人教版道德和法治七年級下冊 第六課“我”和“我們”同步測試

1、統(tǒng)編版七年級道德與法治下冊第六課檢測卷檢測內容：“我”和“我們”檢測時間:60分鐘滿分:100分一、單項選擇題(每小題3分，共45分)1關于歸屬感，以下說法正確的是()人都希望歸屬于某個團體，成為其中一員人都希望得到組織或團體的幫助和關愛歸屬感是個人對集體的依賴，不利于個人發(fā)展歸屬感就是安全感ABCD2中國女藥物學家屠呦呦因為創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素的貢獻而獲得了諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，在領獎時她說，成績的獲得是廣大工作者懷有強烈的集體榮譽感，共同努力的結果。由此可見，集體榮譽感()給我們溫暖和力量令我們驕傲和自豪使我們不再寂寞激勵我們前進ABCD3“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，

2、比花崗巖還堅韌?！边@句話告訴我們的道理是()A沙子與別的東西混合在一起比花崗巖還堅韌B個人的力量是有限的，集體的力量是強大的C集體的力量依賴于成員力量的簡單相加D集體力量的強大可以影響甚至改變一個人4一個人的力量是有限的，一個人的溫暖是微薄的，然而集體的溫暖、力量是不可言喻、直指人心的，它讓人振奮，讓人溫暖。對此，下列說法正確的是()集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體集體帶給我們溫暖個人的生活全部靠集體在集體中，我們能得到尊重、理解和關愛ABCD5在2019年世界殘奧田徑大獎賽(北京站)上，南平市盲人運動員范澤覃獲得男子T11級400米金牌。賽場上，范澤覃雖然眼前漆黑，但在領跑員黃智惠的帶動下，

3、奮力沖刺。他們不僅要協(xié)作比賽，日常的訓練也要共同完成。這說明()A個人力量是分散的、有限的，忽略不計B集體的力量是強大的，能戰(zhàn)勝一切困難C只有運動員才需要團隊合作、集體備戰(zhàn)D優(yōu)化組合，形成合力，更容易達到目標6面對中國代表團奪取平昌冬奧會首枚金牌的鮮花與掌聲，短道速滑運動員武大靖淡定地表示，能夠拿到這枚金牌，首先要感謝前輩們，感謝教練，感謝隊友，金牌屬于中國短道速滑隊的所有人?！敖鹋茖儆谥袊痰浪倩牭乃腥恕?，對此理解正確的是()集體是個人的依靠，個人的成長離不開集體個人是組成集體的細胞，集體的發(fā)展離不開個人的努力集體的團結有助于支持和鼓舞個人，集體比個人更加重要團結的集體能形成強大的合力，

4、使個人的能力得到充分發(fā)揮ABCD7“只有在集體中，個性才能獲得全面發(fā)展?！薄耙粋€人的發(fā)展取決于和他直接或間接進行交往的其他一切人的發(fā)展?！睂Υ?，理解正確的是()A一個人只有在集體中才能發(fā)展自己的個性B一個人離開了集體，就像離開水的魚，不能生存C集體生活有利于我們發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我D我們要包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點8在升旗儀式時全場肅立，隨著國歌響起，大家情不自禁地被帶入莊嚴的氛圍中。這說明()A個人在集體中會產生與集體要求相一致的態(tài)度和行為B只有把自己融入集體才會產生很大的力量C人多的集體力量大D團結的集體力量大新學期的第一周，七年級(1)班的班主任給宣傳委員小宇布置了一項

5、任務制作一期以“喜迎新學期”為主題的黑板報。小宇號召同學們積極參與這次制作活動。據此回答910題。9大部分同學都比較積極，希望為黑板報的制作貢獻一份力量，紛紛向小宇說明自己的長處，小宇順利地成立了黑板報制作小組。這體現(xiàn)了集體生活()可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力有利于我們發(fā)現(xiàn)其他同學的優(yōu)點給了少數愛表現(xiàn)的人出風頭的機會給我們提供了與他人交往的橋梁ABCD10在版面設計環(huán)節(jié)，好幾位同學的意見分歧很大，并都堅持自己的方案。經過小宇的協(xié)調，大家一致同意吸取每個方案中的優(yōu)點進行組合，最終形成了一個大家都比較滿意的方案。對此評價不恰當的是()A方案有分歧源自這幾位同學的個性特點不同B最終方案的形成體現(xiàn)了

6、這幾位同學能夠互相接納、理解C實現(xiàn)共同目標的過程也是同學們完善自我個性的過程D這幾位同學不堅持自己的方案，是沒有個性的表現(xiàn)11在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經歷和性格特點，我們在交往中學會彼此接納、尊重、理解和寬容，學會友好相處。這說明()A集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力B集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力C集體生活可以展示自己的個性，不斷認識和完善自我D集體生活可以使我們包容他人的一切不同12小平同學是班級的鑰匙保管員，每天負責早到給同學們開門。一天，他因為身體不舒服去晚了，結果一些同學就抱怨他。小平同學感到很委屈，不想再做鑰匙保管員了。如果讓你幫幫小平，下列能勸

7、導他的是()班級又不是一個人的班級，不值得付出辛苦和努力在集體生活中學會承擔責任，是在實現(xiàn)自身價值為集體做事能體驗責任感，做有擔當的人同學們埋怨是沒有學會接納他人、理解和包容他人的表現(xiàn)ABCD13下列選項中，能夠正確體現(xiàn)在集體中發(fā)展個性的有()甲同學加入了學校的文學社，寫作水平有了很大提高乙同學加強訓練，以自己的實際行動通過了校足球隊的選拔丙同學喜歡玩網絡游戲，他邀請其他同學與他一同去網吧丁同學性格活潑，他在同學們的幫助下改掉了課上愛溜號的毛病ABCD14學校成立了一系列的社團組織，包含文化、藝術、體育、書法等領域，涉及面非常廣泛。社團激發(fā)了同學們的興趣，大家紛紛踴躍參加。學校組織社團活動()

8、給學生搭建了展示個性、發(fā)展個性的平臺有利于學生陶冶情操、涵養(yǎng)品格會影響并促進每個學生達到自我完善培養(yǎng)了學生的興趣愛好，豐富了學生的精神生活ABCD15有位家長這樣說：擇校，于我而言不是選擇名氣，我選擇的是一個優(yōu)秀的集體，集體優(yōu)秀才能成就個人優(yōu)秀。對此，下列理解正確的是()優(yōu)秀的集體可以培養(yǎng)成員負責任的態(tài)度和能力優(yōu)秀的集體可以涵養(yǎng)成員優(yōu)秀的品格一個優(yōu)秀的集體可以發(fā)展、完善成員的個性個體可以增強集體凝聚力ABCD二、非選擇題(本大題共4小題，共55分)16(10分)在學校組織的校園集體舞比賽中，七年級(2)班獲得了全校第一名，全班同學都非常激動，快樂洋溢在每一個人的臉上。班主任老師在總結的時候說：

9、“成績來之不易，是我們班全體同學共同努力的結果，每個人都認真對待這次比賽，嚴格要求自己，這是我們班級的榮譽，也是你們每一位同學的榮譽!”(1)獲得第一名后，七年級(2)班同學體驗到了什么情感?(2分)(2)這種積極的情感對我們的發(fā)展有什么意義?(4分)(3)對于班主任的總結，你認識到了什么?(4分)17(15分)班集體是我們每個人誰也無法繞過的話題，圍繞有關集體的話題，七年級(1)班的同學在班級QQ群上發(fā)起了一次研討。以下是部分同學的留言，請你參與回答下列問題。綠滿山野：我是學?；@球隊的主力，我們籃球隊是一個團結的集體，在這個集體中我很有成就感。陽光明媚：我喜歡唱歌，是合唱隊的成員，在合唱隊我

10、認識了許多朋友，我們團結一致，在市中學生合唱比賽中獲得了一等獎，我很自豪。(1)請你列舉一個自己生活過的最讓你自豪的集體，并簡單說一下自己在這一集體中的生活和收獲。(7分)一米陽光：大家盼望已久的級部籃球賽開始了。我們班的奪冠呼聲最高，因為我們班的籃球隊員在身高、技術上占有明顯優(yōu)勢。賽場上，我們班的隊員在全班同學的歡呼聲中，都想給大家露一手，卻把賽前制訂的比賽方案拋在了腦后。特別是參加過全市中學生籃球比賽的小志同學，一搶到球就急著突破上籃，由于缺乏其他隊員的配合，幾次都被對手攔截了。在比分落后的情況下，場上的隊員相互指責和埋怨，最后出人意料地輸掉了第一場比賽。(2)本來很有獲勝把握的籃球隊卻輸

11、掉了比賽，這告訴我們什么道理?(8分)18(14分)材料一觀察下面漫畫。材料二學生的個性只有在班集體建設過程中才能健康發(fā)展，脫離集體的個性將會扭曲發(fā)展。正如馬克思所說：“只有在集體中，才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由?！?1)針對材料一漫畫中嘲笑農村來的同學的言行，你會如何評判?(6分)(2)材料二中馬克思的話你是如何理解的?(8分)19(16分)為了讓七年級各個班級的同學都能夠生活在一個溫暖團結的班集體中，七年級學生會決定舉行下列活動，請你參與并完成相關任務?；顒右黄吣昙墝W生會決定開展“集體溫暖我感受”的活動，但是有部分同學產生了異議，認為大家沒有必要感受

12、集體的溫暖。于是他們決定就我們是否有必要感受班集體的溫暖，對七年級的同學進行了一次隨機采訪。(1)假如你是被采訪者，你對這一問題的態(tài)度是怎樣的?為什么?(4分)活動二在討論我們的個性與集體目標的關系時，七年級的學生對這一問題產生了很大的爭執(zhí)。(2)請你就“在集體中發(fā)展個性”發(fā)表自己的看法。(6分)活動三為讓同學們更好地“感受集體的溫暖”，七年級學生會的成員決定就以下問題，在微信群里交流。問題在集體中涵養(yǎng)了我們什么品格(3)請你針對以上問題，發(fā)表自己的看法。(6分)你的看法參考答案1B2B3B4A5D6D7C8A9A10D11B12C13B14D15A16(1)集體榮譽感。(2)集體榮譽感令我們

13、驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。(3)集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果，是我們共同的榮譽。作為集體成員，我們都要散發(fā)出自己的光和熱，為集體建設出力。17(1)機器人比賽團隊是我生活過的最讓我自豪的集體。我們的團隊需要密切配合、相互協(xié)作、目標一致、團結拼搏。小李、小剛和我是一個小組，小李腦子轉得快，小剛擅長編寫程序，我能在出現(xiàn)挫折的時候，心態(tài)冷靜地鼓勵大家，我感覺我們三個人是最好的比賽搭檔。在參加省機器人比賽前，我們一起刻苦訓練，互相學習，取長補短，在參加比賽時，我們制訂比賽方案，密切配合，面對出現(xiàn)的困難，互相鼓勵，絞盡腦汁想出應對辦法，最終，我們在比賽中獲得了團體一等獎。我為有

14、這樣團結合作、共同奮斗的集體感到無比驕傲。在這一集體中，我收獲了很多：集體的成功需要成員的團結一致、密切配合；個人的力量是有限的，但是通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產生強大的合力；作為集體的一員，我們散發(fā)自己的光和熱，彼此傳遞關愛和溫暖；集體榮譽是我們集體成員共同奮斗的結果；等等。(2)集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作；個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產生強大的合力；在為集體榮譽共同奮斗的過程中，遠離集體合作的行動，往往會給集體榮譽帶來損失。18(1)漫畫中嘲笑農村來的同學的言行是錯誤的。在集體中，每個人來自不同的家

15、庭，有不同的生活經歷和性格特點，我們在交往中要學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。(2)集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們要展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。實現(xiàn)集體共同目標的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與集體共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。19(1)我們很有必要感受集體的溫暖。因為我們每個人都有過集體生活的情感需要。感受集體的溫暖，能提高集體的聯(lián)結度，增強熱愛集體的情感；感受集體的溫暖，有利于我們被集體認可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感，更好地散發(fā)自己的光和熱，彼此傳遞關愛和溫暖。(2)為集體目標共同努力與在集體中發(fā)展個性，是不矛盾的。在為集體目標共同奮斗的過程中，完善自己的個性，有利于集體的發(fā)展。集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。包容他