人教部編版在品味情感中成長教學(xué)課件

1、第五課 品出情感的韻味第二框 在品味情感中成長第1頁，共23頁。自主學(xué)習(xí)合作探究活動一：1.體味美好情感父子情你們從圖片中體會到哪些美好的情感？第2頁，共23頁。師生情友情愛國第3頁，共23頁。結(jié)合你的經(jīng)驗(yàn)，說一說美好的情感對于我們具有哪些意義？小組討論 生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。 這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。第4頁，共23頁。2、如何獲得美好情感？ 東東喜歡看偵探小說，常常一看就是一夜。有時(shí)，他根據(jù)故事情節(jié)就能夠準(zhǔn)確“破案”。他覺得在讀偵探小說的過程中有一種快樂的體驗(yàn)。 亮亮參加學(xué)校的以“成長”為主題的青春儀式時(shí)，邀請父母一

2、起分享了他成長中難忘的故事。說到動情之處，亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。 開朗活潑的麗麗特別喜歡交朋友，經(jīng)常積極地和同學(xué)們一起參加活動、一起玩耍。她覺得在朋友面前可以很放松、很快樂。 請同學(xué)們思考，東東，亮亮，麗麗是通過怎樣的 方式獲得美好情感？閱讀參加活動與人交往第5頁，共23頁。美好情感的獲得東東喜歡看偵探小說亮亮邀請父母分享成長故事麗麗特別喜歡交朋友情由心生，不能強(qiáng)迫。主動獲得途徑過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好情感。第6頁，共23頁。創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)方式走進(jìn)大自然走進(jìn)博物館欣賞文藝作品完成自己喜歡的活動幫助他人第7頁，共23頁。做錯(cuò)事而羞愧羞愧感挫敗感競選班干部失

3、利焦慮感這些屬于什么情感？這樣的情感體驗(yàn)有沒有積極的意義？第8頁，共23頁。浩浩代表班組參加年級辯論會，發(fā)揮失常，感到心里很不舒服。他決心擴(kuò)展自己的閱讀范圍，加強(qiáng)辯論技能的學(xué)習(xí)，希望在下一次辯論會中為班組取得好成績。心里真不舒服，但我一定要努力！活動二 成長的助力第9頁，共23頁。小組討論 學(xué)會承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。（1）浩浩心里不舒服，這是一種什么情感體驗(yàn)？（2）浩浩是怎樣正確對待這樣的情感體驗(yàn)？第10頁，共23頁。傳遞情感正能量美好情感助力成長,我們可不能獨(dú)享, 還要傳遞出去。第11頁，共23頁。情景二：老人跌倒，路

4、人熱心救助情景一：老人跌倒，路人避之唯恐不及第12頁，共23頁。活動三 扶還是不扶？請說明理由？小組討論第13頁，共23頁。當(dāng)然要扶?。?）在情感體驗(yàn)中，我們可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。第14頁，共23頁。這熱情和行動需要學(xué)會關(guān)心以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽和觀察。適時(shí)運(yùn)用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖磉_(dá)關(guān)心確認(rèn)對方是否接受自己的關(guān)心沒有被接受，則調(diào)整方式，以對方能夠接納的方式來表達(dá)我知道了，做出“扶”的行動也要注意方法。怎樣學(xué)會關(guān)心？第15頁，共23頁。他們以怎樣的方式傳遞美好的情感？（2）在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。第16頁，共23頁。閱讀50頁探究與分享 1.

5、大軍送給邈邈的僅僅是一本小書嗎？ 2.為什么大軍會認(rèn)為這本書是“我們”的禮物？談?wù)勀愕睦斫狻?3)我們在生活中要不斷創(chuàng)造美好情感體驗(yàn)，在傳遞情感過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。第17頁，共23頁。課堂小結(jié)第18頁，共23頁。1.在人們的身旁，環(huán)繞著眾多的美的對象：自然風(fēng)光，自然事物，人的自身，人的服飾打扮，人的言談舉止美的對象，就在我們身旁，摸得著，看得見，能反映在人們的心里、思想感情之中。這說明（ ）A.人們對大自然十分熱愛B.面對美好的事物，我們內(nèi)心會產(chǎn)生美好的感受C.情感就是對美好的追求D.人與人之間存在美好的情感B 當(dāng)堂檢測 第1

6、9頁，共23頁。 2、生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)（ ） 是難以避免的 盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義 未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈 如果善于轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長 A、 B、 C、 D、 D第20頁，共23頁。3“點(diǎn)燃蠟燭照亮他人者，也不會給自己帶來黑暗?！泵绹枷爰医芨ミd的這句話表明( )A己所不欲，勿施與人B給予會比接受更快樂C要用自己的熱情和行動影響環(huán)境D善良要見行動C第21頁，共23頁。謝謝敬請?zhí)岢鰧氋F意見第22頁，共23頁。4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始。杜威5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的

7、東西，而不是未知的東西。貝爾納6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律。徐特立7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩。朱自清8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習(xí)。列寧9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。華羅庚10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得

8、難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基11、學(xué)會學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。布瓦羅14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時(shí)學(xué)會了愛。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會。列寧19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對所學(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動機(jī)。贊科夫

9、21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。約翰貝勒斯22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。培根23、我們在我們的勞動過程中學(xué)習(xí)思考，勞動的結(jié)果，我們認(rèn)識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。高爾基24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。毛澤東25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。別林斯基13、在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)

10、揮的藩籬。53、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀。55、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊(duì)的效率。56、成功與不成功之間有時(shí)距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。58、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴譽(yù)就很難挽回。59、不要說你不會做！你是個(gè)人你就會做！60、生活本沒有導(dǎo)演，但我們每個(gè)人都像演員一樣，為了合乎劇情而認(rèn)真地表演著。61、所謂英雄，其實(shí)是指那些無論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原來愛的太深，心有墜落的感覺。63、命運(yùn)不是一個(gè)機(jī)遇的問題，而是一個(gè)選擇問題；它不是我們要等待的東西，而是

11、我們要實(shí)現(xiàn)的東西。64、每一個(gè)發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。65、再冷的石頭，坐上三年也會暖。66、淡了，散了，累了，原來的那個(gè)你呢？67、我們的目的是什么？是勝利！不惜一切代價(jià)爭取勝利！68、一遇挫折就灰心喪氣的人，永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。而一向努力奮斗，堅(jiān)韌不拔的人會走向成功。69、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。70、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。71、勝利，是屬于最堅(jiān)韌的人。72、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會成功。73、只要路是對的，就不怕路遠(yuǎn)。74、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比

12、三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。26、沒有退路的時(shí)候，正是潛力發(fā)揮最大的時(shí)候。27、沒有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打開你的手機(jī)，收到我的祝福，忘掉所有煩惱，你會幸福每秒，對著鏡子笑笑，從此開心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不撓的奮斗是取得勝利的唯一道路。31、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。32、任何業(yè)績的質(zhì)變，都來自于量變的積累。33、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實(shí)現(xiàn)。35、再長的