《懷疑與學問》-2課件

1、18 懷疑與學問第1頁，共36頁。1.理清思路，理解中心論點和分論點之間的關系。理解層層深入論證，用分論點論證中心論點的方法。2.明確論證方法及其作用。把握舉例論證、道理論證等常見的論證方法。 3.品味論證語言。 4.把握文章主旨，認識懷疑精神對做學問的重要性。學習目標第2頁，共36頁。作者介紹 顧頡剛（18931980），原名誦坤，字銘堅，江蘇蘇州人，中國歷史學家、民俗學家，中央研究院院士。古史辨派代表人物，也是中國歷史地理學和民俗學的開創(chuàng)者之一。1920年畢業(yè)于北京大學哲學部，歷任廈門、中山、燕京、北京、云南、齊魯、中央、復旦、蘭州等大學教授，中山大學歷史語言研究所主任、齊魯大學國學研究所

2、主任等職。1949年后曾任中國科學院歷史研究所研究員。著有秦漢的方士和儒生三皇考史林雜識初編孟姜女故事研究集等。1980年12月25日因病逝世，享年87歲。 第3頁，共36頁。議論文 定義：是對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。（即以議論為主要表達方式，通過講事實，擺道理，直接表達自己的觀點和主張的文章體裁。） 要求：要對論述的問題有正確的看法。用充足有說服力的論據。要言之有理，合乎邏輯。 三要素：論點、論據和論證。論點是作者對所論述問題的見解和主張。論據是議論文中用來證明論點、支撐論點的材料。論證是用論據證明論點的過程。知識鏈接第4頁，共36頁

3、。 論據類型： 事實的材料作為論據的事實材料，可以是具體的事例、概括的事實、統(tǒng)計數(shù)字。 理論的材料作為論據的理論材料，可以是前人的經典著作、至理名言，民間的諺語和俗語，科學上的公理、規(guī)律等等。第5頁，共36頁。 論證方法： 舉例論證（事實論證）：列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點； 作用：具體有力地論證了觀點（主論點或分論點），增強文章的說服力） 道理論證：用名言警句、諺語俗話、以及人們公認的定理公式等來證明論點。 作用：有力地論證了觀點（主論點或分論點），增強文章的權威性和說服力） 對比論證：拿正反兩方面的論點或論據作對比，在對比中證明論點。 作用：突出全面地論證觀點（主論點或分論點），

4、讓人印象深刻）第6頁，共36頁。 比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。 作用：生動形象地論證了觀點（主論點或分論點），使文章淺顯易懂，易于理解和接受。 引用論證：引用論證比較復雜，這與具體的引用材料有關，有引用名人名言、格言警句、權威數(shù)據、名人佚事、笑話趣聞等各種情況。 作用：如引用名人名言、格言警句、權威數(shù)據，可以增強論證的說服力和權威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。第7頁，共36頁。1.給下列標紅的字注音。程頤（ ） 譬如（ ） 腐草為螢（ ） 虛妄（ ） 盲從（ ） 停滯（ ）檢查預習ypynwnmnzh第8頁，共36頁。2.多音字 （ ） （ ）

5、 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）折便解zhzhshbinpinxijiji折疊折騰折本便裝便宜姓謝解題押解第9頁，共36頁。3.形似字 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）xinjinjinbinbinrrr兇險撿拾檢查分辨辯論儒家濡濕孺子牛險撿檢辨辯辮bin辮子儒 孺 折 zhddi停滯取締帶動滯 帶 締 第10頁，共36頁。4.重點詞語腐草為螢：虛妄：不攻自破：盡信書不如無書：辨?zhèn)稳ネ毫魉祝好模耗兀和赫Z出禮記月令，意思是腐草能化為螢火蟲。沒有事實根據的。形容情節(jié)、論點虛謬，經不起反駁、攻擊。語出孟子盡心下。

6、原指完全相信尚書，倒不如沒有尚書，后用以泛指不要迷信、拘泥于書本。要善于辨別，分清真假。社會上流行的風俗習慣（含貶義）。盲目地附和隨從。固執(zhí)拘泥，不會變通。受到阻礙，不能順利地進行或發(fā)展。第11頁，共36頁。5.詞語辨析盲從 追隨 兩詞都有“跟隨、隨從”的意思?！懊摹笔侵该つ康馗胶碗S從，含有貶義；“追隨”是指積極地效仿前人的事跡，含有褒義。 運用：（1）為了全民族的解放，并不是鋒芒畢露的他憑借著一腔熱血毅然拋棄了一切去_自己的信仰，寧肯馬革裹尸也不愿回頭。（2）讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和_，而是為了思考和權衡。 答案：（1）追隨（2）盲從第12頁，共36頁。 1.文章提出了什么

7、論點？整體感知 治學必須有懷疑精神。 2. 為了論證這一論點，提出了幾個分論點？ 懷疑是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E。 懷疑是從積極方面建 設新學說、啟迪新發(fā)明的基本條件。 3. 兩個分論點之間是什么關系？ 遞進第13頁，共36頁。 4.論述第一個分論點，分哪幾個層次？分為兩層來論證中心論點： 第一層（3-4）對于傳說都應當經過一番思考。 第二層（5）不論哪一本書、哪一種學問，都要敢于懷疑。第14頁，共36頁。 5.論述第二個分論點，按怎樣的思路？ 第(2)(3)(4)(5)句是用道理去論證第（1）句提出的論點。第(2)(3)是第一層：從反面說理，指出沒有懷疑精神永遠不能治學。第(4)(5)是

8、第二層：從正面說理，指出只有常常懷疑、常常發(fā)問，一切學問才會起來。 第（6）（7）（8）（9）是用事例去論證第（1）句提出的論點。 第（6）句是第一層：提出一個小論點。第（7）（8）句是第二層：用大學問家戴震的事例來證明第（6）句的小論點和第（1）句的全段論點。第（9）句則是由點到面證明。 第(10)句從正面論述，第（11）句從反面論述。第15頁，共36頁。 1.第1、2段提出了文章的總論點，這個總論點是什么？ 內容探究 本文的總論點是借用古代學者的名言提出的，總論點是：“學者先要會疑”，或者是“學則須疑”。如果用我們自己的話來表達，總論點是“研究學問必須有懷疑精神”。第16頁，共36頁。 2

9、.引用學者的名言以提出論點，這種寫法有什么好處？ 這種寫法，既提出了論點，同時學者的名言本身也是一個證明論點的有力論據，這就使得論點的說服力更為增強。第17頁，共36頁。 3.對下面語段四句話之間層次關系的理解，下面幾種看法哪種是正確的？為什么？ 學問的基礎是事實和根據。事實和根據的來源有兩種：一種是自己親眼看見的；一種是聽別人傳說的。譬如在國難危急的時候，各地一定有許多口頭的消息，說得如何兇險，那便是別人的傳說，不一定可靠；要知道實際的情形，只有靠自己親自去觀察。做學問也是一樣，最要緊最可靠的材料是自己親見的事實根據；但這種證據有時候不能親自看到，便只能靠別人的傳說了。A. （并列） B.

10、（并列） C. （因果） D. （因果）第18頁，共36頁。答案：D解析：因為學問的基礎是事實和根據，而事實和根據的來源有兩種（一種是自己親眼看見的，這種可靠；一種是聽別人傳說的，這種不一定可靠。譬如國難危急的時候），所以做學問所依據的材料也有兩種（一種是自己親見的事實根據，這種材料最要緊最可靠；一種是別人的傳說，這種材料不一定可靠）。 第19頁，共36頁。 4.“譬如在國難危急的時候”，是舉例論證還是比喻論證？ 這句是比喻論證，設喻以說明“事實和根據”的兩種“來源”，不是舉例論證。如果舉例論證，那就要舉出做學問的實例，“譬如”后面所言，并非做學問的實例。 5.第3自然段在文章中起到哪些作用？

11、 這段在文章中起到三個作用：1.引出下文，使文章上下緊緊相聯(lián)。2.形成層進，使文章論說深入一步，進了一層。3.鋪石墊基，使文章的說服力增強。 第20頁，共36頁。 6.第4自然段分三層意思，是哪三層？ 第一層（開頭到“這是做一切學問的基本條件”）：指出“懷疑的精神”“是做一切學問的基本條件”。 第二層（“我們聽說中國古代有三皇、五帝有什么科學根據”）：具體說明如何以懷疑的精神對待傳說。 第三層（末句“我們若能這樣追問，一切虛妄的學說便不攻自破了”）：指出懷疑的精神對做學問的重要意義。第21頁，共36頁。 7.第5自然段和第4自然段同是談懷疑精神對做學問的意義，為什么寫了第4自然段還寫第5自然段

12、？兩段的內容有何相異？ 第4自然段說的是對于“傳說”要用懷疑精神對待，第五段則說“我們不論對于哪一本書，哪一種學問，都要經過自己的懷疑”。第4自然段側重說懷疑思索是為了取“是”棄“非”，攻破“一切虛妄的學說”，第5自然段側重說懷疑思索的三個步驟及其目的。第22頁，共36頁。 8.第6自然段第一句“懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋仨毑襟E，也是積極方面建設新學說、啟迪新發(fā)明的基本條件”在文章中起何作用？ 這句在文章中起兩個作用： 1.揭示第一個分論點，提出第二個分論點。 2.承上啟下，而且使前后部分具有層進關系，論述深入一步。 第23頁，共36頁。 9.第6自然段包含幾層意思？彼此如何聯(lián)系？ 本段包

13、含四層意思： 1.首句提出本段論點，即第二個分論點：“懷疑”是“建設新學說、啟迪新發(fā)明的基本條件”。 2.“對于別人的話一切學問才會起來”：講道理論證論點。先從反面闡明，再從正面闡明。 3.“許多大學問家要這樣才能有更新更善的學說產生”：舉實例論證論點。 4.“古往今來科學上新的發(fā)明”到段末：歸納作結，照應論點。先從正面作結，再從反面強調“若使后之學者都墨守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新發(fā)明，一切學術也就停滯，人類的文化也就不會進步了?！钡?4頁，共36頁。 1.下面句子中，“一切”和“四個常?！蹦軇h去嗎？為什么？句中的冒號能改為句號嗎？為什么？ 一切學問家，不但對于流俗傳說，就是對于過去

14、學者的學說也常常抱懷疑的態(tài)度，常常和書中的學說辯論，常常評判書中的學說，常常修正書中的學說：要這樣才能有更新更善的學說產生。 品味賞析 不能。用這些詞，是為了強調所有的學問家都包括在內，都善于經常的懷疑、提問、評判、修正過去學者的學說。這是建設新學說的基本條件。句中的冒號表示后面的一句是前幾句的總括。所以不能改為句號。 第25頁，共36頁。 2.“若使后之學者都墨守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新發(fā)明，一切學術停滯，人類的文化也就不會進步了?！币痪渲械摹皩W術”和“文化”這兩個詞能互換嗎？ 不能互換。因為“學術”是人類眾多的“文化”活動中的一種， “一切學術也就停滯，人類的文化也就不會進步了”

15、，是從部分說到整體，互換位置后就講不通了。第26頁，共36頁。 1.層層深入論證，用分論點論證中心論點。 文章開頭兩段引用我國古代兩位著名學者的話，提出中心論點。第三至五段先從消極方面作論證，第六段再從積極方面作論證。層層深入論證，對懷疑的精神在做學問過程中的必要性和意義，作了全面而精當?shù)年U述。寫法探究第27頁，共36頁。 2.引名言、舉事例進行論證，增強了文章的說服力。 本文引用古代著名學者的話作為論據，對增強文章的說服力起了重要作用。用他們的經驗之談作論點，實際上也起了論據的作用，很有說服力。第五段中又引了孟子的話“盡信書則不如無書”，并作了闡釋，說這“也就是教我們有一點懷疑的精神，不要隨

16、便盲從或迷信”的意思，有力地證明了段首提出的論點。 第28頁，共36頁。 舉例論證也用得很好。為了論證對傳說必須有懷疑精神這個論點，第四段舉了古書上“三皇、五帝”和“腐草為螢”兩個例子，使人確信古書記載的傳說不一定可靠，懷疑確有必要。作者舉例時，就讀書時該怎樣懷疑、追問，介紹了自己的經驗，列出了一系列尋根究底的疑問，給人具體的借鑒，對人很有啟發(fā)。第六段為了論證懷疑是建設新學說、啟迪新發(fā)明的基本條件，又舉清代大學問家戴震讀書善疑的事例為證，而這正是他日后成為大學問家的基本條件。這一事例論證也是很有說服力的。第29頁，共36頁。 多疑，往往是不好的。因為多疑是一種不健康的心理狀況。俗話說：疑心生暗

17、鬼。確有一定的道理。古往今來，不少人由于多疑，不知鬧出了多少笑話，演出了多少悲劇。且不說“杯弓蛇影”使人大病一場，給疑者帶來的痛苦有多大，就因為多疑而夭折的也并非一起。紅樓夢中的林黛玉，因生性多疑，以致憂郁成疾，這也是造成寶黛愛情悲劇的原因之一。 如果說封建社會的大家閨秀，由于多疑而只是個人遺恨終身的話，那么一些赫赫有名的政治家、軍事家由于多疑而造成損兵折將的也為數(shù)不少。曹操就是一個。因多疑，錯殺了不少忠臣良將！推遲了曹魏政權的建立。以前事，無須多論。 拓展延伸第30頁，共36頁。 今天我們的一些同志由于多疑，為人辦事互不信任，疑心疊起，顧慮重重，當齊心的不齊心，當合作的不合作，甚至故意設置障

18、礙，出些難題，給事業(yè)造成難以挽回的損失。因此，同志之間應互相信任，去疑存誠。當然對某些人和事物，不輕信，存疑端，也是必要的。但這就另當別論。 1.文段的論點是_。 2.本段論點與課文懷疑與學問的論點是否矛盾？為什么？ 不矛盾。本段主張“不要多疑”，是從與人相處的角度提出的；課文主張“要多疑”，是從治學角度提出的。多疑，往往是不好的第31頁，共36頁。3.本段的論證思路是_。4.本段論證的方法主要有_和_。5.畫線的三句話在結構上的作用分別是_,_,_。6.文段末兩句能不能刪去？為什么？不能。避免誤解，使論述更周密。由古及今舉例論證道理論證統(tǒng)領全段領起下文承上啟下第32頁，共36頁。 本文論述了

19、學者先要會疑，學則須疑的觀點，強調了懷疑精神在治學過程中的重要作用，并提倡學者應有懷疑精神，不要隨便盲從或迷信。本文圍繞著中心論點，分設了兩個分論點，分層次地進行論述，條理清楚，中心明確?？?結第33頁，共36頁。結構圖示懷疑與學問中心論點治學必須有懷疑精神（引用名言）分論點懷疑是辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E懷疑是建設新學說、啟迪新發(fā)明的基本條件 第34頁，共36頁。謝謝觀看第35頁，共36頁。在沒找到重新開始的理由前，別給自己太多退卻的借口。就在那一瞬間，我仿佛聽見了全世界崩潰的聲音。因為窮人很多，并且窮人沒有錢，所以，他們才會在網絡上聊天抱怨，消磨時間。別忘了答應自己要做的事情，別忘了答應自己要去的

20、地方，無論有多難，有多遠。分手后不可以做朋友，因為彼此傷害過；不可以做敵人，因為彼此深愛過，所以只好成了最熟悉的陌生人。努力吧，只有站在足夠的高度才有資格被仰望。漸漸淡忘那些過去，不要把自己弄的那么壓抑。往往原諒的人比道歉的人還需要勇氣。因為愛，割舍愛，這種靜默才是最深情的告白，但愿你能明白。某些時光已成過往，是我再也回不去的遠方。不要把自己的傷口揭開給別人看，世界上多的不是醫(yī)師，多的是撒鹽的人。這世界，比你不幸的人遠遠多過比你幸運的人，路要一步步走，雖然到達終點的那一步很激動人心，但大部分的腳步是平凡甚至枯燥的，但沒有這些腳步，或者耐不住這些平凡枯燥，你終歸是無法迎來最后的那些激動人心。一個

21、人害怕的事，往往是他應該做的事。每個人都會有樂觀的心態(tài)，每個人也會有悲觀的現(xiàn)狀，可事實往往我們只能看到樂觀的一面，卻又無視于悲觀的真實。從來沒有人喜歡過悲觀，也沒有人能夠忍受悲觀，這就是人生。好像是人開始成長就會緬懷過去，無論是幸?；蚴潜瘋?，蒼白或是絢爛，都會咀嚼出新的滋味。要讓事情改變，先改變我自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。當日子成為照片當照片成為回憶，我們成了背對背行走的路人，沿著不同的方向，固執(zhí)的一步步遠離，再也沒有回去的路。想要別人尊重你，首先就要學會尊重別人。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。生命不在于活得

22、長與短，而在于頓悟的早與晚。既不回頭，何必不忘。既然無緣，何須誓言。感謝上天我所擁有的，感謝上天我所沒有的。成功的道路千萬條，成功的人生也有千萬種，選對適合自己的那條路，走好自己的每段人生路，你一定會是下一個幸福寵兒?；钤趧e人的掌聲中，是禁不起考驗的人。每一次輕易的放棄，都是人生的一處敗筆。什么時候也不要放棄希望，越是險惡的環(huán)境越要燃起希望的意志。現(xiàn)實會告訴你，沒有比記憶中更好的風景，所以最好的不要故地重游。有些記憶就算是忘不掉，也要假裝記不起。理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。我落日般的憂傷就像惆悵的飛鳥，惆悵的飛鳥飛成我落日般的憂傷。舞臺上要盡情表演，賽場上要盡力拼搏，工作中要任勞任怨，事業(yè)上要盡職

23、盡責。今天的困苦為了明天的享樂，今天的抗爭為了明天的收獲！積德為產業(yè)，強勝于美宅良田。愛情永遠比婚姻圣潔，婚姻永遠比愛情實惠。愛有兩種，一種是抓住，你緊張他也緊張；一種是輕松拖住，你舒服他也舒服。哲人無憂，智者常樂。并不是因為所愛的一切他都擁有了，而是所擁有的一切他都愛。原來愛情不是看見才相信，而是相信才看得見。磨難是化了妝的幸福。如果你明明知道這個故事的結局，你或者選擇說出來，或者裝作不知道，萬不要欲言又止。有時候留給別人的傷害，選擇沉默比選擇坦白要痛多了。我愛自己的內心，慢慢通過它，慢慢抵達世界，或者，抵達你。別跟我說，時間會讓我忘記一切，時間不會改變痛，只會讓我適應痛。人生不容許你任性，

24、接受現(xiàn)實，好好努力。曾經以為愛情是甜蜜，幸福的，不知道它也會傷人，而且傷的很痛，很痛。人生，一分鐘的成功，付出的代價卻是好些年的失敗。時間幾乎會愈合所有事情，請給時間一點時間。蟻穴雖小，潰之千里。多少人要離開這個世間時，都會說出同一句話，這世界真是無奈與凄涼??！驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。太完美的愛情，我不相信，途中聚聚散散難舍難分，終有一天會雨過天晴。我分不清東南西北，卻依然固執(zhí)的喜歡亂走。若是得手，便是隨手可丟；若是得不到，就會想占有。愛情不是尋找共同點，而是學會尊重不同點。總有一天我會從你身邊默默地走開，不帶任何聲響。我錯過了狠多，我總是一個人難過,3、戲路如流水，從始至終，點滴

25、不漏。一路百折千回，本性未變，終歸大海。一步一戲，一轉身一變臉，撲朔迷離。真心自然流露，舉手投足都是風流戲。一旦天幕拉開，地上再無演員。 相信自己有福氣，但不要刻意擁有；相信自己很堅強，但不要拒絕眼淚；相信世上有好人，但一定要防范壞人；相信金錢能帶來幸福，但不要傾其一生；相信真誠，但不要指責所有虛偽；相信成功，但不要逃避失敗；相信緣分，但不要盲目等待；相信愛情，但不要求全責備；相信上帝，但別忘了鎖上門。 一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌。最后你會發(fā)現(xiàn)，原本費盡心機想要忘記的事情真的就那么忘記了明明說著看開了，放下了，每次卻總是不自覺的想起那個給與溫暖的人；每每又總是在微笑沉醉時看

26、到了現(xiàn)實，想到了傷痛，然后，冷的感覺再也暖和不起來了，如此反復，心，終于累了，現(xiàn)實就是這樣。我曾經醉過，卻又最終醒來，我正在行走，卻找不到方向。 有些人，注定是等待別人的，有些人，注定是被人等的。一件事，再美好，你做不到，也要放棄；一個人，再留戀，不屬于你，也要離開。每個人的生命都免不了缺憾，最真的幸福，莫過于一杯水、一塊面包、一張床，還有一雙無論風雨，都和你十指相扣的手。 有些傷痕，劃在手上，愈合后就成了往事；有些傷痕，劃在心上，哪怕劃得很輕，也會留駐于心；有些人，近在咫尺，卻是一生無緣的生命中，似乎總有一種承受不住的痛；有些遺憾，注定了要背負一輩子。生命中，總有一些精美的情感在我們身邊跌碎，然而那些裂痕卻留在了歲暮回首的剎那。 這世界并不是所有的東西都符合想象，有些時候，山是水的故事，云是風的故事；也有些時候，星