《建立良好的公共秩序》道德與法治教學(xué)課件

1、2020人教統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè) 第二單元 公共生活靠大家5.建立良好的公共秩序第1課時(shí) 第1頁(yè)，共29頁(yè)。 腦體操：如果世界上沒(méi)有秩序會(huì)怎樣？ 如果世界上沒(méi)有秩序，那就會(huì)一片混亂，人們乘車(chē)不排隊(duì)，過(guò)馬路不走斑馬線(xiàn)，汽車(chē)不等紅綠燈，你爭(zhēng)我搶?zhuān)I(mǎi)東西沒(méi)有了先來(lái)后到，一切都會(huì)亂套。因此，世界上必須要有秩序，而且還要有良好的秩序，這樣，社會(huì)才會(huì)和諧，人民才會(huì)幸福。今天，我們就來(lái)探究建立良好的公共秩序。談話(huà)導(dǎo)入第2頁(yè)，共29頁(yè)。 活動(dòng)一：公共生活需要秩序（一）公共生活秩序單1.思考：你到過(guò)哪些公共場(chǎng)所？你知道這些公共場(chǎng)所的秩序嗎？（1）學(xué)生自由交流。（2）全班集體匯報(bào)。新知探究第3頁(yè)，共29頁(yè)。

2、 小結(jié)： 公共場(chǎng)所是人們共同生活的地方，它們都有自己的秩序。比如：圖書(shū)館的秩序就是安靜、看完書(shū)后把書(shū)工整地放回原位。我們?cè)趯W(xué)校上下樓梯時(shí)，靠右行就是秩序。第4頁(yè)，共29頁(yè)。 公共場(chǎng)所秩序過(guò)馬路時(shí)參加社區(qū)活動(dòng)時(shí)乘坐公共交通工具時(shí)逛超市時(shí)公共生活秩序單第5頁(yè)，共29頁(yè)。公共生活秩序 分析一下同學(xué)們的秩序單有什么其同之處。設(shè)想如果公共生活沒(méi)有了秩序，會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果。第6頁(yè)，共29頁(yè)。 公共生活需要有良好的秩序來(lái)維護(hù)。街道上的行人和車(chē)輛順暢通行，需要公共交通秩序；公園里人們愉快地游玩，需要公共衛(wèi)生秩序良好的公共秩序是人們安居樂(lè)業(yè)的保障，是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。第7頁(yè)，共29頁(yè)。 （二）秩序的重要性1

3、.以小組為單位做實(shí)驗(yàn)： 秩序小實(shí)驗(yàn) 找五個(gè)一端系有長(zhǎng)線(xiàn)的小球一同放入一個(gè)瓶頸較小的瓶子中。瓶口寬度只能允許每次取出一個(gè)球。分組進(jìn)行試驗(yàn)，看看哪個(gè)小組能又順利又快地取出瓶中所有小球，并說(shuō)出你的理由。第8頁(yè)，共29頁(yè)。（1）各小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比賽，最先全部取出小球的小組獲勝。（2）請(qǐng)獲勝的小組說(shuō)說(shuō)取勝的秘訣。（3）請(qǐng)失敗的小組說(shuō)說(shuō)失敗的原因。第9頁(yè)，共29頁(yè)。 小結(jié)： 從這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)：如果有秩序的取出小球，就能又快又順利地將小球取出，但如果大家沒(méi)有秩序地取小球，就會(huì)在瓶頸處堵住，誰(shuí)也出不來(lái)。這充分說(shuō)明秩序的重要性。第10頁(yè)，共29頁(yè)。 應(yīng)急車(chē)道就是生命通道 高速公路上的應(yīng)急車(chē)道被視為救援

4、的“生命通道”。法律規(guī)定不得非緊急情況時(shí)在應(yīng)急車(chē)道行駛或者停車(chē)。在日常駕駛中，一些車(chē)輛違法占用應(yīng)急車(chē)道，造成交通堵塞，妨礙了救援。 對(duì)于搶占應(yīng)急車(chē)道的違法行為，需要公安交管部門(mén)采取嚴(yán)格的監(jiān)管、懲罰措施。每個(gè)駕駛員要形成“應(yīng)急車(chē)道就是生命通道”的觀念，自覺(jué)讓路于生命救援，保持“生命通道”暢通。第11頁(yè)，共29頁(yè)。 小結(jié)： 有秩序的公共生活會(huì)讓社會(huì)環(huán)境更加舒適宜人，使我們感受到生活的美好，生活質(zhì)量的提高。第12頁(yè)，共29頁(yè)。 （三）認(rèn)識(shí)公共標(biāo)志 1.認(rèn)識(shí)生活中的公共標(biāo)志（1）認(rèn)識(shí)各種各樣的公共標(biāo)志。（2）說(shuō)出這些公共標(biāo)志出現(xiàn)的場(chǎng)所及所表達(dá)的意思。第13頁(yè)，共29頁(yè)。餐飲、商場(chǎng)、醫(yī)院、加油站等身處無(wú)

5、煙的公共環(huán)境中，我們能夠呼吸到新鮮的空氣第14頁(yè)，共29頁(yè)。餐飲、商場(chǎng)、醫(yī)院、加油站等身處無(wú)煙的公共環(huán)境中，我們能夠呼吸到新鮮的空氣手術(shù)室、加油站、飛機(jī)上等這些地方都不適合打手機(jī)，禁止打手機(jī)會(huì)更安全。公共服務(wù)大廳、景區(qū)、小區(qū)讓殘疾人和老年人更方便、更安全圖書(shū)館、閱覽室、醫(yī)院等公共場(chǎng)所沒(méi)有吵鬧聲，更容易靜下心來(lái)，便于人們學(xué)習(xí)和工作施工現(xiàn)場(chǎng)、學(xué)校、停車(chē)場(chǎng)、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所即便是遇到突發(fā)事件，也可以快速?gòu)陌踩ǖ莱冯x，確保生命財(cái)產(chǎn)安全第15頁(yè)，共29頁(yè)。 想一想：有了公共標(biāo)志的提醒，是不是人們就會(huì)自覺(jué)維護(hù)或遵守公共秩序了呢?第16頁(yè)，共29頁(yè)。 小結(jié)： 為了引導(dǎo)、提示大家自覺(jué)維護(hù)和遵守公共秩序，人們?cè)O(shè)

6、置了公共標(biāo)志。我們既要認(rèn)識(shí)這些公共標(biāo)志，還要遵守這些公共標(biāo)志的指示，遵守公共秩序。第17頁(yè)，共29頁(yè)。生活中的不文明行為 公共生活中，每個(gè)人都要注意自己的言談舉止，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣?？删褪怯心敲匆恍┤耍蛔袷毓仓刃?，不講文明，不懂禮貌。第18頁(yè)，共29頁(yè)。 故事引領(lǐng)： 一天冬天的早上，天剛蒙蒙亮。人們都在急著去上班，一個(gè)人為了快速到馬路對(duì)面去乘坐公交車(chē)，不顧馬路中間立著的高主的欄桿，直接沖向馬路中間，然后翻過(guò)欄桿。就在他翻過(guò)欄桿的一剎那，對(duì)面來(lái)了一輛疾馳的小轎車(chē)，直接把這人撞飛了，后經(jīng)搶救無(wú)效死亡。第19頁(yè)，共29頁(yè)。 思考：這個(gè)人被撞死這件事可不可以避免？他為什么會(huì)被撞死呢？他被撞

7、死這個(gè)結(jié)局是必然的還是偶然的？ 小組合作：找一找生活中不文明的行為。第20頁(yè)，共29頁(yè)。（3）請(qǐng)失敗的小組說(shuō)說(shuō)失敗的原因。沒(méi)有吵鬧聲，更容易靜下心來(lái)，便于人們學(xué)習(xí)和工作公共生活需要良好的秩序來(lái)維護(hù)。身處無(wú)煙的公共環(huán)境中，我們能夠呼吸到新鮮的空氣即便沒(méi)人監(jiān)督，我們也要自覺(jué)維護(hù)和遵守公共秩序。每個(gè)駕駛員要形成“應(yīng)急車(chē)道就是生命通道”的觀念，自覺(jué)讓路于生命救援，保持“生命通道”暢通。公共服務(wù)大廳、景區(qū)、小區(qū)人們?cè)诠采钪斜憩F(xiàn)出的文明程度和秩序意識(shí)不僅是一個(gè)文明社會(huì)的反映，也是一個(gè)文明國(guó)家精神面貌的體現(xiàn)?？删褪怯心敲匆恍┤耍蛔袷毓仓刃?，不講文明，不懂禮貌。尋找生活中的不文明、不和諧行為，并記錄下

8、來(lái)。人們都在急著去上班，一個(gè)人為了快速到馬路對(duì)面去乘坐公交車(chē)，不顧馬路中間立著的高主的欄桿，直接沖向馬路中間，然后翻過(guò)欄桿。沒(méi)有吵鬧聲，更容易靜下心來(lái)，便于人們學(xué)習(xí)和工作列舉你認(rèn)識(shí)的生活中的公共標(biāo)志。說(shuō)一說(shuō)：如果遇到類(lèi)似情況，你會(huì)采取什么態(tài)度?不同的態(tài)度會(huì)帶來(lái)哪些結(jié)果?這些地方都不適合打手機(jī)，禁止打手機(jī)會(huì)更安全。人們?cè)诠采钪斜憩F(xiàn)出的文明程度和秩序意識(shí)不僅是一個(gè)文明社會(huì)的反映，也是一個(gè)文明國(guó)家精神面貌的體現(xiàn)。公共生活需要有良好的秩序來(lái)維護(hù)。分組進(jìn)行試驗(yàn)，看看哪個(gè)小組能又順利又快地取出瓶中所有小球，并說(shuō)出你的理由。如果情況實(shí)在緊急，人們可以翻越護(hù)欄。即便是遇到突發(fā)事件，也可以快速?gòu)陌踩ǖ莱冯x

9、，確保生命財(cái)產(chǎn)安全（2）請(qǐng)獲勝的小組說(shuō)說(shuō)取勝的秘訣。小明陪媽媽到醫(yī)院給妹妹做兒保，趁人不備，他就插隊(duì)。 5.看圖找不文明的行為。 觀察31頁(yè)活動(dòng)園的圖片，找找圖中不文明的行為。 6.說(shuō)一說(shuō)：如果遇到類(lèi)似情況，你會(huì)采取什么態(tài)度?不同的態(tài)度會(huì)帶來(lái)哪些結(jié)果? 7.想想怎樣才能讓公共生活中的不和諧少一些，微笑多一些。第21頁(yè)，共29頁(yè)。第22頁(yè)，共29頁(yè)。 在生活中，我們不僅要遵守公共秩序，還要講文明。不僅要做秩序的踐行者，更要做秩序的建設(shè)者。第23頁(yè)，共29頁(yè)。良好的公共秩序是人們安居樂(lè)業(yè)的（ 保障 ），是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的（ 基礎(chǔ) ）。人們都在急著去上班，一個(gè)人為了快速到馬路對(duì)面去乘坐公交車(chē)，不顧馬

10、路中間立著的高主的欄桿，直接沖向馬路中間，然后翻過(guò)欄桿。小組合作：找一找生活中不文明的行為。設(shè)想如果公共生活沒(méi)有了秩序，會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果。對(duì)于搶占應(yīng)急車(chē)道的違法行為，需要公安交管部門(mén)采取嚴(yán)格的監(jiān)管、懲罰措施。人們?cè)诠采钪斜憩F(xiàn)出的（ 文明程度 ）和（ 秩序意識(shí) ）不僅是一個(gè)文明社會(huì)的反映，也是一個(gè)文明國(guó)家（ 精神面貌 ）的體現(xiàn)。圖書(shū)館、閱覽室、醫(yī)院等公共場(chǎng)所為了引導(dǎo)、提示大家自覺(jué)維護(hù)和遵守公共秩序，人們?cè)O(shè)置了（ 公共標(biāo)志 ）。人們?cè)诠采钪斜憩F(xiàn)出的文明程度和秩序意識(shí)不僅是一個(gè)文明社會(huì)的反映，也是一個(gè)文明國(guó)家精神面貌的體現(xiàn)。設(shè)想如果公共生活沒(méi)有了秩序，會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果?？删褪怯心敲匆恍┤?，不

11、遵守公共秩序，不講文明，不懂禮貌。（1）各小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比賽，最先全部取出小球的小組獲勝。圖書(shū)館、閱覽室、醫(yī)院等公共場(chǎng)所身處無(wú)煙的公共環(huán)境中，我們能夠呼吸到新鮮的空氣一天冬天的早上，天剛蒙蒙亮。施工現(xiàn)場(chǎng)、學(xué)校、停車(chē)場(chǎng)、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所我們既要認(rèn)識(shí)這些公共標(biāo)志，還要遵守這些公共標(biāo)志的指示，遵守公共秩序。公共生活需要有良好的（ 秩序 ）來(lái)維護(hù)。分組進(jìn)行試驗(yàn)，看看哪個(gè)小組能又順利又快地取出瓶中所有小球，并說(shuō)出你的理由。人們?cè)诠采钪斜憩F(xiàn)出的（ 文明程度 ）和（ 秩序意識(shí) ）不僅是一個(gè)文明社會(huì)的反映，也是一個(gè)文明國(guó)家（ 精神面貌 ）的體現(xiàn)。（2）請(qǐng)獲勝的小組說(shuō)說(shuō)取勝的秘訣。一個(gè)國(guó)家公共生活的文明程度體現(xiàn)

12、了這個(gè)國(guó)家的精神面貌。 拓展練習(xí)： 尋找生活中的不文明、不和諧行為，并記錄下來(lái)。第24頁(yè)，共29頁(yè)。第25頁(yè)，共29頁(yè)。 總結(jié)： 人們?cè)诠采钪斜憩F(xiàn)出的文明程度和秩序意識(shí)不僅是一個(gè)文明社會(huì)的反映，也是一個(gè)文明國(guó)家精神面貌的體現(xiàn)。所以，為了國(guó)家的文明程度和精神面貌，我們都要維護(hù)公共秩序。第26頁(yè)，共29頁(yè)。 一、填空。1. 公共生活需要有良好的（ 秩序 ）來(lái)維護(hù)。2.良好的公共秩序是人們安居樂(lè)業(yè)的（ 保障 ），是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的（ 基礎(chǔ) ）。3. 有秩序的公共生活會(huì)讓社會(huì)環(huán)境更加（ 舒適宜人 ），使我們感受到生活的（ 美好 ），生活（ 質(zhì)量 ）的提高。4. 為了引導(dǎo)、提示大家自覺(jué)維護(hù)和遵守公共秩序，人們?cè)O(shè)置了（ 公共標(biāo)志 ）。5. 公共生活中，每個(gè)人都要注意自己的（ 言談舉止 ），每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成（ 文明 ）習(xí)慣。6.人們?cè)诠采钪斜憩F(xiàn)出的（ 文明程度 ）和（ 秩序意識(shí) ）不僅是一個(gè)文明社會(huì)的反映，也是一個(gè)文明國(guó)家（ 精神面貌 ）的體現(xiàn)。當(dāng)堂檢測(cè)第27頁(yè)，共29頁(yè)。 二、判斷。1.如果情況實(shí)在緊急，人們可以翻越護(hù)欄。（ X ）2.公共生活需要良好的秩序來(lái)維護(hù)。（ ）3.公共生活中，我們可以想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想做什么就做什么。（ X ）4.有秩序的公共生活會(huì)讓社會(huì)環(huán)境更加舒適宜人。（ ）5.小明陪媽媽到醫(yī)院給妹妹做兒保，趁人不