地理實習報告范文3篇

1、.精品文檔.2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng) / 14地理實習報告范文3篇作為一名地理科學專業(yè)的本科生，將所學理論知識與實 踐相結合是非常重要的。按照學校的要求，我在暑期進行了 兩周實習。通過實習，初步了解了授課的基本流程，相信這 次實習為我大三的專業(yè)課程學習會有一定的幫助，也為今后 工作積累一點的經驗?，F在，對這十來天的實習生活做一個 大體的回顧。一、備課備課是一項艱巨復雜的工程。備課時不僅要對說講述的 內容熟悉掌握，而且要有主有次、重點突出。這樣才能在有 限的上課時間里，完成自己的授課任務，使學生更好地掌握 所學知識。因為地理學科是自然科學和社會科學的邊緣學科，

2、和其它學科有很密切的聯系。備課時不僅要注意對本學科知 識的熟練掌握，還要注意其它學科的融會貫通?？紤]到地理 知識的理論性強，學生很難領會。我特地增加了一些圖片模 型，是地理知識形象化、具體化，使學生們便于接受。如講 到褶皺地貌時，因為我們地處平原，學生大多沒看見過褶皺 地形。如果在課堂上展示褶皺模型和做書本擠壓成褶皺的實 驗，就能使學生更好地理解什么是褶皺地貌及褶皺地貌的形 成原因。如在講解民風民俗時，適當地選取一些有代表性的 圖片視頻，當地的標志性建筑，節(jié)日活動時的視頻錄像等等， 能給學生一種身臨其境的感受，使學生對當地的民風民俗一目了然。二、教學儀器的應用隨著教學設備的現代化，多媒體技術在

3、學校教學中越來 越普及。在教學過程中，應充分應用新技術。由于本人電腦 知識的缺乏和操作不熟練，為了不在課堂上出差，這回我可 把電腦知識惡補了一回。 對地理模型的選用，也要注意大小， 既要讓全班同學都看得見、看得清，還要方便易拿，不給教 學活動造成麻煩。在展示完后，要放到學生們看不見的地方， 不要影響學生的注意力。在照片的選擇上要注意它的數量， 太多，容易分散學生的注意力，使學生只注意圖片，而不重 視所講內容，本末倒置。太少了容易忽略一些代表性的事物， 學生不能更好地熟悉當地人文現象，對所學知識一知半解。三、授課站在講臺上和坐在下面感覺就是不一樣。課堂授課使一 項組織性的工作。在課堂上要適當地分

4、配時間，對講解內容 有輕有重，既要面面俱到又要突出重點。不失適宜地展示一 下教學模型、圖片、視頻等，不僅能緩解一下課堂的緊張氣 氛，還能增強同學們的學習興趣，加強對知識的理解。注意事項：板書，雖然多媒體技術普及，但一手漂亮的板書還是不 可缺少的。板書能起到畫龍點睛的作用，同時彌補多媒體一 閃而過的缺憾；課堂紀律，良好的課堂紀律是授課活動順利進行的有力 保障。上課時要注意那些開小差的學生，適時地提問他們一 些問題，使他們的思緒回到教學能容上來。但注意不要太難，學生回答不上來，會打擊他的自尊心，不利于他們對后來課 程的聽講。對那些調皮搗蛋的學生，則要“嚴加看管”。四、學習總結總結是對以前所學能容的

5、重現與再認識。總結做得好， 既有利于對所學知識的理解應用，還有利于對后續(xù)知識的學 習掌握。教師在帶領學生做學習總結時，還要引導學生對課 外知識的拓展和與其它學科的聯系，要把知識學活、用活， 應用到實踐中去。五、實踐體會加強專業(yè)知識的學習?！皶接脮r方恨少”，對于地理專 業(yè)的學生來說，雖然掌握了一定學科知識，但是面對學生們 提出的問題和無限的想象力， 也會感到迷惑不解，力不從心。 因此要加強專業(yè)知識的學習，提高自己的學科知識，為將來 走向教學崗位后，能更好地和學生交流。多參加實踐活動。理論不等于實踐，在真實的課堂教學 中，常會遇到一些突發(fā)事件，是課本知識所不能預料的。多 參加一些社會實踐活動，提

6、高自己的應變能力，保障教學活 動的順利進行地理實習報告 習目的：調查廬山的自然地理概況，主要是地貌、土壤和植被的概況。實習時間：XX年8月1日至XX年8月8日實習地點： 江西省廬山實習內容：廬山的自然地理概況。實習生：地理 系XX級本科函授班張雅蕓一、概況：廬山，位于江西省北部，東經115度52分一一116度零 8分，北緯29度26分一一29度41分，面積302平方公里， 外圍保護地帶面積 500平方公里。北瀕一瀉千里的長江，南 襟煙波浩渺的鄱陽湖，大江、大湖、大山渾然一體，險峻與 秀麗剛柔相濟，素以“雄、奇、險、秀”聞名于世。廬山地處亞熱帶東部季風區(qū)域，面江臨湖，山高谷深，具有鮮明的山地氣候

7、特征。年平均降水1917毫米，年平均霧日191天，年平均相對濕度 78%每年7月一一9月平均 溫度攝氏度，夏季極端最高溫度32攝氏度。良好的氣候和優(yōu)美的自然環(huán)境，使廬山成為世界著名的避暑勝地。二、分述：廬山植物實習報告實習時間：XX年8月1日至XX年8月8日實習內容：調查廬山主要植被類型及組成、結構動態(tài) 和分布規(guī)律。實習路線：8月2日下午：廬山牯嶺街一一大月山簡易 公路 植物園含鄱口。 沿途認識植物。8月3日上午： 廬山會址一一回龍路 1000米處。下午：黃龍寺、三寶樹簡 易公路。土壤植物綜合實習。 8月8日：乘車下山，經秀峰 觀察常綠闊葉林。一、植物概況：廬山植物豐富。森林覆蓋率達 %高等植

8、物近 3000種， 在鐘靈清秀的廬山，更有集廬山植物景觀之大成的璀璨的“山中明珠”一一廬山植物園。1、8月2日下午：廬山牯嶺街 大月山簡易公路 植物園，沿途認識植物。其中，廬山牯嶺街10種植物的科名、屬名：、黃山松：松科、直條型。、扁柏：柏科。、馬掛木：木蘭科。、化香樹：胡桃科，落葉闊葉樹。、金錢松：松科。、小葉柏了樹：安息香科、落葉闊葉樹。、燈臺樹：回照科，落葉闊葉樹。、大花金雞菊：菊科。、胡桐樹：胡桐科。、紅豆杉、柳杉和冷杉：三尖杉科。其次，廬山植物園10種植物科名、產地和用途：、白花杜鵑：杜鵑花科，原產江西、江蘇、浙江、福建、廣東、廣西、四川、云南。用途：觀賞。、杉木：杉科，原產河南、安

9、徽、廣東、廣西。用途： 材用。、金縷梅：金縷梅科，原產廣西、湖北、江西。用途： 觀賞。、山茶：山茶科，原產云南。用途：觀賞及藥用。、平枝荀子：薔薇科，原產陜西、四川、云南。用途： 觀賞。、南方鐵杉：松科，原產安徽、浙江、福建、湖南。 用途：材用及觀賞。、青桿：松科，原產河北、山西、陜西。用途：材用及觀賞。、厚皮香：茶科。、日本木械：原產日本，用于觀賞。、么錦杜鵑：杜鵑科，原產云南、貴州、江西。用途： 觀賞、花作為藥用。二、廬山群落類型：廬山在自然植被上，由于它地處中亞熱帶，海拔1400多米，屬于我國亞熱帶東部季風區(qū)域，離海700公里左右，在植被分布上，其水平地帶是常綠闊葉林，隨著海拔高度的 增

10、加，地表水熱狀況的垂直分異，深刻地制約著植被的垂直 分布，導致植物群落類型多種多樣。從大的方面來分，主要 分為兩部分：針葉林和闊葉林。（一）、針葉林：對于針葉林，我們所抽取的樣方有兩個點，一個是日照松林一一黃山松群落。另一個是8月3日上午在回龍路1000米處的扁柏林一一線狀植被。1、黃山松群落：分布在牯嶺，屬于落葉闊葉林的一個群落。黃山松，又 名臺灣松，它屬于陰性樹種，耐低溫，能在貧瘠的土壤中生 長。一般分布在海拔 800或850米以上至山頂的地段，在海 拔1250米以上成為最主要的植被類型。我們所看到的絕大 多數都是人工再種的，它屬于松科，裸子植物。黃山松與廣 東的馬尾松有明顯的不同之處。黃

11、山松枝條平直生長，主莖 與枝條成直角，而馬尾松成銳角。馬尾松的葉子兩伸為一出， 較長、細。而黃山松的葉子也是兩伸為一出，但較短、粗。、林木記錄表：建群種：黃山松：樹齡20年的有8株，50年的有4株，10年的有3株。平均高度為14米，胸 徑50厘米，枝下高10米。樹冠幅度3米，生活型為果型。 生活強度強。、草木樣方：1米X 1米。第一層為野菊花（5%蓋度，15厘米高度。生活型為高位芽，生活強度強，生活型為營養(yǎng) 型）。優(yōu)勢種有野古草（覆蓋度為 60%高度為30厘米，生 活型為高位芽，生活強度強，物候期為營養(yǎng)期）；苔草：（覆蓋度為10%高度為20厘米，生活型為地面芽，生活強度強， 物候期為營養(yǎng)期）；

12、鱗毛蕨：（覆蓋度為5%高度為20厘米， 生活型為地上芽，生活強度強，物候期為營養(yǎng)期）。層外植物有：雞屎藤、苔蘚、地衣、野葡萄、牯嶺鉤兒茶等。建群 種為：黃山松、幼苗多、生活度強，比較穩(wěn)定，層下植物不 能取代它。地理信息系統畢業(yè)大學生實習報告范文實習目的地理信息系統畢業(yè)實習是在學習完地理信息系統、遙感、 gps定位與導航、現代測量學等課程后的一次綜合實習，目 的使學生掌握地理信息系統相關學科的基本原理與方法，了 解相關行業(yè)的行業(yè)標準，適應高科技人才的培養(yǎng)需要。鞏固 和加深理論知識，從而使學生達到既懂理論又能實際工作的 水平。收集畢業(yè)設計資料，為畢業(yè)設計工作奠定基礎。要求 每一位學生根據實習要求，

13、獨立完成實習任務，提交合格的 實習成果。實習性質屬于產學結合實習，是高科技人才培養(yǎng) 的重要環(huán)節(jié)。實習要求有：1.通過現場生產實際工作，全面掌握完成 地理信息工程的全過程。學習技術人員及工人分析并解決工程實際問題的思 路及方法，了解本專業(yè)技術人員的工作性質、內容及做法。了解實習現場的各種地理信息系統工程的相關標準、方法及工作過程中的橫向聯系。4. 了解地理信息系統、 遙感、gps 定位與導航等新技術、新方法在現場的應用狀況。5.在實習中獲得實際知識和實際生產技能，培養(yǎng)學生獨立工作和解決 實際問題的能力。6.收集同畢業(yè)設計課題有關的技術資料和 數據，醞釀設計方案，培養(yǎng)從實際中學習的能力。實習內容了

14、解實習現場的業(yè)務內容根據實習現場的實際情況，熟悉和了解實習單位的基本管理、運作、主要業(yè)務，并根據實地單位的要求， 參加培訓， 并進行產學結合實習。參加實習現場的相關的工程參加產學結合工程實踐，熟悉利用所學方法與軟件，利用現代科技手段，采用“ 3s ”技術及相關技術，進行產學實 習。鍛煉自己的動手和實際操作能力。收集畢業(yè)設計相關資料根據畢業(yè)實習的主要內容，確定畢業(yè)設計的題目，并針對畢業(yè)設計的題目進行相關資料的收集。在保證實習單位的 資料機密的需要的同時，盡可能多收集資料，為畢業(yè)設計做 好必要的準備。完成畢業(yè)實習的相關文件做好畢業(yè)實習的實習報告，實習日記的攥寫，同時與畢 業(yè)實習結束時，由實習單位進

15、行畢業(yè)實習的鑒定工作。實習單位按照學校產、學、研相結合的要求，我所在的實習單位是北京天拓斯特科技有限公司。2企業(yè)簡介北京天拓科技有限公司是一家專業(yè)的測繪儀器公司，主要從事測繪儀器的銷售、開發(fā)、系統集成，以及測繪技術的 服務和咨詢。綜合自然地理實習報告緒論：自然地理實習是自然地理教學中十分重要的教學環(huán)節(jié)，是使學生在課程理論學習基礎上，通過對基本自然地 理（地質、地貌、土壤、植物、水文等 ）現象的野外實地考察 和現場實踐獲得感性知識，并鞏固和加深對所學理論理解， 獲得理論與實際相結合能力的必要手段。搞好實習工作對于 提高學生理論聯系實際的能力，提高自然地理課程的教學水 平具有重要意義。地貌學考察地

16、點：新鋪地質公園花江大峽谷北盤江大橋龍宮格凸河考察時間：XX年10月28日31日考察目的和要求：1，通過實習，使學生初步了解安順主要地貌類型，基 本特征及其分布規(guī)律，并分析其成因。了解地質、水文、氣候、土壤與植被對地貌發(fā)育，地貌災害與防治的影響。使學生學習掌握地貌野外考察全過程的程序和方法， 包括資料收集、野外觀測、標本與樣品的采集等3，通過實習，使學生將理論知識與實踐相結合，培養(yǎng) 學生實踐能力。了解掌握有關一起和工具（羅盤，海拔儀等）的使用原理和方法?？疾靸热荩海ㄒ唬?，區(qū)域地貌觀測實習1，認識安順主要的地貌類型及其特征。2，通過對地形圖地貌的判讀，觀察安順地貌的分布規(guī)律。3，認識地貌災害（水

17、土流失、土地荒漠化、滑坡等 ）及 防治。4，初步分析地貌對農業(yè)產業(yè)布局的影響。（二），北盤江河流地貌觀測實習觀測河流侵蝕地貌特征。觀測河流階地地貌特征。觀測河流凹凸岸的流水作用特征。觀測河流干流交匯處的地貌特征。（三），喀斯特地貌觀測實習1，觀測地表喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。2,觀測地下喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。觀測喀斯特地貌對農業(yè)發(fā)展的影響。實習心得：通過者一次的野外考察，同學們不僅訥訥掛 鉤親自動手來操作實驗，而且還置身于不同的地質，地貌類 型之中使我們的理論知識與實際得到了聯接，補充了我們平 時在學校學習生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升 了同學們的學習熱情，不管雜實習前和考察后，

18、我們的同學 都認真的投入到準備資料和收集數據成果的過程中，學習氣 氛更加濃厚。第三，在考察過程中，同學們不僅能夠互相幫 助，而且還能在考察，實驗中互相協作，這使得同學們之間 的感情得到了增強，集體感更加強烈，對我們以后的學習和 生活都是很好的幫助。水文學沿貫城河考察：地點：玉碗村污水處理廠寧谷水溫：度度度ph 值：8 8 8透明度： 厘米28厘米26厘米經過分析此水為劣五類水，造成貫城河污染的原因有：大氣降水農田排水城市生活污水工業(yè)廢水(5)工業(yè)廢渣和城市垃圾淋溶水龍宮風景區(qū)測水深：用一根繩子吊一個大石頭沉入水流底部，然后 讀取數據測透明度：先套上盤子再吊上石頭沉入水中直到看不到 盤子為止第7小組測量結果：水深 2米，透明度米實習心得：通過者一次的野外考察，同學們不僅訥訥掛 鉤親自動手來操作實驗，而且還置身于不同的水文條件之中 使我們的理論知識與實際得到了聯接，補充了我們平時在學 校學習生活中的空缺。其次，通過這樣的考察，提升了同學 們的學習熱情，不管雜實習前和考察后，我們的同學都認真 的