地理實(shí)習(xí)報(bào)告范文3篇

1、.精品文檔.2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作-獨(dú)家原創(chuàng) / 14地理實(shí)習(xí)報(bào)告范文3篇作為一名地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科生，將所學(xué)理論知識(shí)與實(shí) 踐相結(jié)合是非常重要的。按照學(xué)校的要求，我在暑期進(jìn)行了 兩周實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí)，初步了解了授課的基本流程，相信這 次實(shí)習(xí)為我大三的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)會(huì)有一定的幫助，也為今后 工作積累一點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在，對(duì)這十來(lái)天的實(shí)習(xí)生活做一個(gè) 大體的回顧。一、備課備課是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的工程。備課時(shí)不僅要對(duì)說(shuō)講述的 內(nèi)容熟悉掌握，而且要有主有次、重點(diǎn)突出。這樣才能在有 限的上課時(shí)間里，完成自己的授課任務(wù)，使學(xué)生更好地掌握 所學(xué)知識(shí)。因?yàn)榈乩韺W(xué)科是自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的邊緣學(xué)科，

2、和其它學(xué)科有很密切的聯(lián)系。備課時(shí)不僅要注意對(duì)本學(xué)科知 識(shí)的熟練掌握，還要注意其它學(xué)科的融會(huì)貫通?？紤]到地理 知識(shí)的理論性強(qiáng)，學(xué)生很難領(lǐng)會(huì)。我特地增加了一些圖片模 型，是地理知識(shí)形象化、具體化，使學(xué)生們便于接受。如講 到褶皺地貌時(shí)，因?yàn)槲覀兊靥幤皆?，學(xué)生大多沒(méi)看見(jiàn)過(guò)褶皺 地形。如果在課堂上展示褶皺模型和做書(shū)本擠壓成褶皺的實(shí) 驗(yàn)，就能使學(xué)生更好地理解什么是褶皺地貌及褶皺地貌的形 成原因。如在講解民風(fēng)民俗時(shí)，適當(dāng)?shù)剡x取一些有代表性的 圖片視頻，當(dāng)?shù)氐臉?biāo)志性建筑，節(jié)日活動(dòng)時(shí)的視頻錄像等等， 能給學(xué)生一種身臨其境的感受，使學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗一目了然。二、教學(xué)儀器的應(yīng)用隨著教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)代化，多媒體技術(shù)在

3、學(xué)校教學(xué)中越來(lái) 越普及。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)充分應(yīng)用新技術(shù)。由于本人電腦 知識(shí)的缺乏和操作不熟練，為了不在課堂上出差，這回我可 把電腦知識(shí)惡補(bǔ)了一回。 對(duì)地理模型的選用，也要注意大小， 既要讓全班同學(xué)都看得見(jiàn)、看得清，還要方便易拿，不給教 學(xué)活動(dòng)造成麻煩。在展示完后，要放到學(xué)生們看不見(jiàn)的地方， 不要影響學(xué)生的注意力。在照片的選擇上要注意它的數(shù)量， 太多，容易分散學(xué)生的注意力，使學(xué)生只注意圖片，而不重 視所講內(nèi)容，本末倒置。太少了容易忽略一些代表性的事物， 學(xué)生不能更好地熟悉當(dāng)?shù)厝宋默F(xiàn)象，對(duì)所學(xué)知識(shí)一知半解。三、授課站在講臺(tái)上和坐在下面感覺(jué)就是不一樣。課堂授課使一 項(xiàng)組織性的工作。在課堂上要適當(dāng)?shù)胤?/p>

4、配時(shí)間，對(duì)講解內(nèi)容 有輕有重，既要面面俱到又要突出重點(diǎn)。不失適宜地展示一 下教學(xué)模型、圖片、視頻等，不僅能緩解一下課堂的緊張氣 氛，還能增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解。注意事項(xiàng)：板書(shū)，雖然多媒體技術(shù)普及，但一手漂亮的板書(shū)還是不 可缺少的。板書(shū)能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，同時(shí)彌補(bǔ)多媒體一 閃而過(guò)的缺憾；課堂紀(jì)律，良好的課堂紀(jì)律是授課活動(dòng)順利進(jìn)行的有力 保障。上課時(shí)要注意那些開(kāi)小差的學(xué)生，適時(shí)地提問(wèn)他們一 些問(wèn)題，使他們的思緒回到教學(xué)能容上來(lái)。但注意不要太難，學(xué)生回答不上來(lái)，會(huì)打擊他的自尊心，不利于他們對(duì)后來(lái)課 程的聽(tīng)講。對(duì)那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，則要“嚴(yán)加看管”。四、學(xué)習(xí)總結(jié)總結(jié)是對(duì)以前所學(xué)能容的

5、重現(xiàn)與再認(rèn)識(shí)?？偨Y(jié)做得好， 既有利于對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解應(yīng)用，還有利于對(duì)后續(xù)知識(shí)的學(xué) 習(xí)掌握。教師在帶領(lǐng)學(xué)生做學(xué)習(xí)總結(jié)時(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課 外知識(shí)的拓展和與其它學(xué)科的聯(lián)系，要把知識(shí)學(xué)活、用活， 應(yīng)用到實(shí)踐中去。五、實(shí)踐體會(huì)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)?！皶?shū)到用時(shí)方恨少”，對(duì)于地理專(zhuān) 業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然掌握了一定學(xué)科知識(shí)，但是面對(duì)學(xué)生們 提出的問(wèn)題和無(wú)限的想象力， 也會(huì)感到迷惑不解，力不從心。 因此要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)科知識(shí)，為將來(lái) 走向教學(xué)崗位后，能更好地和學(xué)生交流。多參加實(shí)踐活動(dòng)。理論不等于實(shí)踐，在真實(shí)的課堂教學(xué) 中，常會(huì)遇到一些突發(fā)事件，是課本知識(shí)所不能預(yù)料的。多 參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提

6、高自己的應(yīng)變能力，保障教學(xué)活 動(dòng)的順利進(jìn)行地理實(shí)習(xí)報(bào)告 習(xí)目的：調(diào)查廬山的自然地理概況，主要是地貌、土壤和植被的概況。實(shí)習(xí)時(shí)間：XX年8月1日至XX年8月8日實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 江西省廬山實(shí)習(xí)內(nèi)容：廬山的自然地理概況。實(shí)習(xí)生：地理 系XX級(jí)本科函授班張雅蕓一、概況：廬山，位于江西省北部，東經(jīng)115度52分一一116度零 8分，北緯29度26分一一29度41分，面積302平方公里， 外圍保護(hù)地帶面積 500平方公里。北瀕一瀉千里的長(zhǎng)江，南 襟煙波浩渺的鄱陽(yáng)湖，大江、大湖、大山渾然一體，險(xiǎn)峻與 秀麗剛?cè)嵯酀?jì)，素以“雄、奇、險(xiǎn)、秀”聞名于世。廬山地處亞熱帶東部季風(fēng)區(qū)域，面江臨湖，山高谷深，具有鮮明的山地氣候

7、特征。年平均降水1917毫米，年平均霧日191天，年平均相對(duì)濕度 78%每年7月一一9月平均 溫度攝氏度，夏季極端最高溫度32攝氏度。良好的氣候和優(yōu)美的自然環(huán)境，使廬山成為世界著名的避暑勝地。二、分述：廬山植物實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)時(shí)間：XX年8月1日至XX年8月8日實(shí)習(xí)內(nèi)容：調(diào)查廬山主要植被類(lèi)型及組成、結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài) 和分布規(guī)律。實(shí)習(xí)路線：8月2日下午：廬山牯嶺街一一大月山簡(jiǎn)易 公路 植物園含鄱口。 沿途認(rèn)識(shí)植物。8月3日上午： 廬山會(huì)址一一回龍路 1000米處。下午：黃龍寺、三寶樹(shù)簡(jiǎn) 易公路。土壤植物綜合實(shí)習(xí)。 8月8日：乘車(chē)下山，經(jīng)秀峰 觀察常綠闊葉林。一、植物概況：廬山植物豐富。森林覆蓋率達(dá) %高等植

8、物近 3000種， 在鐘靈清秀的廬山，更有集廬山植物景觀之大成的璀璨的“山中明珠”一一廬山植物園。1、8月2日下午：廬山牯嶺街 大月山簡(jiǎn)易公路 植物園，沿途認(rèn)識(shí)植物。其中，廬山牯嶺街10種植物的科名、屬名：、黃山松：松科、直條型。、扁柏：柏科。、馬掛木：木蘭科。、化香樹(shù)：胡桃科，落葉闊葉樹(shù)。、金錢(qián)松：松科。、小葉柏了樹(shù)：安息香科、落葉闊葉樹(shù)。、燈臺(tái)樹(shù)：回照科，落葉闊葉樹(shù)。、大花金雞菊：菊科。、胡桐樹(shù)：胡桐科。、紅豆杉、柳杉和冷杉：三尖杉科。其次，廬山植物園10種植物科名、產(chǎn)地和用途：、白花杜鵑：杜鵑花科，原產(chǎn)江西、江蘇、浙江、福建、廣東、廣西、四川、云南。用途：觀賞。、杉木：杉科，原產(chǎn)河南、安

9、徽、廣東、廣西。用途： 材用。、金縷梅：金縷梅科，原產(chǎn)廣西、湖北、江西。用途： 觀賞。、山茶：山茶科，原產(chǎn)云南。用途：觀賞及藥用。、平枝荀子：薔薇科，原產(chǎn)陜西、四川、云南。用途： 觀賞。、南方鐵杉：松科，原產(chǎn)安徽、浙江、福建、湖南。 用途：材用及觀賞。、青桿：松科，原產(chǎn)河北、山西、陜西。用途：材用及觀賞。、厚皮香：茶科。、日本木械：原產(chǎn)日本，用于觀賞。、么錦杜鵑：杜鵑科，原產(chǎn)云南、貴州、江西。用途： 觀賞、花作為藥用。二、廬山群落類(lèi)型：廬山在自然植被上，由于它地處中亞熱帶，海拔1400多米，屬于我國(guó)亞熱帶東部季風(fēng)區(qū)域，離海700公里左右，在植被分布上，其水平地帶是常綠闊葉林，隨著海拔高度的 增

10、加，地表水熱狀況的垂直分異，深刻地制約著植被的垂直 分布，導(dǎo)致植物群落類(lèi)型多種多樣。從大的方面來(lái)分，主要 分為兩部分：針葉林和闊葉林。（一）、針葉林：對(duì)于針葉林，我們所抽取的樣方有兩個(gè)點(diǎn)，一個(gè)是日照松林一一黃山松群落。另一個(gè)是8月3日上午在回龍路1000米處的扁柏林一一線狀植被。1、黃山松群落：分布在牯嶺，屬于落葉闊葉林的一個(gè)群落。黃山松，又 名臺(tái)灣松，它屬于陰性樹(shù)種，耐低溫，能在貧瘠的土壤中生 長(zhǎng)。一般分布在海拔 800或850米以上至山頂?shù)牡囟危诤?拔1250米以上成為最主要的植被類(lèi)型。我們所看到的絕大 多數(shù)都是人工再種的，它屬于松科，裸子植物。黃山松與廣 東的馬尾松有明顯的不同之處。黃

11、山松枝條平直生長(zhǎng)，主莖 與枝條成直角，而馬尾松成銳角。馬尾松的葉子兩伸為一出， 較長(zhǎng)、細(xì)。而黃山松的葉子也是兩伸為一出，但較短、粗。、林木記錄表：建群種：黃山松：樹(shù)齡20年的有8株，50年的有4株，10年的有3株。平均高度為14米，胸 徑50厘米，枝下高10米。樹(shù)冠幅度3米，生活型為果型。 生活強(qiáng)度強(qiáng)。、草木樣方：1米X 1米。第一層為野菊花（5%蓋度，15厘米高度。生活型為高位芽，生活強(qiáng)度強(qiáng)，生活型為營(yíng)養(yǎng) 型）。優(yōu)勢(shì)種有野古草（覆蓋度為 60%高度為30厘米，生 活型為高位芽，生活強(qiáng)度強(qiáng)，物候期為營(yíng)養(yǎng)期）；苔草：（覆蓋度為10%高度為20厘米，生活型為地面芽，生活強(qiáng)度強(qiáng)， 物候期為營(yíng)養(yǎng)期）；

12、鱗毛蕨：（覆蓋度為5%高度為20厘米， 生活型為地上芽，生活強(qiáng)度強(qiáng)，物候期為營(yíng)養(yǎng)期）。層外植物有：雞屎藤、苔蘚、地衣、野葡萄、牯嶺鉤兒茶等。建群 種為：黃山松、幼苗多、生活度強(qiáng)，比較穩(wěn)定，層下植物不 能取代它。地理信息系統(tǒng)畢業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文實(shí)習(xí)目的地理信息系統(tǒng)畢業(yè)實(shí)習(xí)是在學(xué)習(xí)完地理信息系統(tǒng)、遙感、 gps定位與導(dǎo)航、現(xiàn)代測(cè)量學(xué)等課程后的一次綜合實(shí)習(xí)，目 的使學(xué)生掌握地理信息系統(tǒng)相關(guān)學(xué)科的基本原理與方法，了 解相關(guān)行業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)高科技人才的培養(yǎng)需要。鞏固 和加深理論知識(shí)，從而使學(xué)生達(dá)到既懂理論又能實(shí)際工作的 水平。收集畢業(yè)設(shè)計(jì)資料，為畢業(yè)設(shè)計(jì)工作奠定基礎(chǔ)。要求 每一位學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)要求，

13、獨(dú)立完成實(shí)習(xí)任務(wù)，提交合格的 實(shí)習(xí)成果。實(shí)習(xí)性質(zhì)屬于產(chǎn)學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)，是高科技人才培養(yǎng) 的重要環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)要求有：1.通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)際工作，全面掌握完成 地理信息工程的全過(guò)程。學(xué)習(xí)技術(shù)人員及工人分析并解決工程實(shí)際問(wèn)題的思 路及方法，了解本專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的工作性質(zhì)、內(nèi)容及做法。了解實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的各種地理信息系統(tǒng)工程的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、方法及工作過(guò)程中的橫向聯(lián)系。4. 了解地理信息系統(tǒng)、 遙感、gps 定位與導(dǎo)航等新技術(shù)、新方法在現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)用狀況。5.在實(shí)習(xí)中獲得實(shí)際知識(shí)和實(shí)際生產(chǎn)技能，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作和解決 實(shí)際問(wèn)題的能力。6.收集同畢業(yè)設(shè)計(jì)課題有關(guān)的技術(shù)資料和 數(shù)據(jù)，醞釀設(shè)計(jì)方案，培養(yǎng)從實(shí)際中學(xué)習(xí)的能力。實(shí)習(xí)內(nèi)容了

14、解實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的業(yè)務(wù)內(nèi)容根據(jù)實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，熟悉和了解實(shí)習(xí)單位的基本管理、運(yùn)作、主要業(yè)務(wù)，并根據(jù)實(shí)地單位的要求， 參加培訓(xùn)， 并進(jìn)行產(chǎn)學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)。參加實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的相關(guān)的工程參加產(chǎn)學(xué)結(jié)合工程實(shí)踐，熟悉利用所學(xué)方法與軟件，利用現(xiàn)代科技手段，采用“ 3s ”技術(shù)及相關(guān)技術(shù)，進(jìn)行產(chǎn)學(xué)實(shí) 習(xí)。鍛煉自己的動(dòng)手和實(shí)際操作能力。收集畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)資料根據(jù)畢業(yè)實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，確定畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目，并針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目進(jìn)行相關(guān)資料的收集。在保證實(shí)習(xí)單位的 資料機(jī)密的需要的同時(shí)，盡可能多收集資料，為畢業(yè)設(shè)計(jì)做 好必要的準(zhǔn)備。完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的相關(guān)文件做好畢業(yè)實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)日記的攥寫(xiě)，同時(shí)與畢 業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，由實(shí)習(xí)單位進(jìn)

15、行畢業(yè)實(shí)習(xí)的鑒定工作。實(shí)習(xí)單位按照學(xué)校產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的要求，我所在的實(shí)習(xí)單位是北京天拓斯特科技有限公司。2企業(yè)簡(jiǎn)介北京天拓科技有限公司是一家專(zhuān)業(yè)的測(cè)繪儀器公司，主要從事測(cè)繪儀器的銷(xiāo)售、開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)集成，以及測(cè)繪技術(shù)的 服務(wù)和咨詢(xún)。綜合自然地理實(shí)習(xí)報(bào)告緒論：自然地理實(shí)習(xí)是自然地理教學(xué)中十分重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是使學(xué)生在課程理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)基本自然地 理（地質(zhì)、地貌、土壤、植物、水文等 ）現(xiàn)象的野外實(shí)地考察 和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐獲得感性知識(shí)，并鞏固和加深對(duì)所學(xué)理論理解， 獲得理論與實(shí)際相結(jié)合能力的必要手段。搞好實(shí)習(xí)工作對(duì)于 提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高自然地理課程的教學(xué)水 平具有重要意義。地貌學(xué)考察地

16、點(diǎn)：新鋪地質(zhì)公園花江大峽谷北盤(pán)江大橋龍宮格凸河考察時(shí)間：XX年10月28日31日考察目的和要求：1，通過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生初步了解安順主要地貌類(lèi)型，基 本特征及其分布規(guī)律，并分析其成因。了解地質(zhì)、水文、氣候、土壤與植被對(duì)地貌發(fā)育，地貌災(zāi)害與防治的影響。使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握地貌野外考察全過(guò)程的程序和方法， 包括資料收集、野外觀測(cè)、標(biāo)本與樣品的采集等3，通過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng) 學(xué)生實(shí)踐能力。了解掌握有關(guān)一起和工具（羅盤(pán)，海拔儀等）的使用原理和方法?？疾靸?nèi)容：（一），區(qū)域地貌觀測(cè)實(shí)習(xí)1，認(rèn)識(shí)安順主要的地貌類(lèi)型及其特征。2，通過(guò)對(duì)地形圖地貌的判讀，觀察安順地貌的分布規(guī)律。3，認(rèn)識(shí)地貌災(zāi)害（水

17、土流失、土地荒漠化、滑坡等 ）及 防治。4，初步分析地貌對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局的影響。（二），北盤(pán)江河流地貌觀測(cè)實(shí)習(xí)觀測(cè)河流侵蝕地貌特征。觀測(cè)河流階地地貌特征。觀測(cè)河流凹凸岸的流水作用特征。觀測(cè)河流干流交匯處的地貌特征。（三），喀斯特地貌觀測(cè)實(shí)習(xí)1，觀測(cè)地表喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。2,觀測(cè)地下喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。觀測(cè)喀斯特地貌對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。實(shí)習(xí)心得：通過(guò)者一次的野外考察，同學(xué)們不僅訥訥掛 鉤親自動(dòng)手來(lái)操作實(shí)驗(yàn)，而且還置身于不同的地質(zhì)，地貌類(lèi) 型之中使我們的理論知識(shí)與實(shí)際得到了聯(lián)接，補(bǔ)充了我們平 時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的空缺。其次，通過(guò)這樣的考察，提升 了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，不管雜實(shí)習(xí)前和考察后，

18、我們的同學(xué) 都認(rèn)真的投入到準(zhǔn)備資料和收集數(shù)據(jù)成果的過(guò)程中，學(xué)習(xí)氣 氛更加濃厚。第三，在考察過(guò)程中，同學(xué)們不僅能夠互相幫 助，而且還能在考察，實(shí)驗(yàn)中互相協(xié)作，這使得同學(xué)們之間 的感情得到了增強(qiáng)，集體感更加強(qiáng)烈，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和 生活都是很好的幫助。水文學(xué)沿貫城河考察：地點(diǎn)：玉碗村污水處理廠寧谷水溫：度度度ph 值：8 8 8透明度： 厘米28厘米26厘米經(jīng)過(guò)分析此水為劣五類(lèi)水，造成貫城河污染的原因有：大氣降水農(nóng)田排水城市生活污水工業(yè)廢水(5)工業(yè)廢渣和城市垃圾淋溶水龍宮風(fēng)景區(qū)測(cè)水深：用一根繩子吊一個(gè)大石頭沉入水流底部，然后 讀取數(shù)據(jù)測(cè)透明度：先套上盤(pán)子再吊上石頭沉入水中直到看不到 盤(pán)子為止第7小組測(cè)量結(jié)果：水深 2米，透明度米實(shí)習(xí)心得：通過(guò)者一次的野外考察，同學(xué)們不僅訥訥掛 鉤親自動(dòng)手來(lái)操作實(shí)驗(yàn)，而且還置身于不同的水文條件之中 使我們的理論知識(shí)與實(shí)際得到了聯(lián)接，補(bǔ)充了我們平時(shí)在學(xué) 校學(xué)習(xí)生活中的空缺。其次，通過(guò)這樣的考察，提升了同學(xué) 們的學(xué)習(xí)熱情，不管雜實(shí)習(xí)前和考察后，我們的同學(xué)都認(rèn)真 的