2022年《可愛(ài)的草塘》百度搜索參賽教案

1、第三屆全國(guó) “ 教案中的互聯(lián)網(wǎng)搜尋 ” 參賽教案課題：可愛(ài)的草塘學(xué)校：廣東省佛山市順德區(qū)大良西山學(xué)校 學(xué)科：學(xué)校語(yǔ)文 姓名：張霞1 / 7 可愛(ài)的草塘教案設(shè)計(jì)一、教案背景：1、教案對(duì)象：學(xué)校五年級(jí)同學(xué) 2、學(xué) 科：學(xué)校語(yǔ)文 3、教案課時(shí)：其次課時(shí) 4、同學(xué)課前預(yù)備：通過(guò)第一課時(shí)的學(xué)習(xí),同學(xué)能把握生字詞,熟讀課文,理清文章脈 絡(luò),基本能整體感知課文內(nèi)容和情感；二、教案課題 ：1、抓住文中含義深刻的句子,體會(huì)課文表達(dá)的思想感情；2、培育同學(xué)速讀、有感情朗讀的才能；3、訓(xùn)練同學(xué)觀看、表達(dá)、聯(lián)想的才能,使同學(xué)觀看有序、表達(dá)得法、聯(lián)想豐 富；4、明白北大荒的可愛(ài),培育同學(xué)寵愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情；三、教材

2、分析：可愛(ài)的草塘是人教版學(xué)校語(yǔ)文第九冊(cè)第八單元的一篇課文；重點(diǎn)承載了本學(xué)期的 兩個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)：體會(huì)句子里含著的意思；閱讀要有肯定的速度；課文以作者的情感變化為線 索,重點(diǎn)寫了草塘漂亮的景色和豐富的物產(chǎn)兩個(gè)內(nèi)容,表達(dá)了作者對(duì)北大荒的寵愛(ài)贊揚(yáng)之 情；課文先交代了去草塘的緣由（呆膩）,接著描畫(huà)了草塘的漂亮景色（驚喜）,然后介 紹了草塘春冬兩季豐富的物產(chǎn)（稱贊）,最終描述“ 我” 在水泡子里逮魚(yú)和看到河水倒映 出草塘的美景,而深深地愛(ài)上了草塘（愛(ài)戀）；四、教案設(shè)想：“ 以情促 草塘離生活實(shí)際較遠(yuǎn),同學(xué)對(duì)文中所描寫的景物生疏；本著“ 以讀悟情”讀” 的理念,教案中將引導(dǎo)同學(xué)在閱讀中將文字變成畫(huà)面,將畫(huà)面變成

3、文字,充分發(fā)揮 互聯(lián)網(wǎng)圖片、音頻、視頻資源的幫助成效,將草塘帶入課堂,從而體會(huì)作者對(duì)草塘的愛(ài) 戀之情；五、教案過(guò)程 ：（一）導(dǎo)入新課：2 / 7 1、同學(xué)們,我們先來(lái)觀賞一組圖片,看看這是什么地方？百度圖片搜尋：草原圖片、草塘圖片 /i.ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CC%EC%B2%D4 %B2%D4%D2%B0%C3%A3%C3%A3&in=13333&cl=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=38613783600&ln=1740&fr=&fm=&fmq=85_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=& width

4、=&height=&face=&is=&istype=#pn0&-1&di38613783600&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fuploads%2Fallimg%2F090524%2F0930 118.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fhtml%2Ftupian%2Ffengjingtupian%2F2022%2 F0524%2F1708_9.html&W560&H371&T8108&S144&TPjpg /i.ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CC%EC%B2%D4 %B2%D4%D2%B0%C3%A3%C3

5、%A3&in=13333&cl=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=38613783600&ln=1740&fr=&fm=&fmq=85_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=& width=&height=&face=&is=&istype=#pn2&-1&di127932431925&objURLhttp%3A%2F%2F%2Ftupian%2F2022-03%2F28%2Fxin_5803042808220932191318.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.ah.xinhuanet. com%2Ftupian%2F2022-03%2F28%2

6、Fcontent_9628147_5.htm&W560&H371&T9875&S30&TPjpg 同學(xué)回答：草原老師簡(jiǎn)介：對(duì)！這正是一望無(wú)際、碧波蕩漾、風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊的草原；那么下面這兩張圖片是哪里呢？/i.ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B2%DD%CC%C1 %B7%E7%B9%E2&in=11760&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=3&rn=1&di=0&ln=808&fr=&fm=result&fmq=38_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width= &height=&face=0&is=&istype

7、=2#pn16&1&di103028455470&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.emen %2FUpLoadFile%2FImageStore%2FArticleImages%2Fc7c9794e-45c4-49e1-8d95-c54a2c266215.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Farticle%2Fdetail%2F348 45.html&W490&H367&T11806&S34&TPjpg /i.ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B2%DD%CC%C1 %B7%E7%B9%E2&in=11760&c

8、l=2&lm=-1&st=-3 / 7 1&pn=3&rn=1&di=0&ln=808&fr=&fm=result&fmq=38_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width= &height=&face=0&is=&istype=2#pn42&-1&di87701190810&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fattachments%2Foblog%2F2022-7%2F81046.31963041.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fhtml%2F39%2F250839-26864.html&W640&H480&T8377&S62&TPjpg

9、 同學(xué)回答：草塘 請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)草原和草塘的區(qū)分；老師總結(jié)；2、今日,我們學(xué)習(xí)的課文講的就是北大荒的草塘；板書(shū)課題；（二）快速瀏覽課文,整體感知課文：3、你認(rèn)為草塘的可愛(ài)表達(dá)在哪些方面？（風(fēng)景美麗、物產(chǎn)豐富）4、課文表達(dá)了作者什么感情？（愛(ài)草塘）5、可是作者剛開(kāi)頭好像并不愛(ài)草塘,你從課文中能找到嗎？（ 三 ） 讀 中 悟 情 , 學(xué) 習(xí) 第 五 自 然 段 “草 塘 美 ”；1、從哪些地方可以看出作者不愛(ài)草塘？（不習(xí)慣、沒(méi)意思、呆膩）2 、 作 者 第 一 次 看 到 的 草 塘 是 怎 樣 的 ？ （ 抽 學(xué) 生 讀 第 五 自 然 段 ）3、你認(rèn)為最能表現(xiàn)草塘美的句子是哪一句？同學(xué)回答,老師指

10、導(dǎo)朗讀；4、百度視頻搜尋：可愛(ài)的草塘,鏈接地址：/v/b/5217435-1088809127.html 視頻播放到前兩分鐘時(shí)停止,同學(xué)在美麗的視頻畫(huà)面中直觀感受草塘的美；5、將以上視頻播放狀態(tài)最小化,同學(xué)配樂(lè)有感情地朗讀第五自然段；（四）讀講結(jié)合,學(xué)習(xí)課文 79 自然段：1、作者愛(ài)上草塘,不僅由于親眼觀察了草塘的美,仍由于他聽(tīng)了小麗的介紹；2、小麗向我介紹的幾件事可以用哪句話概括？（棒打狍子瓢舀魚(yú),野雞飛到飯鍋 里）3、這句俗語(yǔ)講了幾件事？（三件：棒打狍子、瓢舀魚(yú)、野雞飛到飯鍋里）4、請(qǐng)自由朗讀課文,四人小組挑選自己最寵愛(ài)的一件事編故事,要求：（1） 故事情節(jié)基本符合課本的描述；4 / 7

11、（2） 可以加入自己的制造；5、四人小組自由讀課文,共同爭(zhēng)論編故事；6、分別請(qǐng)三位同學(xué)上臺(tái)講這三個(gè)故事,在講故事中懂得“ 棒打狍子” 、“ 瓢舀 魚(yú)” 、“ 野雞飛到飯鍋里” 的意思,同時(shí)播放百度圖片加以懂得；（1）同學(xué)講“ 棒打狍子” 時(shí),鏈接百度圖片搜尋：雪地里的狍子 /i.ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D1%A9%B 5%D8%C0%EF%B5%C4%E1%F3%D7%D3&in=24752&cl=2&lm=-1&st=&pn=3&rn=1&di=90268825638&ln=706&fr=&fm=&fmq=63_R&ic=&s=&s

12、e=&sme=0&ta b=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn66&-1&di94561776585&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fuploadfile%2F2022%2F07 12%2F20220712022333538.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow.ph p%3Fcontentid%3D5482%26page%3D5&W499&H381&T8756&S114&TPjpg 同學(xué)不知道狍子長(zhǎng)的什么樣子,此圖片是兩只狍子在雪地依偎的情形,有利于同學(xué)理解課文；（2）同學(xué)講“ 野雞飛到飯鍋里” 時(shí),鏈接百度圖片搜尋

13、：草塘里的野雞 /i.ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B2%DD%C C%C1%C0%EF%B5%C4%D2%B0%BC%A6&in=31202&cl=2&lm=-1&st=&pn=58&rn=1&di=107327391375&ln=1999&fr=&fm=&fmq=97_R&ic=&s=&se=&sme=0 &tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn58&-1&di107327391375&objURLhttp%3A%2F%2F%2Feweb%2Fuploadfile%2F 202209301139

14、20227.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fsupplydemand%2 Fgq_view.asp%3Fgqid%3D4731010&W924&H227&T9089&S658&TPjpg /i.ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B2%DD%C C%C1%C0%EF%B5%C4%D2%B0%BC%A6&in=31202&cl=2&lm=-1&st=&pn=58&rn=1&di=107327391375&ln=1999&fr=&fm=&fmq=97_R&ic=&s=&se=&sme=0 &tab=&width=&height=

15、&face=&is=&istype=#pn40&-1&di27620698575&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fsw%2FUploadFile%2F2022-4%2F20220406231216.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fi_detail.asp %3Fi_id%3D35889&W518&H441&T8532&S140&TPjpg 一張野雞的圖片,一張雞蛋的圖片,變抽象的課文為形象,同學(xué)好像身臨其境,講得生動(dòng)活潑；5 / 7 （3）同學(xué)講“ 瓢舀魚(yú)” 時(shí),鏈接百度圖片搜尋：草塘里的魚(yú) /i.ct=503316480&z=&tn=baiduimagede

16、tail&word=%B2%DD%C C%C1%C0%EF%B5%C4%D3%E3&in=10294&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=11&rn=1&di=74829176700&ln=650&fr=&fm=detail&fmq=63_R&ic=0&s=&se=1&sme =0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn11&-1&di74829176700&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fupload%2Fforum%2F 2022051415260130.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fforum_view

17、.asp%3Fview_id%3D132544&W800&H600&T8829&S88&TPjpg 此圖片呈現(xiàn)的魚(yú)給同學(xué)做表演的背景,增加了表演的樂(lè)趣；（五）讀中悟情,學(xué)習(xí)十四自然段：1、對(duì)草塘的資源豐富,作者在耳聞目睹的基礎(chǔ)上仍親身體驗(yàn)了一回；請(qǐng)同學(xué)自由朗 讀十四自然段,可以邊讀邊協(xié)作課本內(nèi)容做捉魚(yú)的動(dòng)作,讀的時(shí)候可以喜形于色,可以手舞足蹈,只要能體會(huì)出作者捉魚(yú)時(shí)的心情即可；2、請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái)朗讀,兩名同學(xué)上臺(tái)表演；讀后,請(qǐng)表演的同學(xué)說(shuō)說(shuō)捉魚(yú)的心情；同時(shí)對(duì)朗讀進(jìn)行指導(dǎo)；（六）讀中悟情,學(xué)習(xí) 18、19 自然段：1、這么多的魚(yú)從哪兒來(lái)的呢？2、百度視頻搜尋：可愛(ài)的草塘 /v/b/5217435

18、-1088809127.html 此段視頻與教案環(huán)節(jié)三的視頻相同,從今段視頻的兩分鐘時(shí)連續(xù)播放,觀賞美麗的畫(huà)面直至終止,直觀感受小河的清亮；3、剛才的視頻你看到了什么？（小河清亮、游魚(yú)輕盈、水草茂密）4、課文是用什么方法寫出小河清亮的？（用蘆葦、蒲草、云朵、天空襯托）5、再次觀賞視頻,并配樂(lè)有感情地朗讀課文；6、這么美的草塘作者忍不住想用它洗一洗臉,為什么又忍住了？不沖突嗎？（不矛 盾；忍不住是由于愛(ài),忍住也是由于愛(ài)；）（七）小結(jié)：作者在文章中憑借實(shí)實(shí)在在的景,憑借實(shí)實(shí)在在的物,抒發(fā)了對(duì)草塘的寵愛(ài)之情；課 6 / 7 文中介紹的草塘往日叫“ 北大荒” ,而今經(jīng)過(guò)勤勞的建設(shè)者的勞動(dòng),北大荒已經(jīng)變成了“ 北大倉(cāng)” ,假如你想對(duì)今日的北大荒有進(jìn)一步的明白,請(qǐng)進(jìn)行拓展閱讀：百度百科搜 索：/view/24675.htm 通過(guò)閱讀此鏈接,讓同學(xué)明白北大荒的地理位置、物產(chǎn)種類、歷史進(jìn)展及相關(guān)文化,培育寵愛(ài)祖國(guó),寵愛(ài)北大荒的情感；（八）練習(xí)： 小練筆：我來(lái)到了北大荒六、板書(shū)設(shè)計(jì) 呆膩可愛(ài)的草塘景美驚喜物豐贊嘆愛(ài)戀七、教案反思 在實(shí)施課堂教案的過(guò)程中,較好的表達(dá)了“ 以生為本” “ 以讀為本” 的理念；教案“ 風(fēng)景美麗” 部分時(shí),百度圖片及視頻資源生動(dòng)地呈現(xiàn)了草塘美麗迷人的風(fēng) 光 ,同學(xué)身臨其境,受到美的熏陶感染,心情被調(diào)動(dòng)了起來(lái),同學(xué)在情中趣讀,在讀中 悟