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1、Word - 3 -有趣的鼻子-幼兒園小班主題教案小班優(yōu)秀主題教案好玩的鼻子課題名稱:好玩的鼻子活動目標(biāo):1、引領(lǐng)幼兒圍繞小象的鼻子多感官參加創(chuàng)新思維活動,體悟發(fā)散性思維的樂趣。2、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)新意識,感觸創(chuàng)新思維的樂趣。3、訓(xùn)練幼兒發(fā)散性思維能力。活動預(yù)備:幼兒預(yù)備:請家長帶幼兒到動物園觀看大象,觀察動物世界。教師預(yù)備:搜集圖片;制作課題?;顒恿鞒蹋阂弧?dǎo)入嬉戲活動:聞氣味。師:小伴侶,今日教師給小伴侶帶來了許多小禮物,下面請小伴侶跟教師一起去聞一聞到底是什么?(幼兒觀看,老師記錄)教師給你們帶來了什么禮物?幼兒:(按照聞到的說有名字)香油.酒.醋師:剛才小伴侶是怎么知道小禮物是什么的?
2、幼:用鼻子聞到的。師:本來我們的鼻子可以聞味啊,那你們的鼻子還能聞什么味?幼:香味.臭味。師:小鼻子的本事很大??!還可以干什么?幼:呼吸。二、演示課件,蔓延思維能力:誰的鼻子長,誰的鼻子短。(看課件)師:小伴侶看圖中都是誰?(小豬,小老鼠,大象等)你們看到哪個動物的鼻子長???(小象),誰的鼻子最短?(小老鼠)誰能說出你身邊各種小動物,誰的鼻子長,誰的鼻子短?讓幼兒回憶說出。三、想方法:用肢體表演小象的鼻子。師:用手臂怎樣表演小象的鼻子呢?嘗試看!四、仿照活動:學(xué)小象鼻子的樣子。師:你們認(rèn)真看看,小象的鼻子是什么樣子,你們應(yīng)當(dāng)怎樣來用手臂表演小象的鼻子,你們來學(xué)一學(xué)小象用鼻子走路的樣子吧。五、發(fā)
3、散思維活動。1、能夠緊扣教學(xué)目標(biāo)綻開教學(xué)活動,教學(xué)活動的設(shè)計層層遞進(jìn),有層次的設(shè)問激活了幼兒創(chuàng)新思維的樂趣。2、運(yùn)用動靜結(jié)合的方式,結(jié)合嬉戲教學(xué),利用想一想,試一試,學(xué)一學(xué),說一說,等多種形式圍繞小象的鼻子,開展創(chuàng)新思維想象活動,培養(yǎng)了初步的創(chuàng)新思維意識。幼兒能樂觀主動的參加活動,創(chuàng)新思維能力得到了提升?;顒恿鞒蹋?、小伴侶們看,小象的鼻子有各種各樣的形態(tài),有時直,有時卷。2、小伴侶們看,這是什么物體?什么物體和小象的鼻子很像呢?(滑梯,蚊香,蛇,衣服架)你們還能說出和小象的鼻子很相像的事物嗎?(鼓舞幼兒大膽想象)六、活動延長引領(lǐng)幼兒搜集更多的與小象的鼻子相像的物體圖片,預(yù)備輔導(dǎo)材料放在活動區(qū),鼓舞幼兒添畫不同外形的小象鼻子。意各個環(huán)節(jié)的連接不夠自然流暢,引領(lǐng)語言不夠簡潔,個別幼兒表述不完整。課后小結(jié):注重調(diào)動幼兒的主動參加意識,鼓舞幼兒大膽的想象,仿照學(xué)習(xí),教師應(yīng)從不同角度引領(lǐng)幼兒舉行發(fā)散式思維,并對幼兒賦予鼓舞和正確的評
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