幼兒園小班冬天常規(guī)教案多篇匯總版

1、 PAGE PAGE 55 小班冬天常規(guī)教案20篇正文（1）小班社會(huì)教案反思冬天也快樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)背景冬天到了，小朋友們由于怕冷，早上都不愿起床，很遲才幼兒園，我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)，讓孩子們?cè)敢膺^(guò)冬天，感受冬天的快樂(lè)?；顒?dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)雙腳并攏，輕輕向上跳。2、喜歡參加集體活動(dòng)，感受游戲的快樂(lè)。3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓孩子樂(lè)意參加集體活動(dòng)難點(diǎn)：孩子雙腳并攏向上跳活動(dòng)準(zhǔn)備1、放煙花的照片2、各種紙做的小花，把小花按照不同的高度懸掛在教室里活動(dòng)過(guò)程一、說(shuō)說(shuō)我們不怕冷1、教師：小朋友們

2、，冬天了，你們怕冷嗎?在冬天有什么好玩的運(yùn)動(dòng)嗎?有什么取暖的好辦法嗎?2、幼兒自主交流，說(shuō)說(shuō)冬天做什么不怕冷，想想在冬天有什么好玩的事情。二、游戲放煙花1、小朋友們真歷害，在冬天我們都不怕冷，為了表?yè)P(yáng)你們，老師都你們玩一個(gè)好玩的游戲，名字叫：放煙花。2、教師給小朋友看放煙花的照片，讓幼兒欣賞放煙花的情景。3、幼兒跟著教師念兒歌放煙花4、教師介紹游戲玩法5、幼兒玩游戲若干次，教師提醒幼兒無(wú)論是跳還是落地，雙腳必須并攏，輕輕落地，身體保持平衡三、比比誰(shuí)的煙花放的高1、教師：我們比一比，看誰(shuí)的煙花放的高，能摘到教室的大紅花2、幼兒繼續(xù)玩游戲，在跳起時(shí)嘗試伸手摘花延伸活動(dòng)：討論：還有多少花?大家在冬天

3、還可以怎么樣去運(yùn)動(dòng)讓自已快樂(lè)起呢?教學(xué)反思在本節(jié)課中，孩子們的積極性還是挺高的，在游戲活動(dòng)中都表現(xiàn)的很活躍，總體說(shuō)這節(jié)課還是成功的，但是還是存在著一些不足。在幼兒發(fā)展方面，我平等的對(duì)待孩子們，讓孩子們的有了適度的自由空間，比如讓孩子們自由交流。我們準(zhǔn)備的材料讓孩子們?cè)谕娴耐瑫r(shí)喜歡上煙花，在孩子情感方面得到了自主發(fā)展。在教師的角度看，我以快樂(lè)為中心，讓孩子們最大限度的去感受快樂(lè)。在師幼合作方面，我介紹游戲，并加入到游戲中和孩子們一起玩，讓孩子們更能感受到一起游戲的快樂(lè)。這節(jié)課中在給孩子們玩游戲中，如果我能去適度的表?yè)P(yáng)做的準(zhǔn)確和摘到花的孩子，可能孩子們的積極性也會(huì)更高一些。（2）小班優(yōu)秀主題教案冬

4、天樂(lè)含反思【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】1、與幼兒一起搜集、制作關(guān)于冬天特征的圖片和手工作品張貼在主題墻上，豐富幼兒對(duì)冬天的自然特征、人類活動(dòng)和動(dòng)物過(guò)冬方式等方面知識(shí)。2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集大小不同、各式各樣的棉服、棉帽、棉鞋和取暖工具以及幼兒鍛煉身體的圖片和實(shí)物，以歸類的形式布置成你最喜歡哪一種取暖方式主題墻，供幼兒觀看和討論。3、師幼共同搜集表現(xiàn)春節(jié)慶?；顒?dòng)的圖片以及幼兒手工、繪畫作品布置裝飾活動(dòng)室，如，幼兒制作彩鏈、新年樹(shù)、燈籠等，烘托節(jié)日的歡樂(lè)氣氛?！旧罨顒?dòng)】1、鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。如指導(dǎo)幼兒穿脫衣帽，如廁和午睡時(shí)整理好自己的衣物，尤其注意將上身的衣服塞進(jìn)褲子內(nèi)，以免受涼，對(duì)不會(huì)整理的幼兒要重點(diǎn)的指

5、導(dǎo)。2、幼兒盥洗時(shí)，教師教給幼兒避免弄濕衣物和節(jié)約用水方法。3、日常生活中，加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。如遠(yuǎn)離鞭炮，不隨便觸動(dòng)電器按鈕。4、戶外活動(dòng)時(shí)，根據(jù)天氣的冷暖提醒幼兒增減衣物?！炯覉@共育】1、請(qǐng)家長(zhǎng)在接送幼兒入園、離園的路上，指導(dǎo)孩子觀察冬季自然環(huán)境和天氣變化的特征。2、在家里，鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情，對(duì)自己的物品用完后要?dú)w類整理，擺放。3、請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子一起采購(gòu)年貨、打掃衛(wèi)生，(.教案出自：快思教案.網(wǎng).)并準(zhǔn)備節(jié)目，參加班級(jí)慶新年聯(lián)歡會(huì)，豐富幼兒有關(guān)過(guò)年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。4、家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和冬季訓(xùn)練，按時(shí)送幼兒入園。【教學(xué)活動(dòng)】1、我們不怕冷，讓幼兒會(huì)朗誦兒歌，能在較冷

6、的戶外勇敢地參加體育鍛煉。2、漂亮的帽子，幼兒欣賞不同的帽子，知道棉帽能保暖，嘗試用涂色、添加花紋等方法裝飾帽子，鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)。3、過(guò)年真好玩，讓幼兒簡(jiǎn)單了解和感受過(guò)年的各種風(fēng)俗活動(dòng)、民間傳統(tǒng)活動(dòng)，產(chǎn)生對(duì)于過(guò)年的期盼和向往。4、捉迷藏，讓幼兒正確感知上下空間方位。5、小雪花，讓幼兒感受歌曲的優(yōu)美，能伴隨歌曲用肢體動(dòng)作表現(xiàn)雪花飛舞的情景。6、聯(lián)歡會(huì)，讓幼兒體驗(yàn)與爸爸媽媽一起參加聯(lián)歡會(huì)并進(jìn)行節(jié)目表演的快樂(lè);勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己，能耐心等待?！緟^(qū)域活動(dòng)】1、美工區(qū)：小手套，讓幼兒能沿著自己的小手輪廓畫出手套;嘗試用自己喜歡的色彩、線條裝飾手套。冰糖葫蘆，讓幼兒學(xué)習(xí)畫圓、畫直線，并能在圓內(nèi)均

7、勻涂色。漂亮的彩鏈，讓幼兒嘗試用剪刀剪直線，用長(zhǎng)方形的彩色紙粘成彩鏈，鍛煉手部小肌肉動(dòng)作。制作水餃，讓幼兒玩橡皮泥，學(xué)習(xí)制作水餃。2、表演區(qū)：我給太陽(yáng)唱支歌，讓幼兒用歌聲表達(dá)對(duì)太陽(yáng)的喜愛(ài)之情。小雪花飄呀飄，讓幼兒會(huì)伴隨音樂(lè)用動(dòng)作表現(xiàn)雪花飄舞的情景。拉個(gè)圈圈走走，讓幼兒練習(xí)手拉手走圓圈，隨音樂(lè)節(jié)奏邊走邊做動(dòng)作。新年好，讓幼兒初步感知三拍歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。3、閱讀區(qū)：不怕冷的小兔，讓幼兒知道鍛煉可以使身體暖和，產(chǎn)生參加話外體育活動(dòng)的愿望。媽媽的禮物，讓幼兒朗誦兒歌，感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)。4、科學(xué)區(qū)：冰或雪的融化，讓幼兒觀察雪或冰化成水的現(xiàn)象，樂(lè)于將自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。5、生活操作區(qū)：穿、脫、疊衣

8、服，讓幼兒學(xué)習(xí)穿、脫、疊衣服，練習(xí)自己穿衣服的順序和方法。【戶外活動(dòng)】1、冰老人，能聽(tīng)游戲指令做動(dòng)作，會(huì)在指定范圍內(nèi)四散跑。2、玩拖拉玩具，練習(xí)玩幾種拖拉玩具的方法，喜歡參加戶外鍛煉。3、石頭、剪刀、布，鍛煉雙腳靈活變換位置的反應(yīng)能力，體驗(yàn)與同伴玩游戲的快樂(lè)。教學(xué)反思在本節(jié)課中，孩子們的積極性還是挺高的，在游戲活動(dòng)中都表現(xiàn)的很活躍，總體說(shuō)這節(jié)課還是成功的，但是還是存在著一些不足。在幼兒發(fā)展方面，我平等的對(duì)待孩子們，讓孩子們的有了適度的自由空間，比如讓孩子們自由交流。我們準(zhǔn)備的材料讓孩子們?cè)谕娴耐瑫r(shí)喜歡上煙花，在孩子情感方面得到了自主發(fā)展。在教師的角度看，我以快樂(lè)為中心，讓孩子們最大限度的去感受

9、快樂(lè)。在師幼合作方面，我介紹游戲，并加入到游戲中和孩子們一起玩，讓孩子們更能感受到一起游戲的快樂(lè)。這節(jié)課中在給孩子們玩游戲中，如果我能去適度的表?yè)P(yáng)做的準(zhǔn)確和摘到花的孩子，可能孩子們的積極性也會(huì)更高一些。（3）小班主題教案快樂(lè)的冬天含反思一、主題生成：冬天臨，幼兒會(huì)自然地感受到氣候的變冷，發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴打扮有了變化。從對(duì)冬季生活的感受和體驗(yàn)切入，讓我們和幼兒一起去擁抱陽(yáng)光的溫暖，聞聞陽(yáng)光的香味，參與戶外活動(dòng)，觀察人們的衣著在這些活動(dòng)中，幼兒會(huì)充滿樂(lè)趣地、勇敢地面對(duì)環(huán)境，自覺(jué)地、主動(dòng)地認(rèn)識(shí)周圍的變化，他們的認(rèn)識(shí)在生活化的情景中得到發(fā)展，積極的情感態(tài)度也隨之形成。本主題是以冬天的環(huán)境和冬天

10、的人為核心加以組織的，主要包括冬天的氣候、冬天的動(dòng)植物、冬天人們的活動(dòng)及衣著等方面的內(nèi)容，涉及科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)及健康等領(lǐng)域，主要采用參觀、討論、探索、談話等活動(dòng)形式。實(shí)施本主題應(yīng)注意的主要事項(xiàng)有：應(yīng)做個(gè)有心人，及時(shí)捕捉冬天各種典型的季節(jié)特征，如結(jié)冰、下雪等，組織幼兒加以觀察開(kāi)展隨機(jī)的教育活動(dòng)；選取的內(nèi)容要和幼兒生活密切聯(lián)系，注重在日常生活中對(duì)幼兒加以引導(dǎo)和教育；要充分利用社區(qū)、家庭資源，活動(dòng)中要以幼兒為中心，為幼兒探索創(chuàng)造良好的條件。冬天了，讓我們滿懷欣喜地迎接冬天，把它作為引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)展的機(jī)會(huì)。二、主題網(wǎng)絡(luò)圖：略三、主題目標(biāo)：1、體驗(yàn)季節(jié)的變化，初步感知冬季的最基本的特征，并體驗(yàn)冬季生活、

11、活動(dòng)的樂(lè)趣。2、做一個(gè)勇敢的、不怕冷的孩子，堅(jiān)持天天鍛煉、天天上幼兒園。3、進(jìn)一步熟悉班級(jí)的生活、活動(dòng)環(huán)境，感知幼兒園一日活動(dòng)的主要內(nèi)容及其規(guī)則。4、在活動(dòng)中，鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)手動(dòng)腦，感知不同動(dòng)物取暖的方法、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，激發(fā)幼兒的探究意識(shí)。5、通過(guò)找溫暖、冬天的衣服等主題實(shí)踐活動(dòng)，感受冬天天氣的變化，熟悉并了解冬天里簡(jiǎn)單的自我保護(hù)常識(shí)。6、鼓勵(lì)幼兒常使用自己喜歡的方式表達(dá)自己在活動(dòng)中的感受，激發(fā)幼兒親近大自然的情感。以各種方式參加節(jié)日活動(dòng)，體會(huì)節(jié)日的歡樂(lè)。四、主題環(huán)境與資源：1、做好家長(zhǎng)工作，讓他們能夠堅(jiān)持每天送幼兒上幼兒園。2、對(duì)本班幼兒活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容與場(chǎng)所作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，保證幼兒

12、活動(dòng)時(shí)的環(huán)境溫度，特別是室內(nèi)、外活動(dòng)交替進(jìn)行時(shí)，要注意溫差的變化。3、環(huán)境氣氛是調(diào)動(dòng)幼兒情緒的重要條件。冬季活動(dòng)室的布置要明亮、活潑、充滿暖意；室溫適當(dāng)、空氣通暢。4、在活動(dòng)室的窗戶上剪貼雪花，梁上張掛燈籠制造新年氣氛。墻壁上寫上新年的祝福等營(yíng)造快樂(lè)的冬天。5、發(fā)放圍繞冬天的動(dòng)物、冬天的氣候、冬天的人們調(diào)查表進(jìn)行討論。五、活動(dòng)區(qū)域布置：名稱材料內(nèi)容與要求生活區(qū)折疊衣服的步驟提示卡，大衣若干。按照一定順序，自己折疊衣服。底部貼上紅色圓圈的杯子，黃豆若干。將裝有黃豆的杯子對(duì)準(zhǔn)另一個(gè)杯子底部的紅圓圈，慢慢將黃豆倒進(jìn)去，反復(fù)練習(xí)倒的動(dòng)作。美工區(qū)畫有冬季衣服、手套、圍巾、帽子等輪廓等畫紙幼兒進(jìn)行涂色、撕

13、貼等裝飾活動(dòng)。益智區(qū)長(zhǎng)短不一的吸管，排序卡。能把長(zhǎng)短不一的吸管放在排序卡上相應(yīng)長(zhǎng)短的豎線上；不用排序卡，自己按長(zhǎng)短順序給吸管排隊(duì)。閱讀區(qū)故事不怕冷的大衣蘿卜回了的掛圖、磁帶、幼兒用書(shū)。學(xué)習(xí)復(fù)述故事娛樂(lè)區(qū)磁帶寶寶不怕冷。幼兒聽(tīng)音樂(lè)唱唱跳跳，自由表演。建構(gòu)區(qū)各種形狀的積木。搭建時(shí)輕拿輕放，注意不要將自己或同伴的建筑碰倒。科學(xué)區(qū)魚(yú)竿若干(魚(yú)餌是小磁鐵)，小魚(yú)卡片(魚(yú)嘴上是回形針)小磁鐵。嘗試用魚(yú)竿釣小魚(yú)，數(shù)一數(shù)釣上的小魚(yú)一共有幾條。六、家園共育：1、要求家長(zhǎng)提醒幼兒不怕寒冷能早起按時(shí)入園鍛煉身體，并根據(jù)氣溫變化給猶如穿適量的衣，衣服要便于穿脫。2、配合班內(nèi)活動(dòng)，教育幼兒冬季御寒常識(shí)，教育幼兒冬季不怕

14、冷，并給孩子講述冬天的故事。3、領(lǐng)幼兒觀察新年時(shí)周圍環(huán)境的變化以及人們的喜慶活動(dòng)。4、提醒孩子外出做客注意安全懂禮貌。七、有關(guān)主題活動(dòng)安排1、晨間活動(dòng)：跑步，跳圈、鉆山洞、玩球、做操、看書(shū)、自由活動(dòng)。2、教育活動(dòng)：活動(dòng)一綜合活動(dòng)冬天到了，我不怕冷活動(dòng)二參觀活動(dòng)廚房的阿姨不怕冷活動(dòng)三做個(gè)不怕冷的娃娃活動(dòng)四兒歌冬天到活動(dòng)五戶外體育活動(dòng)：不怕冷的大衣3、教學(xué)內(nèi)容：觀察活動(dòng)找冬天、兒歌冬天到、踢皮球、傾聽(tīng)故事不怕冷的紅氣球、不怕冷的紅大衣、美術(shù)活動(dòng)雪花、健康天冷了怎么辦天冷我不怕、社會(huì)夸夸我自己。4、戶外活動(dòng)：（1）體育活動(dòng)：跳圈快跑滾圈追球揪尾巴踩老鼠（2）體育游戲活動(dòng)：小螞蟻搬家火車鉆山洞大風(fēng)和樹(shù)

15、葉教學(xué)反思在本節(jié)課中，孩子們的積極性還是挺高的，在游戲活動(dòng)中都表現(xiàn)的很活躍，總體說(shuō)這節(jié)課還是成功的，但是還是存在著一些不足。在幼兒發(fā)展方面，我平等的對(duì)待孩子們，讓孩子們的有了適度的自由空間，比如讓孩子們自由交流。我們準(zhǔn)備的材料讓孩子們?cè)谕娴耐瑫r(shí)喜歡上煙花，在孩子情感方面得到了自主發(fā)展。在教師的角度看，我以快樂(lè)為中心，讓孩子們最大限度的去感受快樂(lè)。在師幼合作方面，我介紹游戲，并加入到游戲中和孩子們一起玩，讓孩子們更能感受到一起游戲的快樂(lè)。這節(jié)課中在給孩子們玩游戲中，如果我能去適度的表?yè)P(yáng)做的準(zhǔn)確和摘到花的孩子，可能孩子們的積極性也會(huì)更高一些。（4）小班安全教案冬天到含反思活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：冬天到了，有

16、的小朋友，不愿意穿厚衣服，通過(guò)照片和雪花告訴小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵擋寒冷。用剪紙串成串掛在教室里，營(yíng)造冬天的氣氛?；顒?dòng)目標(biāo)1、通過(guò)觀察和體驗(yàn)，豐富關(guān)于冬天的經(jīng)驗(yàn)。2、學(xué)習(xí)和大聲朗誦兒歌。3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：知道冬天的特征難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)四季的變化活動(dòng)準(zhǔn)備1、剪紙：雪花2、教學(xué)掛圖3、幼兒用書(shū)活動(dòng)過(guò)程1、出示小雪花剪紙，導(dǎo)入冬天的話題。問(wèn)小朋友這是什么?我們?cè)谑裁磿r(shí)候，什么地方會(huì)見(jiàn)到雪花?小結(jié)：在冬天，我們這里就會(huì)下雪2、出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒討論冬天。圖片上有什么?冬天的時(shí)候我們穿的衣服

17、有什么變化?冬天在外面是什么感覺(jué)?小結(jié)：圖片上到處都白白的，天空中在下雪。冬天的時(shí)候在外面會(huì)很冷，人們要穿很多的衣服，戴圍巾、手套。3、新授兒歌冬天到。完整朗讀兒歌，然后帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌35遍。4、討論冬天怎樣保持健康的身體。引導(dǎo)幼兒討論冬天怎樣做一個(gè)健康的好寶寶。問(wèn)小朋友：冬天我們要怎么保護(hù)自己?要怎樣做一個(gè)健康的好寶寶?小結(jié)：冬天要穿很厚的衣服，出門要戴圍巾和手套，要多做運(yùn)動(dòng)。教學(xué)反思帶領(lǐng)幼兒到戶外感受冬天，做一些戶外運(yùn)動(dòng)，告訴幼兒一年中，有四個(gè)季節(jié)分為：春、夏、秋、冬。并闡述四季的變化和特征。（5）小班健康優(yōu)秀兒歌教案冬天要抹香香含反思活動(dòng)目標(biāo)1.了解抹香香的簡(jiǎn)單方法，并樂(lè)意接受與嘗試。

18、2.知道天冷要保護(hù)皮膚，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。3.體驗(yàn)兒歌游戲的樂(lè)趣。4.喜歡欣賞兒歌，會(huì)大膽地朗誦?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.一個(gè)包裝好的禮物盒、各種香味不一的香香。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室周圍擺放若干鏡子、磁帶(自編兒歌配音樂(lè))。活動(dòng)過(guò)程(一)猜一猜：激發(fā)抹香香的興趣導(dǎo)入：今天真開(kāi)心，朋友送我禮物，想看看嗎?(想)1.教師神秘地拿起盒子，你覺(jué)得會(huì)是什么東西呢?(自由發(fā)揮)2.進(jìn)一步引導(dǎo)：師夸張地做聞的動(dòng)作有一股香味，會(huì)是什么呢?(鼓勵(lì)幼兒隨意猜想)(二)說(shuō)一說(shuō)：調(diào)動(dòng)孩子生活經(jīng)驗(yàn)1.打開(kāi)禮物取出：看!是什么禮物呀?(可以夸夸猜對(duì)的孩子)是面油，也叫寶寶霜(可以和幼兒打招呼)。誰(shuí)聞一聞，味道怎么樣?小結(jié)：寶寶霜，

19、香噴噴。2.回憶經(jīng)驗(yàn)?zāi)ㄟ^(guò)香香嗎?抹過(guò)什么香香?為什么要抹香香?小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會(huì)很舒服，能保護(hù)皮膚。(三)抹香香：學(xué)學(xué)抹香香的方法1.請(qǐng)個(gè)別幼兒師范抹香香。香香怎么抹的?誰(shuí)試一試?請(qǐng)個(gè)別孩子進(jìn)行操作。(1)先請(qǐng)一位幼兒任意涂，讓幼兒觀察，你發(fā)現(xiàn)什么了?(2)臉上有的地方白，有的地方不均勻。(3)香香取多了，涂不了了(強(qiáng)調(diào)取少一點(diǎn))。(4)誰(shuí)幫助他?(幼兒自己解決)(5)如果不需要幫助，想什么辦法自己解決呢?(出示鏡子)小結(jié)：抹香香照照鏡子，細(xì)細(xì)擦，抹均勻。2.(幫幫老師)我也要抹香香，你們一起幫幫我，好嗎?師邊說(shuō)邊涂面油：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn)，照

20、一照，抹一抹，抹均勻了嗎?快給我檢查呀，我每個(gè)地方都抹到了嗎?哦，每個(gè)地方都抹到了，我的臉好舒服。3.徒手練習(xí)抹香香。(三)一起抹香香你們想抹香香嗎?小鏡子前有你喜歡的香香，去試試吧。師巡回指導(dǎo)：抹香香時(shí)照照鏡子，看看香香抹開(kāi)了嗎?抹完香香，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂(lè))小結(jié)：高興嗎?我們真高興，我們會(huì)自己保護(hù)皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。兒歌寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn),照一照，抹一抹，小臉蛋兒香又滑。教學(xué)反思：教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)

21、目標(biāo)也得到了圓滿的完成。（6）小班上學(xué)期健康教案冬天要抹香香含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解抹香香的簡(jiǎn)單方法，并樂(lè)意接受與嘗試。2、知道天冷要保護(hù)皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。3、喜愛(ài)參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、一個(gè)包裝好的禮物盒、香香若干(寶寶霜)2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室若干鏡子、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、猜一猜：激發(fā)抹香香的興趣師：我今天真開(kāi)心，我的好朋友送我禮物了，你們想看看嗎?1、教師神秘地拿起盒子，你覺(jué)得會(huì)是什么東西呢?幼兒自由發(fā)揮想象。2、進(jìn)一步引導(dǎo)：教師做聞的動(dòng)作有一股香味，會(huì)是什么呢?(鼓勵(lì)幼兒隨意猜想)二、說(shuō)一說(shuō)：調(diào)動(dòng)孩子生活經(jīng)驗(yàn)1、

22、出示禮盒，老師打開(kāi)禮物取出：看!是什么禮物呀?(夸夸猜對(duì)的孩子)是面霜，也叫寶寶霜。請(qǐng)小朋友聞一聞，味道怎么樣?小結(jié)：寶寶霜，噴噴香。2、回憶經(jīng)驗(yàn)?zāi)隳ㄟ^(guò)香香嗎?抹過(guò)什么香香?為什么要抹香香?小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會(huì)很舒服，能保護(hù)皮膚。三、抹香香：學(xué)學(xué)抹香香的方法1、香香怎么抹的?誰(shuí)試一試?請(qǐng)個(gè)別孩子進(jìn)行操作。(1)先請(qǐng)一位幼兒任意涂，讓幼兒觀察，你發(fā)現(xiàn)什么了?(2)臉上各個(gè)地方有沒(méi)有都涂到了?(3)香香取多了，涂不了了(強(qiáng)調(diào)取少一點(diǎn))(4)誰(shuí)幫助他?(幼兒自己解決)(5)如果不需要幫助，想什么辦法自己解決呢?(出示鏡子)小結(jié)：抹香香照照鏡子，細(xì)細(xì)擦，抹抹勻。2、(幫幫老師)師：

23、我也要抹香香，你們一起幫幫我，好嗎?師邊說(shuō)邊涂面霜：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn)，照一照，抹一抹，抹勻了嗎?快給我檢查呀，我每個(gè)地方都抹到了嗎?哦，每個(gè)地方都抹到了，我的臉好舒服。(三)一起抹香香1、你們想抹香香嗎?小鏡子前有你喜歡的香香，去試試吧。教師巡回指導(dǎo)：抹香香時(shí)照照鏡子，看看香香抹開(kāi)了嗎?抹完香香，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂(lè))2、小結(jié)：高興嗎?我們真高興，我們會(huì)自己保護(hù)皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在

24、以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。（7）小班科學(xué)教案冬天含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、了解現(xiàn)在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些簡(jiǎn)單特征。2、在教師的鼓勵(lì)下積極觀察，并根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)大膽說(shuō)出自己的想法。3、讓幼兒感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。4、通過(guò)觀察冬天的花草樹(shù)木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化。5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖活動(dòng)過(guò)程：一、談話引起幼兒興趣。教師：小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你是怎么知道的?二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察掛圖。1、教師(指著北方冬天的場(chǎng)景)：這幅圖上畫的是什么季節(jié)的場(chǎng)景?為什么?2、教師：北方冬天會(huì)下雪，地上、屋頂上都積了

25、一層厚厚的雪，叔叔正在鏟雪呢。小朋友們有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在鍛煉身體;河面上結(jié)冰了，有的小朋友在河面上滑冰。這是北方的冬天，南方的冬天和我們這里一樣嗎?3、教師：南方的冬天與北方的冬天不一樣哦!南方的冬天是怎樣的呢?小朋友一起看看吧!(教師手指南方冬天的場(chǎng)景，請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)。)4、教師小結(jié)：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人們也要穿著厚厚的衣服。三、活動(dòng)結(jié)束。表?yè)P(yáng)上課認(rèn)真的小朋友。教學(xué)反思：幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)?；顒?dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造

26、意識(shí)。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開(kāi)放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探索，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。（8）小班社會(huì)教案活動(dòng)冬天不怕冷含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、知道天冷了，要做好保暖工作。2、鼓勵(lì)幼兒不怕冷，堅(jiān)持天天按時(shí)園，做一個(gè)勇敢的人。3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片活動(dòng)流程：一、談話引出課題。師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕?那你聽(tīng)聽(tīng)這些人怕不怕冷，他們是誰(shuí)，好嗎?二、教師結(jié)合圖片，講述故事。教師提問(wèn)：1、你聽(tīng)到了有哪些人?2、他們分別在干什么?3、他

27、們怕不怕冷?他們勇敢嗎?教師小結(jié)：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，雖然天很冷，但是他們不怕冷，仍然像以前那樣，打掃馬路，洗菜，鍛煉身體，去上學(xué)，那小朋友你們怕冷嗎?你們現(xiàn)在是怎么在做的呢?三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)的表現(xiàn)。師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅(jiān)持天天按時(shí)園，是個(gè)勇敢的人對(duì)嗎?(可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育)師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上園時(shí)要戴手套、圍巾等等，保護(hù)自己的身體。四、延伸活動(dòng)：到戶外做鍛煉師：你覺(jué)得現(xiàn)在外面冷嗎?但是我的小勇士們，你們怕冷嗎?那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎?教學(xué)反思：對(duì)于小班的幼兒，他們能通過(guò)自己的親生體驗(yàn)感受天

28、氣的變化。他們能根據(jù)平時(shí)爸爸媽媽給他們的穿戴感受冬天的到。對(duì)于冷了怎么辦，他們有了一定的經(jīng)驗(yàn)了。通過(guò)互相的交流與溝通，幼兒之間能相互學(xué)習(xí)。因此，我也放了很多，耳套手套等冬天的物品，增強(qiáng)幼兒對(duì)冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。嘗試提供不同的答案和時(shí)間，在老師及時(shí)的引導(dǎo)下讓他們自己去探索，經(jīng)過(guò)提醒，孩子會(huì)比我們想象的更優(yōu)秀。他們不但會(huì)懂得運(yùn)動(dòng)能取暖這個(gè)簡(jiǎn)單的道理，還會(huì)借物抒情，用兒歌表達(dá)自己的理解。我想這將是一個(gè)很好的開(kāi)始。孩子們通過(guò)自身的親身體會(huì)，了解一些常用的防寒保暖的方法，讓幼兒保持身體健康的前提，愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)這節(jié)課后，小朋友們?cè)皆较矚g運(yùn)動(dòng)。（9）小班語(yǔ)言教案冬天到含反思小班孩子

29、年齡小，現(xiàn)在的孩子又大多都是獨(dú)生子女，依賴性強(qiáng)一到冬天就怕冷不愿意出門。為了使幼兒了解冬季的特征，感受冬季愉快的游戲，鍛煉幼兒不怕冷的精神，我特別設(shè)計(jì)了兒歌：冬天到活動(dòng)目標(biāo)1、使幼兒了解冬天的季節(jié)特征。2、教育幼兒做一個(gè)勇敢不怕冷的孩子。3、幼兒能積極的表達(dá)自己想說(shuō)的話。4、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。5、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)使幼兒了解冬季并使幼兒體會(huì)冬季游戲的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備1、兒歌掛圖。2、小貓頭飾一個(gè)。3、小兔頭飾六個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程一、開(kāi)始部分和幼兒一起做手指游戲。二、基本部分1、老師戴上小貓頭飾講故事(要求幼兒記下故事中誰(shuí)怕冷，誰(shuí)不怕冷)：

30、冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹，不一會(huì)兒，雪花飄了下，沒(méi)多久房子白了，小樹(shù)白了，地上白了。小動(dòng)物們都說(shuō)好冷好冷，我們趕快藏起吧，小動(dòng)物們都怕冷不愿意出了。可是，我們的小朋友，小剛和小明卻不怕冷，他們穿上了小棉襖，戴上了小手套，不怕風(fēng)也不怕冷，在雪地上玩。不一會(huì)兒，他們?cè)陂T口堆了一個(gè)雪寶寶，他們和雪寶寶一起開(kāi)心的玩，玩的可高興了。2、老師出示兒歌圖(1)幼兒看圖說(shuō)說(shuō)：圖中有什么，美嗎，想象它是怎樣飄落下的?那你知道這是什么季節(jié)嗎?張燕說(shuō):圖上有雪花飄下，它象蝴蝶一樣翩翩起舞，林天羽說(shuō)：雪花像一朵朵的小花，美麗極了。幼兒發(fā)言積極，有許多幼兒邊說(shuō)邊做動(dòng)作。老師說(shuō)出了兒歌的第一句：冬天到，雪花飄。提問(wèn):冬天很

31、冷，小動(dòng)物們不愿意出了，那我們要向小動(dòng)物們學(xué)習(xí)嗎,我們應(yīng)該怎樣做，我們?nèi)タ纯次覀兊男偤托∶魇窃鯓幼龅摹?、出示圖(2)、(3)幼兒看圖自己說(shuō)出了兒歌第二句：穿上小棉襖，戴上小手套。第三句:門口堆個(gè)雪寶寶。4、提問(wèn):圖中的小朋友和雪寶寶玩的高興嗎?通過(guò)圖上那里可以看出?你們想和雪寶寶一起玩嗎?幼兒發(fā)言很積極，連平時(shí)班里從不見(jiàn)發(fā)言的幼兒蔣浩博都說(shuō)：老師，我很喜歡雪花，我想和雪寶寶一起玩。5、師：小朋友要勇敢，不怕冷才能和雪寶寶一起玩。6、幼兒跟老師讀兒歌三遍，體會(huì)兒歌。7、表演兒歌。分兩組比賽讀兒歌。(戴上小貓頭飾)三、結(jié)束部分師幼一起讀兒歌兩遍。教學(xué)反思1、這節(jié)課上完，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子對(duì)我編的

32、故事很感興趣，孩子們聽(tīng)的特別認(rèn)真。我想，今后上語(yǔ)言課可以嘗試把兒歌先編成故事講給孩子們聽(tīng)，讓孩子們?cè)诠适轮姓页鰞焊鑳?nèi)容，孩子們很快就學(xué)會(huì)了兒歌。這樣上兒歌就不用領(lǐng)著孩子死讀了。2、這節(jié)課上時(shí)天氣雖然已經(jīng)很冷了，但還沒(méi)下雪，孩子們沒(méi)有能在雪地上體驗(yàn)游戲的快樂(lè)是很遺憾的。（10）小班健康教案冬天要抹香香含反思活動(dòng)目標(biāo)1、了解抹香香的簡(jiǎn)單方法，并嘗試自己抹香香。2、知道天冷要保護(hù)皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。3、愿意和同伴合作抹香香。4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備1、一個(gè)包裝好的快遞盒2、各種香味不一香香(放在桌上)、擺放若干鏡子3、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程一、猜一猜：激發(fā)幼兒的興趣導(dǎo)入：今天

33、真開(kāi)心，朋友送我禮物，想看看嗎?1、教師神秘地拿起盒子，你覺(jué)得會(huì)是什么東西呢?(猜想)2、老師打開(kāi)禮物取出：看!是什么禮物呀?進(jìn)一步引導(dǎo)：師夸張地做聞的動(dòng)作有一股香味，會(huì)是什么呢?(猜想)二、說(shuō)一說(shuō)：調(diào)動(dòng)孩子生活經(jīng)驗(yàn)1、教師走到幼兒前面，讓幼兒都聞一聞(可以夸夸猜對(duì)的孩子)師：是寶寶霜(可以和幼兒打招呼)小結(jié)：寶寶霜，香噴噴。2、回憶經(jīng)驗(yàn)?zāi)ㄟ^(guò)香香嗎?什么時(shí)候抹香香?為什么要抹香香?小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會(huì)很舒服，能保護(hù)皮膚。三、抹香香：學(xué)學(xué)抹香香的方法1、香香怎么抹的?(1)教師示范抹香香(2)請(qǐng)一位幼兒任意涂，讓幼兒觀察，你發(fā)現(xiàn)什么了?小結(jié)：臉上有的地方白，有的地方不均勻。香

34、香取多了，涂不了了(強(qiáng)調(diào)取少一點(diǎn))誰(shuí)幫助他?(幼兒自己解決)2、(幫幫老師)今天教室了很多客人老師，請(qǐng)你們幫客人老師抹香香，好嗎?幼兒邊涂抹，教師念兒歌：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn)，抹一抹，抹均勻了嗎?快檢查一下，每個(gè)地方都抹到了嗎?3、徒手練習(xí)抹香香的過(guò)程。(3)一起抹香香你們想抹香香嗎?桌子上放了很多種類的香香，請(qǐng)你找到一個(gè)好朋友，互相幫助抹香香。師巡回指導(dǎo)：桌子上有鏡子，你們抹完香香可以照照看?給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂(lè))小結(jié)：我們真高興，我們會(huì)自己保護(hù)皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。延伸活動(dòng)教師：請(qǐng)小朋友回家?guī)湍愕陌职謰?/p>

35、媽抹香香吧!附：兒歌寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn),抹一抹，小小臉蛋香又滑?；顒?dòng)反思冬天天氣寒冷，孩子柔嫩的皮膚需要得到適當(dāng)?shù)暮亲o(hù)。這是孩子親身經(jīng)歷和體驗(yàn)的事情，但我發(fā)現(xiàn)許多孩子在自己涂寶寶霜時(shí)，往往只是在臉上胡亂抹通，臉上都是沒(méi)有涂勻的寶寶霜，因此想到設(shè)計(jì)這樣一個(gè)活動(dòng)幫助孩子們學(xué)習(xí)抹寶寶霜的簡(jiǎn)單方法，培養(yǎng)孩子愿意并且樂(lè)意做力所能及的自我服務(wù)。但是在活動(dòng)中也產(chǎn)生了許多問(wèn)題，如我沒(méi)有注意到提問(wèn)的有效性以及對(duì)孩子回答的回應(yīng)，以及一些小細(xì)節(jié)，如香香要在洗完臉以后抹、香香抹完要蓋上蓋子等等，本次的園內(nèi)教研活動(dòng)讓我學(xué)習(xí)很多，希望以后我能做的更棒。（11）小班語(yǔ)言優(yōu)秀教案走進(jìn)冬天含反思語(yǔ)言

36、活動(dòng)：走進(jìn)冬天活動(dòng)目標(biāo)：1、戶外觀察使幼兒得到有關(guān)冬天的特征和感性知識(shí)。2、學(xué)習(xí)用口語(yǔ)表達(dá)自己觀察到的現(xiàn)象。3、通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書(shū)的詼諧、幽默。4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。小班語(yǔ)言優(yōu)秀教案走進(jìn)冬天環(huán)境材料：太陽(yáng)出和、籃球場(chǎng)、草地上?；顒?dòng)過(guò)程：1、激發(fā)幼兒尋找冬天的興趣。小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了？它想和我們交朋友呢?？墒?，我們都不知道它長(zhǎng)得怎么樣。咱們就出去找它的影子，好嗎？2、明確觀察要求，讓幼兒感覺(jué)冷和暖。3、觀察往的行人的穿著，讓幼兒想一想與其它季節(jié)有什么不同。4、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述冬天的感覺(jué)。效果分析：知道一年有四季

37、，冬天是寒冷的天氣，也是一個(gè)美麗的季節(jié)。知道一到冬天有的樹(shù)的葉子落地，只剩下光禿禿的樹(shù)枝。教學(xué)反思：整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。（12）小班社會(huì)教案冬天也快樂(lè)含反思活動(dòng)設(shè)計(jì)背景冬天到了，小朋友們由于怕冷，早上都不愿起床，很遲才幼兒園，我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)，讓孩子們?cè)敢膺^(guò)冬天，感受冬天的快樂(lè)?；顒?dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)雙腳并攏，輕輕向上跳。2、喜歡參加集體活動(dòng)，感受游戲的快樂(lè)。3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓孩子樂(lè)意參加集體活

38、動(dòng)難點(diǎn)：孩子雙腳并攏向上跳活動(dòng)準(zhǔn)備1、放煙花的照片2、各種紙做的小花，把小花按照不同的高度懸掛在教室里活動(dòng)過(guò)程一、說(shuō)說(shuō)我們不怕冷1、教師：小朋友們，冬天了，你們怕冷嗎?在冬天有什么好玩的運(yùn)動(dòng)嗎?有什么取暖的好辦法嗎?2、幼兒自主交流，說(shuō)說(shuō)冬天做什么不怕冷，想想在冬天有什么好玩的事情。二、游戲放煙花1、小朋友們真歷害，在冬天我們都不怕冷，為了表?yè)P(yáng)你們，老師都你們玩一個(gè)好玩的游戲，名字叫：放煙花。2、教師給小朋友看放煙花的照片，讓幼兒欣賞放煙花的情景。3、幼兒跟著教師念兒歌放煙花4、教師介紹游戲玩法5、幼兒玩游戲若干次，教師提醒幼兒無(wú)論是跳還是落地，雙腳必須并攏，輕輕落地，身體保持平衡三、比比誰(shuí)的

39、煙花放的高1、教師：我們比一比，看誰(shuí)的煙花放的高，能摘到教室的大紅花2、幼兒繼續(xù)玩游戲，在跳起時(shí)嘗試伸手摘花延伸活動(dòng)：討論：還有多少花?大家在冬天還可以怎么樣去運(yùn)動(dòng)讓自已快樂(lè)起呢?教學(xué)反思在本節(jié)課中，孩子們的積極性還是挺高的，在游戲活動(dòng)中都表現(xiàn)的很活躍，總體說(shuō)這節(jié)課還是成功的，但是還是存在著一些不足。在幼兒發(fā)展方面，我平等的對(duì)待孩子們，讓孩子們的有了適度的自由空間，比如讓孩子們自由交流。我們準(zhǔn)備的材料讓孩子們?cè)谕娴耐瑫r(shí)喜歡上煙花，在孩子情感方面得到了自主發(fā)展。在教師的角度看，我以快樂(lè)為中心，讓孩子們最大限度的去感受快樂(lè)。在師幼合作方面，我介紹游戲，并加入到游戲中和孩子們一起玩，讓孩子們更能感受

40、到一起游戲的快樂(lè)。這節(jié)課中在給孩子們玩游戲中，如果我能去適度的表?yè)P(yáng)做的準(zhǔn)確和摘到花的孩子，可能孩子們的積極性也會(huì)更高一些。（13）小班健康教案冬天含反思教學(xué)目標(biāo)1、懂得鍛煉身體可以保持溫暖的知識(shí)。2、學(xué)會(huì)怎么預(yù)防寒冷，不怕寒冷，堅(jiān)持鍛煉。3、培養(yǎng)幼兒鍛煉身體的意識(shí)。4、知道冬天很冷，了解能使自己暖和起的方法。5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備1、教學(xué)掛圖。2、幼兒怕冷的圖片?；顒?dòng)過(guò)程1、與幼兒交流，參與討論。如：親愛(ài)的小朋友，我想問(wèn)一下，冬天到了，天氣冷了，那小朋友們是不是不想起床上幼兒園呢?是不是很怕冷呢?那你們的爸爸媽媽是不是也怕冷，不愿起給你們做早飯，送你們幼兒園呢

41、?冬天這么冷，我們?cè)趺崔k呢?(幼兒討論：穿多點(diǎn)衣服、戴手套、圍巾和帽子)2、教師小結(jié)：哦，天冷，小朋友們都穿的厚厚的，有的小朋友把手套戴上了，怕凍壞了手，有的小朋友把帽子戴上了，怕凍壞了臉蛋，有的小朋友把圍巾戴上了，怕有風(fēng)，小朋友們保護(hù)得非常好，知道如何預(yù)防寒冷，也不怕冷，很早就上學(xué)了，那我這里有只賴床的小兔，它因?yàn)榕吕洳辉钙鸫?，讓我們幫一幫它?3、一邊講故事，一邊讓幼兒觀察小兔怎么了。4、集體討論怎么預(yù)防寒冷。5、出示幼兒怕冷的圖片，讓幼兒幫忙解決方法。如：第一幅圖讓幼兒幫忙給戴手套，第二幅穿衣服，第三幅引導(dǎo)幼兒鍛煉身體加溫。6、教師總結(jié)：冬天雖然很寒冷，但小朋友們只要穿厚點(diǎn)衣裳，多鍛煉身

42、體，經(jīng)常跑步，我相信小朋友們也不會(huì)感覺(jué)冷了，而且小朋友的身體會(huì)很棒，不會(huì)再因?yàn)樯〕运幋蜥樍?，小朋友們，我們讓冬天不再寒冷好不好，現(xiàn)在我們就出去鍛煉吧!教學(xué)反思：幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。（14）小班主題教案我愛(ài)冬天含反思活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：1.冬天冷了，小班的孩子都不能按時(shí)幼兒園，總喜歡賴床，有些幼兒到早操之后才能到幼兒園，為了改變這個(gè)狀況，讓孩子能參與到早操鍛煉身體的環(huán)節(jié)，所以設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。2.由于我班的幼兒喜歡唱唱跳跳，愛(ài)模仿，所以活動(dòng)中設(shè)計(jì)了舞蹈與扮演雪人不同形態(tài)，激發(fā)幼兒參與的積

43、極性。活動(dòng)目標(biāo)1.知道冬天給人身體的感覺(jué)及認(rèn)識(shí)雪人的形成。2.體驗(yàn)舞蹈、扮演雪人帶的樂(lè)趣，喜歡過(guò)冬天。3.加強(qiáng)幼兒冬天不怕冷，按時(shí)、積極上幼兒園的意識(shí)。4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒喜歡上冬天，不怕冷，按時(shí)上幼兒園。難點(diǎn):怎樣讓幼兒體驗(yàn)到冬天帶的樂(lè)趣，從此積極上幼兒園?；顒?dòng)準(zhǔn)備音樂(lè)：雪人不見(jiàn)了雪花剪紙手機(jī)拍照活動(dòng)過(guò)程1、幼兒和教師一起表演舞蹈雪人不見(jiàn)了，幼兒第一次聽(tīng)這個(gè)音樂(lè)模仿舞蹈動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)歌詞。通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒知道音樂(lè)里唱的是雪人，雪人是冬天才會(huì)出現(xiàn)的。2、教師提問(wèn)：你知道雪人是怎么的嗎?!自快思案.!通過(guò)講故事，讓幼兒知道，雪是白色的，只有在冬天下雪后才能玩堆雪

44、人，把故事的大概內(nèi)容編成一首兒歌，讓幼兒通過(guò)簡(jiǎn)單的兒歌了解雪花堆成雪人的聯(lián)系。3、教師和幼兒一遍一遍念兒歌玩，并鼓勵(lì)幼兒在念完兒歌后做一個(gè)自己想做的雪人造型，教師拍照，激發(fā)幼兒的積極性，幾次游戲后，教師提問(wèn)，你覺(jué)得扮演雪人好玩嗎?和幼兒一起回顧扮演雪人帶的樂(lè)趣，培養(yǎng)喜歡冬天的意識(shí)。4、通過(guò)提問(wèn)，讓幼兒知道冬天很冷，可是我們有很多方法可以變得暖暖的,例如用電熱水袋、穿厚厚的衣服等等，教師幫幼兒想一個(gè)方法，跳跳舞，放音樂(lè)和幼兒一起表演舞蹈雪人不見(jiàn)了，加上早操的音樂(lè)，讓幼兒自己感覺(jué)身體變暖和的過(guò)程。教師總結(jié)：冬天可好玩了，可以跳雪人舞，學(xué)雪人動(dòng)作，做早操能讓我們變得暖暖的，以后每天都和老師一起做早操

45、，鍛煉身體，好嗎?5、活動(dòng)結(jié)束，帶幼兒到室外玩模仿雪人的游戲。兒歌：雪娃娃小雪花，大雪花。大家堆雪娃娃。雪娃娃，不說(shuō)話。站在那里笑哈哈。教學(xué)反思幼兒的積極性還是挺高的，很喜歡唱啊，跳啊，模仿等，對(duì)要早點(diǎn)幼兒園和老師一起做早操，還是能理解，也很愿意，故事和兒歌都很簡(jiǎn)單，幼兒能理解內(nèi)容，舞蹈的動(dòng)作也很簡(jiǎn)單，幼兒容易模仿，只是要幼兒自己擺雪人造型時(shí)，有些幼兒剛開(kāi)始不是很大膽，后經(jīng)過(guò)老師帶了幾個(gè)動(dòng)作，就放開(kāi)了，隨意的做著動(dòng)作，看到孩子玩得那么開(kāi)心，我也開(kāi)心，可是孩子還是沒(méi)能堅(jiān)持早點(diǎn)幼兒園，家長(zhǎng)也擔(dān)心孩子冷著，這個(gè)讓我覺(jué)得有點(diǎn)失望，還是得多和家長(zhǎng)也交流交流意見(jiàn)。讓家長(zhǎng)也明白早點(diǎn)上幼兒園對(duì)孩子的好處。（1

46、5）小班社會(huì)教案冬天不怕冷含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、知道天冷了，要做好保暖工作。2、鼓勵(lì)幼兒不怕冷，堅(jiān)持天天按時(shí)園，做一個(gè)勇敢的人。3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片活動(dòng)流程：一、談話引出課題。師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕？那你聽(tīng)聽(tīng)這些人怕不怕冷，他們是誰(shuí)，好嗎？二、教師結(jié)合圖片，講述故事。教師提問(wèn)：1、你聽(tīng)到了有哪些人？2、他們分別在干什么？3、他們怕不怕冷？他們勇敢嗎？教師小結(jié)：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，雖然天很冷，但是他們不怕冷，仍然像以前那樣，打掃馬路，洗菜，鍛煉身體，去上學(xué)，那小朋友你們怕冷嗎？你們現(xiàn)在是怎么在做

47、的呢？三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)的表現(xiàn)。師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅(jiān)持天天按時(shí)園，是個(gè)勇敢的人對(duì)嗎？（可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育）師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上園時(shí)要戴手套、圍巾等等，保護(hù)自己的身體。四、延伸活動(dòng)：到戶外做鍛煉師：你覺(jué)得現(xiàn)在外面冷嗎？但是我的小勇士們，你們怕冷嗎？那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎？活動(dòng)反思：通過(guò)這次活動(dòng)，讓幼兒園明白冬天時(shí)，要多多鍛煉，不要因?yàn)楹ε潞?，不鍛煉自己的身體!在幼兒的觀念，他們對(duì)冬天的意識(shí)不了解，不懂什么叫抵御寒冷。通過(guò)故事，只能夠讓幼兒基本理解冬天，要穿棉襖，不能隨便脫衣服等!針對(duì)冬天的體育鍛煉

48、前后身體感受不一樣意識(shí)，我還不夠體現(xiàn)出讓幼兒明白，我認(rèn)為應(yīng)該在晨間活動(dòng)中，多多鍛煉小身體，懂得抵御寒冷!（16）小班下學(xué)期社會(huì)教案冬天不怕冷含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、知道天冷了，要做好保暖工作。2、鼓勵(lì)幼兒不怕冷，堅(jiān)持天天按時(shí)園，做一個(gè)勇敢的人。3、初步了解健康的小常識(shí)。4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片活動(dòng)流程：一、談話引出課題。師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕?那你聽(tīng)聽(tīng)這些人怕不怕冷，他們是誰(shuí)，好嗎?二、教師結(jié)合圖片，講述故事。教師提問(wèn)：1、你聽(tīng)到了有哪些人?2、他們分別在干什么?3、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?教師小結(jié)：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，雖然天很冷，但是他們不怕冷，仍然像

49、以前那樣，打掃馬路，洗菜，鍛煉身體，去上學(xué)，那小朋友你們怕冷嗎?你們現(xiàn)在是怎么在做的呢?三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)的表現(xiàn)。師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅(jiān)持天天按時(shí)園，是個(gè)勇敢的人對(duì)嗎?(可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育)師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上園時(shí)要戴手套、圍巾等等，保護(hù)自己的身體。四、延伸活動(dòng)：到戶外做鍛煉師：你覺(jué)得現(xiàn)在外面冷嗎?但是我的小勇士們，你們怕冷嗎?那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎?活動(dòng)反思：通過(guò)這次活動(dòng)，讓幼兒園明白冬天時(shí)，要多多鍛煉，不要因?yàn)楹ε潞洌诲憻捵约旱纳眢w!在幼兒的觀念，他們對(duì)冬天的意識(shí)不了解，不懂什么叫抵御寒冷。

50、通過(guò)故事，只能夠讓幼兒基本理解冬天，要穿棉襖，不能隨便脫衣服等!針對(duì)冬天的體育鍛煉前后身體感受不一樣意識(shí)，我還不夠體現(xiàn)出讓幼兒明白，我認(rèn)為應(yīng)該在晨間活動(dòng)中，多多鍛煉小身體，懂得抵御寒冷!（17）小班健康公開(kāi)課教案冬天要抹香香含反思【活動(dòng)目標(biāo)】1、了解抹香香的簡(jiǎn)單方法，并樂(lè)意接受與嘗試。2、知道天冷要保護(hù)皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。3、初步了解健康的小常識(shí)。4、知道檢查身體的重要性?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、師一個(gè)包裝好的禮物盒、各種香味不一香香（放在桌上）2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室周圍擺放若干鏡子、磁帶（自編兒歌配音樂(lè)）【活動(dòng)過(guò)程】一、猜一猜：激發(fā)抹香香的興趣導(dǎo)入：今天真開(kāi)心，朋友送我禮物，想看看嗎？（想）1、

51、教師神秘地拿起盒子，你覺(jué)得會(huì)是什么東西呢？（自由發(fā)揮）2、進(jìn)一步引導(dǎo)：師夸張地做聞的動(dòng)作有一股香味，會(huì)是什么呢？（鼓勵(lì)幼兒隨意猜想）二、說(shuō)一說(shuō)：調(diào)動(dòng)孩子生活經(jīng)驗(yàn)1、出示面油師打開(kāi)禮物取出：看！是什么禮物呀？（可以夸夸猜對(duì)的孩子）是面油，也叫寶寶霜（可以和幼兒打招呼）。誰(shuí)聞一聞，味道怎么樣？小結(jié)：寶寶霜，噴噴香。2、回憶經(jīng)驗(yàn)?zāi)ㄟ^(guò)香香嗎？抹過(guò)什么香香？為什么要抹香香？小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會(huì)很舒服，能保護(hù)皮膚。三、抹香香：學(xué)學(xué)抹香香的方法1、香香怎么抹的？誰(shuí)試一試？請(qǐng)個(gè)別孩子進(jìn)行操作。（1）先請(qǐng)一位幼兒任意涂，讓幼兒觀察，你發(fā)現(xiàn)什么了？（2）臉上有的地方白，有的地方不均勻（3）香香

52、取多了，涂不了了（強(qiáng)調(diào)取少一點(diǎn)）（4）誰(shuí)幫助他？（幼兒自己解決）（5）如果不需要幫助，想什么辦法自己解決呢？（出示鏡子）小結(jié)：抹香香照照鏡子，細(xì)細(xì)擦，抹均勻。2、（幫幫老師）我也要抹香香，你們一起幫幫我，好嗎？師邊說(shuō)邊涂面油：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn)，照一照，抹一抹，抹均勻了嗎？快給我檢查呀，我每個(gè)地方都抹到了嗎？哦，每個(gè)地方都抹到了，我的臉好舒服。3、徒手練習(xí)抹香香的過(guò)程。一起抹香香你們想抹香香嗎？小鏡子前有你喜歡的香香，去試試吧。師巡回指導(dǎo)：抹香香時(shí)照照鏡子，看看香香抹開(kāi)了嗎？抹完香香，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？（配音樂(lè)）小結(jié)：高興嗎？我們

53、真高興，我們會(huì)自己保護(hù)皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。附：兒歌寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn),照一照，抹一抹，小臉蛋兒香又滑?；顒?dòng)反思冬天天氣寒冷，孩子柔嫩的皮膚需要得到適當(dāng)?shù)暮亲o(hù)。這是孩子親身經(jīng)歷和體驗(yàn)的事情，但我發(fā)現(xiàn)許多孩子在自己涂寶寶霜時(shí)，往往只是在臉上胡亂抹通，臉上都是沒(méi)有涂勻的寶寶霜，因此想到設(shè)計(jì)這樣一個(gè)活動(dòng)幫助孩子們學(xué)習(xí)抹寶寶霜的簡(jiǎn)單方法，培養(yǎng)孩子愿意并且樂(lè)意做力所能及的自我服務(wù)。但是在活動(dòng)中也產(chǎn)生了許多問(wèn)題，如我沒(méi)有注意到提問(wèn)的有效性以及對(duì)孩子回答的回應(yīng)，以及一些小細(xì)節(jié)，如香香要在洗完臉以后抹、香香抹完要蓋上蓋子等等，本次的園內(nèi)教研活動(dòng)讓我學(xué)習(xí)很多，希望以后我能做的更棒。（18）小班教案冬天的糖葫蘆含反思活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒了解冰糖葫蘆是北方的特色。2.組織幼兒進(jìn)行逛超市游戲鍛煉料幼兒生活實(shí)踐的能力。3.在游戲過(guò)程中激發(fā)幼兒的興趣。4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出。5.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。重點(diǎn)難點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)與了解冰糖葫蘆。2.如何買，賣冰糖葫蘆?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.認(rèn)識(shí)與了解冰糖葫蘆。2.如何買，賣冰糖葫蘆?；顒?dòng)過(guò)程一.開(kāi)始部分：播放歌曲冰糖葫蘆，引起幼兒興趣。二.基本部分：（一）.1.提問(wèn)：小朋友們你們