新舊課標(biāo)教材對(duì)比看2023年高考語文命題趨勢(shì)

1、新舊課標(biāo)教材比照看2023年高考語文命題趨勢(shì)2022年高考落下帷幕，面向2023年高考的學(xué)子們已經(jīng)啟程。 新課標(biāo)的全面鋪開，新教材的全面貫徹，讓新高考的學(xué)子有些茫然 又有些惴惴，2023年高考會(huì)是什么樣？下面，我們會(huì)結(jié)合新舊課 標(biāo)和新舊教材來為學(xué)子們分析語文在2023年高考中可能會(huì)有哪些 變化。一、整體分析從課程要求整體來看：2003年版課程結(jié)構(gòu)為，必修課程+選修 課程；2017版課程結(jié)構(gòu)調(diào)整為：必修課程+選擇性必修課程+選修 課程。兩版教材區(qū)別較大的是編排體例變化：舊教材的單元是以年 代和文章體例來區(qū)分，新教材的單元主要以表達(dá)情感、態(tài)度、思想 價(jià)值觀等來區(qū)分，這能看出高考的考查趨勢(shì)，讓語文回

2、歸基礎(chǔ)學(xué)科 作用。新課標(biāo)教材增加了 “學(xué)業(yè)質(zhì)量”局部，明確學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果劃分為五個(gè)級(jí)別的水平。水平一和水平二是必修課 程的要求，水平三和水平四是選擇性必修課程學(xué)習(xí)的要求，水平五 是選修課程學(xué)習(xí)的要求。水平二是語文學(xué)科高中學(xué)業(yè)水平考試的依 據(jù)，水平四是高?？荚囌猩浫〉囊罁?jù)，水平五那么是為對(duì)語文課程 更有興趣的學(xué)生所設(shè)的較高要求。從教材來看：高中語文新教材共5冊(cè)28個(gè)單元，冊(cè)數(shù)較以往 版本有精簡(jiǎn)。普通高中語文全套教材共5冊(cè)，其中必修教材分 上、下2冊(cè)，選擇性必修教材分上、中、下3冊(cè)。這樣看高中語文 新教材較以往其他版本相比，總冊(cè)數(shù)上反而有所精簡(jiǎn)。教材設(shè)計(jì)了 28個(gè)學(xué)習(xí)單元。其中包

3、括22個(gè)以課文為核心的單 元，以及2個(gè)整本書閱讀單元和4個(gè)活動(dòng)類單元。其中，必修教材 每?jī)?cè)8個(gè)單元，選擇性必修教材每?jī)?cè)4個(gè)單元。另外，教材設(shè)計(jì)了 4個(gè)獨(dú)立的“古詩(shī)詞誦讀”板塊。在這提醒大家，2017版新教材總 主編溫儒敏曾指出，在必修上冊(cè)以“勞動(dòng)光榮”為主題專設(shè)一個(gè)單 元，選取謳歌勞動(dòng)人民、勞動(dòng)模范、勞動(dòng)精神的課文。而這個(gè)主題 在河北2020年高考中就已經(jīng)顯現(xiàn)了，說明從三年前開始，高考就 已經(jīng)滲透新課標(biāo)內(nèi)容了）二、板塊分析板塊變化對(duì)高考影響1、首先表達(dá)了革命文化?，F(xiàn)代文文教材其中，有毛澤東的沁園春長(zhǎng)本2017年開比照變化現(xiàn)代沙改造我們的學(xué)習(xí)等5始就滲透了，文篇（首）文章，魯迅拿來主義考察方面應(yīng)

4、紀(jì)念劉和珍君等5篇文章，該不會(huì)有太還有長(zhǎng)征勝利萬歲大戰(zhàn)大變化，非連中的插曲百合花等多篇作品。（在全國(guó)卷一文學(xué)類文本閱讀趙一曼女士（2018年），理水（2020年）、石門陣（2021年）均考察此類題材，知識(shí)點(diǎn)要求并未新增，依然強(qiáng)調(diào)文學(xué)整體素養(yǎng)）。2、表達(dá)社會(huì)主義先進(jìn)文化。袁隆平（喜看稻菽千重 浪一一記首屆國(guó)家最高科技獎(jiǎng) 獲得者袁隆平）、屠呦呦（青 蒿素：人類征服疾病的一小 步）等事跡入選。還有如哦, 香雪、實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的 唯一標(biāo)準(zhǔn)等。（2019年鐵凝照亮和雕刻民族的靈魂）3、選入了十多篇外國(guó)文學(xué) 文化經(jīng)典作品，有復(fù)活百 年孤獨(dú)哈姆雷特致云 雀等（2021年海明威越野 滑雪）。續(xù)性文本注 重信息

5、提取、 概括、理解， 文學(xué)類文本 依舊是注重 文本理解，將 知識(shí)點(diǎn)與文 本閱讀相結(jié) 合著進(jìn)行考 察。古詩(shī)文 考試變化：1、 在舊版的基 礎(chǔ)上把古詩(shī) 文背誦推薦 篇目增加至7 2篇。高考中 古詩(shī)文默寫 局部所占分 值為6分，如 果新舊結(jié)合， 相對(duì)來說，對(duì) 整體得分應(yīng) 該影響不大。2、古詩(shī) 文閱讀理解 方面在高考 中難度會(huì)加 大。對(duì)應(yīng)高 考，那么是從2 021年高考文 言文閱讀由古詩(shī)文在2017年新教材中 有三個(gè)特點(diǎn)：一是內(nèi)容更全。 二是分量更多。三是要求更高。新教材要求學(xué)生廣泛閱讀 的各類古詩(shī)文，覆蓋先秦到清 末各個(gè)時(shí)期，而且對(duì)選文的要 求上更側(cè)重于思想性。同時(shí)， 新版語文教材中，古代詩(shī)文占 比

6、近半，共選入古詩(shī)文67篇， 占課文總數(shù)（136篇/首）的49.古詩(shī)3%o短歌行、歸園田居、 文 聲聲慢尋尋覓覓、靜女 之前老版教材非必背篇目重新 被選用。2017版新課標(biāo)附錄1、 2突出強(qiáng)調(diào)對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文 化的繼承和發(fā)揚(yáng)，在附錄局部 具體表達(dá)在：在舊版的基礎(chǔ)上 把古詩(shī)文背誦推薦篇目增加至 72篇。課標(biāo)03版對(duì)學(xué)生要求為： 閱讀淺易文言文，養(yǎng)成初步的 文言語感。能借助注釋和工具學(xué)習(xí)活動(dòng)書，理解詞句含義，讀懂文章 內(nèi)容。誦讀古典詩(shī)詞和文言文, 背誦一定數(shù)量的名篇。而課標(biāo)1 7版那么要求：能借助注釋和工具 書，閱讀中國(guó)古代作品，讀懂 文章內(nèi)容，背誦一定數(shù)量的名 篇；嘗試閱讀未加標(biāo)點(diǎn)的文言 文。語言

7、基礎(chǔ)運(yùn)用方面，新課標(biāo) 要求：在自助修改病句和分析 句子結(jié)構(gòu)的過程中，體會(huì)漢語 句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和虛詞的作 用，進(jìn)一步領(lǐng)悟語法規(guī)律。注 意觀察詞語的運(yùn)用、句子語序 的變化等。列傳類改為 敘議類，增加 文本分析題， 更注重考查 學(xué)生文言閱 讀理解能力。2022 年 高考中，變選 詞填空為寫 詞填空，今后 題型也會(huì)多 變，表達(dá)了對(duì) 基礎(chǔ)知識(shí)積 累的要求?？?慮到語言基 礎(chǔ)運(yùn)用分值 在20分左右, 這就要求學(xué) 生對(duì)基礎(chǔ)部 分要重視再整本書閱讀。教材用兩個(gè)完整單元課時(shí)進(jìn)行整本書閱讀,即鄉(xiāng)土中國(guó)、紅樓夢(mèng)重視。此局部 為舊教材未 涉及，對(duì)未曾 讀過的學(xué)生 來說，涉及到 此類知識(shí)點(diǎn) 的考題難度 會(huì)較大。不 過，

8、此類題目 北京卷已經(jīng) 考察多年，假設(shè) 單獨(dú)出題，參 照北京卷出 題模式，分值 應(yīng)在6-10分 左右。在202 2年全國(guó)甲卷 中，紅樓夢(mèng) 片段在寫作 成為寫作材料，但是基本 立意在寫作 題干中給予 了解釋，指出 了寫作方向。寫作寫作任務(wù)集中在教材的選擇性必修的單元研習(xí)中，學(xué)習(xí)順序由原來的先學(xué)表達(dá)（語言）后思考變?yōu)榱讼冗壿嫼笳Z言,說明對(duì)學(xué)生思維開展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造的重視。自 2017 年高考始，寫 作板塊題型多變，考察形式多樣，注重 理性思維邏 輯與實(shí)踐運(yùn) 用便已是常 態(tài)。2023年依 然會(huì)延續(xù)。三、綜述 從教材和新課標(biāo)要求來看，里面出現(xiàn)了兩個(gè)熱點(diǎn)：中國(guó)傳統(tǒng)文化；革命傳統(tǒng)教育。而這兩個(gè)考點(diǎn)在2017年高考改革就已經(jīng)開始 滲透，2023年會(huì)依舊延續(xù)，涉及的非連續(xù)性文本、文學(xué)類文本變 化不會(huì)太大。一個(gè)新考點(diǎn)：整本書閱讀鄉(xiāng)土中國(guó)、紅樓夢(mèng)，此局部為舊教材未涉及，新教材比擬重視，新高考中會(huì)有表達(dá)。兩個(gè)加強(qiáng)的舊考點(diǎn)：一是古詩(shī)文比重加大，難度增加。二是語 言基礎(chǔ)能力的運(yùn)用。2023年高考語文依舊會(huì)在2022年基礎(chǔ)上延續(xù)中進(jìn)行局部創(chuàng)新, 其實(shí)這種考試方式從2017年就已經(jīng)開始，2023年應(yīng)該只是常態(tài)延 續(xù)。大家需要了解的是，新高考語文學(xué)科對(duì)學(xué)生的要求已經(jīng)變?yōu)橐?具體情境為載體注重語文實(shí)踐活動(dòng)情境通過設(shè)計(jì)典