00403《學前兒童家庭教育》章節(jié)知識點匯總

1、 第一章 導論學前兒童家庭教育的研究內容名詞解釋1、學前兒童的家庭教育過程201101名詞解釋2、學前兒童3、學前兒童家長4、家長的教育行為填空1、學前兒童家庭教育指導全過程由 類對象、 個過程、 種環(huán)境和社會大背景等四個要素構成。200810單選200901單選 2、參與學前兒童家庭教育指導全過程的對象主要由 、 、 、 。200910單選201010單選3、學前兒童是指 歲的兒童。4、學前兒童家庭教育指導的全過程可以分為 、 、 、 。200910單選201010單選5、學前兒童家庭教育涉及到 、 兩個方面。6、家長的教育素質包括家長的教育觀念、對子女的教養(yǎng)態(tài)度和 等要素。7、對家庭教育指

2、導全過程發(fā)生直接影響的環(huán)境因素可以分為 、 。簡答與論述題領會對家庭活動和家庭教育發(fā)生直接影響的主觀因素和客觀環(huán)境因素分別包括哪些？學前兒童家庭教育的研究方法名詞解釋情報研究調查研究家庭教育經驗總結試驗研究質的研究行動研究填空調查研究的類型分為現(xiàn)狀研究、 、 、 。 要解決的課題一般是某一類對象兩種特征之間有沒有聯(lián)系。 要解決的課題一般是某一類對象的某一種特征目前的基本狀況是什么樣的。依據(jù)經驗總結的科學水平可以將其分為具體經驗總結、一般經驗總結和 。實驗研究的變量由實驗變量、 和無關變量組成。 一般是指家庭外機構怎樣組織和指導家長。家庭教育的指導實驗一般分為單組實驗和 。 是一種由實踐者在自身

3、的實踐活動中，以解決實踐中的問題為目標，以實踐者對實踐活動的反思為中介的、循環(huán)遞進的研究活動。教育設計必須圍繞的基本學習能力是 學會做事、學會共同生活和 。日本為推行終身教育與1990年頒布了 。韓國政府為推行終身教育于1997年將社會教育法修訂為 。三簡答與論述題領會簡述情報研究的對象及其分類？識記簡述情報研究的基本過程？201010單選識記簡述調查研究的基本過程？識記簡述實驗研究的基本過程？識記簡述質的研究的基本過程？6、領會行動研究的特點有哪些？7、識記、應用試述學前兒童家庭教育的發(fā)展趨勢？201101論述第二章 家庭第一節(jié) 家庭的概述 第二節(jié)家庭結構一、名詞解釋1、家庭2、家庭結構二、

4、填空1、 是家庭的起點，是家庭中最主要的關系，也是判斷是否是家庭的首要標志。2、 、有密切的經濟交往是家庭成立 必要條件。3、 屬于群婚制的最初階段，是最古老的家庭形式。4、某一氏族的男子與另一氏族的女子交互群婚，這種婚姻形成的家庭稱為 。 5、人類有史以來最后一種家庭形式是 。6、劃分家庭結構主要包括兩方面內容家庭成員的分類和 。7、我國家庭規(guī)模的發(fā)展趨勢是小型化和 。三、簡答與論述題1、識記簡述家庭的本質與特征？2、識記家庭發(fā)展的四種形式？3、識記家庭的生命周期？4、識記家庭結構的類型？5、識記、應用試比較核心家庭和主干家庭對幼兒發(fā)展的不同影響？200910論201010論述6、領會試比較

5、殘缺家庭與聯(lián)合家庭各自的特點？7、領會簡述隔代家庭的缺陷？第二章 家庭第三節(jié) 家庭關系一、名詞解釋1、家庭關系201010填空二、填空1、家庭關系是以 為紐帶的。2、家庭成員血濃于水的感情體現(xiàn)了家庭關系的 特點。3、 關系在家庭關系中處于核心地位，也是家庭最基本的關系。4、影響家庭關系的外部因素由社會生產方式及生產力發(fā)展狀況、 和宗教。簡答與論述題識記家庭關系的特點？識記家庭關系的類型？識記親子關系的特點有哪些？識記簡述影響家庭關系的內部因素、外部因素的具體內容？領會簡述家庭關系的發(fā)展趨勢？第二章 家庭第四節(jié) 家庭的功能一、名詞解釋1、家庭功能二、填空1、家庭的固有功能由生育功能、性生活功能、

6、 。2、 功能是家庭的附加功能，它不為家庭所必須，只是一定條件下才出現(xiàn)。簡答與論述題識記簡述家庭功能的類別？200810單選200901單選識記簡述影響家庭功能的因素？識記簡述家庭功能的變化情況？領會家庭功能的變化說明哪些問題？200910簡答家庭教育家庭教育的概述名詞解釋家庭教育兒童社會化家庭環(huán)境201101名詞解釋家庭物質環(huán)境家庭精神環(huán)境二、填空1、家庭教育包含的兩個方面是 、 。200901填空201001單選201101填空2、對學前兒童家庭教育而言， 對子女的教育和影響占據(jù)主要地位。200810填空2、家庭教育一般寓于日常生活之中，沒有固定的時間、地點和模式體現(xiàn)了家庭教育的 性質。3

7、、孩子是自己的好體現(xiàn)的是家庭教育的 性質。4、家體內教育對兒童 起著奠基作用。5、 是指兒童形成適應現(xiàn)實社會與文化的人格、掌握社會公認的行為方式的過程。6、在家庭的物質環(huán)境得到保證的前提下， 的好壞對孩子的發(fā)展起著決定性作用。7、我國古代非常重視兒童的早期家庭教育，北齊的 主張從胎教抓起，并指出“懷子三月不斜視，不妄聽，音樂滋味，以禮節(jié)之?！焙喆鹋c論述題1、識記家庭教育的性質？200810簡答2、識記家庭教育的特點？201010填空201101簡答3、識記家庭教育的地位和作用是什么？200901簡答201101單選第三章 家庭教育第二節(jié) 家庭教育與學校教育、社會教育一、名詞解釋1、社區(qū)教育二、

8、填空1、影響人發(fā)展的三方面因素由遺傳 和教育。2、從教育發(fā)展歷史來看，最早的教育是 。簡答與論述題綜合應用學校如何開展家庭教育指導？綜合應用家庭對學校教育工作參與的主要體現(xiàn)在哪些方面？201001論述 領會簡述社區(qū)對家庭教育的影響？領會簡述傳播媒介對家庭教育的影響？第三章 家庭教育第三節(jié) 學習社會中的家庭教育一、名詞解釋1、終身教育2、學習型家庭3、學習型組織二、填空1、 的提出在人類歷史上還具于哥白尼的“日心說”同樣重要的劃時代意義。2、 解決當前社會發(fā)展中不斷出現(xiàn)新問題的主要途徑由 、 。200901單選簡答與論述題識記簡述終身教育思想發(fā)展的必然性？識記要實現(xiàn)家庭的終身教育目標，需要具備哪

9、些條件？識記學習社會主要強調哪些方面的學習？200910填空201010單選領會簡述學習型家庭提出的背景？200810單選200901單選201101單選識記學習型家庭的特征有哪些？201001單選201010簡答家長與子女第一節(jié) 父母的職責一、名詞解釋1、父母的職責2、家庭角色200810名詞解釋填空 是孩子的第一任老師，是他們第一個直接模仿的對象。稱職父母的典型特征包括身體素質、道德品行、觀念意識、文化修養(yǎng)和 。簡答與論述題識記簡述在生活中影響父母角色的因素？201101單選識記父母的作用主要體現(xiàn)在哪些方面？識記稱職父母的典型特征有哪些？領會簡述父親在教養(yǎng)中的作用？領會簡述母親在教養(yǎng)中的作

10、用？第四章 家長與子女第二節(jié) 祖輩的職責一、名詞解釋1、祖輩家長填空祖輩家長的家庭類型主要以主干家庭、 、 為主。三、簡答與論述題1、領會簡述不同家庭類型的祖輩家長的特點？2、識記祖輩家長的作用有哪些？3、識記簡述祖輩家長的教育特點？201001單選201001簡答第四章 家長與子女第三節(jié) 子女的職責一、填空1、縱觀多年家庭教育研究成果發(fā)現(xiàn)，人們的重點一直放在對 角色的研究上。2、年輕一代會把他們的思想傳遞給他們的父輩，社會學者把這一影響稱為 。3中華人們共和國未成年人保護法中規(guī)定子女的權利包括： 。二、簡答與論述1、領會簡述子女角色的地位？2、領會簡述子女角色的地位？3、 領會簡述子女角色的

11、職責和權利？200810單選200901單選4、領會簡述子女在家庭中的作用？第四章 家長與子女第四節(jié) 親子關系一、名詞解釋1、親子關系200910名詞解釋201001單選201010名詞解釋2、親子互動200901名詞解釋二、填空1、在人類關系中， 是直系血親關系中親緣聯(lián)系最近的一種關系。2、親子間的良性互動，首先應該表現(xiàn)為 、 。三、簡答與論述題1、領會社會轉型期親子關系的新特點有哪些？2、領會簡述親子間的要求與地位的變化？3、識記親子間的良性互動主要表現(xiàn)在哪些方面？201101單4、識記影響親子關系的因素有哪些？200901填空200910簡答第五章 學前兒童家長的教育觀念第一節(jié) 學前兒童

12、家長教育觀念的概念與類別一、名詞解釋1、家長教育觀念2、學前兒童家長的兒童觀3、學前兒童家長的教育觀4、學前兒童家長的人才觀二、填空題1、在影響學前兒童家長教育質量的因素中， 是起決定作用的關鍵因素，它規(guī)定著學前兒童家長進行家庭教育的方向，規(guī)定著家長對子女的態(tài)度和行為。2、追求教育的功效及對教育功效評價的標準問題是教育觀念的 問題。3、心理學家費魯姆的激勵公式： 。4、家長的教育觀念包括 、 、 。5、1959年聯(lián)合國通過了 ，肯定了兒童和成人一樣。6、1989年聯(lián)合國大會一致通過了 ，這是為保護兒童而制定的一套全面的國際法律。簡答與論述題識記如何理解學前兒童家長對孩子合理的高期望是一種“隱蔽

13、的強化作用”？200910填空識記兒童權利宣言規(guī)定兒童的權利有哪些？200810單選200901單選識記兒童權利公約基本精神所體現(xiàn)的原則有哪些？200810填空200910單選201001單選201010單選201101單選識記簡述學前兒童家長科學的教育觀？200901簡答201101簡答第五章 學前兒童家長的教育觀念第二節(jié) 學前兒童家長的教育觀念對教育行為的影響一、填空題1、“皮格瑪麗翁效應”（期望效應）體現(xiàn)的是學前兒童家長的 觀對其教育行為的影響。二、簡答與論述題1、領會簡述不同的兒童觀對其教育行為的影響？2、領會簡述不同的教育觀對其教育行為的影響？3、領會簡述不同的人才觀對其教育行為的影

14、響？200910單選第五章 學前兒童家長的教育觀念第三節(jié) 影響學前兒童家長教育觀念的因素一、名詞解釋1、學前兒童家長的受教育程度二、填空題1、“幼吾幼，以及人之幼”體現(xiàn)的是祖輩家長參與學前兒童家庭教育的 心理狀態(tài)。2“兒孫滿堂”的天倫之樂，體現(xiàn)的是祖輩家長參與學前兒童家庭教育的 心理狀態(tài)。3、祖孫隔代間形成“老伙伴”與“小伙伴”的關系體現(xiàn)的是祖輩家長參與學前兒童家庭教育的 心理狀態(tài)。4、自己當好“后勤部長”，體現(xiàn)的是祖輩家長參與學前兒童家庭教育的 心理狀態(tài)。三、簡答與論述題1、識記簡述祖輩參與學前兒童家庭教育所具有的心理狀態(tài)？2、領會簡述學前兒童家長不同的受教育程度對其教育觀念的影響？3、領會

15、不同教育程度的家長教育觀念的差異體現(xiàn)在哪些方面？4、領會簡述不同職業(yè)的家長的教育觀念的差異？第六章 學前兒童家長的教養(yǎng)方式第一節(jié) 學前兒童家長教養(yǎng)方式的含義與類型一、名詞解釋1、家庭教育方式201010填空201101名詞解釋2、學前兒童家長的教養(yǎng)方式200810填空填空學前兒童家長通過具體的 ，傳達著教育觀念、行為模式、社會規(guī)則和道德規(guī)范等，構成了兒童社會化的第一課題。鮑爾特溫根據(jù)家長的人格特點劃分的家長教養(yǎng)方式類型為專制型、溺愛型、 、 。日本的森重敏根據(jù)母親的性格劃分教養(yǎng)方式，認為 型教養(yǎng)方式的母親一般帶有陰郁性、易變性和神經質的傾向，往往過于沉溺于冥思、反省。西蒙茲、史艾弗等人利用 與

16、 兩個向度將教養(yǎng)方式劃分為民主權威型、絕對權威型、 和忽視冷漠型。 教養(yǎng)方式下的兒童顯得有獨立性、積極性、態(tài)度友好、情緒安定等性格特征。奉行棍棒教育的是 教養(yǎng)方式。 教養(yǎng)方式下的兒童個性冷酷、攻擊、情緒不安、社會性和創(chuàng)造力強。簡答與論述領會學前兒童家長教養(yǎng)方式類型的劃分方法有哪些？領會如何以不同教養(yǎng)方式的基本向度（因素）劃分的教養(yǎng)方式類型？200810單選識記簡述國內學者以教養(yǎng)方式的基本向度（因素）劃分的教養(yǎng)方式類型？201001單選201101單選識記簡述鮑爾特溫以家長人格特點對教養(yǎng)方式劃分的類型？201001填空201101填空識記簡述日本的森重敏根據(jù)母親的不同性格對育兒方式的劃分類型？2

17、00910選201010單選識記簡述鮑姆令特以父母教養(yǎng)行為與兒童個性的相關研究結果劃分家長教養(yǎng)方式類型？200901單選 領會簡述學前兒童家長教養(yǎng)方式與家長教育行為、幼兒發(fā)展三者間的關系？綜合應用綜合應用試述學前兒童家長教養(yǎng)方式的類型？200901簡答200910填空201001單選201101單選201101材料分析綜合應用請從父母教養(yǎng)方式的角度分析以下案例？201101材料分析 南燕爸爸從不對南燕生氣，但也從不過問南燕的事情，南燕向爸爸說起幼兒園里有趣的事情，爸爸也只是心不在焉地“嗯”一下，眼睛卻看著別的地方。南燕爸爸說其實他不喜歡小孩子。南燕的所有事情都由媽媽負責，每天早上南燕都是第一個

18、到幼兒園，要等很長時間才會有小朋友來和她玩，因為媽媽要趕著去很遠的單位上班，每天下午媽媽都是匆匆忙忙接上南燕就走，因為媽媽要趕回家做飯。南燕的媽媽太忙了，白天忙工作，晚上忙家務還要看書學習寫論文，根本沒有時間和南燕一起玩，有時南燕要求媽媽跟她玩游戲，媽媽總是不耐煩地說：媽媽沒時間！你自己玩吧！南燕的幼年時期就這樣孤獨地渡過了。第六章 學前兒童家長的教養(yǎng)方式第三節(jié) 影響學前兒童家長教養(yǎng)方式的因素一、簡答與論述1、識記影響學前兒童家長教養(yǎng)方式的因素有哪些？200810簡答201101簡答2、識記家長本身特點對其教養(yǎng)方式的影響3、領會簡述夫妻關系對其教養(yǎng)方式的影響？4、識記簡述孩子的性格對家長教養(yǎng)方

19、式的影響？201101單選學前兒童家長的教育能力學前兒童家長教育能力的概念、類別名詞解釋家長教育能力201001名詞解釋201010名詞解釋評價兒童發(fā)展的能力游戲規(guī)則發(fā)故事難題法投射測驗法移情測驗法自然測驗法情景測驗法等級評定法填空題學前兒童家長教育孩子必須具備的能力包了解兒童需求的能力、評價兒童發(fā)展的能力、 、 。201010單選 是學前兒童家長必須具備的能力，是家長教育孩子的前提條件。孩子的精神需求一般包括安全需要、交往需要、別信任的需要、創(chuàng)造探索的需要、 。評價幼兒的社會認知水平時采用的方法 、 。評價幼兒的社會情感水平時可采用的方法有 、 。200901單選201010單選201101

20、單選簡述評價幼兒的社會行為時可以采用的方法有 、 。200810單選200901單200910單選201001單選 是學前兒童家長在預先設計好的情景中對所要評價的孩子的某種行為加以誘導，并進行觀察、記錄與分析的一種方法。簡答與論述題識記簡述學前兒童家長教育能力的分類？識記學前兒童家長如何提高其了解兒童需求的能力？領會學前兒童家長評價兒童發(fā)展的能力主要表現(xiàn)在哪些方面？200901單選201010簡答識記簡述學前兒童家長如何提高協(xié)調親子關系的能力？201001單選201101單選識記簡述學前兒童家長如何提高處理兒童問題的能力？應用1、領會學前兒童家長的教育能力第七章 學前兒童家長的教育能力學前兒童

21、家長教育能力對教育行為的影響填空題突出反映了孩子精神需要的首先是 。在溫飽獲得基本滿足的情況下，孩子心理的 需要就顯得最為突出。簡答、論述題與運用領會孩子的安全感從何而來？識記了解兒童安全感需要能力的強弱對教育行為的影響有哪些？識記了解兒童交往需要能力的強弱對教育行為的影響有哪些？識記了解兒童被信任需要能力的強弱對教育行為的影響有哪些？識記了解兒童創(chuàng)造需要能力的強弱對教育行為的影響有哪些？識記了解兒童成功需要能力的強弱對教育行為有哪些影響？識記簡述了解兒童探索需要能力的強弱對教育行為的影響？領會評價兒童發(fā)展能力的強弱對教育行為有哪些影響？領會簡述協(xié)調親子關系能力的強弱對教育行為的影響？領會處理

22、兒童問題能力的強弱對教育行為有哪些影響？第七章 學前兒童家長的教育能力第三節(jié) 影響學前兒童家長教育能力的因素簡答、論述與應用領會識記如何提高學前兒童家長了解兒童需求的能力？200910簡答應用影響學前兒童家長評價兒童發(fā)展能力的因素有哪些？200810論述應用簡述影響學前兒童家長協(xié)調親子關系能力的因素？200901論述領會簡述影響學前兒童家長處理問題能力的因素？學前兒童家庭教育的目的、任務與原則學前兒童家庭教育的目的名詞解釋“后喻文化”或反向社會化學前兒童家庭教育的目的填空題 制約著學前兒童家庭教育的任務、原則、內容和方法，影響著學前兒童家庭教育的過程和活動，決定著學前兒童家庭教育的方向和效果。

23、家庭教育的目的就是培養(yǎng) 的人。未成年人通過 教育最早獲得最基本的生活技能和知識。家庭最基本的功能是對人起培育作用的 。美國人類學家瑪格麗特米德提出了 。簡答題與論述領會簡述家庭教育對未成年人的影響？識記簡述學前兒童家庭教育目的的構成？領會簡述在我國，學前兒童家庭教育的目的及其表現(xiàn)？領會學前兒童家庭教育目的的作用？第八章 學前兒童家庭教育的目的、任務與原則第二節(jié) 學前兒童家庭教育的任務一、填空題1、家庭教育的任務主要包括健康教育、 、 、 、 。2、英國教育家洛克在論述家庭教育的任務和內容時，把 放在第一位。200910單選201010單選3、前蘇聯(lián)心理學家維果茨基在認知教育方面的觀點是 。 4

24、、美國學者杰明.S.布魯姆認為， 歲前是智力發(fā)展最快的時期，約占50%。5、智力發(fā)展的關鍵期，口頭語言的關鍵期是 ，學習書面語言詞匯的關鍵期是 ，形象視覺發(fā)展的關鍵期是 ，掌握數(shù)概念的關鍵期是 。簡答與論述識記簡述學前兒童健康教育的任務及要求？識記簡述學前兒童認知教育的任務及要求？識記簡述學前兒童品行教育的任務及要求？識記簡述學前兒童審美教育的任務及要求？第八章 學前兒童家庭教育的目的、任務與原則一、簡答、論述與應用1、綜合應用學前兒童家庭教育的原則有哪些？200810材料分析200901材料分析200910材料分析201001簡答201001材料分析201010材料分析2、應用試述學前兒童教

25、育中“寓教于生活和娛樂中”“理性施愛和要求適度相結合”的原則？200810材料分析小雨點是一個幼兒園中班的小朋友，他的媽媽經常教他識字、算術，而小雨點卻很喜歡玩沙子、藏貓貓等各種游戲。有人說“孩子早識字，不如做游戲”，請從學前兒童家庭教育原則的角度分析以上現(xiàn)象。3、應用試述學前兒童教育中的“理性施愛和要求適度相結合“”全面發(fā)展和因材施教相結合”的原則？200901材料分析三國時期的曹操，在教育自己的幾個兒子時，關注孩子的德行學養(yǎng)、身強體壯，并且能針對他們的不同特點和愛好來進行：對愛武的兒子，就側重向他傳授兵略武藝；對喜文的兒子，則側重教他們讀詩作賦，結果他的兒子們都各有所長，有所建樹。請從學前

26、兒童家庭教育原則的角度分析以上現(xiàn)象。4、應用如何理解學前兒童家庭教育的原則？201001材料分析請用學前家庭教育的有關原理分析以下實例：多多今年六歲，比較調皮，而且可愛。一天他跟著爸爸媽媽出去郊游，看見厚厚的白雪，就忽的一下?lián)渖先?，在雪地上印出了自己的輪廓。多多得意對爸爸說：“爸爸你看，這是我的影子伙伴。”媽媽指著多多的濕衣服說：“才給你換的新衣服，看你弄成了什么樣，下次我們還能帶你出來嗎？”爸爸瞧著多多的衣褲滿是泥漬，把臉一沉訓斥地說：“你就不能老實點，走路都不會好好走，你瞧你都成什么樣了？”多多原本開心的小臉立刻由晴轉陰，眼淚吧嗒、吧嗒的掉了下來。5、應用學前兒童家庭教育遵循的原則有哪些？

27、201010材料分析案例：爸爸說：“幼兒園馬上要放暑假了，我們的女兒佳佳馬上要大班畢業(yè)、做小學生了，應該學著幫忙做些家務了”女兒佳佳聽了爸爸的話，高興地說：“好的，好的！要我做什么家務？”還沒等爸爸開口，媽媽搶著說：“可以洗你自己的手帕、襪子，還可幫媽媽洗洗碗、擦擦桌子”奶奶插話了：“這些小事，我來做，讓她做呀，反而越幫越忙”佳佳在一旁，不知如何是好請具體分析這一案例是遵循或違背了哪些家庭教育原則，為什么？學前兒童家庭教育的內容產前保健與胎教名詞解釋孕婦敏感期胎教填空題母體長期缺鈣，使出生胎兒易患 。孕婦發(fā)生小腿抽搐、血鈣降低的原因是 。婦女受孕后，整個妊娠期總的需要量約1克以上的化學元素是

28、。胎兒畸形發(fā)生率的增加與 有關。孕婦受孕后 個月內屬于敏感期。胎教的內容主要有 、 和 。胎兒聽覺器官發(fā)育是在胎齡為 周時發(fā)育程的。胎教言語材料的朗誦最好的方式是 。簡答題領會孕婦產前合理營養(yǎng)具有哪些意義？識記為保證胎兒正常發(fā)育，孕婦要注意補充哪些營養(yǎng)？識記在孕婦敏感期，孕婦應該怎樣做才能保證胎兒正常？識記試列舉對胎兒有害的中西藥物？200910單選201010單選領會簡述影響孕婦情緒的因素？200910簡答201010簡答識記簡述適合做胎教音樂特點及胎教方法？201010單選201101填空領會簡述孕婦幫助胎兒做體操的方式及其具體做法？第九章 學前兒童家庭教育的內容乳嬰兒的家庭教育內容名詞解

29、釋1、早起閱讀教育201101名詞解釋填空題一歲半以前的兒童自制行為有 、 、 。200810填空201001填空大部分正常的嬰兒在最初幾個月，每 小時要喂一次奶。201101單選處于睡眠狀態(tài)的兒童在晚上 點左右生長素分泌最盛。201001單選心理學家大都認為影響嬰幼兒動作發(fā)展的重要因素是 。著名個性理論家埃里克森認為，乳嬰兒期最主要的心理社會發(fā)展任務是 。201010填空言語刺激的方式由 、 。200901填空嬰幼兒正處于語言發(fā)展的關鍵期，如 歲是乳嬰兒學習語言發(fā)展的關鍵期， 歲是乳嬰兒掌握基本語法和句法關鍵期，而到 歲時，以基本掌握了母語的語法規(guī)則系統(tǒng)。簡答題識記簡述乳嬰兒家庭教育的主要內

30、容？200901簡答識記母乳與牛乳的優(yōu)缺點分別有哪些？200810單選200901單選識記母乳與牛乳的優(yōu)缺點分別有哪些？200810單選200901單選第九章 學前兒童家庭教育的內容第三節(jié) 幼兒期的家庭教育的內容填空題1、家庭教育應以培養(yǎng)兒童 為主要工作。簡答題領會簡述幼兒期家庭教育的內容？領會簡述發(fā)現(xiàn)幼兒個人能力的途徑？識記36歲兒童建立常規(guī)應遵循的原則有哪些？201101簡答領會在親子交往中，父母怎么樣做能讓孩子體會到如何與人相處？識記簡述兒童心理學家史培曼和威廉斯提出一些教孩子做家務的方法？200810簡答學前兒童家庭教育的方法學前兒童家庭教育方法的概述名詞解釋家庭教育方法200910名

31、詞解釋201010名詞學前兒童家庭教育方法填空題傳統(tǒng)的家庭教育觀是 教育。簡答、論述領會學前兒童家庭教育方法的對象有哪些？第十章學前兒童家庭教育的方法第二節(jié) 對非期望行為的管教原則、方法名詞解釋非期望行為200910名詞解釋201001名詞榜樣示范法正面說理法暗示提醒法批評懲罰法自然后果法填空題學前兒童表現(xiàn)出的行為有兩類，一類是 ，一類是 。 是指在家庭教育中，家長以自身良好的思想行為品德以及典型人物優(yōu)良道德風范去感染、教育孩子的教育方法。 是學前兒童家庭教育中運用最廣泛的一種基本方法。三、簡答、論述及運用1、 識記簡述非期望行為產生的原因？200810單選200901單選201001單選2、

32、識記父母在管教孩子時，應注意哪些？3、綜合應用非期望行為的管教原則有哪些？200810填空200901填空200910單選201001單選201001材料分析4、領會學前兒童家長如何了解孩子的感受和動機？5、綜合應用從對非期望行為的管教原則的角度來說，父母應當遵循的原則有哪些？201001材料分析請用學前家庭教育的有關原理分析以下實例：多多今年六歲，比較調皮，而且可愛。一天他跟著爸爸媽媽出去郊游，看見厚厚的白雪，就忽的一下?lián)渖先?，在雪地上印出了自己的輪廓。多多得意對爸爸說：“爸爸你看，這是我的影子伙伴。”媽媽指著多多的濕衣服說：“才給你換的新衣服，看你弄成了什么樣，下次我們還能帶你出來嗎？”爸

33、爸瞧著多多的衣褲滿是泥漬，把臉一沉訓斥地說：“你就不能老實點，走路都不會好好走，你瞧你都成什么樣了？”多多原本開心的小臉立刻由晴轉陰，眼淚吧嗒、吧嗒的掉了下來。理智性原則、漸進性原則、適切性原則6、識記非期望行為的管教方法有哪些？200810名詞解釋200901名詞解釋200910單選201001單選201010填空識記簡述暗示提醒法的分類？識記采用批評懲罰法時，應注意哪些方面？ 領會英國教育家斯賓塞認為，運用自然后果法對孩子進行懲罰有哪些好處？第十章學前兒童家庭教育的方法第三節(jié) 管教的策略一、名詞解釋1、行為改變技術2、民主的兒童訓練策略二、填空題1、操作性條件反射的行為改變技術是根據(jù) 的理

34、論而來。2、民主的兒童訓練策略是由 提出的。3、在父母與子女一書中對溝通的策略進行闡述的是 。200901單選4、吉諾特認為與孩子溝通的基礎是建立在 和 上的。201010填空5、父母效能感訓練是 為了教父母如何有效地教養(yǎng)子女所提供的訓練課程而提出來的。6、父母效能感訓練的兩個核心一是 ，二是 。201001填空溝通分析是一種心理治療的理論，起初由精神病醫(yī)師 提出，最近幾年，這一理論才被用來改善親子關系。人際溝通四種基本態(tài)度中最健康是生活態(tài)度是 ，破碎的生活態(tài)度是 ，挑剔的生活態(tài)度是 ，沮喪的生活態(tài)度是 。三、簡答題1、 識記對學前兒童非期望行為的管教策略有哪些？200810單選201010單

35、選2、領會簡述行為改變技術策略的關鍵點？3、領會民主的兒童訓練策略的關鍵點有哪些？4、領會簡述父母效能訓練的操作方法？200910單選5、識記人際溝通中的基本態(tài)度是什么？200910單選201001單選201010單選201101單選6、領會簡述交流方式的基本規(guī)則？7、領會簡述溝通分析策略的關鍵點？家庭教育指導工作學前兒童家庭教育指導的意義填空題對學前兒童教育影響第一位的是 。200810填空學前兒童家庭教育指導的對象主要上學前兒童的家長，所以學前兒童家庭教育指導屬于一種 。家庭教育指導以提高 、 為根本。簡答題1、識記簡述家庭教育指導的性質？200901填空200910單選201001單選2、識記家庭教育指導的渠道有哪些？201001簡答家庭教育指導工作第二節(jié) 學前兒童家庭教育指導的目的、任務、原則與對象名詞解釋幼兒家庭教育指導200810單選幼兒園家庭教育指導200910填空家庭教育指導原則填空題民族的競爭、綜合國力的競爭、人才的競爭的實質是 。200901單選家庭教育指導的直接目標是 。我國目前家庭教育指導的主要對象是 。簡答與論述識記