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文檔簡介
1、聽一聽輕輕地 你撫摸著我的臉龐靜靜地 把溫暖灑在我身上雖然我看不到你的身影可是我知道 你就在我的身旁輕輕地 樹葉在微風(fēng)中歌唱靜靜地 遠(yuǎn)處飄來陣陣花香雖然沒見過你美麗的容顏可是我知道 你就在我的身旁 我的身旁歌聲里 白云在藍(lán)天上飄過歌聲里 鮮花在草叢中開放歌聲里 我看到了美麗的姑娘歌聲里 我走進(jìn)廣闊的天域盲孩子和他的影子讀一讀(文章開頭150頁”我每天看到的都是黑顏色”)(150頁”從此,影子常?!?152頁的”是一只小蟲子在爬”)(152頁”他情不自禁地把手掌” 155頁”踏上小路,走向家中”)(155頁”風(fēng)停了” 文章最后)注意以下幾個(gè)字詞的讀音:扇動(dòng)shn 嬉戲x 潺潺chn chn 泥濘
2、nng踉踉蹌蹌 ling qing 孿生lun說一說你能說說盲孩子和他影子之間的故事嗎? 可憐、孤獨(dú)的盲孩子在影子和螢火蟲的幫助下,變成一個(gè)擁有光明的快樂、幸福的孩子,而影子也在幫助盲孩子的過程中獲得了生命。找一找文章最感動(dòng)你的地方在哪里?品一品在文中畫出你認(rèn)為語言最美的部分,輕聲朗讀。比較下面兩個(gè)句子:這時(shí)候,從附近的叢林里飛來一只螢火蟲,飄忽 地,閃著幽光。 這時(shí)候,從附近的叢林里飛來一只螢火蟲,飄飄忽忽地,閃著幽幽的光。大量運(yùn)用疊詞,不僅形象感強(qiáng),情態(tài)逼真,而且舒緩語氣,瑯瑯上口,有音韻美。他還看見了天上出現(xiàn)彎彎的彩虹。他還看見了各種顏色的花朵。還有綠草。還有草葉上明亮的露珠。他的影子就
3、站在他身邊,和他手拉手。他還看見了天上出現(xiàn)彎彎的彩虹。他還看見了各種顏色的花朵。還有綠草。還有草葉上明亮的露珠。他的影子就站在他身邊,和他手拉手。按句排列,短小、活潑、跳躍,有節(jié)奏,適合孩子閱讀。他倆說,我們都是光明的孩子。他倆說,我們都是愛的孩子。語言含蓄,有象征意義。、大量運(yùn)用疊詞,不僅形象感強(qiáng),情態(tài)逼真, 而且舒緩語氣,瑯瑯上口,有音韻美。 、按句排列,短小、活潑、跳躍,適合孩子閱讀。 、全文短句多,節(jié)奏感強(qiáng),好讀。、語言含蓄,有象征意義。品位文章的語言美:作者用詩一般的語言講述了一個(gè)美麗溫暖純真的童話故事。童話是兒童文學(xué)的一種。一般是通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進(jìn)行思想教育。童話的語言通俗、生動(dòng),一般采用擬人的方法,故事情節(jié)往往離奇曲折,引人入勝。在現(xiàn)實(shí)生活中還有什么人是和盲孩子一樣的呢?想一想這個(gè)故事讓你明白了什么呢?幫助別人自己也能獲得幸福應(yīng)該關(guān)愛孤單弱小的人,讓他們感受
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