《成長(zhǎng)的常識(shí)》讀后感6篇

1、成長(zhǎng)的常識(shí)讀后感1假期中，我翻開(kāi)了那本我愛(ài)不釋手的“寶書(shū)”叫在愛(ài)里成長(zhǎng) 一拿到書(shū)我就津津有味，愛(ài)不釋手的讀了i遍又一遍。這本書(shū)以小故 事為主體，每個(gè)都有精彩絕倫，使我感觸及深他們就想我的莫逆之交, 照應(yīng)了我的心靈。在愛(ài)里成長(zhǎng)其中女孩與丹頂鶴這個(gè)故事讓我印象深刻, 講的是主人公出生在黑龍江省齊齊哈爾的一個(gè)美麗女孩，名字叫徐秀 娟。徐秀娟從小喜歡丹頂鶴，經(jīng)常和父親，母親一起給它們喂食，并 且有一顆善良的心，有一次，因?yàn)榈ろ旡Q“賴毛子”被偷獵者抓走時(shí) 徐秀娟救下的它，后來(lái)她為了把兩只白天鵝“黎明”和“牧仁”找到， 而死去。就這樣年紀(jì)輕輕的徐秀娟在也會(huì)不來(lái)了。每一個(gè)物種都是大自然的精靈，都有生存的權(quán)利

2、，不分大小強(qiáng)弱, 數(shù)量多寡，它們?cè)谏飳W(xué)上的意義和價(jià)值都是同等的，人類(lèi)沒(méi)有權(quán)利 和理由以不平等之心去對(duì)待其他物種，傷害甚至殺害它們以滿足自己 的私欲。很多人覺(jué)得動(dòng)物就是低人一等，還影響人類(lèi)的開(kāi)展。保護(hù)動(dòng) 物，善待動(dòng)物，尊重它們的生命，讓人與動(dòng)物和諧相處，是我們應(yīng)盡 的職責(zé)。有了愛(ài)，我們的世界會(huì)更加光彩奪目，栩栩生輝;有了愛(ài)，我們 的心中會(huì)更溫暖，更和煦。如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮一片黑暗？如果你是一滴水，你 是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一棵大樹(shù)，你是否撒下一片陰涼？如 果你是一顆最小最小的螺絲釘，你是否仍然堅(jiān)守著你的崗位？ 因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)照亮大地；因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)讓身邊的人更溫暖。成長(zhǎng)

3、的常識(shí)讀后感2當(dāng)我讀到生命之樹(shù)伴我成長(zhǎng)這篇故事時(shí)，我就很內(nèi)疚，因?yàn)?人們一直在浪費(fèi)樹(shù)木！比方：每當(dāng)大家用完了一次性筷子時(shí)，總是把 筷子丟掉。假設(shè)每人每天都用一雙一次性木筷，那全球60億人口每 天就要用掉60億雙木筷，每年要用掉21900億雙筷子，多么驚人的 數(shù)字??！而又有多少棵大樹(shù)在為這驚人的數(shù)字而奉獻(xiàn)呢？讓我們?cè)倏?看自己身邊發(fā)生的事吧！當(dāng)你大量用紙巾時(shí).，是否想到了大樹(shù)的痛苦。當(dāng)節(jié)日來(lái)臨購(gòu)買(mǎi)大 量賀卡的時(shí)候，你是否看到大樹(shù)在流淚呢。我想，只要我們每個(gè)人都 珍惜樹(shù)木，那我們就不會(huì)生態(tài)不平衡了。那我們應(yīng)該怎樣珍惜樹(shù)木呢？其實(shí)我們吃飯可以用塑料筷子。當(dāng) 你要用紙巾時(shí)，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)是時(shí)候讓手絹回到你身

4、邊了。當(dāng)節(jié)日來(lái)臨時(shí), 不妨親手制作一張“綠色”賀卡給朋友，或是用電腦發(fā)電子賀卡給朋 友。就像一句廣告詞“原來(lái)生活可以更美的！”只要從我們做起，從 我們身邊的一點(diǎn)一滴做起，從我們現(xiàn)在做起，關(guān)心保護(hù)身邊的環(huán)境, 我們的生活一定可以更美麗！成長(zhǎng)的常識(shí)讀后感3一口氣讀完了王海鶉的新書(shū)成長(zhǎng)，心情還沉浸在書(shū)中的人物 里、情節(jié)中。王海鶉的書(shū)不白讀，總能給人一些有益的思考。成長(zhǎng)寫(xiě)了兩代人，兩對(duì)夫妻關(guān)系在婚姻中的成長(zhǎng)。老一代的 妻子為了丈夫的事業(yè)，為了兒子辭去工作當(dāng)起了家庭主婦，她的犧牲 不僅換來(lái)了丈夫的突出成就，也換來(lái)了兒子的健康成長(zhǎng);新一代的妻 子選擇了事業(yè)，家庭卻遭遇危機(jī)，不僅夫妻關(guān)系瀕臨解體，母子關(guān)系

5、也越漸疏遠(yuǎn)。到底孰是孰非，每個(gè)人都會(huì)有不同的解答，但有一點(diǎn)可 以肯定的是，如果一個(gè)女人在家相夫教子，支持丈夫在外做貢獻(xiàn)，將 子女培養(yǎng)成人，送上社會(huì)，這樣的家庭主婦理應(yīng)得到社會(huì)的認(rèn)可。 在書(shū)中，王海鶉告訴我們：做父母是需要能力的。不要認(rèn)為只要們生 育了孩子就當(dāng)然成了父母。以為是父母就擁有了天然的教育資格和教 育能力并且終身?yè)碛?，這是一個(gè)大大的誤解。所謂青春叛逆，一個(gè)重 要原因在于家長(zhǎng)沒(méi)有跟上孩子的成長(zhǎng)。沒(méi)有能力教育的家長(zhǎng)不如干脆 放棄自以為是的教育，那樣至少可以使孩子免受干擾和誤導(dǎo)。在新經(jīng) 濟(jì)時(shí)代，要想成為一個(gè)好的父母，首先就要有終生學(xué)習(xí)的理念，而終 生學(xué)習(xí)，不僅是為了孩子，也更是為了我們自己。

6、學(xué)習(xí)，是終生的事 情，而成長(zhǎng)，也應(yīng)貫徹生命的始終。共同成長(zhǎng)，不僅拉近了我們與孩 子的距離，也是我們自己的生活更豐富，更精彩。成長(zhǎng)的常識(shí)讀后感4我最近讀了一本書(shū)文明美德伴我成長(zhǎng)，讀了這本書(shū)我感到受 益匪淺。有可能你會(huì)說(shuō)文明古國(guó)，禮儀之邦，那肯定是講禮儀咯， 恭喜你答對(duì)啦。這課讓我得到的知識(shí)最多，不僅讓我知道了許許多多的中華知識(shí)、 文明，還知道了三皇五帝和儒家、墨家、道家等等。那為什么要講禮 儀啊，就是因?yàn)橹袊?guó)是禮儀之邦，國(guó)人都是講禮儀的人，整個(gè)文化背 景如此，自然年輕人也要講禮儀，講文明。以前祖先都講禮貌，熱心 幫助人們，所以才出現(xiàn)了孔子，孟子等講禮貌的人。這本書(shū)讓我印象最深的是文明古國(guó)，禮儀之

7、邦這課主要講了 是古代四大文明地區(qū)和許許多多中華民族的故事，還有漢字的由來(lái), 百家爭(zhēng)鳴等。讓我們從平常事做起，從一點(diǎn)一滴做起傳承文明，實(shí)踐 美德。這本書(shū)讀完了，我也從中得到了許多道理；要想做一個(gè)十全十 美的人就必須先養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高思想道德修養(yǎng)，從小養(yǎng)成 尊重他人的習(xí)慣，才能完善自己，使自己越來(lái)越接近完美。此書(shū)主要 講了：傳承文明，伴我成長(zhǎng)。讓我們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中成才丁 實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。成長(zhǎng)的常識(shí)讀后感7最近，我喜歡上了一本書(shū)一一擁抱文明，幸福成長(zhǎng)，我之所 以這么喜歡看這本書(shū)，是因?yàn)檫@本書(shū)讓我懂得了許多道理，讓我知道 了如何克服粗心大意，讓我明白了如何輕輕松松地發(fā)言，讓我

8、知道了 感到孤單時(shí)該怎么辦在這本書(shū)中，我印象最深的就是“名次不是最重要的”這個(gè)話題。 書(shū)中關(guān)于期中考試成績(jī)的小故事，讓我深有感觸。就像書(shū)中所說(shuō)的, 以前每次公布成績(jī)時(shí)，我會(huì)有時(shí)歡喜，有時(shí)愁?？嫉煤脮r(shí)，我會(huì)欣喜 不己，考得不錯(cuò)時(shí)也會(huì)因?yàn)闆](méi)有超過(guò)別人而沮喪，考得差的時(shí)候，我 就情緒特別低落。但是，在看了書(shū)后，我明白了，成才比成績(jī)更重要， 收獲比名次更可貴。其實(shí)面對(duì)考試成績(jī)，做出合適的分析總結(jié)才是關(guān)鍵，。每次考試 的目標(biāo)可以定為：超越自己。只要我們找準(zhǔn)定位，順應(yīng)自己的興趣、 特長(zhǎng)、不斷努力，我們的學(xué)習(xí)就一定會(huì)更上一層樓。聽(tīng)了我的介紹，相信你對(duì)這本書(shū)一定很向往。在這本書(shū)里，有我 們?cè)?jīng)感到困惑的問(wèn)題，

9、有我們?cè)?jīng)遇到過(guò)的相似的事情?？戳诉@本 書(shū)后，能幫助我們充分結(jié)合自身的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，掌握追求幸福的 方法，形成符合自身特點(diǎn)的“幸福成長(zhǎng)之路:看了這本書(shū)，讓我們 認(rèn)識(shí)到幸福地重要性和來(lái)之不易，讓我們敢于面對(duì)各式各樣的問(wèn)題, 通過(guò)對(duì)幸福生活的追求，開(kāi)創(chuàng)出美好的未來(lái)。成長(zhǎng)的常識(shí)讀后感6“為事利，爭(zhēng)貨財(cái)，無(wú)辭讓?zhuān)叶?，猛貪戾，悼悼然唯利?見(jiàn)，是賈盜之勇也”國(guó)學(xué)課上，我們閱讀著校本課程一一經(jīng)典 與成長(zhǎng)，領(lǐng)悟著“重義”、“持節(jié)”、“愛(ài)國(guó)”、“奉獻(xiàn)二每一篇古文，每一個(gè)故事鏈接，每一次評(píng)析，都是我認(rèn)為有價(jià)值 的篇章。我喜歡國(guó)學(xué)，因?yàn)閲?guó)學(xué)包括了古代種種文學(xué)?！熬佑饔诹x， 小人喻于利?！笔刮叶昧司雍托∪说牟町??！熬犹煜轮畯V居，立天 下之正位，行天下之大道?！笔刮抑懒耸裁礃拥娜瞬攀蔷??！爸袊?guó) 戎夷，五方之民，皆有性也，不可推移?！笔刮腋惺艿搅宋覀儜?yīng)該愛(ài) 各個(gè)民族。什么是君子，什么是小人呢？我認(rèn)為遵守規(guī)章制