6上9小草和大樹

1、如皋實驗小學六語（上） 9. 小草和大樹PAGE PAGE 6小草和大樹教學設計主備人：黃筱蓉教學目標1能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2學會本課9個生字。理解由生字組成的詞語。3領悟在逆境中只有具備堅強的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生。教學重點、難點領悟在逆境中只有具備堅強的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生。教學準備多媒體課件。教學過程第一課時活動方案導學策略個性調(diào)整活動一：學習生字1. 自讀課文，畫出生字，自學生字新詞。2. 組內(nèi)交流學習生字詞的收獲，重點理解文后第二題的詞語。3. 全班展示。活動二：了解內(nèi)容1. 自由朗讀課文，思考： = 1 * GB3 夏洛蒂勃朗

2、特遭受了哪些逆境？又是怎樣獲得成功的？（簡要地說說） = 2 * GB3 根據(jù)以上問題提示，試著理清文章的脈絡。2. 組內(nèi)分自然段輪讀課文，并試著根據(jù)課文內(nèi)容補充完成小標題。家庭不幸，艱難謀生 ， ， 孜孜不倦，震動文壇3. 各組匯報標題內(nèi)容及理由，朗讀課文?；顒尤貉凶x首尾1. 默讀首尾兩個自然段，說說你對夏洛蒂姐妹的了解以及她們成功的意義。一定要結(jié)合當時的社會環(huán)境說說喲！2. 組內(nèi)交流。3. 匯報以上兩個問題?！緳z測反饋】1. 用“” 劃去下列加點字不正確的讀音：勞累(li li) 謀生(m mu) 罕見(hn hng) 不堪回首(kn kn)撇下(pi pi) 枉費(wng wng) 逆

3、境(n l) 惴惴不安(zhu zhui)2. 讀讀帶點的字，說詞語的意思：嗷嗷待哺 要強好勝 節(jié)衣縮食 脫穎而出 寥寥幾筆 惴惴不安 孜孜不倦 大名鼎鼎一、揭示課題1.板書課題，根據(jù)生活常識，說說對小草和大樹的認識。2.課文寫的是夏洛蒂成才的故事，為什么要以“小草和大樹”為題呢？讓我們帶著這個疑問一起走進課文。二、初讀，學習生字1出示“活動一”要求，學生活動。2.檢查活動成果。（1）出示下列詞語，指名讀，說說理解。嗷嗷待哺要強好勝 節(jié)衣縮食 脫穎而出 寥寥無幾惴惴不安 孜孜不倦 大名鼎鼎（2）分小組逐節(jié)讀課文。三、再讀，了解內(nèi)容1.請同學們再讀課文，完成“活動二”。（教師及時了解每組活動情況

4、，給予必要的指導。）2.逐題匯報交流，小組間互相補充，教師相機點撥。四、研讀首尾段落1根據(jù)“活動三”要求，研讀首尾段落。2重點交流“她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風沙中的仙人掌花。”這句話。五、完成檢測反饋。第二課時活動方案導學策略個性調(diào)整活動一 ：體會“艱辛”與“意志”。1. 輕聲讀課文第24自然段，想一想： = 1 * GB3 將文中表現(xiàn)“逆境”的句子畫出來，她們在生活道路上經(jīng)歷了哪些艱辛？三姐妹面對“逆境”她們的表現(xiàn)是怎樣的，你體會到什么？在關(guān)鍵的語句或詞語旁寫下閱讀感受。2. 組內(nèi)交流。（有感情地朗讀并交流閱讀感受）3. 班級交流?；顒佣?：感受“智慧”與“努力”。1. 閱讀課文5

5、7自然段。思考：夏洛蒂三姐妹的寫作轉(zhuǎn)型說明什么？她們又是怎樣做的？練習有感情地朗讀。2. 小組討論以上問題。3. 班級交流。（從朗讀開始喲）活動三：理解“小草”和“大樹”。1. 快速瀏覽課文，思考“小草”和“大樹”的含義？2. 組內(nèi)交流。3. 班級交流?！緳z測反饋】1. 推薦格言警句。陽光總在風雨后。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。2. 勃朗特姐妹的成功經(jīng)歷對你有什么啟示？請結(jié)合自己的實際說說。 一、復習導入1.今天我們繼續(xù)學習小草和大樹，說說小草和大樹在文中指誰？2.這棵小草是如何成長為一棵參天大樹的？課文中又是如何描寫這朵傲放于風沙中的仙人掌花生命的艱辛與壯麗的呢？讓我們一起去探索。二、體

6、會“艱辛”與“意志”1.根據(jù)“活動一”要求學習24自然段。2.小組交流，重點引導想象：（1）夏日炎炎，別的孩子（ ），而夏洛蒂（ ）；寒冬臘月，別的孩子（ ），而夏洛蒂（ ）。（2）如果你是那個過著艱難生活但又要強好勝的夏洛蒂，那個熱切盼望了好幾個月的的夏洛蒂，你會怎樣想？而夏洛蒂的心情會是怎樣的？她又是怎樣對待這一切的呢？抓重點詞開展想象，體會倔強、不屈服的性格。（3）姐妹三人“節(jié)衣縮食”自費出版的詩集也變成了一堆廢紙，希望再一次成了泡影，這是多么沉重的打擊??！難道她真的只能做一棵平凡的小草嗎？年輕的夏洛蒂此刻最需要什么?請你來鼓勵鼓勵她。過渡：面對這重重打擊，夏洛蒂并沒有屈服，反而取得了令

7、世人矚目的成就。三、感受“智慧”與“努力”1根據(jù)“活動二”要求，學習課文57自然段。2小組交流，互相補充，教師相機點撥。（1）她們在寫詩的道路上連連遭挫，怎么辦？她們的出路又在哪里？板書：改寫小說 開拓新路（2）對于他們的選擇和決定，你是什么看法？說說理由。一條路走不通的時候，應該要改變一下策略。（是的，我們在執(zhí)著追求的同時，也要善于調(diào)整策略，不鉆牛角尖。有言道：退一步海闊天空。當你擺脫束縛，放眼世界，你會看到更廣闊的空間。）（3）出示：一年后，夏洛蒂的簡愛出版了成為世界文學史上少有的盛事。 你關(guān)注到哪些詞語？（脫穎而出、震動文壇、盛事）（評論界的重視）朗讀句子，你感受到了什么？（小說的成就）

8、她們小說創(chuàng)作上獲得的成功同樣昭示著（4）出示：她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風沙中的仙人掌花。追問：夏洛蒂她們的成功僅此而已嗎？你覺得夏洛蒂三姐妹的成就還體現(xiàn)在哪里？（她們打破了傳統(tǒng)的觀念和陳腐的偏見。）四、理解“小草”和“大樹”1出示：她們硬是用鋼鐵般的意志，敲開了文學神殿的大門，硬是用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”。 她們莊嚴地向傳統(tǒng)的觀念和陳腐的偏見宣戰(zhàn)：世界上不存在什么“不是婦女的事業(yè)”?。ā靶〔荨敝傅膫鹘y(tǒng)觀念中婦女不能從事文學事業(yè)，“大樹”則是指的夏洛蒂姐妹在文學事業(yè)上取得巨大成功和影響，小草澆灌成大樹，即指，夏洛蒂姐妹打破了婦女不可能從事文學事業(yè)的傳統(tǒng)觀念和陳腐偏見，取得了巨大成功。她們敢于向傳統(tǒng)宣戰(zhàn)，而且宣戰(zhàn)成功。她們用自己的行動勇敢地向傳統(tǒng)的觀念和陳腐的