西師大五年級下學期語文期末復習真題

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18西師大五年級下學期語文期末復習真題班級：_ 姓名：_ 拼音集訓1. 拼一拼，寫一寫。di ning hn jin y shang xn lng hn l zhng bi g so q zi 2. 看拼音，寫詞語。un jn f shn pn ch mi j hu jin zho j d chn hu y hun n fn xin 3. 看拼音寫漢字。xio qin kn w fn su zh p pin zhng mu rn sh shu yng xing yn fn hung tng xn sun d ku 4. 看拼音，寫詞語。i

2、m n hu fng i ch yn jng ji qn l dng zh ho di xio hu ln du 形近字詞5. 辨析組詞遂（_） 寨（_） 哨（_） 吶（_）逐（_） 寒（_） 梢（_） 納（_）6. 辨字組詞。忌（_）敗（_）蔑（_）艘（_）忘（_）販（_）茂（_）船（_）7. 比一比，再組詞。劑（_）醉（_）睛（_）拖（_）嶄（_）擠（_）碎（_）晴（_）施（_）斬（_）8. 形近字組詞。蝴（_）蝶（_）蜓（_）螞（_）栽（_）糊（_）碟（_）挺（_）碼（_）載（_）選詞填空9. 選詞填空。舉世聞名 舉世矚目 眾星拱月 眾望所歸 玲瓏剔透 八面玲瓏不僅還 不僅不反而(1)中

3、國的萬里長城和埃及的金字塔都是（_）的偉大建筑。(2)李老德高望重，今日當選會長，真是（_）啊！(3)這些（_）的水晶工藝品，令人嘆為觀止。(4)聽了阿姨的勸慰，珊珊（_）感激，（_）責怪她多管閑事。10. 關聯(lián)詞填空。不僅而且 雖然但是 只有才 如果就1.（_）思想高尚的人，（_）能處處為他人著想。2.太陽（_）給地球帶來光明，（_）可以殺死不少細菌。 3.灰塵（_）會危害人類健康，（_）它卻能調節(jié)氣候。4.（_）沒有灰塵，地球上的某些生物（_）會難以生存。11. 選詞填空。癡迷 著迷1我想得是那樣（_），以至于從河里抓到一條魚，我都會看個仔細。2那里風景如畫，令我（_），常常在那里流連忘返

4、。發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 3找到攻克艾滋病的疫苗，是人類醫(yī)學史上重大的（_）。4我在九歲的時候就（_）了有關胚胎發(fā)育的規(guī)律。12. 選詞填空。銷毀 毀滅1.圓明園的（_）是世界文化史上不可估量的損失。2.侵略者為了（_）罪證,在園內放了一把大火。不僅還 如果就3.（_）這個辦法真能推廣,戰(zhàn)士們（_）能吃上新鮮的蔬菜了。4.園中（_）有民族建筑,（_）有西洋景觀。句子對對碰13. 按要求寫句子。1.秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。（改為“被”字句）_2.獵豹是陸地上跑得最快的動物。（改為反問句）_3.藺相如對秦王說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看?！保ǜ臑檗D述句）_4.這篇作文的層次和語言都很通順。（

5、修改病句）_14. 按要求，寫句子。1.老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說：“上課要積極發(fā)言?！保ㄐ薷牟【洌?_2.語文老師給大家講了一個關于小紅帽打敗大灰狼的故事。（縮寫句子） _3.媽媽對我說：“你好好養(yǎng)病吧，我已經(jīng)向你的老師請假了。”（改寫為第三人稱轉述句） _15. 按要求改句子。1.他們的父母難道就不悲痛嗎？（改為陳述句）_2.他們想見見兒子的遺體。（改為反問句）_3.我想到的依然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個平凡的小月亮。（縮句）_4.刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學本事吧！”（改成轉述句）_5.孫臏對田忌說：“我有辦法讓你取勝?！保ǜ臑榈谌朔Q轉述句）_6.二十來個勇敢的水手已經(jīng)

6、跳進了大海：四十秒鐘大家已經(jīng)覺得時間太長了。（照樣子，選擇一種生活中的體驗寫一寫，突出時間過得漫長）_7.是呀，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？（改為雙重否定句）_16. 按要求寫句子。1.現(xiàn)在的小朋友寫作文缺少故事。這是因為他們不關注身邊的事。不了解自己生長的地方。（用一個關聯(lián)詞將三個句子連成一句話）_2.月亮出來了，星星不亮了。(根據(jù)情境寫一個擬人句)_3.這難道不是偉大的奇觀嗎?(改成陳述句)_ 4.雨后，天邊出現(xiàn)了一道五顏六色的彩虹。(修改病句，把正確的寫下來)_ 5.多讀好書，可以豐富和提高我們的知識水平。(修改病句，把正確的寫下來)_課文內容填空17. 按課文內容填

7、空。1.將相和一文講了“_”、“_”、“_”三個故事，突出地表現(xiàn)了藺相如的_的品質，也贊揚了廉頗_的精神。2.唐朝虞世南曾寫下一首借蟬來自比的詩歌，詩的最后兩句是：_。3.圓明園的毀滅描述了圓明園昔日的_和慘遭侵略者肆意_的景象，抒發(fā)了對祖國燦爛文化的_，對侵略者野蠻行徑的_，激發(fā)人們_，增強_的責任感。18. 按課文內容填空。1.“上自先秦時代的青銅器，下至唐、宋元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。”這句話中，表示時間的詞語有_，讀了這句話，你感受到了_。2.請在下面句子的括號里加標點。它的果實埋在地里，不像桃子（_）石榴（_）蘋果那樣（_）把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上（_）使人一見就

8、生愛慕之心。3.“約一百三十個地球才能抵得上一個太陽?！边@句話用了_說明方法。這樣寫的好處是_4.“花生”會讓我們想到那些默默無聞作貢獻的人?！懊鄯洹睍屇阆氲侥男┤四?？_5.獵人海力布、牛郎織女都是民間故事，你還讀過或者聽過其他的民間故事嗎？請寫出一個故事的名字_故事主要講_19. 根據(jù)所學內容填空。1居高聲自遠，_。2多少事，_；天地轉，_。一萬年太久，_。3七夕今宵看碧霄，_。4莫等閑，_，_。5將相和是根據(jù)_代_的史記廉頗藺相如列傳相關內容改寫的，文章由_、澠池會面和_三個故事組成，“和”的意思是_。20. 日積月累1.勸君更盡一杯酒，_。 2._，小人長戚戚。3.側隱之心，_。4.多

9、行不義，_。5.人有恥，_。6.草船借箭節(jié)選自我國四大古典名著中的_，讓我們認識了_的曹操、_的魯肅、 _的周瑜、_的諸葛亮，這些人物形象家喻戶曉。21. 按課文內容填空。1.白鷺描寫了白鷺的_、_和_，贊頌了尋常的白鷺所蘊含的_，抒發(fā)了作者對_、_的境界的追求和向往。2.桂花雨通過描寫小時候_的事，表達了“我”對童年生活的_，也表達了“我”和母親對家鄉(xiāng)、對家鄉(xiāng)桂花_的情感。3.珍珠鳥生動地描述了珍珠鳥在“我”的細心照料、精心呵護下，由_人到_人的變化過程，表現(xiàn)了作者對小生靈真誠而無微不至的愛。我們從中感悟到：_。課內閱讀22. 閱讀課文選段，完成練習。 圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇

10、家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。圓明園中，有金碧輝煌的殿（din din）堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾（ln nn）園蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛（f f）置身在幻想的境界里。1我會選擇文中括號內正確的讀音依次寫在橫線上。2

11、本文是從_、_和_三個方面來描寫圓明園的，其中_方面寫得最詳細。3假期里，幾個朋友討論去哪里旅游供選擇的景點有平湖秋月、蓬萊瑤臺、武陵春色。你建議去哪里，為什么？ _23. 課內閱讀。將相和（節(jié)選）有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了，他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說：“當然秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來

12、打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一 口氣，就不顧國家利益，真不應該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上縛著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1選文中畫波浪線句子是_句。請將這個問句換個說法，使句意不變_。2用一個成語概括畫“ _ ”的句子應是（_）3課文除了講選文中的這個故事，還向我們講了_ 和_兩個故事。4讀了這個片段，你覺得廉頗是個什么樣的人呢？藺相如呢？_24. 閱讀短文，回答問題。白鷺節(jié)選晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安

13、穩(wěn)，而它卻很悠然。這是的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。或許有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？1“嗜好”的意思是_。文中白鷺的嗜好是（_）A望哨 B悠然地飛翔 C站立于小樹的屋頂 D早晨出來2“美中不足”的意思是雖然很好，但是還有缺陷，文中的“不足”指的是：_ 。3“但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？”這句話運用了_和_的修辭手法，表達了作者對白鷺的_之情。4分別給選文第1、2自然段描繪的畫面起一個名字。_25. 課內閱讀。搭石，構成了家鄉(xiāng)的一道

14、風景。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。（ ）別處都有搭石。唯獨這一處沒有，人們會譴責這里的人懶惰。上了點兒年歲的人，（ ）怎樣急著趕路，（ ）發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了（ ）肯離去。1在文中括號里填上合適的關聯(lián)詞。2這段話主要寫了（ ）A行人走搭石B老人走搭石C人們擺搭石3最后一句話是對老人_的描寫，體現(xiàn)在_這幾個詞上，表現(xiàn)了_。4如果你遇見這樣的老人，你會對他說些什么？_26. 課內閱讀。我兩處去看了，兩處的水里都有月亮，沿著河沿跑，哪一處的水里都有月亮了。我們都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。我想，我

15、的眼睛里也一定是會有的。噢，月亮竟是這么多：只要你愿意，它就有了哩。我們坐在沙灘上，掬著沙兒，瞧那光輝正像奶奶說的那樣：它是屬于我們的，每個人的。我們又仰起頭來看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了。1課文圍繞孩子和月亮依次寫了院中望月、河邊尋月、眼睛見月三個部分。選文描寫的是_，“我”在_看見了月亮。于是作者猜想_。于是得出了個結論：_。2“月亮竟是這么多：只要你愿意，它就有了哩。”這句話告訴我們一個什么深刻的道理？_3本文在寫景敘事中蘊含著哲理，讀了本段文字，你悟出了什么道理？ _作文27. 作文題目： 留在我的記憶深處要求：1把題目

16、補充完整，再寫作文；2寫出真情實感，字跡要清晰工整；3不少于400字。_28. 習作。假如有機會來一次時空穿越，你可以看到二十年后的家鄉(xiāng)。你能發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)有哪些翻天覆地的變化呢？請以“二十年后的家鄉(xiāng)”為題，發(fā)揮你的想象，寫一篇習作。要求：內容完整具體，條理清晰。_29. 習作表達。“我很快樂，也很懼怕一這種竊讀的滋味！”這是作家林海音在竊讀時的真切感受。在成長的過程中，你一定經(jīng)歷過很多事情，酸甜苦辣樣樣俱全：愛的甜蜜、奮斗的艱辛、失敗的沮喪成功的喜悅、閱讀的快樂”？請以“ 的滋味”為題，完成一篇習作。要求：1先將題目補充完整，再完成習作。2注意做到語句通順，內容具體生動，表達真情實感。_答案1、爹

17、娘 罕見 衣裳 新郎 婚禮 長輩 哥嫂 妻子2、冠軍 俯身 噴出 枚舉 火箭 召集 大臣 會議 皇宮 奉獻3、消遣 刊物 煩瑣 質樸 篇章 某人 述說 英雄 厭煩 荒唐 辛酸 敵寇4、愛慕 恩惠 妨礙 遲延 境界 侵略 叮囑 好歹 銷毀 懶惰5、遂心 水寨 口哨 吶喊 追逐 寒冷 樹梢 接納 6、忌諱 失敗 蔑視 一艘船 忘記 小販 茂盛 船只7、藥劑 麻醉 眼睛 拖拉 嶄新 擁擠 碎片 晴天 施肥 斬斷8、蝴蝶 蝴蝶 蜻蜓 螞蚱 栽培 糊涂 飛碟 挺拔 碼頭 裝載9、舉世聞名 眾望所歸 玲瓏剔透 不僅不 反而 10、只有 才 不僅 而且 雖然 但是 如果 就11、癡迷 著迷 發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 12

18、、毀滅 銷毀 如果 就 不僅 還 13、秋涼以后，搭石被人們早早地擺放好。 獵豹難道不是陸地上跑得最快的動物嗎？ 藺相如對秦王說，那塊璧有點兒小毛病，讓他指給秦王看。 這篇作文的層次很清晰，語言很通順。14、老師把王虹和曉敏喊到跟前，對他們說：“上課要積極發(fā)言。” 老師講了故事。 媽媽對我說，我好好養(yǎng)病，她已經(jīng)向我的老師請假了。15、他們的父母也很悲痛。 難道他們就不想見見兒子的遺體嗎？ 我想到的是小月亮。 刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑著對他說，你要好好學本事。 孫臏對田忌說他有辦法讓孫臏取勝。 大家都在屏幕前等待看最新的電視節(jié)目，感覺三十秒鐘的廣告永遠沒有盡頭。 是呀，一個夢想，竟有如

19、此大的力量，在此時沒有誰不流淚。16、（1）之所以現(xiàn)在的小朋友寫作文缺少故事，是因為他們不關注身邊的事，也不了解自己生長的地方。 （2）月亮探出了頭，星星不亮了，它害羞地用雙手捂住自己的臉。 （3）這是偉大的奇觀。 （4）雨后，天邊出現(xiàn)了一道彩虹。 （5）多讀好書，可以豐富我們的知識和提高我們的水平。17、完璧歸趙 澠池之會 負荊請罪 臨危不懼、足智多謀和顧全大局、維護國家尊嚴 知錯就改 居高聲自遠，非是籍秋風 輝煌 踐踏而毀滅 無限熱愛 無比憤慨 不忘國恥 振興中華18、先秦時代、唐、宋、元、明、清 所藏文物歷史悠久，朝代眾多，文物的數(shù)量、品種豐富 、 、 ， ， 列數(shù)字、作比較 讓人具體地

20、感受到太陽大的特點。 每到春天，烏語花香，百花齊放。如果你湊近花叢中，總能看到花里圍著兩三只蜜蜂，它們從不間斷，總是那么忙忙碌碌地采集著花蜜，為的就是釀造出香甜的蜂蜜。我想，我們的老師不就像這辛勤的蜜蜂嗎，為了把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁，不辭辭勞苦，不求回報，直默默付出著 孟姜女哭長城 丈夫被秦始皇征調去修長城，孟姜女在家苦等多年未能等回丈夫，于是動身到工地尋找。丈夫沒找到，孟姜女大哭，哭聲震倒了長城，露出了丈夫的尸骨。19、非是藉秋風 從來急 光陰迫 只爭朝夕 牽?？椗珊訕?白了少年頭 空悲切 漢 司馬遷 完璧歸趙 負荊請罪 和好20、西出陽關無故人 君子坦蕩蕩 仁之端也 必自斃 則能有所不為

21、 三國演義 謹慎多疑 忠厚守信 心胸狹窄 足智多謀21、形體 顏色 神態(tài) 內在美 平凡而高潔 樸素而美好 搖桂花 懷念 愛 害怕 親近 無論人與鳥，還是人與人之間，都需要真誠的信賴，信賴是創(chuàng)造美好境界的基礎22、1din；ln；f2圓明園眾星拱月的布局 風格各異的建筑風格 收藏文物的珍貴風格各異的建筑風格 我為祖國昔日的燦爛文化而感到自豪。 3我想去平湖秋月游玩。這個名字很詩意，而且聽說這里是最佳賞月之地。23、1反問 秦王我都不怕，不會怕廉將軍。 2負荊請罪3完璧歸趙 澠池之會 4我覺得廉頗是個知錯能改的人，藺相如是個為國家大計考慮 、寬容大度的人。24、1特殊的愛好 C 2白鷺不會唱歌。3

22、反問 比喻 喜愛 4清晨望哨圖、黃昏低飛圖25、1如果 無論 只要 才2C3動作 發(fā)現(xiàn) 放 找 踏 離去 老人樂于助人的優(yōu)秀品質 4老爺爺，謝謝你，是你的默默付出帶給了人們方便，你助人為樂的品質值得我們學習。26、1 眼睛見月 水里、弟弟妹妹的眼睛里 他的眼睛里也一定會有的 只要你愿意，它就有了哩 2“生活上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)，美無處不在，希望無處不在。3生活中美好的東西是屬于每個人的，關鍵是主動地追求。27、范文：那顆糖留在我的記憶深處推開塵封的記憶大門，伴隨著潺潺流水，拂過精彩的回憶。一個個畫面都歷歷在目，一聲聲話語都猶如在耳。其中，那顆糖印在了我心上。我特別愛吃

23、糖，只要有我的地方肯定有糖。上小學三年級時，那個懵懂無知的我認識了糖的另外意義。記得那天，天空下著毛毛細雨。我來到學校辦轉收轉學手續(xù)。接過那張輕而重的手續(xù)時，心中的依戀再也壓抑不住了，我哭了當我抬起那只灌了鉛似的腳，準備踏出校外時的一剎。一雙稚嫩的熟悉的手輕輕的拍在我的肩上，一聲聲急促的呼吸，打破了這份悲傷。我毫無思索地扭過頭，順著靈巧的手往上看，一條整潔的紅領巾，一張櫻桃小嘴，高高的鼻梁上架著一副紅色框的眼鏡。是她！她朝我展開了一朵寶貴的友誼之花，把它掛在臉上，是那么的美麗，那么的耀眼。我也露出了“久違”的微笑。只見，她將那只小手徐徐放下，伸進了口袋似乎在摸索著什么。她開口了：“你去了另外一

24、個學校，要好好的努力，我們要一起競爭。還有，記得時常跟我們聯(lián)系，多交些好朋友?！彼龔目诖锾统隽艘活w糖，放在我手心上：“每天都要開開心心哦！”那一剎，她的溫度從我指尖，閃過了我的心。此刻，我的手是沉旬旬的，我把它緊緊地握住，像是一塊金子，生怕被別人拿了、掉了。說完她就走了，看著她一步一步的跑著，我的心像打翻了五味雜瓶一樣。望著她走入教室，我才依依不舍的離開。那天，我撕開了糖紙，放入嘴巴時，是那樣的溫暖。我不敢去要咬，生怕它很快就化了。就那樣，一直都含著等到咽下去的那一刻，聲音是如此嘹亮那一天，那些話，那顆糖，給了我單調的人生上了無限色彩。成為了我塵封記憶中最亮的那顆星，永遠不停地閃耀著。28、例文：二十年后的家鄉(xiāng)日月如梭，二十年飛快地就過去了。當年的我還是一個調皮的小孩子，現(xiàn)在已經(jīng)是了。當我回到了離別已久的故鄉(xiāng)時，已經(jīng)有了重大的變化。我乘著車回到了故鄉(xiāng)，當我向小區(qū)走去的時候。只見以前還是矮矮的小房想在都變成了廈。當看到了以前鮮花盛開的小花園，又想起了當年和小伙伴在快樂的玩耍。不過，現(xiàn)在已變成了一個漂亮的大公園，成了小區(qū)里一道不錯