2020年浙江省金華、麗水、義烏市中考語文試卷

1、2020年浙江省金華、麗水、義烏市中考語文試卷一、復合題閱讀下面這段關于金華市花的文字，完成后面的題目。 茶花，杜鵑花目山茶科植物。因其枝青葉秀，花色繽紛，花姿（yu）雅，而成為世界名貴花卉，備受園藝界。茶花屬半陰性植物，喜溫濕氣候，（j）烈日曝曬，不耐嚴寒，種植在肥沃、疏松的微酸性土壤里為佳。它的花期較長，從 10 月到次年 5 月都有開放。(1) 結合語境，根據拼音寫漢字?；ㄗ耍▂u） 雅 （j） 烈日曝曬 (2) 填入文中的詞語，最符合語境的一項是 A.珍視 B.重視(3) 加點字“沃”在文中讀音正確的一項是 A.o B.w二、填空題根據語境默寫古詩詞名句。 讀古典詩詞，會發(fā)現(xiàn)中國詩人詞

2、家少有寫陽光下的心情。他們寫到的陽光盡是夕陽，“夕陽西下， ”；盡是黃昏，“已是黃昏獨自愁， ”；盡是落日，“四面邊聲連角起，千嶂里， ”；盡是斜陽，“ ，寒林空見日斜時”陽光無所不在，無地不照，反而只有離去時最后的照影，才能勾起詩人的靈感。崔顥登樓遠眺，不覺已是黃昏，凄迷之景惹動滿懷心緒，不禁發(fā)出了“ ？ ”的感慨。三、選擇題下列詩句的含義與海倫凱勒的識字體驗，最接近的一項是 莎莉文老師教海倫凱勒識字，小海倫總是把“杯”與“水”混為一談。莎莉文老師讓水在小海倫的手上流過，又在她的另一只手上拼寫“water”。突然間，小海倫恍然大悟，一下子理解了語言文字的奧秘，知道了“水”這個詞就是指正在手上

3、流過的這種奇妙的東西。A長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。B不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。C山重水復疑無路，柳暗花明又一村。下列選項與整組漫畫講述的成語故事，最吻合的一項是 A風塵仆仆B望梅止渴C垂涎欲滴D所向披靡四、解答題祥子因不喜歡虎妞而離開，不久又回來了；簡愛因得知羅切斯特的妻子還活著而選擇離開，但最終又回到他身邊。他們的“回來”分別刻畫了怎樣的人物形象？請結合小說內容簡要分析。李卓吾評點西游記：“靈臺方寸，心也。一部西游，此是宗旨?！蔽餍兄芬彩菍O悟空的修心之路。請從下列選項中任選一項，比較孫悟空“被拒絕”或“被誤解”后的表現(xiàn)，分析他的心靈成長。A.被拒絕：索寶水晶宮三借芭蕉扇B.被誤

4、解：三打白骨精真假美猴王五、復合題文學類文本閱讀。送給青蛙的大海日本山下春雄 阿和有一條心愛的浴巾，這條浴巾突然不見了，今天，媽媽把浴巾洗了洗。剛剛晾好，一陣大風刮來，浴巾被刮上了天，飛了。糟糕的是，大風之后又下起了一場大暴雨。沒法去找浴巾了，阿和傷心地哭了起來。 “浴巾沒有了，午睡時蓋什么呢？” 是啊，阿和中午睡覺時蓋什么呢？ 阿和降生到人間之后一直蓋著這條浴巾，直到現(xiàn)在為止，有時她還咬著浴巾的一角進入夢鄉(xiāng)哩。這條浴巾雖然有些磨破的地方，但它卻是阿和心愛的藍浴巾。 “藍浴巾一定是飛到森林那邊去了，等雨停了咱們一起去找找看?！眿寢屨f道。 阿和沒有午睡，她的眼淚和雨水一起流了下來。 大雨終于停了

5、。阿和和媽媽匆匆忙忙地向森林走去，尋找那條被大風刮走的藍浴巾，森林離阿和的家不太遠。森林里的地面上有個被大雨沖成的“小水塘”，水中映出了蔚藍的天空。樹葉上掛滿了晶瑩的雨珠，閃閃發(fā)光。這些雨珠閃著亮光從樹葉上滾落下來，掉在“小水塘”里。其實，這“小水塘”并不是真正的小水塘，而是被雨水澆濕的浴巾，是阿和要尋找的心愛的藍浴巾。 “啊，我看見藍浴巾了！” 阿和正要飛快地向藍浴巾跑去，卻猛地被媽媽拽住了胳膊。 “別出聲！”媽媽說道。不知從何處傳來了一陣聲音，非常動聽，像歌聲一樣。 “啊，發(fā)現(xiàn)了，咱們發(fā)現(xiàn)了一個好東西！” 順著這聲音望去，只見蜂斗草的葉子上有兩只小青蛙，它們正在興致勃勃地俯視著這被雨水澆濕

6、并積滿水的藍浴巾。 “這是什么呀？對，問問哥哥吧！” 青蛙弟弟轉過身子叫來了青蛙哥哥。青蛙哥哥看著藍浴巾，對青蛙弟弟說：“這是大海吧。 爸爸說過，海是藍色的，還很大！” “這真的是大海嗎？海面上是浮著船只的呀！”青蛙弟弟的話音剛落，一片樹葉輕輕地飄落下來，像一只船似的浮在水面上。 “啊，是大海，這是我們的大海！” 兩只青蛙一齊跳進了由藍浴巾和雨水構成的大海，它們倆在海里又蹦又跳，又打又鬧，還進行了蛙泳比賽。不僅如此，它們還找來一根小棍撐船玩呢。 玩了一陣，它們又把小棍做成釣魚竿，在大海里釣起魚來。我想釣魚，我想釣魚，我想釣一條大魚。 這魚比船大，這魚比海大。 呱呱呱兩只小青蛙一邊唱著一邊揮舞著

7、釣魚竿。 “嘻嘻嘻！”阿和看見這番景象不禁笑了起來。正在這時，一條頭部成三角形的長蛇，吐著紅紅的長舌頭，一點兒一點兒地向大?？拷?“危險，快跑！”阿和情不自禁地向小青蛙發(fā)出了信號。兩只小青蛙迅速地從船上跳下來，潛入水底。長蛇從藍浴巾旁邊游了過去，消失在森林的深處。 “多危險哪，這下沒事了！”阿和緊緊地握住媽媽的手。 “阿和，怎么辦？浴巾還拿回去嗎？”媽媽瞧著阿和的臉問道。 “先不拿，這藍浴巾借給它們吧，讓它們玩到晚上?！闭f著，阿和便和媽媽悄悄地離開了森林。 晚飯后，阿和同媽媽又來到了森林里，這時的森林已是漆黑一片。 突然，一束光柱在阿和的眼前閃了一閃。 “喲，螢火蟲！”媽媽叫了起來。 螢火蟲

8、輕捷地飛著，停在大海邊上。螢火蟲的光芒像燈塔里射出的光柱一樣照著平靜的海。兩只小青蛙在沒有亮光的地方甜甜地睡著了。他們好像在夢里說：“大海多美呀！” 是啊，大海太迷人了！ 這時，阿和把嘴貼近媽媽的耳朵，說：“媽，浴巾就留在這兒吧，咱們該回去了?！?1) 【幻想之脈】這篇童話結構巧妙，大故事里套著小故事。閱讀全文，補全下面的思維導圖。(2) 【幻想之眼】童話寫道：“啊，發(fā)現(xiàn)了，咱們發(fā)現(xiàn)了一個好東西！”你認為這句話是誰說的？請根據上下文推測，并簡述理由。 (3) 【幻想之趣】童話中青蛙釣魚時所唱的歌謠富有童趣，請作賞析。 (4) 【幻想之蘊】阿和找到了心愛的藍浴巾，最終卻選擇了放棄。品味下面句子，

9、結合童話內容，探究阿和這行為的意義。森林里一片寂靜，螢火蟲發(fā)出的亮光永遠照射著小青蛙們居住的藍色的大海。 非文學類文本閱讀流浪地球是劃時代的突破曹穎 2019 年 2 月 5 日，郭帆執(zhí)導的流浪地球在春節(jié)檔公映，電影改編自劉慈欣的同名小說電影流浪地球累計上映 90 天，中國內地累計票房為 46.55 億人民幣，被譽為中國第一部硬核科幻大片。下面是南方周末記者對劉慈欣的采訪。 南方周末：流浪地球符合你對科幻電影的期待嗎？ 劉慈欣：它超出了我的期待，因為我知道中國影視界在拍攝這類大成本科幻片方面還是缺少經驗的。像流浪地球這樣的電影，在我看來，我們要等五到十年才可能出現(xiàn)，但它現(xiàn)在就出現(xiàn)了，我還是很高

10、興的。當然與好萊塢科幻大片相比，它在特效、故事等方面還有很多不成熟的地方、可以改進的空間，但對于中國科幻影視來說，它確實是一個劃時代的突破。 南方周末：作為作者，你如何看待自己的作品被影視化改編？ 劉慈欣：編劇和寫小說的差別很大，特別是大成本科幻片，需要專業(yè)的編劇，并不是寫小說的人都能勝任。影視改編的主要創(chuàng)作者不是原著作者，而是制片人、導演和編劇。不管你對作品被改編是什么態(tài)度，你是沒有能力去干預影視化過程的。原著作者轉讓改編權以后，改編權就不屬于你了，所以對改編的過程是無能為力的。對我而言，我認為只要是好看的電影，只要有好看的故事，它是不是完全忠于我的原著并不重要，小說和電影是兩們完全不同的藝

11、術，電影改編肯定要改，而且要改得相當大，像流浪地球改得就相當大、我完全能夠理解。當然，我也希望我的作品能夠更適合影視表現(xiàn)，至于怎么改編，我不從事影視行業(yè)，能做的不多，還是很尊重他們。 南方周末：你對科幻影視的前景樂觀嗎？ 劉慈欣：我是很樂觀的?？苹梦膶W的前景并不明朗，但是我覺得科幻影視的前景很光明。在未來一段時間內，中國肯定會迎來一個科幻影視很繁榮的狀況，甚至我還比較樂觀地認為，中國可能是繼美國之后又一個受到世界注意的科幻影視大國。 但是這也需要一個過程，并不能急功近利。一部好電影出來了，中國的科幻影視就迎來新時代了；一部電影失敗了，中國科幻影視的大門又關上了？不是這么簡單，它需要一個過程，需

12、要有大量的作品出現(xiàn)，然后才能出現(xiàn)經典作品。 南方周末：科幻文學在衰落，科幻影視的發(fā)展是否會受科幻文學狀況的影響呢？ 劉慈欣：科幻文學是文學的一部分，全世界敘事文學都處于衰落的狀況，科幻文學也不例外，至于文學和影視的關系，目前中國科幻影視的大部分劇本還是改編自科幻小說。我認為這個現(xiàn)象不會持續(xù)下去，因為科幻電影更適合用原創(chuàng)劇本。目前中國缺少科幻編劇，中國編劇隊伍的數(shù)量很大，但其中科幻編劇數(shù)量很少，很快會有稱職的、專業(yè)的科幻編劇大量出現(xiàn)，到那個時候，中國科幻影視依賴原創(chuàng)文學的局面就會改變。 南方周末：你對科幻影視的樂觀心態(tài)基于什么理由？ 劉慈欣：最深的基礎就是時代到這兒了，這個時代就會呼喚出好的影視

13、作品，就是影視作品繁榮的時代。至于它怎么繁榮，經過什么樣的過程，都不重要，中間還有很曲折、很漫長的路要走，但是在這個時代的推動下，中國科幻影視肯定會繁榮起來。 南方周末：如何理解你定義的這個時代，它是怎樣的時代？ 劉慈欣：國家快速地發(fā)展，快速地現(xiàn)代化。在國家快速改變的過程中，我們周圍的生活每天也在發(fā)生著變化。在這種環(huán)境之下，未來這個概念在人們的生活中會占有很大的比重，未來也會對人們具有強大的吸引力。這樣充滿來來感的時代，就為科幻影視的發(fā)展提供了很好的條件。（節(jié)選自南方周末）(1) 【訪談問題】這一訪談，記者從 （熱點）切入，圍繞 （焦點）展開提問，最后根據劉慈欣的回答進行了追問：“ ？”(2)

14、 【訪談觀點】訪談中，劉慈欣認為我國科幻影視前景很光明。通讀全文，概括其原因。(3) 【訪談應對】回答記者提問也是一種應對。請參考小貼士中的應對原則，分析劉慈欣回答下面問題的巧妙之處。（運用兩條原則分析即可）南方周末：作為作者，你如何看待自己的作品被影視化改編？小貼士應對原則謙遜有禮：謙虛謹慎，少贊譽自己，多夸贊他人得體有度：注意分寸，少傷害他人，多維護他人理解有容：理解他人立場，減少反感，增加包容古詩閱讀。輞口遇雨憶終南山因獻王維唐裴迪積雨晦空曲，平沙滅浮彩。輞水去悠悠，南山復何在？答裴迪唐王維森淼寒流廣，蒼蒼秋雨晦。君問終南山，心知白云外?！咀⑨尅枯y口，輞谷口終南山輞川是王維的居住地，空曲

15、：高峻險要的山峰(1) 這是一組贈答詩，裴詩中的“積雨晦空曲”與王詩中的“ ”相應和。(2) 裴迪問“南山復何在”，王維答“心知白云外”。這問答傳達出彼此怎樣的情誼？請簡要分析。辨白檀樹（五代）王仁裕 劍門之左峭巖間有大樹，生于石縫之中，大可數(shù)圍，枝干純白，皆傳曰白檀樹。其下常有巨虺，蟠而護之，民不敢采伐。又西巖之半，有志公和尚影，路人過者，皆西向擎拳頂禮，若親面其如來。 王仁裕癸未歲入蜀，至其巖下，注目觀之，以質向來傳說。時值睛朗，溪谷洗然，遂勒轡移時望之。其白檀，乃一白括樹也。夾路溪谷之間此類甚多安有檀香蛇繞之事？又西瞻志公影，蓋巖間有圓柏一株，即其笠首也；兩面有上下石縫，限之為身形；斜其

16、縫者，即袈裟之文也，上有苔蘚斑駁，即山水之毳文也。方審其非白檀，志公不留影于此，明矣。乃知人之誤傳者何限哉?。ㄓ裉瞄e話）【注釋】虺（hu）：一種毒蛇。移時：一段時間，限：限制，限定。文末的“限”指界限、邊界。毳（cu）文：像鳥獸細毛一樣的花紋。(1) 下列各組句子中，加點詞語釋義相同的一組是 A大可數(shù)圍/果得于數(shù)里外B又西巖之半/從流飄蕩，任意東西C路人過者/以其境過清，不可久居D溪谷洗然/吳廣以為然(2) 用“/”給文中畫線部分斷句。（限斷兩處）夾 路 溪 谷 之 間 此 類 甚 多 安 有 檀 香 蛇 繞 之 事(3) 閱讀第三段文字，完成下表。志公影真相志公戴著斗笠的頭 志公身體的形狀圓

17、柏兩邊上下走向的石縫 斜向的石縫、斑駁的苔蘚(4) 下列句中的加點詞，不能直接照應文題中“辨”的一項是 A注目觀之，以質向來傳說B遂勒轡移時望之C又西瞻志公影D志公不留影于此(5) 聯(lián)系穿井得一人中的傳聞，賞析下面句中加點詞的表達效果。乃知人之誤傳者何限哉！附：穿井得一人 宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗恕！眹说乐勚谒尉?。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。六、解答題閱讀海浪的節(jié)選部分，仿照詩句，續(xù)寫一節(jié)詩。要求內容貼切，結構相似。海浪海浪是娃娃，手牽手，笑著，

18、一起跑過來。海浪是橡皮擦，把沙上的字，都擦去了。七、寫作題從下面兩道題中任選一題，寫一篇文章。 送給青蛙的大海（見本卷“文學類文本閱讀”）一文中，如果青蛙醒來，發(fā)現(xiàn)大海的水干了，又會發(fā)生什么呢？請發(fā)揮想象，寫一個故事。要求：文題自擬；不少于 500 字：不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。 一條藍浴巾，在青蛙眼里是一片藍色的大海，在讀者心中是一個美麗的童話，而現(xiàn)實中浴巾只是浴巾。就“我們需不需要童話”這個話題，自選角度，寫一篇議論性文章。要求：文題自擬；不少于 500 字；不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。答案一、復合題1. 【答案】(1) 優(yōu)；忌(2) A(3) B【解析】(1

19、) 這兩個字易寫成別字。優(yōu)，形聲，從人，尤聲。意為美好的，出眾的。偏旁別寫錯。忌，形 聲，從心，己聲。意為害怕，禁忌。(2) 珍視，珍惜而重視；重視，認為很重要而認真對待。聯(lián)系語境，茶花是世界名貴花卉，“珍視”比較恰當。故選 A。(3) 沃，形聲。從水，夭（yo）聲。只有一個讀音 w，識記要準確。選 B。二、填空題2. 【答案】斷腸人在天涯；更著風和雨；長煙落日孤城閉；秋草獨尋人去后；日暮鄉(xiāng)關何處是；煙波江上使人愁三、選擇題3. 【答案】C【解析】考查詩意的理解。海倫凱勒“總是把杯與水混為一談”，因為“莎莉文老師讓水在小海倫的手上流過，又在她的另一只手上拼寫water”，小海倫恍然大悟，一下子

20、理解了語言文字的奧秘，她的識字體驗就是：不要害怕打擊，可能前面就有轉機，曾經的困窘某一天會豁然開朗?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮x是：相信總有一天會實現(xiàn)理想施展抱負，要不畏艱險，堅持自己的理想一路走下去?！安晃犯≡普谕?，自緣身在最高層”的含義是：人不能只看眼前的利益，應該放眼大局和長遠；只有站得高，才能看得遠；高度決定眼界?！吧街厮畯鸵蔁o路，柳暗花明又一村”的含義是：遭遇挫折、面臨困境的下一刻，眼前也可能會出現(xiàn)新的天地，我們要對前途充滿希望。綜合以上對詩句的理解，可見“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”正與海倫的識字體驗相接近，故選 C。4. 【答案】B【解析】本題考查對成語典故的了

21、解。A風塵仆仆：形容旅途辛苦勞累。和第一幅漫畫有相似處，但和其他三幅沒關聯(lián)；B望梅止渴：世說新語假譎記載，三國時，曹操帶兵長途行軍，士兵們都很口喝，曹操便說：“前面就是一大片梅林，結了許多梅子，又甜又酸，可以解渴?！笔勘鴤兟犃耍炖锒剂骺谒?，一時也就不渴了。后比喻愿望無法實現(xiàn)，只好用空想來加以安慰。符合圖畫中的人物曹操、曹軍，故事情節(jié)沒水的道路，口水流出；C垂涎欲滴：1形容非常貪饞想吃的樣子。2比喻看到好的東西，十分羨慕，極想得到（含貶義）。符合漫畫三的內容，但與漫畫一無關聯(lián)；D所向披靡：比喻力量（多指軍事力量）所達到的地方，一切障礙全被掃除。四幅畫雖然涉及軍隊，但和戰(zhàn)爭沒關聯(lián)；故選 B。四、

22、解答題5. 【答案】虎妞的“懷孕”讓祥子深感焦慮，老馬的經歷讓他感到前程暗淡，而辛苦積攢的買車錢又被孫偵探敲詐，他只好回到人和車廠，表現(xiàn)了祥子屈從現(xiàn)實的懦弱性格，簡愛一直深愛著羅切斯特，得知他被火燒傷、瘋妻已過世，義無反顧地回到他身邊，與至愛共擔風雨，刻畫了簡愛專一執(zhí)著、勇敢的形象。【解析】本題考查對不同人物形象的分析。祥子被虎妞灌醉，在虎妞的引誘下與她發(fā)生了關系，在自責與自卑之時，他對虎妞產生了極大的厭惡，“當個娘們看，她老，丑，厲害，不要臉！幾乎要了他命的那些大兵都沒有她那樣可恨、可厭！”虎妞在祥子心中的地位一落千丈。正當祥子找到了曹先生家包月的這個大買賣，想與虎妞一刀兩斷之時，虎妞的言行

23、又使他改變了想法。她先是好言好語百般哄著祥子，給祥子提出了“不要去找劉四爺要錢，等錢湊夠了再要”的好建議，在最后她使出了大招“這兩天連車帶人都白送了！你這小子有點運氣！別忘恩負義就得了！”簡簡單單一番話，就把祥子對她先前的厭惡、憎恨做了一個一百八十度大轉彎，他開始覺得羞愧了！給曹家拉上了包月不久，祥子的命運又在壞心眼的孫偵探的手里受了一次重大的打擊。被孫偵探騙走了錢財以后，虎妞又找上門來，告訴了祥子自己懷孕的事實，趁著祥子心里滿堆積的都是絕望和無奈之時，她給祥子指出了一條出路，一條祥子不想走卻不得不走的路。先斬后奏，二人結婚。虎妞逼迫著祥子跳進了一個自己設計好的陷阱里，祥子雖然心里充滿著不樂意

24、，但只得屈從。從這屈從里，我們看到了一個不得不向命運低頭的軟弱的祥子。簡愛聽到了羅切斯特的呼喚聲，她還愛著他，忘不了他，所以，她自己覺得要回去看看她日思夜想的他；這時候的簡愛已經繼承了她叔叔的財產，在經濟上，她與他平等了，無需自卑了，那么她再見到他則是平等的，不是她依賴他而生活；她看到了羅切斯特被火燒傷的模樣，很心疼，她愛他，她覺得她必須照顧他，所以，她決定留在他身邊。從中，我們可以看出一個始終自尊自愛的、對愛情勇敢執(zhí)著、而最終愛情幸福的簡愛。6. 【答案】示例一：我選 A。孫悟空向龍王索要兵器不成，就不依不饒，直至找到金箍棒；后又索要披掛，再遭拒絕，便以在龍宮試金箍棒相威脅。借芭蕉扇時，孫悟

25、空被鐵扇公主拒絕，便先鉆進她的肚子，后化成牛魔王，智取扇子。孫悟空從粗魯、蠻不講理到善用智慧，人情通達，心智更加成熟。示例二：我選 B。孫悟空三打白骨精，屢遭誤解，他做了辯解，并表示不愿離開，但誤解仍未消除，最終忍氣回到花果山。在真假美猴王這一情節(jié)中，孫悟空又被誤解，于是他先后請觀音、玉帝、唐僧、地藏王、如來佛祖等為自己辨明真身，并請觀音澄清真相，終于重回取經隊伍。由此可見，孫悟空辦事更老練、人情更通達、目標更堅定?！窘馕觥靠疾橹黝}與人物形象塑造。孫悟空是一百回的西游記中唯一一個貫穿始終的人物，是整部書中最具成長性的人物。全書正是通過他從妖到佛的轉變來完成小說的修心寓言主題。同樣是被拒絕，“索

26、寶水晶宮”情節(jié)中，孫悟空還是個剛修成神通的猴妖，只因為龍宮寶多，直接上門找龍王索要兵器與披掛，得到就笑，不給就惱，給不足還要鬧，是個十足的不通人情世故的粗魯小孩。到“三借芭蕉扇”時，已經會先與鐵扇公主攀交情，搬出與牛魔王的五百年前的兄弟情，對鐵扇公主動之以情曉之以理，借不得，就變化了鉆進她肚子，逼她借扇，仍不得真扇，就變作牛魔王騙扇。借扇過程中，孫悟空笑臉相對，可見他取經日久，人情通達，又能保有堅定的信念，對于困難能見招拆招，心智更加成熟；同樣是被誤解，“三打白骨精”時，孫悟空雖有辯解，但態(tài)度強硬，一見妖精就揮棒，讓不能識妖的唐僧甚為惱怒，也不知發(fā)動八戒沙僧的力量，落個“濫殺無辜”的評價，可見

27、這時的孫悟空辦事魯莽，有除惡務盡之心，但沒正確認識到同伴的力量，把助力變成阻力，不通人情。到“真假美猴王”情節(jié)時，孫悟空打殺強盜，被唐僧趕回花果山，他知道去觀音那兒訴苦求援助求同情，被誤解打傷唐僧搶去行李時，他沒有高傲地置之不理，而是與假猴王一路大戰(zhàn)，還先后請觀音、玉帝、唐僧、地藏王、如來佛祖等為自己辨明真身，并請觀音澄清真相，終于重回取經隊伍。由此可見，孫悟空已經意識到個人力量是弱小的，要盡可能爭取更多的助力，辦事更周到、人情更通達、目標更堅定。五、復合題7. 【答案】(1) 青蛙在大海上嬉戲；阿和把藍浴巾借給了青蛙；居住在藍色的大海上。(2) 示例一：我認為是阿和說的。阿和被媽媽拽住胳膊而

28、停下腳步，在媽媽引導下，隨著“一陣聲音”發(fā)現(xiàn)了好東西，驚喜地喊出了這句話，然后順著“這聲音”又發(fā)現(xiàn)了青蛙兄弟在嬉戲。這與阿和天真、好奇的性格相吻合。示例二：我認為是媽媽說的，下文中“這聲音”指上文的“一陣聲音”，前文媽媽拽住阿和的胳膊并提醒別出聲”，接著發(fā)現(xiàn)“不知從何處傳來”的聲音就是青蛙的叫聲，于是媽媽說了這句話。這些引導孩子逐步發(fā)現(xiàn)美好的言行與文中媽媽的形象吻合。示例三：我認為是青蛙說的。下文中“這聲音”，就是指上文中“啊，發(fā)現(xiàn)了，咱們發(fā)現(xiàn)了一個好東西”這句話，而順著“這聲音”可以發(fā)現(xiàn)青蛙兄弟正在葉子上俯視藍浴巾，并談論“這是什么”；這句話流露出的興奮、激動，與青蛙發(fā)現(xiàn)藍浴巾時的心情吻合。

29、(3) 運用反復，表現(xiàn)了青蛙們“想釣魚”的迫切心理；運用夸張，表達了青蛙“想釣大魚”的愿望；最后以“呱呱呱”的青蛙叫聲結尾，寫出青蛙釣魚的歡樂。歌謠中幻想的釣魚場景與真實的青蛙叫聲融在一起，似真似幻，既映襯了阿和的心情，又營造了輕松和諧的氛圍。(4) 示例三：阿和把心愛的藍浴巾永遠留在了森林里，給青蛙一片居住的大海；她的善良純真，就像螢火蟲的光亮永遠陪伴著青蛙，美好的品質在那一刻定格。一塊浴巾卻能給需要的人一片大海，微弱的螢光卻能照亮別人的美夢，放棄一點卻能成全世界：這樣的放棄與成全會永遠留在讀者的心里?！窘馕觥?1) 本題考查文章結構的把握以及內容的理解和概括。解答此類題，首先讀懂文章，其次

30、找到有提示作用的語句，進行概括，概括的格式“人物+事件”，做到語言簡潔連貫。文章在結構上采用了大故事里套著小故事的形式，大故事是阿和和媽媽尋找被風刮走的藍浴巾，找到后看見兩只青蛙在浴巾上嬉戲，她決定借給小青蛙浴巾，晚上再去拿，看見兩只青蛙甜甜地睡著了，她留下了浴巾；小故事是兩只青蛙把藍浴巾和雨水當作大海，在上面嬉戲打鬧劃船，躲避了長蛇，到晚上甜甜地睡著了。文章第 78 自然段的主要內容是：阿和找到了被大風刮走的藍浴巾；第 921 自然段的主要內容是：青蛙在由藍浴巾和雨水構成的大海上嬉戲；第 2224 自然段的主要內容是：青蛙躲避長蛇；第 2526 自然段的主要內容是：阿和把藍浴巾借給了青蛙；第

31、 2730 自然段的主要內容是：青蛙在藍浴巾上甜甜地睡著了；第 3132 自然段的主要內容是：阿和把藍浴巾留下，小青蛙居住在藍色的大海上。據此概括作答，做到語言簡潔連貫。(2) 本題考查文章內容的理解。題干要求“根據上下文推測”，聯(lián)系“啊，發(fā)現(xiàn)了，咱們發(fā)現(xiàn)了一個好東西！”的上文“阿和正要飛快地向藍浴巾跑去，卻猛地被媽媽拽住了胳膊。別出聲！媽媽說道。不知從何處傳來了一陣聲音，非常動聽，像歌聲一樣”和下文“順著這聲音望去，只見蜂斗草的葉子上有兩只小青蛙”可以推測是阿和驚喜的叫聲，她在媽媽的“拽”“說”之后安靜下來聽到了“一陣聲音”，“順著這聲音”發(fā)現(xiàn)了兩只小青蛙，又驚又喜；也可以推測是媽媽的話，她

32、引導阿和先仔細聽，再循著聲音找，最后發(fā)現(xiàn)好東西，這樣一步一步發(fā)現(xiàn)好東西；從下文“這是什么呀？對，問問哥哥吧！”也可以推測是小青蛙的話，是青蛙弟弟發(fā)現(xiàn)藍浴巾，欣喜地告訴哥哥，它們進行談論。據此概括作答，做到語言簡潔連貫。(3) 本題考查語句賞析。解答此類題先判斷這個句子的特點，可以從修辭、描寫、有特點的詞語入手；在這類句子的作用中選擇，結合語境具體分析這個句子在這里表達的意思，結合段中心句和文章中心分析表達作用或效果。童謠的句子特點：“我想釣魚，我想釣魚”運用反復手法，“這魚比船大，這魚比海大”運用夸張手法，“呱呱呱”是青蛙的叫聲；結合語境可見童謠展現(xiàn)出青蛙急切地想釣大魚的歡快，青蛙歡快的叫聲正

33、是阿和愉快心情的體現(xiàn)，這是一種移情手法；同時，歡快的童謠也營造出輕松愉悅的氛圍。據此理解作答。(4) 本題考查對文章主題的理解。結合童話內容，阿和找到了心愛的藍浴巾，看見兩只青蛙在浴巾上嬉戲，她決定借給小青蛙浴巾，晚上再去拿，看見兩只青蛙甜甜地睡著了，她最終卻選擇了放棄浴巾，可以理解阿和具有善良純真的品質；再聯(lián)系“森林里一片寂靜，螢火蟲發(fā)出的亮光永遠照射著小青蛙們居住的藍色的大?！边@句話，可以理解阿和放棄藍浴巾這一做法就像螢火蟲的光亮永遠陪伴著青蛙，它的意義就是放棄一點卻能成全世界，這樣一種美能深深地感染讀者。據此概括作答，做到語言簡潔連貫。8. 【答案】(1) 流浪地球熱映；科幻影視；如何理

34、解你定義的這個時代，它是怎樣的時代(2) 流浪地球是我國科幻影視的劃時代突破；科幻編劇會大量出現(xiàn)；充滿未來感的時代，會為科幻影視的發(fā)展提供很好的條件。(3) 示例一：劉慈欣先陳述影視改編的一般狀況，為正面回答“如何看待自己的作品被改編”這一問題做了緩沖和鋪墊，這樣使應對有層次，得體巧妙；他表示自己對“改編過程無能為力”設有能力干預影視化過程”，顯得謙遜有禮。示例二：劉慈欣沒有直接回答記者的問題，而是先談影視改編的客觀事實，并表示對“改編過程無能為力”沒有能力干預影視化過程”等，避免給影視方帶來傷害，顯得得體有度；他認為改編的電影是否忠于原著并不重要，并對自己的作品被改得很大表示理解，體現(xiàn)他對影

35、視制作方的包容?！窘馕觥?1) 此題考查學生對文本內容的理解和概括能力。從“郭帆執(zhí)導的流浪地球在春節(jié)檔公映，電影改編自劉慈欣的同名小說電影流浪地球累計上映 90 天，中國內地累計票房為 46.55 億人民幣，被譽為中國第一部硬核科幻大片”可知，南方周末記者是以流浪地球為切入點展開采訪的。從“你對科幻影視的前景樂觀嗎”“科幻影視的發(fā)展是否會受科幻文學狀況的影響呢”“你對科幻影視的樂觀心態(tài)基于什么理由”可知，采訪的焦點問題是“科幻影視”。當劉慈欣提出“在這個時代的推動下，中國科幻影視肯定會繁榮起來”之后，記者進行了追問，即“如何理解你定義的這個時代，它是怎樣的時代”。(2) 此題考查學生從材料中篩

36、選有效信息的能力。這類題目應明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標準，其次要對原文語句進行加工概括，用凝練準確的語言來作答。從“它在特效、故事等方面還有很多不成熟的地方、可以改進的空間，但對于中國科幻影視來說，它確實是一個劃時代的突破”“目前中國缺少科幻編劇，中國編劇隊伍的數(shù)量很大，但其中科幻編劇數(shù)量很少，很快會有稱職的、專業(yè)的科幻編劇大量出現(xiàn)，到那個時候，中國科幻影視依賴原創(chuàng)文學的局面就會改變”“未來這個概念在人們的生活中會占有很大的比重，未來也會對人們具有強大的吸引力。這樣充滿來來感的時代，就為科幻影視的發(fā)展提供了很好的條件”可以提煉出問題的答案，注意分條進行概括，語言要簡潔。(3) 此題考

37、查回答記者提問的技巧，結合“小貼士”的內容和劉慈欣語言的巧妙進行分析即可。如：劉慈欣面對“你如何看待自己的作品被影視化改編”這一尖銳的問題，沒有直接回答，而是先陳述“影視改編的主要創(chuàng)作者不是原著作者，而是制片人、導演和編劇”這一事實，非常得體；“大成本科幻片，需要專業(yè)的編劇，并不是寫小說的人都能勝任”“你是沒有能力去干預影視化過程的”肯定了編劇的重要作用，顯得非常謙遜；“像流浪地球改得就相當大、我完全能夠理解”“我也希望我的作品能夠更適合影視表現(xiàn)，至于怎么改編，我不從事影視行業(yè)，能做的不多，還是很尊重他們”表現(xiàn)出對編劇改編作品的理解與尊重。9. 【答案】(1) 蒼蒼秋雨晦(2) 裴迪以“南山復

38、何在”問候，表達對王維的思念與牽掛；王維以“心知白云外”應答，表達自己懂裴迪，裴迪也懂自己，都不為外物所擾，可見兩人情誼深厚，彼此是知音。【解析】(1) 本題考查學生對詩歌內容的理解與掌握。理解詩歌內容，一定要認真閱讀原詩，正確理解其意思，然后根據題目的要求，即可作答。本題應該認真理解兩首詩的內容，找到二者之間的聯(lián)系，確定答案。裴詩中的“積雨晦空曲”，“積雨”可見雨勢厚重，“晦”是秋雨潺潺導致的天色昏暗的樣子，這句描寫了高峻險要的山峰中因厚重的雨勢而顯得昏暗。王維詩中的“蒼蒼秋雨晦”也描寫了秋雨潺潺，天空晦暗的樣子，表現(xiàn)出了秋雨的厚重感。寫出了秋雨帶來的陰濕天氣，向遠處望去，一片蒼茫，晦暗不明

39、。所以這兩句詩相應和。(2) 本題考查學生對詩歌感情的理解與掌握。一定要認真閱讀原詩，正確理解其意思，然后結合詩中的景物描寫和創(chuàng)作的背景來分析，理解詩歌中的感情。裴迪，唐朝山水田園詩人。他和王維是好友，受好友的影響，他的詩歌大多數(shù)也是描寫幽寂的景色。這些詩或者是回應王維的，或者是和王維一起吟唱的?！拜y口”，就是王維隱居之所他的輞川別墅的所在地，靠近終南山。裴迪問“南山復何在”表達了他對王維的思念與牽掛之情。而王維回應“君問終南山，心知白云外”，終南山在白云之上，在他的心坎上，這就是他對出世隱居生活的向往，表明他和裴迪互相關心，志趣相投，他們都能夠不為外物所擾，向往歸隱的田園生活，也表現(xiàn)了兩人深

40、厚的情誼。10. 【答案】(1) A(2) 夾路溪谷之間/此類甚多/安有檀香蛇繞之事(3) 巖石間的一株圓柏志公袈裟的花紋(4) D(5) “乃”是“才”的意思，“哉”相當于“啊”，該句意思是“才知道人們的誤傳哪有邊界啊”，“乃加強感嘆語氣，強調傳聞的荒誕，人們對白檀樹、志公影的傳聞竟信以為真，甚至頂禮膜拜，這與（穿并得一人中“得一人之使”誤傳為“得一人于井中”何其相似，“乃”和“哉”也流露了作者對此類現(xiàn)象的不滿與批評?！窘馕觥?1) 本題考查學生對一詞多義現(xiàn)象的理解能力。在平時的學習中，一定要對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象做好積累，聯(lián)系詞意和例句進行歸納整理。解答此類問題，首先要明確句意，然后要

41、注意積累詞語的不同用法，最后結合句意理解詞語的不同用法。A數(shù)：幾，幾個/幾，幾個B西：西邊/向西C過：經過/過于D然：的樣子/對正確故選 A。(2) 本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結構為劃分依據。一般來說，主謂之間應該有停頓，句中領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。這句話的意思是：道路被夾在溪谷中，這類情形特別多，哪有什么毒蛇盤繞香檀樹的事！故停頓節(jié)奏為：夾路溪谷之間/此類甚多/安有檀香蛇繞之事。(3) 本題考查對文章內容的理解概括能力。解答此題的關鍵是在理解文章內容的基礎上，根據題目的要求和提示的信息梳理內容，找出相關的語句，概括即可。從“又西瞻志公影，蓋巖間有圓柏一株”可知第空真相是：巖石間的一株圓柏；從“斜其縫者，即袈裟之文也”可知第空為“志公袈裟的花紋”。(4) 本題考查對文章內容的理解能力。題目中的“辨”是分辨、辨別的意思。A.注目觀之，以質向來傳說：尤其注意地觀察了一番，來判斷向來的傳說是否屬實，“質”是“判斷”的意思，照應題目中的“辨”；B.遂勒轡移時望之：于是他就勒住馬轡久久觀望?！耙茣r望之”是“久久觀望”的意思，照應題目中的“辨”；C.又西瞻