以路上為話題的作文1

1、本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參考以路上為話題的作文1以路上為話題的作文1:捧一曲流觴月，流一脈思古情。滄海桑田，?？菔癄€，從亙古到如今，從如今到將來(lái)，韻著 歷史的駝鈴陣陣，伴著遠(yuǎn)古的獵獵西風(fēng)，你，一直在路上。你，是自期對(duì)伯牙的知音。一曲高山流水，彈不盡山的巍 峨，彈不盡水的浩淼，更彈不盡子期和伯牙的知音佳話，他們的 知音情結(jié)。當(dāng)知音凌然長(zhǎng)逝，俞伯牙摔琴絕奏。其實(shí)，沒(méi)什麼可 彈可奏了，也沒(méi)必要再?gòu)椩僮嗔?，一曲高山流水雖不能令天荒地 老，但那份友誼卻足以地久天長(zhǎng)了。 你一直在路上，是古琴錚錚， 是山高水長(zhǎng)，更是知音難覓。你，是陶淵明對(duì)名利的淡泊。賦一曲歸去來(lái)兮辭，嘆一聲“覺(jué)今是而昨非，種一片秋菊于東籬

2、，吟一句“悠然見(jiàn)南山”，飲一杯濁酒于茅屋，唱一聲“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵” ，思一下 其中的真意，卻不料“欲辯已忘言 o你，看清了官場(chǎng)污濁，便選 擇憤然離去。于是，南山種豆，秋菊為友，歸園田居，平淡的過(guò) 完了后半生。其實(shí)，歷史已記不得你曾是彭澤縣令，而時(shí)間卻凝 固了你夕陽(yáng)下采菊的背影。你一直在路上，是南山巍巍，是秋來(lái) 氣爽，更是淡泊明志。你，譚嗣同對(duì)變法的執(zhí)著，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆 侖”，我不知道，面對(duì)譚嗣同的大義凜然，會(huì)子手握刀的手是否曾 經(jīng)顫抖，但我知道，譚嗣同血灑菜市場(chǎng)的瞬間，長(zhǎng)江咆哮了，黃 河咆哮了，而歷史，則銘記了。不懂，當(dāng)初嗣同為什麼不逃，而 甘愿做為變法流血的第一人。是

3、啊，當(dāng)歷史的潮流把他推到風(fēng)口 浪尖時(shí)，他還能退縮嗎？好一句古之變法未有流血者，有之，請(qǐng) 自嗣同始”，好一個(gè)中華兒女。你一直在路上，是鐵骨錚錚，是義 薄云天，更是執(zhí)著從容。月兒圓了又缺，情思收了又發(fā)，你，一直在路上以路上為話題的作文2:童年的水偶爾在湖邊散步，看著平靜的湖面泛起漣漪，思緒被帶回一 個(gè)安靜的午后，手中的書(shū)上訴說(shuō)著一幕溫暖的場(chǎng)面：一個(gè)饑餓難 耐的乞丐，面前來(lái)來(lái)往往的看似高貴的人們都面無(wú)表情的走過(guò)， 這時(shí)，一位小孩走到他的面前，雙手合十，誠(chéng)心的為他祈禱，弁 且把自己唯一的硬幣給了乞丐。哦，原來(lái)天使都是小孩吧，純潔 的心靈如同出水芙蓉，在這世間似水般洗凈所有的鉛華！童年時(shí)的 我們都是這般

4、吧？! 一樣的透明吧？童年的水，似一縷清泉，流過(guò)我 們的思想，洗凈我們的心靈，人生如水。少年的歌人生如歌，在那溫婉似風(fēng)的聆聽(tīng)下，心靈的繭子便會(huì)被層層 地剝開(kāi)，心開(kāi)始變的柔軟，溫馨，快樂(lè)！就像小孩的禱告，是對(duì)生 命的尊重，對(duì)人性的洗禮，對(duì)思想的升華。也許我們還未有著堅(jiān) 實(shí)的翅膀，無(wú)法在天空中盡情的翱翔，但我們心中懷抱夢(mèng)想，心 中承載未來(lái)，我們是如歌的般的季節(jié)，是如詩(shī)般的年紀(jì)，我們的 歌曲，我們自己歌唱，少年的歌聲，是對(duì)生命的審視，永恒的記 憶！青年的畫(huà)人生如畫(huà)，生活本身就是一幅畫(huà)，只是在如水的孩提時(shí)代， 似歌的少年時(shí)期，我們都還涉世未深，只能做閱讀觀畫(huà)的讀者， 在經(jīng)歷了風(fēng)雨，受到了教訓(xùn)，辨別了事

5、物，我們便成了畫(huà)中的主 角，演繹著各自的精彩。因?yàn)槁飞系囊宦凤L(fēng)景，是一生中流不完 的水，唱完的歌，畫(huà)不完的畫(huà)！走在路上，為透明的餓孩提時(shí)代而喜悅，因?yàn)楦蓛敉该?；走在路上，為溫婉的絮絮割語(yǔ)而感動(dòng)，因?yàn)閱渭兩屏?；走在路上，為絕倫的畫(huà)作而喝彩，因?yàn)槎嘧硕嗖?！因?yàn)槿松鐗?mèng)，所以似幻似真，似實(shí)還虛。因?yàn)槿松缇?，所以有時(shí)辛辣，有時(shí)純美。因?yàn)槿松缭?，所以飄忽不定，變幻無(wú)常。但正是因?yàn)槿松扑?，人生似歌，人生似?huà)而駐足停望，因 純潔而望，因生命而望，因路上的風(fēng)景而望。走在路上，請(qǐng)別忘了身后那曾走過(guò)的風(fēng)景 ！以路上為話題的作文3:我喜歡獨(dú)自一人走在周六回家的路上，那可以使我在思考問(wèn)題的同時(shí)保持清醒的頭腦

6、且不被打擾。 這樣的時(shí)間于已上高三的我來(lái)說(shuō)是彌足珍貴的。它可以使我總結(jié) 過(guò)去，思考現(xiàn)在，暢想未來(lái)。在路上，我的思緒飄得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)， 腳步卻不曾停下。當(dāng)我回神過(guò)來(lái)時(shí)，我已抵達(dá)目的地家中。這時(shí) 我才幡然醒悟，無(wú)論我的思想走多遠(yuǎn)，無(wú)論沿途風(fēng)景怎么美麗， 無(wú)論路上有多少插曲，最終，我都能到達(dá)終點(diǎn)。可是，在人生的道路上，我是否也能到達(dá)我想要去的終點(diǎn) 人生路上，我們?yōu)⑾逻^(guò)汗水，流下過(guò)眼淚，遇到過(guò)挫折，跌 倒了重新來(lái)過(guò)；我們也收獲過(guò)快樂(lè)，留下過(guò)歡聲笑語(yǔ)，碰到過(guò)無(wú)盡 感動(dòng)，與他人結(jié)伴而行。記不得我們得到的多還是失去的多，或 許兩者同等。從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，從蹣跚學(xué)步到步入學(xué)堂， 從初涉世故到如今高考備戰(zhàn)，我們

7、走過(guò)了十七八個(gè)春夏秋冬。人 生路上，豐富多彩的大千世界讓我們眼花繚亂，卻也讓我們初嘗 人情冷暖。在路上，我們會(huì)為了美景而駐足，會(huì)為了追逐夢(mèng)想而 加緊腳步，會(huì)為了看到更廣闊的藍(lán)天和無(wú)邊的大海而翻山越嶺。 可是，我們同樣也會(huì)迷失。就像坐公交車(chē)，駛向終點(diǎn)站的路途中，不停地有人上車(chē)下車(chē)， 在起點(diǎn)站上車(chē)的人不一定會(huì)坐到終點(diǎn)站，在終點(diǎn)站下車(chē)的不一定 是在起點(diǎn)站上車(chē)的人。所以，盡管這輛公交車(chē)一路上載過(guò)許多人， 可到達(dá)終點(diǎn)站的只有寥寥數(shù)人。人生通往成功的路上也是這樣， 很多人滿懷斗志踏上成功的征程， 中途也不停地有人加入，可是, 卻因?yàn)榉N種原因，一些人遺失了最初的夢(mèng)想，踏上了另一條道路。 不過(guò)，也有那么幾個(gè)人

8、選擇了堅(jiān)持，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)。所以， 到達(dá)成功終點(diǎn)站的，永遠(yuǎn)都是少數(shù)人。因?yàn)樯?，才愈發(fā)顯得可貴。在幾條不同的道路上迷失過(guò)之后，我已經(jīng)忘了最初的夢(mèng)想是 什么，也不知道如今的這條路能走多久，只希望，我能帶著夢(mèng)想 堅(jiān)定地走在路上不迷失，最終到達(dá)我想要去的遠(yuǎn)方。相信我能做 到。以路上為話題的作文4:當(dāng)黃昏的千丈光芒閃閃發(fā)光的照亮整個(gè)大地時(shí)，孜孜不倦的我們?cè)谄v的書(shū)聲中度過(guò)了一整個(gè)夏 天，知了陪伴我們歡騰了整個(gè)夏天，操場(chǎng)上掛著“沒(méi)有高考你們 斗得過(guò)富二代么”的橫幅，滿屋書(shū)聲氣，滿屋的人也許明天就要 用一只筆來(lái)戰(zhàn)勝整個(gè)夏天?！芭?！ ”來(lái)自講臺(tái)上的一支粉筆打斷了我的高考?jí)??！罢J(rèn)真聽(tīng)課！ ”“好！ ”一支粉筆

9、喚醒了我，也許也同時(shí)喚醒了，我們這群面對(duì)中考 的少年。我們的青春，還在路上。桌上堆著一疊又一疊的習(xí)題，仿佛說(shuō)著“做完這些，就能不 掛科？”趴在桌上回想著昨日還在歡樂(lè)的瘋狂，陽(yáng)我中的氧氣滿足 了我們的需求，在這樣的氣息中，仿佛又將要睡去，感到同桌掐 了我一下，重重的“別睡了，好好聽(tīng)課，你這是不考高中的節(jié)奏 么？”驚醒的我看了一眼身邊這個(gè)人，熟悉得感覺(jué)讓我對(duì)他笑笑， 應(yīng)了句“嗯?！比諒?fù)一日的這樣讓我毫無(wú)感覺(jué)，也許在看到倒計(jì)時(shí) 的數(shù)字在一天天消瘦時(shí)，我才會(huì)驚醒，然后拿起書(shū)看下去，也許， 我們還在迷茫，不過(guò)，青春已經(jīng)在路上。當(dāng)我們的青春期與媽媽的更年期一起到來(lái)時(shí)，擦出的可能不 再是火花，也可能是擦同大爆炸。這也許是青春。當(dāng)我們遇上