“傻瓜”也能打造“雅思帝國”-名人故事

1、胡敏：“傻瓜”也能打造“雅思帝國”雅思英文簡稱IELTS,是由英國文化協(xié)會、劍橋大學(xué)考試委員會和澳大利亞教育國際開發(fā)署共同舉辦的國際英語水平測試。 此項(xiàng)考試是為申請赴英語國家 （美國、 英國、 澳大利亞、 加拿大、 新西蘭等） 留學(xué)、移民的非英語國家學(xué)生而設(shè)， 用來評定考生運(yùn)用英語的能力。 近日在北京召開“國際教育峰會暨雅思考試 20 周年慶典”上，英國文化協(xié)會頒發(fā)了“雅思考試 20 年 20 人”杰出貢獻(xiàn)獎，其中有一位中國人獲獎， 并作為中國惟一的英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代表發(fā)言。 他就是新航道國際教育集團(tuán)總裁胡敏。胡敏出生于湖南省華容縣一個(gè)普通的農(nóng)民家庭， 從小就 “與眾不同” 。六月，剛剛收打完

2、麥子，大人們坐在村頭的曬場上乘涼。 5 歲的他正與一群同齡孩子在大人間追逐嬉戲。 一位年長的大伯突然拉住他的手，逗著他說： “數(shù)一數(shù)你身上的紐扣有多少個(gè)？數(shù)對了，我獎你一把花生米。 ” 他欣然應(yīng)諾， 用小手一邊摸著紐扣， 一邊數(shù)著： “一個(gè)、 兩個(gè)、三個(gè)” ， 再往下數(shù)怎么也數(shù)不下去， 慌忙中他從 “三個(gè)” 數(shù)到 “六個(gè)、八個(gè)” 。滿場的大人們一陣哄笑，他的“傻瓜”外號由此而來。初中畢業(yè)考入縣一中時(shí)， 他的成績是全校最后一名， 入學(xué)時(shí)他的英文水平還停留在用中文注釋發(fā)音階段。 讓他成績發(fā)生轉(zhuǎn)折的人， 是上中學(xué)教他英語的陳老師。 那是高一期中考試后， 老師為包括他在內(nèi)的英語考試前幾名的學(xué)生，專門舉

3、行了頒獎典禮，并多次鼓勵(lì)他加油。一直作為“差生” 的他陡然意識到老師的眼睛一直盯著自己，好像也一直在暗示： “好小子，加油，你能行！ ”這是除父母外第一次有人如此相信“傻瓜” 。期末考試后，老師叫住他： “你來幫我批這兩個(gè)班的卷子。 ” “我怎么行？”胡敏懵懵懂懂。 “為什么不行？你的答案就是標(biāo)準(zhǔn)答案。 ”從此，他對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣，看到英語單詞就條件反射，就不由自主地反復(fù)背誦，直到這個(gè)詞真正屬于自己為止。后來，他從 父母給的生活費(fèi)中擠出一點(diǎn)錢買了一臺便攜式收音機(jī)， 專門用來收聽英語廣播教學(xué)節(jié)目。最經(jīng)典的一次，說起來有點(diǎn)讓人啼笑皆非。高考前夕，學(xué)校組織了一次歷史模擬考試。不巧的是，考試

4、時(shí)間與他愛聽的一個(gè)英語節(jié)目撞車。他實(shí)在不想“缺課” ，又無法改變考試時(shí)間?？荚嚠?dāng)天， 他一拿到試卷就迅速答題， 題目做完后沒來得及認(rèn)真檢查就交了試卷，然后一頭沖進(jìn)廁所，在氣味特殊、空氣不通的惡劣環(huán)境中，聽完了整個(gè)節(jié)目。這天，父親特地從外地舊書攤上為他淘回兩本厚厚的書：一本是英語語法手冊 ，另一本是英語詞典 ，兩本書的艱澀程度，已超過了一個(gè)高中生的極限。他一看就傻了眼，但還是決定把這兩本書“啃”下來。從此，除了那臺收音機(jī)，他的黑夾克口袋里又多了一樣寶貝英語詞典 ，分別放在左右兩個(gè)口袋，終日不離，連酷熱的高考季節(jié)也沒脫下來，被他美譽(yù)為“學(xué)習(xí)服” 。至于那本語法手冊，則被翻得遍體鱗傷， 一次次破損又一次次用透明膠布粘起來。 汗水不會白費(fèi)。后來，對語法手冊里的任何一個(gè)例句，別人隨便問起，他都能脫口說出它在哪一頁哪一行，令人驚奇不已。正是憑著這種精神不垮、意志不倒、時(shí)時(shí)保持一顆進(jìn)取心的態(tài)度，他收獲到了來自命運(yùn)之神的最高獎賞。 15 歲考入湘潭大學(xué)， 24 歲獲上海師范大學(xué)碩士學(xué)位， 28 歲破格晉升副教授，成為當(dāng)時(shí)我國社會科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)最年輕的副教授。 1995年起投身我國民辦教育事業(yè)。在此期間， 創(chuàng)辦我國英語四級、 六級、 考研英語、 雅思四種英語培訓(xùn)項(xiàng)目，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)百萬人次。2004 年他放棄安逸的教授生活，創(chuàng)辦北京新航道學(xué)校，成功打造了“中國雅思夢之隊(duì)” ，成為中國雅思培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化