it個人職業(yè)生涯規(guī)劃書

1、it個人職業(yè)生涯規(guī)劃書“擁有一張大學(xué)文憑，并不等于擁有能夠從事莫項職業(yè)的 能力。下面是unjs小編整理的it個人職業(yè)生涯規(guī)劃書，歡 迎大家閱讀！希望對大家有所幫助！篇一一、職業(yè)生涯規(guī)劃序 言.為什么要進行職業(yè)生涯規(guī)劃及其必要性每個青年人都想成就一番事業(yè)，然而成功者是少數(shù)，多 數(shù)人不能如愿。是這些人沒有努力 ？沒有奮斗？不是。不少人 兢兢業(yè)業(yè)，辛辛苦苦干了一輩子，卻一事無成，為什么呢 因為人生事業(yè)的發(fā)展需要技術(shù)與方法。這種技術(shù)與方法就是 職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助青年人成才，是青年 人成才的有效方法.職業(yè)生涯規(guī)劃，簡單的說就是規(guī)劃你從開始工作到退休 的整個職業(yè)歷程。職業(yè)生涯是你從事職業(yè)工

2、作的所有的時 問，職業(yè)生涯規(guī)劃包括職業(yè)規(guī)劃，自我規(guī)劃，理想規(guī)劃，環(huán) 境規(guī)劃，組織規(guī)劃等。規(guī)劃職業(yè)生涯的目的就是爭取最大的 收益，達到少走彎路，不走錯路，避免走回頭路的職業(yè)探索 與奮斗征程，能夠通過選擇走最佳的路徑來實現(xiàn)職業(yè)理想。 其實，職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義在于，一是可以最快最佳的 實現(xiàn)職業(yè)理想，從而實現(xiàn)職業(yè)上的自我價值，二是因其職業(yè) 理想的實現(xiàn)對個體生涯其他理想的促進和實現(xiàn)。所以在一定 程度上可以說，職業(yè)生涯規(guī)劃就是為了實現(xiàn)職業(yè)上的作為來 推動人生其他的理想的實現(xiàn)。也就是說，職業(yè)生涯是人的最 大的生涯，職業(yè)生涯對人的生涯的影響也是最大的，我們所 熟知的所判斷別人的一個很普遍的標志就是這個做什

3、么工 作的，工作做到了什么程度。.職業(yè)生涯規(guī)劃作用做好職業(yè)規(guī)劃，從而找到學(xué)習(xí)和工作的挑戰(zhàn)性，激發(fā)闖 勁。最后在日益激烈的競爭中，要以堅強、樂觀、踏實的心 態(tài)去面對社會的不公及理想與現(xiàn)實的差距，從新定位，適應(yīng) 社會。. 職業(yè)生涯規(guī)劃風(fēng)險每個計劃都會有風(fēng)險，我們的目的是不是讓其降到最低 在現(xiàn)代社會，一個人只有盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃，認清自我，不斷探索開發(fā)自身潛能的有效途徑或方式，才能準確地把握 人生方向，塑造成功的人生。實踐證明，在職業(yè)生涯中能夠 取得成功的人，往往是那些有著一種清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃的 人。職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，在個人層面上主要表現(xiàn)為：有 助于使個人認清自己發(fā)展的進程和事業(yè)目標，作為選

4、擇職業(yè) 與承擔(dān)任務(wù)的依據(jù)，把相關(guān)的工作經(jīng)驗積累起來，準確地充 分利用有關(guān)的機會與資源，指引自我不斷進步與完善，要根據(jù)環(huán)境和實施的結(jié)果及時評估并修正，使其降到最低.當企業(yè)目標發(fā)生變化時，當重要資源增加時，比如繼承了一大筆遺產(chǎn)或遇到了貴人，當跨越年齡門檻時，或工作規(guī) 則發(fā)生很大的變化時等多情況，就有必要重新制定職業(yè)規(guī) 劃?？傊?，職業(yè)生涯規(guī)劃不是一個靜態(tài)的結(jié)果，而是一個動 態(tài)的過程，不僅是一個目標選擇，更是一個方法體系。二、內(nèi)因素分析1.自我盤點 興趣學(xué)習(xí)能力強。不怕吃苦，耐得住寂寞?？b密的邏輯思維能力。勤于鉆研. 優(yōu)勢聰明念書、老實工作，強烈的責(zé)任感，就喜歡與計算機打 交道.團隊協(xié)作精神誠實、敬業(yè)

5、、能吃苦 ，善于交流.有發(fā)展為資深的軟件 開發(fā)師或咨詢師的可能。 劣勢不善于管理，以后應(yīng)加強鍛煉，努力發(fā)展為很多有才華 又善于管理的it人作了軟件構(gòu)架師。成功經(jīng)驗有明確的目標，一旦確立，立即行動。自信面對每一天 ， 努力培養(yǎng)自我的溝通能力和職業(yè)素養(yǎng) ，學(xué)好專業(yè)知識.比別 人先走一步失敗教訓(xùn)高考成績不理想，但我從未放棄，很快的適應(yīng)了大學(xué)的環(huán)境，利用好大學(xué)的一切資源。別人對我的評價有責(zé)任感，好學(xué)，安靜，比較合群，積極性較強，抽象思維 和邏輯思維較強，不怕吃苦，塌實三、外因素分析1.環(huán)境分析社會環(huán)境盡管經(jīng)常有“中國缺二三十萬名軟件工程師”的報道 見諸報端，另一邊卻是教育培訓(xùn)機構(gòu)培養(yǎng)由來的學(xué)生找不到

6、合適的工作。針對社會上目前學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育兩種軟 件人才培養(yǎng)模式，北京軟件行業(yè)協(xié)會秘書長劉清認為：大學(xué) 培養(yǎng)由來的軟件人才在層次上來說應(yīng)該是中高級的，他們受 過良好的基礎(chǔ)教育、理論教育。但由于傳統(tǒng)教材更新較為緩 慢，同時又缺少實踐的機會，傳統(tǒng)學(xué)歷教育培養(yǎng)生的學(xué)生往 往是理論知識有余而實踐操作經(jīng)驗不足，不能夠馬上完全適 應(yīng)企業(yè)的需要。因此大學(xué)畢業(yè)生需要在企業(yè)中磨煉自己，從 低層工作做起，補充自己在實踐方面的不足，將自己的理論 知識與實踐充分結(jié)合，才能逐步走向成熟。經(jīng)濟環(huán)境當今世界，信息技術(shù)發(fā)展日新月異。經(jīng)濟全球化迅猛發(fā)展，信息化越來越深刻地影響著經(jīng)濟發(fā)展的進程并改變著人 們的生產(chǎn)、生活方式。

7、在信息技術(shù)的推動下，信息產(chǎn)業(yè)已經(jīng) 成為全球經(jīng)濟中增長最快、潛力最大、融合度最高、競爭最 激烈的領(lǐng)域。這必然對我國信息產(chǎn)業(yè)乃至國民經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn) 生深刻的影響。，我國的it服務(wù)市場將面對著巨大的市場 需求，一是大量涌入的外企急需組建在中國的信息化管理中 心，而更大的市場則來自國內(nèi)企業(yè)的信息化建設(shè)。這表明中 國的服務(wù)市場增長潛力巨大。同時，我國的 it服務(wù)市場日 益成熟。激烈的行業(yè)競爭和專業(yè)化分工的趨勢使傳統(tǒng)企業(yè)無 暇、無力也不愿意再為it建設(shè)耗費更多的精力，將企業(yè)的it需求整體外包成為了一種趨勢。他們不再關(guān)心具體的產(chǎn)品和技術(shù)，而更注重it應(yīng)用的具體效果。他們希望專業(yè)的 it 服務(wù)商能滿足他們從前瞻

8、性業(yè)務(wù)咨詢、it戰(zhàn)略規(guī)劃、it架構(gòu)實施到系統(tǒng)管理維護與技術(shù)支持的立體化需求，再加上用 戶服務(wù)消費觀念的進步， 增值服務(wù)意識的從無到有，中國it服務(wù)市場的前景非常誘人。 政治環(huán)境雖然全球經(jīng)濟不景氣，但是國家“以信息化帶動工業(yè) 化”戰(zhàn)略已開始進入實施階段，金融、電信、教育、政府、 社保等行業(yè)的信息化建設(shè)繼續(xù)深入。電子政務(wù)、電子商務(wù)工 程繼續(xù)實施，這對計算機市場的持續(xù)增長起到了重要作用， 而與西部大開發(fā)相關(guān)的通信基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和交通設(shè)施建設(shè)也對it市場的增長起到了積極的作用。2.崗位分析名稱：計算機軟件按目前成都軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度來看，在未來的三到五 年內(nèi)，成都共需要軟件開發(fā)人員兩到三萬人，其中急需三

9、類 人才：第一類是既懂技術(shù)又懂管理的軟件高級人才；第二類是系統(tǒng)分析及設(shè)計人員，即軟件工程師；第三類是熟練的程序員，印軟件藍領(lǐng)。 部門：軟件開發(fā)師或咨詢師技能：精通基于j2ee架構(gòu)的javaweb編程，jsp、 servlets 、jdbc;精通基于j2ee架構(gòu)的java高級編程，e-jb、 struts、xml、webservices 編程；精通基于 oracle 數(shù)據(jù)庫的 jdbc、pl/sql編程;精通基于unix平臺java文件系統(tǒng)編程、 java網(wǎng)絡(luò)編程、javagui編程；掌握面向?qū)ο蟮能浖治觥?設(shè)計方法 ooa、ood 和 uml工具;熟悉 sunsolarisunix 操作 系

10、統(tǒng)，具備一定的網(wǎng)絡(luò)知識；具備1-2年基于unix平臺軟件 開發(fā)工程經(jīng)驗；大專以上學(xué)歷、英文良好。it人如何保持自身優(yōu)勢：學(xué)習(xí)跟市場走軟件開發(fā)具有的素質(zhì)和必備的(1)有不少的企業(yè)都對招聘人員有嚴格的要求，必須要 有一定的工作經(jīng)驗，能夠立即上手開發(fā)一些程序，中小軟件企業(yè)“不愛”應(yīng)屆生?！皳碛幸粡埓髮W(xué)文憑，并不等于擁有能夠從事莫項職業(yè) 的能力?！边@是許多企業(yè)對應(yīng)屆大學(xué)計算機專業(yè)畢業(yè)生的認 識。計算機專業(yè)大學(xué)生就業(yè)難的深層次原因是，在傳統(tǒng)高等 教育體制下，高校計算機教育一直都比較偏重理論，忽視實 際動手能力，這造成許多大學(xué)生的動手能力、實際操作技能 普遍較差，已經(jīng)無法滿足 it企業(yè)的用人需求。事實上，

11、有 關(guān)調(diào)查顯示，大多數(shù)軟件企業(yè)都急需那種掌握12種常用軟件編程工具、有工作經(jīng)驗并且能“拿來就能用”的人才在擇 業(yè)過程中，專業(yè)背景的重要性逐漸削弱，畢業(yè)生應(yīng)把關(guān)注的 重點放在能力的培養(yǎng)上。發(fā)現(xiàn)自己，在現(xiàn)有工作中尋找最適合的崗位；從基層做起，慢慢積累經(jīng)驗，尋找專業(yè)點。(2)知己知彼，最適合的才是最好的。(3)現(xiàn)在的職場看重兩證，一是學(xué)歷、學(xué)位證，二是職 業(yè)資格證。大學(xué)生大多沒有工作經(jīng)驗，通過獲得職業(yè)資格證 書來證明自己更一方面的職業(yè)素養(yǎng)，這種未雨綢繆的作法很 明智。但不加選擇地考各類證書不值得提倡，對今后的職業(yè) 發(fā)展沒有幫助不說，還浪費了時間和金錢，還是應(yīng)當結(jié)合自 己的職業(yè)生涯規(guī)劃決定考哪些證書四

12、、具體規(guī)劃大學(xué)四年是我規(guī)劃的第一步，我現(xiàn)在上大二了大二努力過英語四級，學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識，多上機實踐， 在暑假參加一些與專業(yè)知識有關(guān)的職業(yè).大三多考一些關(guān)于軟件的證書和英語更上一層樓，適時參加一些人才交流會努力學(xué)好專業(yè)課，尤其是軟件工程.要學(xué)好日語.與本專 業(yè)差別大的選修，全面提高自己.大四面試實習(xí)相結(jié)合在公司努力表現(xiàn)自己，準備高質(zhì)量的論文.準備就業(yè).,要注重職業(yè)技能、求職技巧的培養(yǎng)，要 充分了解社會及用人單位的需求，為主動擇業(yè)、求職面試作 好充分準備，21歲-26歲是職業(yè)前期。不斷自我進修，吸收各種知識 并培養(yǎng)第二專長。要敢于投資自己，提高自己的附加價值， 培養(yǎng)自己不論處于什么情況下，都能存活

13、的本領(lǐng)。，要尋求經(jīng)濟型發(fā)展。要講究效率，提高收益這個時期的職業(yè)目標以 積累為主，應(yīng)該掌握知識，了解自己，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度 和習(xí)慣，結(jié)識對自己重要的人，不要把錢和權(quán)看得過重，不 要期望一步到位。26歲-35歲是立業(yè)期。目標應(yīng)該是增長專業(yè)技能、 知識, 并在莫個領(lǐng)域形成優(yōu)勢，找到自己的方向，了解職業(yè)生涯規(guī) 劃，建立自己的支持網(wǎng)絡(luò)，樹立良好形象，提升崗位，獲得 更大的收入，尋找適合的伴侶，處理工作與家庭的沖突。不 要恐高、悲觀，應(yīng)該化被動為主動。30歲左右可以開始側(cè)重家庭30歲-40歲是職業(yè)中期。這是收獲期，要有業(yè)績，技術(shù) 要不斷更新，要有廣闊的視野，開發(fā)新的工作興趣，跨行業(yè) 學(xué)習(xí)。40歲以后應(yīng)當

14、注重休閑50歲之后是職業(yè)后期。 應(yīng)以了解新信息，確認和培養(yǎng)繼 承人，50歲時，應(yīng)是工作經(jīng)驗豐富、能獨當一面的主管，如 果善于掌握人際關(guān)系，應(yīng)可以繼續(xù)步步高升。篇二近年來， it行業(yè)發(fā)展迅速，it人才競爭激烈。除了已經(jīng)投身奮戰(zhàn)在 it工作崗位上的人外，更有大批后備力量想投入其中。it這一朝陽產(chǎn)業(yè)涉及的范圍和領(lǐng)域相當廣，同時也是人員流動 非常頻繁的行業(yè)。如何在這種頻繁的流動中保持職業(yè)的持續(xù) 穩(wěn)定發(fā)展呢?it人應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)呢 ？什么樣的平臺 對你的職業(yè)生涯發(fā)展有利呢 ？該如何設(shè)計好it專業(yè)職業(yè)生涯 規(guī)劃，這些是it人與準it人都應(yīng)該思考的問題。一、it哪一領(lǐng)域適合你李明今年畢業(yè)于浙江省莫高校

15、的計算機專業(yè)。當初報考 這個專業(yè)也是看中it的好前景。在校期間，軟件、硬件、 網(wǎng)絡(luò)等方面的課程都涉及了。李明也算比較努力上進的，成 績一直不錯。但擇業(yè)時卻完全找不到方向了，只知道做專業(yè) 相關(guān)的it行業(yè)，但從來不知道原來it中還有這么多的領(lǐng)域， 就算相同的領(lǐng)域也包含眾多不同性質(zhì)的崗位。李明也不知道 哪個適合自己，看到it方面的差不多就投了簡歷。適合做什么不是主觀上的想當然，而必須由客觀的因素 來揭示。這里的客觀因素指的就是內(nèi)在個性。這里的內(nèi)在個 性與生活中的個性或性格是不同的，它指的是職業(yè)中的“個 性”，它折射由來的是個人在工作中的心理特征、心理傾向 等。通過內(nèi)在個性的分析，可以得由一個人擅長做

16、什么工作， 喜歡以何種方式工作，工作中待人處事的風(fēng)格以及判斷與決 策能力的強弱。眾所周知，it作為一個大的行業(yè)， 其涉及的范圍和領(lǐng)域 極廣，包括：軟件、硬件、網(wǎng)絡(luò)、通信以及其它的電子方向。 it人與準it人往往會遇到這樣的情況，大學(xué)讀的計算機專 業(yè)，雖然所學(xué)課程也有所側(cè)重，但實際操作和理論還是有很 大的差距。學(xué)了很多，但是進入哪一個領(lǐng)域最能發(fā)揮自己的 能力，以及哪一個領(lǐng)域的發(fā)展前景好，自己心里其實并不清 楚。只是將就業(yè)的方向定位在了 it這樣一個模糊的范圍內(nèi)。 對于入行沒多久的新人而言，這方面恐怕是頗有體會的。二、解析自身能力架構(gòu)劉洋是公司業(yè)務(wù)骨干，技術(shù)一流，參加過公司多個大項 目的開發(fā)工作。

17、老板對劉洋的表現(xiàn)頗為滿意，早就有意要提 拔他。之后，公司接到一個項目，老板于是將它交給劉洋負 責(zé)。劉洋對老板的賞識與栽培心存感激，決定一定要把項目 做好。可是事情并不像劉洋想的那么順利與簡單，劉洋以前 只是負責(zé)技術(shù)，對于組織領(lǐng)導(dǎo)團隊沒有任何經(jīng)驗。項目組中也有一些老員工，很不配合，劉洋也不知道怎么找他們溝通， 結(jié)果整個項目組的工作效率低下，項目期一拖再拖。老板對 頗為不滿。劉洋對此感到既無辜又很無奈。職業(yè)顧問認為，個人能力可以分為：硬能力與軟能力。硬能力包括：個人受教育情況、專業(yè)背景、工作經(jīng)歷與成績等。軟能力主要指溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力、團隊協(xié)作精神、學(xué)習(xí)能力等。一個人的能力是從事莫項工作的基礎(chǔ)。有什么 樣的能力決定了一個人的處于什么樣的層次。但在現(xiàn)實操作 中除了 “適才適用”外，還有兩個極端。一是自身的能力不 被認可，能力達到了但沒有找到相應(yīng)的職位。二是公司提拔 時沒有考慮到個人能力是否達到，造成職業(yè)人高處不勝寒的 窘境。高位雖好，但如果能力達不到，很可能遭遇彼得原理 陷阱。具體到it方面，專業(yè)知識與專業(yè)背景無疑是為你打開 it大門的鑰匙。同時，我們也知道it是個發(fā)展迅速、日新月易的行業(yè)，其知識技術(shù)更新?lián)Q代之快是傳統(tǒng)行業(yè)所無法比 擬的。這就要求it人在擁有突生的學(xué)習(xí)能力。通過業(yè)內(nèi)企 業(yè)招聘人才的標準，可以肯定的是it型