五年級英語復習計劃3篇

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁五年級英語復習計劃3篇篇一：小學五年級英語復習計劃（883字）時臨復習階段，為了全面提高學生的英語素質和能力，幫助學生能更好地汲取知識，獲得能力，使尖子生能在原有基礎上更上一層樓；為使后進生能掌握最基礎的英語知識，能對一學期來所學的知識有一個系統(tǒng)的整理，使他們學有方向，學有目標，特制訂本復習計劃。復習要點：（一）、突破重點和難點1.學生明確各單元學習要求，即能夠正確拼寫lets learn課中的四會單詞 ，學生能夠正確、流利地認讀lets talk課文 ，read and write中的重點句學生能夠達到四會 (即聽、說、讀、寫)。教師引導學生課后

2、多讀、多記、多寫。2.單詞記憶是小學生英語學習的難點，教師要幫助學生養(yǎng)成記憶單詞的良好習慣，如根據(jù)兒歌記憶、根據(jù)詞義記憶、聯(lián)想記憶等等，并幫助學生由單獨記一個詞轉為記幾個。3.對于重點和難點內容，教師要通過多檢查、多反饋的方式促進學生對語言知識的掌握。（二）、回歸課文、聯(lián)系實際語言知識轉化為語言技能，須經過意義性的訓練。教材內容有情景、有意義、有完整的情節(jié)，所以引導學生把語言知識放入語篇中記憶，復習階段宜回歸教材，對教材內容要求學生讀得滾瓜爛熟。在復習日常交際用語和句型時，更宜聯(lián)系實際，學用結合，培養(yǎng)學生初步的語言運用能力。學生狀況分析p ：1.大部分學生對學習英語有興趣;2.學生兩極分化現(xiàn)象

3、較嚴重,年齡越大, 這種狀況越明顯;3.學生對單詞掌握不好,學過就忘.相應措施:1.通過各種方式,改進教學環(huán)節(jié),提高教學效果,不但要活躍課堂氣氛, 而且要活躍學生思維;2.發(fā)揮班干部、優(yōu)生的學習帶頭的作用,鼓勵互幫互助共同進步,盡力減小學生間的差距;3.充分利用單詞卡片,采用填空、翻譯、聽寫等形式幫助學生記憶單詞;4.在教學中注意新舊知識的銜接,在學習新知識的同時,有意識地復習舊單詞,增加學生聽的輸入量,減少遺忘現(xiàn)象.題目，多讀多背。具體時間安排:第17周：unit1.unit2.unit3.(單詞,句型為重點, 聽力跟上)第18周：unit4、unit5、unit6.(單詞,句型為重點, 聽

4、力跟上)第19周: 專題復習(語音,詞匯,句子 短文)第20周：期末綜合練習題篇二：小學五年級英語復習計劃（1537字）一年一度的復習又與我們接踵而至，整個五年級都投入了緊張的復習工作，由于今年的5年級英語是瑞安市統(tǒng)考的，壓力還是蠻大的。我認為在復習過程中要避免把復習課搞成題海戰(zhàn)，使復習失去它應有的意義而變得枯燥乏味，在復習過程中同樣要強調趣味性。復習還要從學生實際出發(fā)，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。目前五年級學生英語學習方面普遍存在的問題，主要有：學生兩極分化現(xiàn)象極為嚴重，有幾個問題學生已經拉下了。五年級上冊教材特點詞組單詞非常多，句型相對簡單，大量閱讀出現(xiàn)。以英語基礎知識為主要內容，指導學生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所