自己出題二套

1、PAGE PAGE 4高三語文自創(chuàng)模擬題 命題人：夏彩虹本試題分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達題）兩部分，其中第I卷第三、四題為選考題，其它題為必考題。希望同學們認真審題，細心作答。第I卷（閱讀題）甲 必考題一、一般論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題。 生命起源：一個永久的謎團？ 呂鵬瑞 1859年，伴隨著達爾文物種起源一書的問世，生物科學發(fā)生了前所未有的大變革，同時也為人類揭示生命起源這一千古之謎帶來了一絲曙光，這就是化學起源論?；瘜W起源論是被廣大學者普遍接受的生命起源假說。這一假說認為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在原始地球的條件下，在極其漫長的時間內(nèi)

2、，由無機物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物，再由有機物發(fā)展為生物大分子和多分子體系，一步步演變出原始的生命體。1953年，美國芝加哥大學研究生米勒在其導師尤利指導下，完成了模擬在原始地球還原性大氣中進行雷鳴閃電能產(chǎn)生有機物以論證生命起源的化學進化過程實驗，這是生命起源研究的一次重大突破。但米勒的實驗也有很多的疑點，米勒本人也承認他的實驗與自然界的生命起源過程相距較遠。20世紀70年代一些學者提出了熱泉生態(tài)系統(tǒng)論，也就是所謂的海洋起源論。它是現(xiàn)在最新的、最流行的，也可以說是最科學的有關(guān)生命起源的假說。由于現(xiàn)階段所發(fā)現(xiàn)的古細菌，大多都生活在高溫、缺氧、含硫和偏酸的環(huán)境中，這種環(huán)境與熱泉噴口附近的環(huán)境極其相似熱泉噴口附

3、近不僅溫度非常高，而且又有大量的硫化物、甲烷、氫和二氧化碳等，與地球形成時的早期環(huán)境相似。有些學者認為熱泉噴口附近的環(huán)境不僅可以為生命的出現(xiàn)以及其后的生命延續(xù)提供所需的能量和物質(zhì)，而且還可以避免地外物體撞擊地球時所造成的有害影響，因此，熱泉生態(tài)系統(tǒng)是孕育生命的理想場所。也有一些學者認為，生命可能是從地球表面產(chǎn)生的，隨后就蔓延到深海熱泉噴口周圍，而后來的撞擊毀滅了地球表面生命。只有隱藏在深海噴口附近的生物得以保存下來并繁衍后代。 美國學者布萊克和科學家克里斯相繼在黃石公園和太平洋底的熱泉中發(fā)現(xiàn)了大量嗜熱生物。由此看來，地球上的生命也許就誕生在距今38億年到40億年間這些充滿硫磺味的熱水池或者軟泥

4、之中。 然而，熱泉中的這些物質(zhì)又是如何而來的呢?早在19世紀初，人們已在隕石上找到了有機分子，它們是有機合成物誕生的重要因素。20世紀40年代以來，人類利用天體物理的手段，在月球表面或者火星的火山口等地方，探測到了近百種有機分子。1969年9月28日，科學家發(fā)現(xiàn)墜落在澳大利亞的一顆炭質(zhì)隕石中就含有18種氨基酸，其中6種是構(gòu)成生物的蛋白質(zhì)分子所必須的。 上述種種證據(jù)促使了宇宙生命論的產(chǎn)生，即所謂的生命起源于宇宙大爆炸。該假說認為，承載著“生命種子”的隕石或星際分子墜落在地球表面或通過其他途徑，形成地球最初的生命。 但是，現(xiàn)代科學研究表明，在已發(fā)現(xiàn)的星球上，其自然狀況并不具備保存生命的條件，并且天

5、體在遷移的過程會產(chǎn)生具有強大殺傷力的紫外線、X射線等各種高能宇宙射線，當它們穿越大氣層到達地球的過程中會產(chǎn)生高溫，因此生命不太可能在這一過程中存活。 生命起源是一個非常艱難的、復雜的、漫長的過程。我們距離揭開這一亙古之謎，還有一段遙遠的科學歷程。伴隨著科技的發(fā)展，人們對事物的認識也會不斷地提高和升華。 （節(jié)選自百科知識）1下列關(guān)于生命起源及其研究狀況的表述，不符合原文意思一項是（ ）A.達爾文物種起源一書問世，使生物科學發(fā)生了前所未有的大變革，為人類研究生命起源帶來了光明。 B.化學起源論認為地球上的生命經(jīng)歷了由無機物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物，再由有機物發(fā)展為生物大分子和多分子體系，逐步演變出原始的生命體

6、的過程。C.海洋生命論的學者觀點是一致的，都認為生命產(chǎn)生于深海熱泉噴口周圍。D.宇宙生命論認為承載著“生命種子”的隕石或星際分子墜落在地球表面或通過其他途徑，形成地球最初的生命。2下列理解和分析，符合原文意思的一項是（ ）A.米勒模擬實驗，是生命起源研究的一次重大突破，為化學起源論提供令人信服的實驗證據(jù)。B.海洋起源論是最科學的有關(guān)生命起源的假說，被廣大學者普遍接受。C.美國學者布萊克和科學家克里斯相繼在黃石公園和太平洋底的熱泉中發(fā)現(xiàn)了大量嗜熱生物，成為宇宙生命論的證據(jù)之一。D.當天體穿越大氣層到達地球的過程中會產(chǎn)生高溫，生命能夠在這一過程中存活的希望非常渺茫。3下列理解和分析，符合原文內(nèi)容的

7、一項是（ ）A.從現(xiàn)有的研究和證據(jù)來看，任何一種生命起源的假說都不能十分科學地闡述地球上的生命是以怎樣的方式誕生的，探索和爭論還將會持續(xù)。 B.熱泉噴口附近的環(huán)境與地球形成時的早期環(huán)境相似，由此可以斷定熱泉生態(tài)系統(tǒng)是現(xiàn)存所有生物的共同祖先。 C.墜落在澳大利的一顆炭質(zhì)隕石中含有6種構(gòu)成生物的蛋白質(zhì)分子所必須的氨基酸，這表明在地球以外的星球上也具備保存生命條件。D.伴隨著科技的發(fā)展，人們對事物的認識也會不斷地提高和升華，相信人類一定能夠揭開生命起源之謎。 二、古詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面文言文，回答47題郭解，軹人也，字翁伯。少時陰賊，慨不快意，身所殺甚眾。及年長，更折

8、節(jié)為儉，以德報怨，厚施而薄望。然其自喜為俠益甚。既已振人之命，不矜其功，其陰賊著于心，卒發(fā)于睚眥如故云。而少年慕其行，亦輒為報仇，不使知也。解姊子負解之勢，與人飲，使之嚼。非其任，強必灌之。人怒，拔刀刺殺解姊子，亡去。解姊怒曰：“以翁伯之義，人殺吾子，賊不得。”棄其尸于道，弗葬，欲以辱解。解使人微知賊處。賊窘自歸，具以實告解。解曰：“公殺之固當，吾兒不直。”遂去其賊，罪其姊子，乃收而葬之。諸公聞之，皆多解之義，益附焉。 解接人恭敬，不敢乘車入其縣廷。之旁郡國，為人請求事，事可出，出之；不可者，各厭其意，然后乃敢嘗酒食。諸公以故嚴重之，爭為用。邑中少年及旁近縣賢豪，夜半過門常十余車。 及徙豪富茂

9、陵也，解家貧，不中訾，吏恐，不敢不徙。衛(wèi)將軍為言：“郭解家貧不中徙?！鄙显唬骸安家聶?quán)至使將軍為言，此其家不貧?！苯饧宜灬?。諸公送者出千余萬。軹人楊季主子為縣掾，舉徙解。解兄子斷楊掾頭。由此楊氏與郭氏為仇。 解入關(guān)，關(guān)中賢豪爭交歡解。已又殺楊季主。楊季主家上書，人又殺之闕下。上聞，乃下吏捕解。解亡，身至臨晉。久之，乃得解。窮治所犯，為解所殺，皆在赦前。軹有儒生侍使者坐，客譽郭解，生曰：“郭解專以好犯公法，何謂賢!”解客聞，殺此生，斷其舌。吏以此責解，解實不知殺者，殺者亦竟未得。吏奏解無罪。御史大夫公孫弘議曰：“解布衣為任俠行權(quán)，以睚眥殺人，解雖弗知，此罪甚于解殺之。當大逆無道。”遂族郭解。 (節(jié)

10、選自史記游俠列傳)(注)不中訾：資產(chǎn)少，不夠格。當時資財不滿三百萬為“不中訾”。4對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是( ) A諸公聞之，皆多解之義 多：稱贊 B以德報怨，厚施而薄望 望：希望 C不可者，各厭其意 厭：滿足 D當大逆無道 當：判處，判決5下列各組句子，全都側(cè)面表現(xiàn)郭解俠義之風的一組是( ) 公殺之固當，吾兒不直 及年長，更折節(jié)為儉，以德報怨 賊窘自歸，具以實告解 諸公以故嚴重之，爭為用 諸公送者出千余萬 而少年慕其行，亦輒為報仇 A B C D 6下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是( ) A文章通過語言和動作描寫來刻畫人物的復雜性格。選取郭解的姐姐逼迫郭解為外

11、甥報仇之事，展示了郭解俠義之風。 B因郭解能盡力幫助別人，城中少年及附近縣城的賢人豪杰，半夜上門拜訪郭解的常常有十多輛車子。 C為了替郭解泄恨，郭解侄兒殺掉楊季主的兒子，從此楊家與郭家結(jié)了仇；楊季主被殺后，楊季主的家人上書告狀，郭解又派人把告狀的殺死在宮門下。 D有個儒生因詆毀郭解被郭解門客殺死，官吏認為郭解無罪，而公孫弘認為因小事殺人，雖然郭解自己不知道，但這比自己殺人還嚴重，最后郭解一家被滅門。 7、翻譯下列句子：（10分） （1）解使人微知賊處。賊窘自歸，具以實告解。（5分）（2）吏以此責解，解實不知殺者，殺者亦竟未得。（5分） （二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面一首宋詩，回答問題徐州

12、汪元亮白楊獵獵起悲風，滿目黃埃漲太空。野壁山墻彭祖宅，塺花糞草項王宮。古今盡付三杯外，豪杰同歸一夢中。更上層樓見城郭，亂鴉古木夕陽紅?！咀⑨尅看嗽妼懽鲿r間尚難斷定，可能作于被俘北上途中或南歸途中。彭祖：即彭鏗，傳說中的長壽人物，堯帝封之于彭城，故名。據(jù)說活了八百歲，到周代才死。彭城后來改名徐州，故徐州有傳說的彭祖墓。：塺（mi）塵埃。項王宮：項羽曾以彭城為西楚都城，故徐州有項王宮古跡。8、此詩煉字很有特色，“滿目黃埃漲太空”一句中哪個字用得好？好在哪里？9、本詩表達了詩人怎樣的思想感情，請結(jié)合全詩簡要分析。10、補寫下列名句空缺部分（6分）（1）登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)， ，滿目蕭然， 。（岳陽

13、樓記）（2） ， ，了卻君王天下事，贏得生前身后名。（破陣子）（3） ， 。寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！（離騷） 乙 選考題 請考生從以下三、四兩大題中選定一大題作答，只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題記分。三、文學類文本閱讀（25分）11、閱讀下面的文字，完成（1）（4）題飄香的爆米花 李伶伶每到冬天，小村里就會飄起爆米花的清香。那醉人的香氣常常會在小村的空氣里纏繞整個冬季。 制造這種香氣的是一個四十多歲的黑黑的男人。人們都叫不出他的名字，只知道他是鄰村的，姓石，大伙就叫他老石。一到冬天，老石就帶著他崩爆米花的鍋子爐子來了，那黑黑的有點像葫蘆

14、的轉(zhuǎn)鍋還沒轉(zhuǎn)起來，來崩爆米花的隊伍就排得老長老長了。 爆米花清香可口，入口即化，是一種老少皆宜的食品，人人都愛吃。崩一鍋爆米花，只需要四斤玉米，一塊錢手工費。經(jīng)濟又實惠。崩一回能吃上好幾天。 老石身邊有一個圓形的小鐵盒，裝一平盒的玉米正好是四斤。人們?yōu)榱硕喑渣c爆米花總要多裝點，裝成滿滿一盒冒著尖尖。老石說裝多了崩不開的。人們就說你把鍋多轉(zhuǎn)一會就有了。老石并不計較，憨憨一笑，黝黑的臉上露出一口白牙。這樣，十五分鐘就能出鍋的爆米花通常要轉(zhuǎn)上二十分鐘，煤也要多燒一些。 隨著一聲巨響，香噴噴的爆米花就新鮮出爐了。人們把爆米花裝到自己的袋子里后就遞給老石一塊錢，老石也不客氣，接過錢就裝進衣兜里。輪到五保

15、戶王奶奶給錢的時候，王奶奶就說，下回一起給。王奶奶一說這話，旁邊的人就都笑了。從王奶奶開始崩爆米花那天起就說下回給，也不知王奶奶的下回究竟是哪一回。老石也笑了。老石說，行，下回一起給。 老石收攤時通常天都黑透了，仍然有沒排上號的人，那就只能等下回了。下回得是三四天之后了。老石每個村子呆上一天，周邊的幾個村子都走一遍，第一個村子的爆米花也該吃完了，就再走第二遍?？墒沁@回都過了一個星期了，老石還沒來。兩個星期了也沒來。人們的爆米花早吃完了，就等著老石來了，老石不來人們就吃不到這么香的爆米花了。崩爆米花這活看著不累卻沒人愿意干，在外面一凍就是一天，還煙熏火燎的，能做點別的活就絕不會做這個。老石上有年

16、邁的父母下有上學的孩子，生活很窘迫。更主要的是老石一條腿不好，外出打不了工，所以才做起了這個活。 老石怎么不來了呢？老石不是出了什么事了吧？閑著沒事的人們胡亂猜疑著。果然。但不是老石出事了，是老石的父親出事了。有村里的人上縣城的醫(yī)院看病，在醫(yī)院里碰見了老石。老石的父親一個跟頭摔成了腦溢血，幸虧老石送醫(yī)院送得及時，不然人就沒了。老石真是個孝子啊！可是這醫(yī)藥費也夠老石受的了。人們跟著嘆氣。 冬天快要過去的時候老石帶著他崩爆米花的鍋子爐子又來了。人們發(fā)現(xiàn)老石整個人瘦了一圈，眼睛也凹進去了，只是臉上憨憨的笑容還在。人們再往老石身邊的圓盒里裝玉米的時候就不肯裝的那么多了，只裝一平盒。王奶奶也來了。王奶奶

17、一來就問：你父親好了嗎？老石說，好多了，都有力氣打我了。一句話把大伙說得都笑了。王奶奶也笑了，并且笑得眼淚都出來了。王奶奶說，你是個孝順爹媽的好孩子，這回我得給你崩爆米花的錢了。說著從她裹了又裹的手絹包里拿出十塊錢塞給老石。老石推拒著不肯要，眼圈卻紅了。 （1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検? )( )（5分）A、在小村里人們都很愛吃老石崩的爆米花，所以每次都會有很多人來排號，經(jīng)常是天黑透了他才收攤。B、爆米花被人們看做是一種老少皆宜的食品，反映出當時農(nóng)村經(jīng)濟的落后。C、崩爆米花并不是一件好差使，沒有人愿意干，可老石為了生計，不得不從事這個職業(yè)。D、本文的語言簡潔明快，在平實的

18、敘述中展現(xiàn)著人與人之間的濃濃的情誼，同時也對某些人貪圖小便宜的行為進行了批判。E、老石給村里人帶來了爆米花的清香，可人們并不知道他的名字，也只有在想吃爆米花時才會想起他。（2）小說中老石是一個什么樣的形象？請簡要分析。（6分）（3）王奶奶在文中有哪些作用，請概括說明。（6分）（4）村中人們對再次來到村中的老石行為上有了較大變化，試結(jié)合小說內(nèi)容，談談你對這種轉(zhuǎn)變的認識。（8分）四、實用類文本閱讀（25分）12、閱讀下面文字，回答14題 “中國太陽”升起在NBA2000年，15歲的孫悅在北京奧神隊站穩(wěn)腳跟，開始了他的職業(yè)籃球生涯。奧神是家職業(yè)籃球隊，管理非常嚴格，一開始，孫悅有些不適應，盡管他繼續(xù)

19、出任組織后衛(wèi)，但由于年齡和經(jīng)驗差距，再加上比賽時與其他球員配合不默契，導致他失誤連連。但奧神的主教練米拉托維奇向來以培養(yǎng)年輕球員而著稱，很看好孫悅的潛力和上升空間，針對他的缺點不足，積極對癥下藥，精心調(diào)教，再加上其他隊友的幫助，孫悅進步神速，經(jīng)過一段時間的刻苦訓練和磨合，孫悅漸漸成熟起來，成為場上的核心人物。孫悅的處子秀，就是打CBA第一場聯(lián)賽。孫悅打得虎虎生威，攻防俱佳，非常搶眼。主教練米拉托維奇用贊嘆的口吻說：“大家應該多注重一下我們的9號(孫悅)，說不定將來他會成為大牌球星!”孫悅的能力越來越引起奧神的重視，據(jù)說，不少戰(zhàn)術(shù)，就是為他量身定做的。 孫悅開始在國內(nèi)聯(lián)賽上嶄露頭角，這引起了國青

20、隊主教練張勇軍的注意，打算將這棵好苗子收編自己麾下。但奧神為一手將孫悅打造成耀眼新星，死活不肯放人，拒絕讓孫悅前去國青隊報到?；@協(xié)下發(fā)對奧神的處罰通知，停止奧神俱樂部注冊資格，這樣由于雙方爭搶，就把孫悅給架空了，他既無法披上國青隊戰(zhàn)袍，也不能參加CBA聯(lián)賽，陷入尷尬境地。在這種情況下，奧神只得遠赴美國參加ABA聯(lián)賽，孫悅因禍得福，得到了在ABA鍛煉的良機。在美國打球，與高手同場競技，不但開闊了孫悅的球路視野，還能更多地接觸到西方高水平籃球理念，使他如虎添翼，技戰(zhàn)術(shù)水平又上了一個臺階。在20062007賽季，場均拿下13.5分、10.5個助攻、6個籃板，由于成績優(yōu)異，還入選ABA全明星陣容，20

21、07年，孫悅又入選ABA年度第一陣容。中國男籃主教練尤納斯，在觀看全運會比賽中，孫悅嫻熟的控球技術(shù)和犀利的突破能力，令他眼前一亮，“他是那么令我驚訝，我從未見過身高2.05米的人打組織后衛(wèi)，而且他那么靈活，特別是追防和蓋帽是我見過的球員中最好的，因此，直覺告訴我，他就是我想要的球員?！睂O悅?cè)缭讣用藝谊?，尤納斯對孫悅偏愛有加，不斷給他壓擔子。在他眼里，孫悅是可以改變比賽節(jié)奏的球員，他的速度能夠讓中國隊撕開對手防線，他的身高和傳球能創(chuàng)造更多的進攻機會，他就是國家隊需要的球員。也許正因為主教練如此器重，所以他比一般人承受了更大的壓力。而他性格中最大的特點，就是善于將壓力變成動力。 進入國家隊，由于

22、是新人，跟其他隊員配合需要時間，對某些球的處理也有不盡如人意的地方。他在奧神可是球隊的核心人物，一切都圍繞他來運轉(zhuǎn)，進了國家隊，打法變了，國家隊的打法是以打大為主，也就是打內(nèi)線，打核心球員，孫悅在國家隊的位置，只能是配角，甚至要失去自己的一些優(yōu)勢和打法，如何做到使自己的風格與隊伍完美結(jié)合，是擺在孫悅面前的一道難題。尤納斯經(jīng)常提醒：“打球光憑天賦是不夠的，如果想有更好的發(fā)展和進步，就必須刻苦訓練?！泵看斡柧毻戤叄瑢O悅的球衣都能擰出水來，但他的笑容卻是最燦爛的，他不想讓人看見自己量變到質(zhì)變這個痛苦積累過程，他要向世人展示自己在北京奧運賽場上一飛沖天崛起的奇跡。2008年奧運會上，孫悅出色的表現(xiàn)成為

23、中國男籃的最大亮點。第一場與美國隊較量，孫悅所在的中國男籃在實力懸殊的情況下打出了一場精彩絕倫的比賽，孫悅更是在NBA巨星“魔獸”霍華德接隊友斷球后發(fā)起的快攻中，扇了這位與詹姆斯打賭“誰能在孫悅頭上扣籃”，賭額高達50萬美金的大牌球星一個大“火鍋”；在與安哥拉的比賽中，孫悅更是以百發(fā)百中的超高三分命中率一舉擊潰洛杉磯媒體對他的懷疑。8月16日，在與德國隊的角逐中，孫悅出色的發(fā)揮和防守是中國隊獲勝的法寶。在這場比賽中，他的三個大蓋帽更是點燃了全場的激情，特別值得一提的是，孫悅的“火鍋大餐”，給了在NBA快船的卡曼，最后一個“火鍋”送給了同是NBA的小牛隊的核心諾維茨基。8月20日，中國與立陶宛對

24、陣，孫悅偶爾露崢嶸的防控和阻攔，成為球隊受阻時唯一的進攻點。五場奧運比賽，孫悅場均兩分球命中率高達63.6，僅次于姚明。面對如潮好評，孫悅心如止水，“奧運會上，我只是個新人，就像小學生一樣闖入大學課堂，與高手過招，學到了許多東西，因此還得加倍努力，我下一個目標就是進軍NBA。” 由于孫悅在奧運會上的精彩表現(xiàn)，2008年9月9日，湖人隊與孫悅舉行了簽約儀式，這意味著孫悅正式成功登陸NBA，成為我國第五位加盟NBA的球員，同時也是亞洲第二位加盟NBA的后衛(wèi)球員。（選自兒童文學2009年7月號上）（1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?）（ ）（5分）A、 孫悅開始在國內(nèi)聯(lián)賽上嶄露頭

25、角，這引起了國青隊主教練張勇軍的注意，但奧神隊拒絕讓孫悅前去國青隊報到，從而被籃協(xié)處罰。這表明了奧神隊的狹隘。B、 奧神隊主教練米拉托維奇向來以培養(yǎng)年輕球員而著稱，很看好孫悅的潛力和上升空間，針對他的缺點積極對癥下藥，精心調(diào)教，從而使孫悅成為球場上的核心人物。C、 由于接觸到西方高水平籃球理念，使孫悅技戰(zhàn)水平上升到一個新的臺階。在20062007賽季，他場均拿下13.5分、10.5個助攻、6個籃板，從而入選ABA全明星陣容。D、 孫悅加盟國家隊，得到尤納斯的高度重視，于是中國隊要撕開對手陣線，孫悅就承受著比一般人更大的壓力。E 、本篇人物傳記敘描結(jié)合，以孫悅的打球生涯為經(jīng)，以他的精彩表現(xiàn)為緯，

26、從而構(gòu)成了文章線索，且語言生動形象，有較強的藝術(shù)感染力。（2）結(jié)合全文概括孫悅籃球生涯的主要經(jīng)歷。（6分）（3）“每次訓練完畢，孫悅的球衣都能擰出水來，但他的笑容卻是最燦爛的”這一細節(jié)描寫有何作用？請簡要分析。（6分）（4）面對如潮如評，孫悅心如止水，“奧運會上，我只是個新人，就像小學生一樣闖入大學課堂，與高手過招，學到了許多東西，因此還得加倍努力，我下一個目標就是進軍NBA?！边@一句話給你的做人和求學有怎樣的啟示？請結(jié)合文章內(nèi)容，談談自己的感受。（8分）第卷 表達題五、語言文字運用（20分）13下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?( ) （3分）A被祖國飛機接回家的中國民工小田，一想到

27、自己兩天前身處利比亞首都的黎波里游行者與安全部隊沖突中，還心有余悸。B為了考上研究生，他半年以來目不窺園，廢寢忘食，把妻兒都擱在了一邊。C幾年前，學界幾乎沒有人不對他的學說大加撻伐，可現(xiàn)在當他被尊奉為大師之后，移樽就教的人簡直要踏破他家的門檻。D旁邊一位中學生模樣的青年誠懇地說：“叔叔，這些都是名人的字畫，您就買一幅吧，掛在客廳里不僅能妝點居室，還可以附庸風雅?！?4下面各句中，沒有語病的一項是( ) （3分） A日本大地震引發(fā)的海嘯導致核電站的機組發(fā)生爆炸，核泄漏的放射性正在擴散，核污染檢測著人類的應對能力。 B“清華系”、“北大系”完成自主招生聯(lián)考，考題難度大于高考，得高分的往往是那些解決實際問題能力強的考生。 C雖然中美之間的有關(guān)軍費預算、亞洲地區(qū)確定等諸多問題，對駱家輝相對陌生，但他卻有妥善解決問題的信心。 D此次雨雪天氣將