圣誕親子活動(dòng)策劃方案資料

1、圣誕親子活動(dòng)策劃方案圣誕親子活動(dòng)策劃方案通過開展“幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)”，讓幼兒了解有關(guān)圣誕節(jié)的相關(guān)知識(shí)，如何策劃親子活動(dòng)實(shí)施方案呢?下面小編給大家介紹關(guān)于圣誕親子活動(dòng)策劃方案的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。圣誕親子活動(dòng)策劃方案一活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解中西方國(guó)家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。2、給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛。3、能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、裝扮圣誕樹、布置活動(dòng)場(chǎng)地（ 窗戶周圍掛上雪花和“MerryChristmas! ”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物） 。2、請(qǐng)一名老師扮

2、演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。3、制作視頻各國(guó)圣誕節(jié)習(xí)俗。活動(dòng)過程：一、英語活動(dòng)：圣誕快樂。結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動(dòng)merry christmas 教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動(dòng)。游戲中進(jìn)行了 問候語 merry Christmas 的練習(xí)；句子i want的練習(xí)；還學(xué)唱了新歌：happy new year ，活動(dòng)很自然也很有意義。1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merrychristmas!2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmasold men 圣誕樹 christmas tree 等

3、飾物的發(fā)音。3、游戲：what is it? 教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!二、親子活動(dòng)：給老師的圣誕卡1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請(qǐng)來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。請(qǐng)幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?3、提出制作時(shí)的要求，(1) 先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。使用工具、材料時(shí)

4、用注意安全。4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡教師全面觀察巡視，適時(shí)給予幫助。重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。5、請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對(duì)老師說一句祝福的話。三、圣誕老人出場(chǎng)圣誕老人敲門教師：小朋友們聽，敲門的聲音! 會(huì)是誰呢?我們一起來問問好嗎 ?Who is it?圣誕老人：I am Santa Claus!教師：哦! 是圣誕老人來了! 我們一起讓圣誕老人進(jìn)來好嗎?Please come in!圣誕老人：I m coming!Merry Christmas!,children!幼兒： Merry Christmas ， Santa Claus!四、圣誕pa

5、rty1、在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來到孩子們中間一聲“圣誕 party 開始嘍 !讓我們一起來狂歡吧! 孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。2、圣誕老人給小朋友分發(fā)禮物。五、備選游戲：1、搶椅子：椅子數(shù)量比參與者少1，當(dāng)音樂響起，請(qǐng)幼兒繞著椅子跟著音樂行走，當(dāng)音樂突然停止時(shí)，幼兒立即找位置坐好，如沒有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰1 名幼兒，至多每組玩 2 3 次。2、水果蹲：把小朋友分成六個(gè)小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在第一時(shí)間

6、內(nèi)說出下一種水果的名字，并且不能重復(fù)，重復(fù)了的小朋友就得挨“罰”上臺(tái)表演一個(gè)語言類節(jié)目。3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號(hào)、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動(dòng)作、家長(zhǎng)來猜。六、共唱同一首歌彩燈閃爍，在同一首歌的背景音樂聲中，孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人，當(dāng)家長(zhǎng)們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過去了，我們長(zhǎng)大了，你們的呵護(hù)伴我們成長(zhǎng)，今天我要說一聲，謝謝你們啦! ”圣誕親子活動(dòng)策劃方案二一、活動(dòng)目的通過活動(dòng)豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。提供良好的英語學(xué)習(xí)氛圍

7、，展示英語教學(xué)成果，為幼兒提供展示才能的機(jī)會(huì)。提供家長(zhǎng)與校園互動(dòng)機(jī)會(huì)，增進(jìn)親子交流。展示學(xué)校品牌形象，提升學(xué)校知名度二、活動(dòng)時(shí)間月 31 日 （星期一 ）下午三、活動(dòng)地點(diǎn)操場(chǎng)、教室，設(shè)定的討糖路線。（ 視活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)而定）四、活動(dòng)對(duì)象全園小朋友及部分家長(zhǎng)五、活動(dòng)準(zhǔn)備一 ） 校園：萬圣節(jié)裝飾（10 月下旬 ）校園大廳、走道和各班級(jí)進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。要求活動(dòng)前的手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域活動(dòng)前利用展板、板報(bào)等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向部分家長(zhǎng)發(fā)節(jié)日的邀請(qǐng)函。制造萬圣節(jié)情境，并適時(shí)播放相關(guān)音樂。音樂的選用要注意孩子的心

8、理承受能力，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲，詳見附件。節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅- 活動(dòng)的名稱如：萬圣節(jié)親子樂化裝舞會(huì)/ 萬圣游樂園/ 萬圣節(jié)討糖活動(dòng)。（ 二 ） 班級(jí)：萬圣節(jié)知識(shí)了解（10 月中下旬）用一些與Halloween 有關(guān)并且有趣的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對(duì)萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對(duì)恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對(duì)新事物嘗試的勇氣。透過資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動(dòng)后，便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級(jí)教室的共同布置，全校師生一起來營(yíng)造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境

9、。共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。（ 建議邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與）發(fā)放邀請(qǐng)函，請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)，需要家長(zhǎng)配合的游戲內(nèi)容，可以提前與家長(zhǎng)溝通，以便活動(dòng)當(dāng)日何以順利進(jìn)行。活動(dòng)的前一天營(yíng)造氣氛使幼兒期待活動(dòng)的到來。六、游園活動(dòng)活動(dòng)當(dāng)天，幼兒戴上與家長(zhǎng)共同制作的面具入園，老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問候“happy Halloween ”。教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進(jìn)行活動(dòng)，制作不同的作品，然后到各班進(jìn)行禮物互贈(zèng)或互相欣賞，給幼兒交流的機(jī)會(huì)。然后在班內(nèi)組織游戲。游戲內(nèi)容有：

10、游戲名稱 游戲道具及游戲規(guī)則打怪獸材料：成人怪獸服、報(bào)紙球、盒子步驟：家長(zhǎng)手持挖好孔的盒子，并從盒子兩邊或中間伸出頭來 ; 幼兒用報(bào)紙球扔，扔中即可過關(guān)。貼帽子材料：黑板、巫婆的帽子、雙面膠步驟：把巫婆的帽子貼在巫婆頭上即可。吹面粉材料：面粉步驟：小孩一人抓一把用力吹到家長(zhǎng)身上或臉上即可。木乃伊餡餅材料：長(zhǎng)紗布步驟：家長(zhǎng)蹲下并拉住紗布的一頭，幼兒拉住另一頭以家長(zhǎng)為中心打圈將家長(zhǎng)包住即可。Trick or Treat材料提供：糖果，塑料筐。老師和家長(zhǎng)要裝扮自己。步驟：孩子敲門，并說出“trick or treat ”兒歌就算過關(guān)并取得糖果運(yùn)南瓜接力賽(Pass the pumpkin)材料：兩個(gè)

11、小南瓜。步驟：每隊(duì)里將幼兒兩人為一組，背對(duì)背把南瓜夾住，然后從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，再繞回來，下一組繼續(xù)接力。最快完成的那一隊(duì)為贏。注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，撿起來游戲繼續(xù)?！把矍颉苯恿?Eyeball Relay)材料：每隊(duì)一個(gè)乒乓球( 畫成一只眼球) 和一個(gè)湯匙。步驟：將幼兒分成人數(shù)相同的幾隊(duì)，每隊(duì)的第一個(gè)幼兒一只手雙用湯匙裝著“眼球”到達(dá)終點(diǎn)，然后雙手拿著湯匙和“眼球”快速跑回來，遞給下一個(gè)幼兒，最后完成的那一隊(duì)為贏。注意途中“眼球”不能掉在地上，如果掉在地上的必須撿起來再繼續(xù)游戲。妙投乒乓球(Ping Pong toss)材料：掏空的南瓜，乒乓球三個(gè)。步驟：將南瓜掏空并在上

12、方開一個(gè)口，請(qǐng)幼兒站在一定的距離外向南瓜投乒乓球，如果三個(gè)乒乓球都投進(jìn)南瓜里就能得到小禮物。畫南瓜燈比賽(Draw a Jack- o -lantern)材料：畫紙，彩色筆或水彩筆若干。步驟：請(qǐng)幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)畫南瓜燈，比一比誰畫的南瓜燈最有創(chuàng)意。游戲之后是戶外活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行節(jié)日大狂歡，開辦化妝舞會(huì)，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂，跟 老師一起拉圈跳舞狂歡。并?！叭f圣節(jié)快樂 happy Halloween七、注意事項(xiàng)從活動(dòng)開始之初就要重視對(duì)幼兒恐懼情緒的疏導(dǎo)，可請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助向幼兒講解萬圣節(jié)的風(fēng)俗等。不管是游園形式、討糖活動(dòng)還是舞會(huì)形式的萬圣節(jié)活動(dòng)都要求校園一定要做好安全防

13、護(hù)工作，活動(dòng)前的準(zhǔn)備一定要充分。鼓勵(lì)老師大膽參與化裝和創(chuàng)新扮演，讓幼兒渡過一個(gè)愉快節(jié)日。校園在制作該活動(dòng)方案時(shí)，請(qǐng)務(wù)必細(xì)化到具體每一個(gè)環(huán)節(jié)所需要的時(shí)間是多少分鐘、確定每一個(gè)游戲及活動(dòng)所用的背景音樂，落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人，大家分工合作?？裳?qǐng)?jiān)趫@幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節(jié)活動(dòng)，提高紅黃藍(lán)幼兒園的影響力。附：萬圣節(jié)相關(guān)用語：幼兒必須會(huì)的討糖果朗詩：Trick or treat. 不給糖就搗蛋Smell my feet. 聞聞我的腳give me something good to eat! 給我一些好吃的!Happy halloween 萬圣節(jié)快樂!萬圣節(jié)英語詞匯：Ghost 幽靈Witc

14、h 巫婆Vampire 吸血鬼Pumpkin 南瓜Jack-o-lantern 南瓜燈Bat 蝙蝠Trick or treat 不給就搗蛋Halloween 萬圣節(jié)spider 蜘蛛圣誕親子活動(dòng)策劃方案三活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)主持人：xxx活動(dòng)目標(biāo)：通過開展圣誕親子同樂活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力?；顒?dòng)主題：圣誕大家樂活動(dòng)過程：一、主持人致開幕詞并宣布運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。入場(chǎng)方式：以運(yùn)動(dòng)會(huì)主題曲為音樂背景，以班級(jí)方隊(duì)為序依次入場(chǎng)。各班可以在經(jīng)過主席臺(tái)時(shí)喊出自己的運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)，各

15、班制作一面班牌，選一名幼兒手拿班牌走在隊(duì)伍的最前面。入場(chǎng)口號(hào)：鍛煉身體，保衛(wèi)祖國(guó)。鍛煉身體，建設(shè)祖國(guó)。團(tuán)結(jié)合作，加油加油! 圣誕快樂，加油加油!二、集體表演鈴兒響叮當(dāng)、小星星。三、親子活動(dòng)開始1. 跳圈 父 （ 母 ） 子同時(shí)依次向前各跳至一圈內(nèi)，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進(jìn)行至終點(diǎn)，先到者為勝。 TOC o 1-5 h z 材料：小塑料圈15 個(gè)，運(yùn)禮物 父 （ 母 ） 馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點(diǎn)，將禮物放進(jìn)禮物袋背著返回起點(diǎn)，速度快者為勝利。材料：禮物袋5 只，皮球 30 只，籃子10 只，圣誕老人帽子大、小各10 個(gè)。羊角球 父 （ 母 ） 從起點(diǎn)運(yùn)球前行至場(chǎng)地中間交給孩子，孩子

16、騎在羊角球上跳回到終點(diǎn)，先到者為勝。材料：羊角球5 只。二人三足行父 （ 母 ） 子二人把相靠?jī)蓷l腿用布條扎住，走到終點(diǎn)，先到者為勝。材料：紅帶子10 根。搶椅子 由六名幼兒和家長(zhǎng)為一小組，將比幼兒數(shù)目少1 的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。鼓聲停，家長(zhǎng)則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場(chǎng)地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場(chǎng)地的家庭為勝。材料：椅子30 個(gè)，鼓一架。袋鼠跳幼兒鉆進(jìn)袋中，父（ 母 ） 手提袋口前進(jìn)跳，先到者為勝。 材料：布袋10 只。抓尾巴家長(zhǎng)馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長(zhǎng)的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。材料： 5 個(gè)尾

17、巴。坐花轎貼五官（ 全家三人） 爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個(gè)家庭繼續(xù)抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級(jí)屬于優(yōu)勝者。材料：圣誕老人頭像，五官。五、活動(dòng)結(jié)束集體表演新年好，在圣誕快樂的歌聲中結(jié)束活動(dòng)。游戲一 退走的能力，同時(shí)讓父母和幼兒在親子互動(dòng)中感受到游戲的別樣樂趣。適宜年齡及游戲人數(shù)：適合 4歲6歲孩子及其家長(zhǎng)，共10 人左右。游戲準(zhǔn)備：一塊較平坦的空?qǐng)龅?，幼兒熟悉自己父母的姓名。游戲玩法?. 幼兒與爸爸或媽媽排成兩排面對(duì)面站好，然后轉(zhuǎn)身背靠背，各自向前走十步，任意一個(gè)橫排的人互相交換排列 順序。老師說：“大家去找自己的家人吧 ! ”兩排人一起把雙手放在背后

18、，開始倒退走，一邊后退，一邊喊自己的爸爸或媽媽并對(duì)話。喊聲可以盡量響亮，但不能把頭轉(zhuǎn)過去。誰最先與爸爸或媽媽的手連接在一起，誰就勝出。注意事項(xiàng)：選擇平坦且無障礙物的場(chǎng)地，以免幼兒在背對(duì)走的時(shí)候絆倒發(fā)生危險(xiǎn)。游戲二看你笑不笑游戲目的：使幼兒在與人交往的過程中學(xué)習(xí)掌控自己的身體，發(fā)展對(duì)物體的控制能力。適宜年齡及游戲人數(shù)：5歲6歲幼兒及其家長(zhǎng)，人數(shù)不限。游戲準(zhǔn)備：一根吸管。游戲玩法：1. 幼兒和家長(zhǎng)圍坐成一個(gè)大圓圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夾一根吸管。2. 做出怪像逗對(duì)方發(fā)笑，并把吸管傳遞給對(duì)方，一個(gè)一個(gè)互相傳遞，把吸管弄掉的就算失敗。注意事項(xiàng)：在圍圈的過程中注意調(diào)整幼兒與家長(zhǎng)的距離，以避免距離過遠(yuǎn)傳遞時(shí)掉落，鼓勵(lì)孩子大膽將吸管傳遞給身邊的伙伴或叔叔、