2022年朝花夕拾讀后感15篇

1、第 頁(yè)2022朝花夕拾讀后感15篇朝花夕拾讀后感15篇 當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是我精心整理的朝花夕拾讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。 朝花夕拾讀后感1魯迅在晚年時(shí)回想起自己童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那猶如新鮮的花朵在陽(yáng)光的照耀下無(wú)聲無(wú)息的綻放了那美麗無(wú)比的花兒，在夕陽(yáng)時(shí)去摘便失去了它原本的香味。夕陽(yáng)給予了它讓人夢(mèng)想的感覺(jué)。?朝花夕拾?正與它這個(gè)名字一樣。每個(gè)人都有童年，童年韶光的快樂(lè)與壓抑，對(duì)人性美好的追求與袒露構(gòu)筑起魯迅最真實(shí)的心靈風(fēng)景。我讀者魯迅先生寫的散文，眼前仿佛看見魯迅兒時(shí)的可愛(ài)，他趁先生不在的時(shí)候偷偷跳進(jìn)百草園

2、里玩耍，有時(shí)他還爬上花壇去折蠟梅花，甚至還爬上大樹上摘野果吃。雖然每次都會(huì)想到先生那嚴(yán)厲的目光，但也仍防止不了兒時(shí)的任性與孩子氣。一切都是那么的天真，引起了我的共鳴，魯迅先生以童年的角度去看待世界，一切都是多么的美好啊！童年是快樂(lè)的，是令人回憶的，我的童年也是多姿多彩的。我的家屬于郊區(qū)，房后綠油油的青草一大片，兒時(shí)玩累了就躺在那。青草上聞花的香氣聽鳥鳴的叫聲，有時(shí)我還會(huì)到田里去捉龍蝦，赤著腳丫，踩進(jìn)泥土里，伙伴玩的不亦樂(lè)乎，雖然有時(shí)去河里捉魚，腦子里夢(mèng)想著大家一起大口大口吃魚肉的場(chǎng)景。但這畢竟是夢(mèng)想，可是河里的魚太敏捷了，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了都沒(méi)有捉到魚，這美好的夢(mèng)想最終還是以失敗告終?，F(xiàn)在為了能考

3、上好的學(xué)校，而奮斗著，再也不能跟從前一樣快樂(lè)了。童年已漸漸溜走，留下的只剩下泡沫般的記憶，倒不如去讀一讀?朝花夕拾?，感受封建社會(huì)的黑暗，跟魯迅先生一樣熱愛(ài)生活。朝花夕拾讀后感2近期，我讀了魯迅先生的?朝花夕拾。吶喊?，里面的故事深深的吸引住了我。書中寫了魯迅先生小時(shí)候與年輕時(shí)的所見所聞。我喜歡的其中兩篇就是?從百草園到三味書屋?和?故土?。兩篇都寫了魯迅先生對(duì)童年時(shí)的回憶，有喜有憂，令人回味無(wú)窮。這本書很好，讓我們見到原來(lái)世界：阿Q的愚昧，童年的回憶，祥林嫂的可憐。魯迅先生原名周樹人，他原本是在日本做醫(yī)生的，他想為人們治療疾病，但有一天他從電影上看到中國(guó)人被俄國(guó)兵抓去做探路人，被日本人抓去并

4、刺殺，而一旁的中國(guó)人卻袖手旁觀時(shí)，他才明白過(guò)來(lái)學(xué)醫(yī)雖然能治病，但改變不了人的思想。于是他放棄學(xué)醫(yī)，開始寫作。他敢罵，罵那黑暗的舊社會(huì)是多么的讓我們看到魯迅先生的愛(ài)憎清楚。這讓我想起了中國(guó)以往的恥辱：被敵寇逼著在條約上簽字；讓他們燒殺掠搶，還留下了慘不忍睹的大屠殺！康梁的對(duì)抗被可恥的清政府?dāng)r住，一個(gè)個(gè)像綁在樹上的人一樣無(wú)法回?fù)簟＿@就是我們的恥辱?。◆斞赶壬怨P做劍，刺穿了黑暗的舊社會(huì)讓人們感受到光明。如今我們的生活如朝花夕拾讀后感3?朝花夕拾?是文學(xué)巨匠魯迅先生的一本散文集。暑假的時(shí)候，我拜讀了這部作品。讀完之后，我受到了很大的啟發(fā)。魯迅的作品可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的.他的作品既不遮遮掩掩,又不追求滿

5、是好詞佳句的華美.卻更能吸引讀者,仿佛在給你講故事一樣.比方范愛(ài)農(nóng)的眼球白多黑少,看人總像在渺視.有比方“卻仍然看見滿床擺著一個(gè)“大字.這就是魯迅在描寫人外貌特征和習(xí)性時(shí)的特別手法.他可以生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)人的特點(diǎn),又增加了幽默感.魯迅不管是對(duì)他人的贊揚(yáng)或批評(píng)以及對(duì)那人的各種看法,都豪不掩飾地寫出來(lái).因此,我比較喜歡他的文章.例如阿長(zhǎng)與山海經(jīng).內(nèi)容大概是這樣的：長(zhǎng)媽媽是我的保姆,起先,我很討厭她,特別是她的切切察察,而且她睡相極不好,但她也懂得許多有趣的禮節(jié),是我不耐煩的.之后,她給我講“長(zhǎng)毛欺壓百姓的殘忍故事,他偉大的神力讓我敬佩.然后,在我極度渴望者山海經(jīng)時(shí),阿長(zhǎng)為我買來(lái)了.我又一次對(duì)她敬佩

6、.最后,她辭了人世,我默默為她祈禱.本文由我一次一次對(duì)她態(tài)度的轉(zhuǎn)變,突出了阿長(zhǎng)的樸實(shí).朝花夕拾十分耐人尋味,它反映著封建社會(huì)的種種陋習(xí)：有寫人吃血饅頭,吃人肉.人們迷信,古板,纏足,互相欺詐等等都受到了魯迅強(qiáng)烈的批判,也讓我不由得為那些人們感到悲哀.如今,中國(guó)還有很多陋習(xí),我想我會(huì)改變它們,把祖國(guó)建設(shè)得更美好.朝花夕拾讀后感4在我讀過(guò)的書中，最讓我印象深刻的，便是魯迅先生的?朝花夕拾?了。這本對(duì)童年回憶的散文，無(wú)不讓人讀著讀著就想起魯迅先生小時(shí)候的場(chǎng)面：總是趁大人不注意，鉆進(jìn)百草園，與昆蟲玩耍，又或者摘些野果野花。與伙伴一起捉鳥，卻總是因?yàn)樾募保肿讲坏胶芏?！到了晚年在回憶童年，就仿佛在夕?yáng)

7、時(shí)采下那清晨時(shí)種的花，雖不如清晨時(shí)的絢爛與艷麗，但也有著獨(dú)特的風(fēng)采，在夕陽(yáng)的余暉中，有著一股淡淡的憂傷和滿足。?朝花夕拾?里記錄的全是他童年的回憶，比照是主要調(diào)料。用許多文字寫在百草園的無(wú)憂無(wú)慮，又寫了不得不去三味書屋讀書，用無(wú)憂無(wú)慮襯托出三味書屋的乏味。再說(shuō)藤野先生，這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶著結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的可是教書卻是一絲不茍，一視同仁。這不是也表達(dá)出藤野先生的高尚品格么？雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中

8、的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣喜愛(ài)，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到異常的親切，充滿激情。童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下?朝花夕拾?，體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng)，和魯迅一起熱愛(ài)自然，向往自由。朝花夕拾讀后感5讀完這本書，我上網(wǎng)查閱了關(guān)于魯迅先生的資料，這使我更加的了解魯迅先生。魯迅先生是中國(guó)現(xiàn)代偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化家，思想家，革命家，是世界的文豪之一，也是中國(guó)文化革命的主將。他原名叫周樟壽，字豫山，后改為周樹人，字豫才，被譽(yù)為現(xiàn)代文學(xué)的一面旗幟，他的著作主要以小說(shuō)、雜文為主，著作里共有數(shù)十篇被選入中、小學(xué)語(yǔ)文課本，并有多部小說(shuō)先后改編成電影。魯迅先生以筆代戈

9、，戰(zhàn)斗一生，被譽(yù)為“民族魂，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子女。是他一生的寫照，從中我感到魯迅先生的偉大。?朝花夕拾?中的散文那么是魯迅溫馨的回憶。幼時(shí)的保姆長(zhǎng)媽媽，在備受歧視的環(huán)境中給予過(guò)他真誠(chéng)的關(guān)心的藤野先生，一生坎坷、孤傲不羈的老友范愛(ài)農(nóng)，給過(guò)他無(wú)限樂(lè)趣的“百草園，吸引著他的好奇心的民間戲劇和民間娛樂(lè)活動(dòng)所有這一切，都是在這個(gè)險(xiǎn)惡世界的背景上透露出亮色和暖意得事物，是他們，滋養(yǎng)了魯迅的生命。有時(shí)如平靜的港灣，有時(shí)如波濤翻滾的大海，有時(shí)如湍急奔流的河水，有時(shí)又像蜿蜒曲折的小溪，千姿百態(tài)。讀了魯迅先生的?朝花夕拾?，我體會(huì)到了那個(gè)不同年代的童年，和魯迅先生一起熱愛(ài)自然，向往自由。朝花夕拾讀后感

10、6?朝花夕拾?這本散文乃我國(guó)著名的大文豪魯迅先生所作。眾所周知，魯迅先生的文章總給人一種犀利之感，文里行間之中都飽含著魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫指。每一個(gè)字都好似一把刀、一根皮鞭，抽打著、批判著舊思想與當(dāng)時(shí)腐敗的社會(huì)。?朝花夕拾?也有類似篇章。從第一篇?狗貓鼠?便可知曉一二。魯迅先生在此文中寫道，他成認(rèn)自己是仇貓的，但他又怕別人說(shuō)他仇貓，為什么？其主要因素還是在于那些名人教授，假設(shè)幾時(shí)一不小心得罪了他們，那些人便說(shuō)：看吶，魯迅先生不是仇貓的嗎？狗也是仇貓的，魯迅先生卻說(shuō)要痛打“落水狗。啊哈，經(jīng)某些人如此一說(shuō)，我們偉大的魯迅先生反倒成了狗，并且還要與“同類自相殘殺呢！按這套邏輯一來(lái)，魯迅先生可被坑到“

11、文字獄里去了，不管說(shuō)什么都是錯(cuò)的，也真是禍從口出呵！魯迅先生是白話文的發(fā)起者，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。但當(dāng)時(shí)的一些舊文人是十分反對(duì)且妨害白話文的。倒像古時(shí)商鞅變法，總是有人去反對(duì)的。正如魯迅先生在?二十四孝圖?中憤怒地寫到：只要對(duì)于白話加以謀害者，都應(yīng)該滅亡！在“五四運(yùn)動(dòng)之前，小學(xué)生可讀的書是少得可憐的，與其他國(guó)家兒童圖書相比簡(jiǎn)直是一個(gè)天上一個(gè)地上，由此可見白話文這種新文體的意義及好處是多么巨大。但迂腐的知識(shí)分子也不在少數(shù)，嚷嚷著文言文才是歷史的主流，他們難道不知道改革才是歷史的開展潮流嗎？舊中國(guó)正是缺少改革才落后于世界，假設(shè)想復(fù)興中華民族，改革是必不可缺的。朝花夕拾讀后感7看這魯迅先生寫的?朝花夕拾

12、?，使讀者不禁想起了自己的童年，還體會(huì)到了魯迅先生對(duì)童年的熱愛(ài)，讓我們感到無(wú)比親切。魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。代表作有?吶喊?，?彷徨?，?朝花夕拾?，?野草?等?，F(xiàn)代文學(xué)的奠基人，著名文學(xué)家，思想家。在?朝花夕拾?中，魯迅先生大量運(yùn)用了比照和挖苦的手法。讀著魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文，我們不久想起了自己童年。這本書講述了作者的童年生活和青年的求學(xué)經(jīng)歷，生動(dòng)描繪了清末生活畫面，文集以記事為主，飽含濃烈的抒情氣息，該文集從側(cè)面反映了魯迅青年時(shí)期的生活，以及他的性格和志趣的形成經(jīng)歷，真正將抒情、敘事和議論融為一體。文章和諧優(yōu)美，樸實(shí)動(dòng)人，形象生動(dòng)，風(fēng)格明朗，幽默幽默，詩(shī)情畫意，有著強(qiáng)烈的感染

13、力。魯迅先生一直懷著一顆明確的自覺(jué)意識(shí)，他的那些文章聲韻者它嚴(yán)肅，崇高的思想追求和精神追求。?朝花夕拾?讓我們了解了作者的童年，使我們慢慢體會(huì)到童年樂(lè)趣。朝花夕拾讀后感8暑假期間，利用空閑時(shí)間讀了?朝花夕拾?，其中我感觸最深的便是那篇?從百草園到三味書屋?了。這篇作品記錄了魯迅在無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)代所發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。那個(gè)荒蕪的百草園，生長(zhǎng)著各種不知名的雜草和蟲蟻鳥獸，而魯迅卻從中發(fā)現(xiàn)了無(wú)限的樂(lè)趣，這有高大的皂莢樹，也有矮小的珊瑚珠，還有輕盈的叫天子。偶爾翻開石頭，還能發(fā)現(xiàn)其中的蟲蟲蟻蟻，更是增添了無(wú)限樂(lè)趣。魯迅在這里發(fā)現(xiàn)探求感受大自然的和諧與美妙，滿足了那顆好奇的童心，他置身于百草園中，拋開一切煩擾

14、，盡情感受大自然帶來(lái)的樂(lè)趣。在魯迅童年的生活里，除了有個(gè)讓他開闊眼界的百草園，還有個(gè)讓他難以忘懷的長(zhǎng)媽媽。這里記載著他與長(zhǎng)媽媽生活的點(diǎn)滴往事，有長(zhǎng)媽媽對(duì)他的批評(píng)教育，有他對(duì)長(zhǎng)媽媽的不滿，有長(zhǎng)媽媽帶來(lái)的?山海經(jīng)?的感動(dòng)于欣喜。這一點(diǎn)一滴到最后都凝聚成了魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽的無(wú)限感謝與思念。生活中，有很多像長(zhǎng)媽媽一樣帶給我們感動(dòng)和恩惠的人，父母、老師、朋友，他們都會(huì)在不知不覺(jué)中留給我們?cè)S多美好的回憶。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜和感恩，珍惜生活中對(duì)自己重要的人，不要等到只留下回憶時(shí)才知道懊悔。讀?朝花夕拾?，我們感受到魯迅在百草園中的無(wú)限樂(lè)趣，也感受到他與長(zhǎng)媽媽的深厚感情。我也從作品中體會(huì)著生命的樂(lè)趣和意義，感悟著生

15、命的價(jià)值。朝花夕拾讀后感9是作者從“記憶中抄出來(lái)的，大多用凝練的手法摘取那些深藏記憶里的難忘的生活片段加以描述，選擇具有象征意義的情節(jié)和描寫人物的神情心態(tài)，使作品的生活氣息更加濃厚，人物形象更加鮮明動(dòng)人。魯迅，這個(gè)人們耳熟能詳?shù)拿?，印象之中，在小學(xué)的時(shí)候就知道這個(gè)名字，卻只是朦朦朧朧的知道而已，卻不是有那么深刻的了解，讓我對(duì)魯迅有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)是在初中，初中的一篇名叫?從百草園到三味書屋?，這是一篇散文，選自?朝花夕拾?，?從百草園到三味書屋?這篇散文很吸引我，自然而然我就找來(lái)了?朝花夕拾?來(lái)讀。不可否認(rèn)，我喜歡魯迅先生的文筆，沒(méi)有大師的架子，平易近人，讀魯迅先生的作品就好似每一個(gè)故事情節(jié)，故

16、事人物都活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在了世人的眼前。魯迅先生是一位偉大的作家。他寫出了舊社會(huì)的黑暗，一個(gè)人吃人的世界。這些都深深的刺痛了我，讓我知道我們的幸福生活來(lái)之不易。在過(guò)往的日子里，我們偉大的祖國(guó)，有著太多屈辱的歷史，而如今，在祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的今天，身為未來(lái)?xiàng)澚旱奈覀儯跄懿粸榱酥袊?guó)而去努力呢？從?朝花夕拾?中，我看到自己的影子，一個(gè)堅(jiān)決的影子！在以前的日子里，我把大多數(shù)的時(shí)間都揮霍掉了，從現(xiàn)在開始我一定要好好讀書，長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)！朝花夕拾讀后感10曾經(jīng)問(wèn)過(guò)很多人，你最喜歡的作者是誰(shuí)？聽到最多的答案就是魯迅。我?guī)е蕾p翻開了這本書。書的作者是魯迅，原名周樟壽，字豫山，后改名周樹人，字豫才。浙江紹興

17、人。少年時(shí)代在家塾學(xué)習(xí)詩(shī)書經(jīng)傳，喜歡野史雜錄和民間繪畫藝術(shù)。十三歲那年家里發(fā)生一場(chǎng)很大的變故，經(jīng)濟(jì)狀況漸入困頓，接著父親一病不起，是他飽嘗了冷眼的滋味，看見世人的正面目。書中是魯迅想從紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來(lái)的作品，題材都是;從記憶中抄出來(lái)的，是魯迅對(duì)自己過(guò)去生活的憶寫，在這些往事中，呈現(xiàn)出魯迅情感的另一面：對(duì)于童年生活的珍愛(ài)，對(duì)于坎坷人生的珍重，對(duì)于親情、友情的珍視，對(duì)于鄉(xiāng)土之情的珍惜。它含蓄、自然、樸實(shí)的筆調(diào)背后充滿溫馨的柔情，蘊(yùn)含著萬(wàn)千情思，展示出一位有情有義的魯迅形象。?朝花夕拾?中的作品大多是用嫻熟的文學(xué)手法寫成的優(yōu)美的散文精品。作者擷取那些難忘的生活片段加以生動(dòng)描述，選擇富有個(gè)性的情節(jié)

18、和細(xì)節(jié)描摹人物神情心態(tài)，刻畫人物，使作品充滿濃厚的藝術(shù)氣息，人物形象鮮明生動(dòng)，給人以深刻印象。如在?阿長(zhǎng)與?中，對(duì)于阿長(zhǎng)的描寫，給我們留下了一個(gè)雖然有些落后但卻十分淳樸的農(nóng)村婦女形象。在?范愛(ài)農(nóng)?中對(duì)范愛(ài)農(nóng)的描寫，雖然著墨不多，但寥寥數(shù)筆，卻刻畫出了人物鮮活的神態(tài)。在?藤野先生?中對(duì)藤野先生的描寫，也十分精彩。合上書，心里由衷的覺(jué)得學(xué)到許多道理、知識(shí)。這就是讀書的魅力吧！朝花夕拾讀后感11人，無(wú)非是生老病死，但是，在讀了?朝花夕拾?的一篇文章?父親的病?中，我對(duì)“病這個(gè)字又有了更深的理解。文中講述了魯迅的父親生病時(shí)找名醫(yī)來(lái)治，卻被他治死的事。魯迅在文中用了一句話來(lái)說(shuō)明：“這就是中國(guó)人的命連名醫(yī)

19、也無(wú)從醫(yī)治的。是啊！這就是舊中國(guó)的命！這種命是來(lái)源于病，中國(guó)人心靈上那種封建、迷信和愚昧的?。∵@種病無(wú)從醫(yī)治，只能靠自己，打破“建設(shè)，封閉社會(huì)的鐵籠，才能重獲新生。父親的病，雖然不算特別嚴(yán)重，但在這些所謂的“名醫(yī)眼中，卻是無(wú)所謂對(duì)待，終究是害死了父親。其實(shí)，名醫(yī)自身也有病，這病不會(huì)至人于死地，但會(huì)讓人心慢慢墜落，變得狠毒、無(wú)人性。所以，只有正直人才是真正健康，其實(shí)心中有偏見，有不善的人，都是有疾病的。醫(yī)人先醫(yī)己，無(wú)醫(yī)治自己的心靈，再去醫(yī)治他人。只有一個(gè)心靈健康，不持偏見，開放的人，才能有真正的健康，真正的幸福與成功。魯迅的時(shí)代是個(gè)迷信，狠毒與封閉的時(shí)代。衍太太在父親即將逝世時(shí)還叫魯迅叫喊，讓父

20、親不得安生。陳蓮河珍金奇貴，卻毫無(wú)本領(lǐng)。在看到醫(yī)治不得時(shí)，還說(shuō)需查查有什么冤愆，說(shuō)是前世的事。在這個(gè)紛亂而殘忍的世界中，父親在這些有“心病的人中痛苦逝去，令魯迅十分痛恨封建，痛恨心靈中的病，痛恨那些虛有其名的無(wú)能者。病，心病，在封建中一一表達(dá)了出來(lái)，心靈的病，比一切更加殘酷，更加地絕情。醫(yī)能醫(yī)病，卻醫(yī)不了心病，只有自己，能讓心靈之病去除朝花夕拾讀后感12?朝花夕拾?是魯迅先生的10篇回憶性散文集，講述了他青少年時(shí)代的生活經(jīng)歷，也間接地抨擊了那個(gè)社會(huì)下的種種丑惡現(xiàn)象。這里面有對(duì)底層人民的同情，有對(duì)故土的思念之情，也有對(duì)師生情誼的贊揚(yáng)，在那個(gè)舊社會(huì)里，有抱負(fù)的知識(shí)分子青年不畏艱險(xiǎn)，尋找著光明和未來(lái)

21、！這本書中的很多文章是我們非常熟悉的，例如?藤野先生?就入選了教科書，主要講述了魯迅新生求學(xué)日本的經(jīng)歷，讓我們看到了藤野先生教育無(wú)國(guó)界的思想、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、對(duì)學(xué)生關(guān)心關(guān)愛(ài)的優(yōu)秀情懷，在那個(gè)時(shí)代，是非常難得的，這種師生情誼值得我們表?yè)P(yáng)和珍惜。而在?從百草園到三味書屋?中，作者描寫了封建時(shí)代刻板教條主義的教育模式，對(duì)兒童的天性的束縛，以及對(duì)思想的禁錮。這種教育方式嚴(yán)重阻礙了國(guó)家在教育上的開展，對(duì)提升國(guó)民素質(zhì)帶來(lái)的不利影響。試想一下，當(dāng)我們拿著四書五經(jīng)搖頭晃腦讀書的時(shí)候，是多么的乏味，而且這些書籍都是封建時(shí)代的經(jīng)典，其中也有不少糟粕內(nèi)容，對(duì)教育本身就是不利的，也無(wú)法開啟國(guó)民的智慧，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)程。

22、讀書，是為了獲取知識(shí)，讓我們明理，讓自己的生活更加美好和對(duì)社會(huì)做出奉獻(xiàn)，讀朝花夕拾這本書，會(huì)讓我們比照魯迅的生活經(jīng)歷，讓我們對(duì)今天來(lái)之不易的美好時(shí)代倍加珍惜，而這些在魯迅的青少年時(shí)期，是難以想象的，也是眾多深受壓迫和剝削的底層老百姓無(wú)法享受到的公平。朝花夕拾，是一本好書，我推薦給同學(xué)們閱讀！朝花夕拾讀后感13魯迅先生，漫步在歷史古老的海灘上，拾起一朵朵漂亮的浪花，珍藏起他童年美好的回憶。“那里似乎確鑿只有一些野草，但那時(shí)卻是我的樂(lè)園。魯迅先生兒時(shí)的樂(lè)園僅僅是一個(gè)長(zhǎng)了一些野草的園子，可其中卻不乏有趣景色和各種各樣奇怪的昆蟲。作為21世紀(jì)的我們看來(lái)，百草園只不過(guò)是個(gè)廢棄的草園子。沒(méi)有KTV中玩得那

23、么愉快，也沒(méi)有游樂(lè)園中那樣豐富的游樂(lè)工程，可那個(gè)年代的小魯迅卻在那里度過(guò)了一生最快樂(lè)的童年時(shí)光。21世紀(jì)的快樂(lè)早就變得充滿了利與益，那種最質(zhì)樸的，純真的快樂(lè)也許沒(méi)有了吧？“哥兒，有畫的三哼經(jīng) 我給你買來(lái)了！一位帶著著魯迅先生的女工，擁有著可愛(ài)，善良的性格。她會(huì)讓魯迅懂得許多民間的習(xí)俗。雖然反映了長(zhǎng)媽媽的愚味無(wú)知，落后陳腐，但卻很善良。她會(huì)睡覺(jué)時(shí)躺成一個(gè)“大字，單獨(dú)一人占領(lǐng)整張床。然而“長(zhǎng)毛的故事卻使魯迅認(rèn)為她是多有偉大神力的人，便情有可原了。她會(huì)關(guān)心魯迅念念不忘的?山海經(jīng)?，在那是個(gè)無(wú)人愛(ài)他的年代，送去一本珍愛(ài)的書，可表達(dá)了長(zhǎng)媽媽的愛(ài)。就是這樣一位熱情，樂(lè)于助人，善良，純真的人，給了魯迅母親般

24、的愛(ài)。也許，等我們年老時(shí)，寫下自己的兒童生活，嘴角也不禁會(huì)上揚(yáng)了吧？朝花夕拾讀后感14童年，是令人向往的時(shí)光，很多人都在感慨自己時(shí)間的流逝，希望能回到那時(shí)候。?朝花夕拾?的作者魯迅也在感慨自己的童年，有開心，也有不好的記憶。魯迅一生十分顛簸，出生時(shí)是少爺?shù)纳矸荩堑?3歲的時(shí)候，祖父抓進(jìn)大牢，父親生一場(chǎng)大病，躺在床上起不來(lái)了，魯迅只能離開了家鄉(xiāng)，出去留學(xué)。在小時(shí)候，他認(rèn)識(shí)了閏土、在百草園里盡情地玩耍、長(zhǎng)媽媽送他一本?山海經(jīng)?。出去留學(xué)后，遇見了要求十分嚴(yán)格的藤野先生，碰見了自己的老朋友范愛(ài)農(nóng)等等，描繪了自己年輕力壯的時(shí)候。魯迅，在人們被描述為批判社會(huì)的文學(xué)家、革命家等等，但在這本小說(shuō)里，描繪了魯迅對(duì)童年的向往，我讀?藤野先生?的時(shí)候，仿