2022年江蘇省南京市棲霞區(qū)八年級下學(xué)期期中語文試卷

1、2022年江蘇省南京市棲霞區(qū)八下期中語文試卷根據(jù)語境，完成題目。 2022年的春天有點晦暗。春節(jié)期間，雖然依舊春聯(lián)灼灼，煙花璀璨，但是春天的臉頰，被一張張口罩包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實。一場戰(zhàn)疫的wi幕悄然拉開。日本第一次捐贈援助物資時，一句“山川異域，風(fēng)月同天”，令無數(shù)人感動。一位耄耋老人堅毅而睿智的眼神，像燎原的烈火，燃放出逆行者的膽略，激起中國人不屈的斗志。正是這種精神，震hn了整個世界。通過大家的共同努力，使中國疫情得到了控制。為了避免疫情不發(fā)生反彈，我們所有人依然不能松懈。 在全民戰(zhàn)疫的時期，不和諧的現(xiàn)象偶有發(fā)生。夏夏在馬路上遇到一位路人不戴口罩，夏夏提醒他戴口罩，他卻說：“戴不戴口罩是我的自由

2、，再說你們都戴了，我就不用戴了?！毕南那擅畹貞?yīng)對說：“_”。路人聽后笑了笑，拿出口罩戴上了。(1) 請從下面兩幅字中任選一副臨寫。(2) 給加點字注音：晦 燎 (3) 看拼音寫漢字：wi 幕 震hn (4) 語段中畫線處有語病，請用修改符號在原句上修改。i 通過大家的共同努力，使中國疫情得到了控制。ii 為了避免疫情不發(fā)生反彈，我們所有人依然不能松懈。(5) 巧妙應(yīng)對可以幫助我們更好地與人溝通。針對路人的言論，請你幫助夏夏做出應(yīng)對。下列對文學(xué)常識的表述，正確的一項是（ ）A桃花源記的作者是東晉陶淵明，字元亮，自號“五柳先生”，相關(guān)作品有飲酒歸園田居愛蓮說等。B詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，收錄

3、了從西周到春秋時期的詩歌300篇，分為風(fēng)、雅、頌三個部分。風(fēng)，又叫國風(fēng)，是各地的民歌。C安塞腰鼓為了展現(xiàn)安塞腰鼓表演的力量之美，極力鋪陳，寫得汪洋恣肆，慷慨激昂，令人仿佛置身于沸騰的群舞中。D社戲選自吶喊，是魯迅先生寫的一篇小說，回憶了作者童年到鄉(xiāng)下外祖母家看社戲的經(jīng)歷。分門別類輯詩文。下面是某同學(xué)整理的古詩文材料。請在畫線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，并在甲處寫上恰當(dāng)?shù)脑u點。專題出處古詩文名句評點樂水柳宗元小石潭記（1）隔篁竹，聞水聲， 。水聲泠泠，心中自樂。樂水孟浩然望洞庭湖贈張丞相（2）氣蒸云夢澤， 。煙波浩渺，水天合一。愛情關(guān)雎（3） ，君子好逑。甲 愛情子衿（4） ，悠悠我思。睹物思人。送

4、別王勃送杜少府之任蜀州（5）友誼不受空間阻隔的名句： ， 。積極樂觀！ 戰(zhàn)“疫”期間，一些暖心的古詩文名句，載著滿滿的祝福和問候，既給疫區(qū)的人們帶去了人間真情，也讓我們感受了傳統(tǒng)文化之美。我們也來感受一下下面的古詩文之美吧！古詩閱讀，完成問題。蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。（選自詩經(jīng)國風(fēng)秦風(fēng)）詩經(jīng)的主要表現(xiàn)手法是賦、比、興。賦是直陳其事，比是借物譬喻，興是托物起興。蒹葭全詩三章

5、，開頭都采用 起興。在形式上，本詩采用 的形式，每章只換幾個字，造成 的表達(dá)效果，表達(dá)了抒情主人公對美好愛情的執(zhí)著追求和追求不得的 心情。古文閱讀，完成下列各題。【甲】 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（節(jié)選自陶淵明桃花源記）【乙】 今年以來，京畿諸縣，夏逢亢旱，秋又早霜田種所收十不存一。至聞有棄子逐妻以求口食，拆屋伐樹以納稅錢，寒餒道涂，斃踣溝壑。有者皆已輸納，無者徒被追征。 臣竊見陛下憐念黎元，同于赤子。至或

6、犯法當(dāng)戮，猶且寬而宥之，況此無辜之人，豈有知而不救？今瑞雪頻降，來年必豐，急之則得少而人傷，緩之則事存而利遠(yuǎn)。伏乞特敕京兆府，征今年稅錢及草粟等在百姓名下者，咸停征，容至來年蠶桑，庶得少有存立。（節(jié)選自韓愈御史臺上論天旱人饑狀，有刪改）京畿（j）：都城及其周邊一帶。餒（ni）：饑餓。踣（b）：仆倒。敕（ch）：詔書。(1) 用“/”給乙文畫線處斷句。（斷兩處）秋又早霜田種所收十不存一(2) 解釋下列句中加點字。i 屋舍儼然 ii 有良田、美池、桑竹之屬 iii 寒餒道涂 iv 咸停征 (3) 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。i 阡陌交通，雞犬相聞。ii 今瑞雪頻降，來年必豐。(4) 從甲乙兩文來看，陶

7、淵明和韓愈對待現(xiàn)實社會的態(tài)度與行為有什么異同？閱讀社戲選段，完成下列各題 在停船的匆忙中，看見臺上有一個黑的長胡子的背上插著四張旗，捏著長槍，和一群赤膊的人正打仗。雙喜說，那就是有名的鐵頭老生，能連翻八十四個筋斗，他日里親自數(shù)過的。 我們便都擠在船頭上看打仗，但那鐵頭老生卻又并不翻筋斗，只有幾個赤膊的人翻，翻了一陣，都進去了，接著走出一個小旦來，咿咿呀呀的唱。雙喜說，“晚上看客少，鐵頭老生也懈了，誰肯顯本領(lǐng)給白地看呢？”我相信這話對，因為其時臺下已經(jīng)不很有人，鄉(xiāng)下人為了明天的工作，熬不得夜，早都睡覺去了，疏疏朗朗的站著的不過是幾十個本村和鄰村的閑漢。烏篷船里的那些土財主的家眷固然在，然而他們也

8、不在乎看戲，多半是專到戲臺下來吃糕餅、水果和瓜子的。所以簡直可以算白地。 然而我的意思卻也并不在乎看翻筋斗。我最愿意看的是一個人蒙了白布，兩手在頭上捧著一支棒似的蛇頭的蛇精，其次是套了黃布衣跳老虎。但是等了許多時都不見，小旦雖然進去了，立刻又出來了一個很老的小生。我有些疲倦了，托桂生買豆?jié){去。他去了一刻，回來說：“沒有。賣豆?jié){的聾 子也回去了。日里倒有，我還喝了兩碗呢?，F(xiàn)在去舀一瓢水來給你喝罷?！?我不喝水，支撐著仍然看，也說不出見了些什么，只覺得戲子的臉都漸漸的有些稀奇了，那五官漸不明顯，似乎融成一片的再沒有什么高低。年紀(jì)小的幾個多打呵欠了，大的也各管自己談話。忽而一個紅衫的小丑被綁在臺柱子

9、上，給一個花白胡子的用馬鞭打起來了，大家才又振作精神的笑著看。在這一夜里，我以為這實在要算是最好的一折。 然而老旦終于出臺了。老旦本來是我所最怕的東西，尤其是怕他坐下了唱。這時候，看見大家也都很掃興，才知道他們的意見是和我一致的。那老旦當(dāng)初還只是踱來踱去的唱，后來竟在中間的一把交椅上坐下了。我很擔(dān)心；雙喜他們卻就破口喃喃的罵。我忍耐的等著，許多工夫，只見那老旦將手一抬，我以為就要站起來了，不料他卻又慢慢的放下在原地方，仍舊唱。全船里幾個人不住的吁氣，其余的也打起哈欠來。雙喜終于熬不住了，說道，怕他會唱到天明還不完，還是我們走的好罷。大家立刻都贊成，和開船時候一樣踴躍，三四人徑奔船尾，拔了篙，點

10、退幾丈，回轉(zhuǎn)船頭，駕起櫓，罵著老旦，又向那松柏林前進了。 月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；我疑心老旦已經(jīng)進去了，但也不好意思說再回去看。 真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了。(1) 對上文內(nèi)容理解正確的一項是 A看戲時桂生殷勤地為“我”買豆?jié){舀水，表現(xiàn)了小伙伴的純真、友好和對“我”的恭敬。B“吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚”，從視覺角度寫出“我”離開趙莊時依依不舍。C“我”覺得社戲趣味十足，但小伙伴們覺得不好

11、玩，熬不住了，所以沒看完社戲就返航了。D選文將角色的表演與孩子的心理描寫緊密結(jié)合在一起，把整個看社戲過程寫得妙趣橫生。(2) 賞析文中畫線句子。我不喝水，支撐著仍然看，也說不出見了些什么，只覺得戲子的臉都漸漸的有些稀奇了，那五官漸不明顯，似乎融成一片的再沒有什么高低。(3) 夏夏同學(xué)讀了選段后，覺得那晚的社戲并不好看，上文中通過哪些側(cè)面描寫（小伙伴的反應(yīng)）表現(xiàn)社戲不好看的？但文章結(jié)尾說“一直到現(xiàn)在也不再看到那夜似的好戲了?！闭埜鶕?jù)社戲全文，說說作者為什么這么說？閱讀下列材料，完成下列各題?！静牧弦弧?2022年底新型冠狀病毒，外文名稱為2022nCoV，是2022年在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株

12、。冠狀病毒是一個大型病毒家族，已知可引起感冒以及中東呼吸綜合征（MERS）和嚴(yán)重急性呼吸綜合征（SARS）等較嚴(yán)重疾病。新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株。常為多形性，具有明顯的傳染性。感染該病毒癥狀一般為發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難，嚴(yán)重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征，膿毒癥休克，難以糾正的代謝性酸中毒和凝血功能障礙。該病毒可以通過空氣進行傳播，侵襲患者腑臟。已確認(rèn)存在人傳人現(xiàn)象，病毒潛伏期最短有1天發(fā)病，最長的潛伏期是14天，潛伏期具有傳染性，所致疾病沒有特異治療方法?！静牧隙俊静牧先?新型冠狀病毒感染的肺炎疫情持續(xù)，湖北出現(xiàn)醫(yī)用口罩、防護服、測溫儀等防疫物資短缺。全

13、國人民也自發(fā)進行捐助。 微信捐款流程（）(1) 閱讀上述三則材料，下列選項表述正確的一項是 A新型冠狀病毒未確認(rèn)存在人傳人現(xiàn)象，病毒潛伏期最短1天，最長14天。B新型冠狀病毒的傳播途徑有直接傳播、氣溶膠傳播和接觸傳播。C直接傳播指飛沫沉積在物品表面，接觸污染手后，再接觸口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，導(dǎo)致感染。D新型冠狀病毒感染的肺炎疫情持續(xù)，湖北醫(yī)用口罩、防護服、測溫儀等防疫物資依然充足。(2) 請根據(jù)材料一中的信息，給2022nCoV病毒下定義，不超過50字。(3) 材料一畫線句中的加點字“一般”有何表達(dá)效果？(4) 疫情爆發(fā)后，武漢成為重災(zāi)區(qū)。張阿姨想為武漢捐款貢獻(xiàn)自己的一份力量，但不知道捐款途

14、徑。請你根據(jù)材料三微信捐款流程圖，告訴張阿姨捐款方法。張阿姨，你先打開微信，點擊上方的搜索欄，然后 (5) 疫情期間，全民戴口罩。很多人戴的是右邊的這種一次性醫(yī)用口罩，但很多人不知道怎么正確佩戴。請你根據(jù)右邊的示意圖，用說明的表達(dá)方式，介紹一次性醫(yī)用口罩區(qū)分上下和正反的方法，以及佩戴方法。傅雷家書中，傅雷于1961年6月27日給兒媳彌拉的信中告誡傅聰夫婦：“最好隨時記得這一點，設(shè)法使兩人都能自律，都能容忍包涵。在家中維持有條理的常規(guī)，使一切井井有條，你們還年輕，這些事很難，付諸實行并堅持下去，可是養(yǎng)成良好習(xí)慣，加強意志力永遠(yuǎn)是件好事，久而久之，會受益無窮。”閱讀這段文字，選取你感受最深的一點寫

15、一篇讀后感。題目自擬。不少于600字。答案1. 【答案】(1) 山川異域 風(fēng)月同天(2) hu lio(3) 帷 撼(4) i 刪去“通過”或“使”ii 刪去“避免”或“不”(5) 示例：你好，你有不戴口罩的自由！如果人人都像你這樣不戴口罩？【解析】(1) 本題考查漢字臨摹。要注意書寫正確、規(guī)范、美觀，加強平時的練習(xí)。(2) 本題考查對字音的掌握。讀準(zhǔn)字音是學(xué)習(xí)語文的一項基本功，要加強日常的識記和積累?！盎蕖弊x作hu，“燎”讀作lio。(3) 本題考查對字形的掌握。寫對字形是學(xué)習(xí)語文的一項基本功，要注意區(qū)分形近字，更不要多筆、少劃。“wi幕”寫作“帷幕”，“震hn”寫作“震撼”。(4) (5)

16、 本題考查口語交際能力。此題要達(dá)到使這位路人意識到不戴口罩影響了別人的健康，也違反了防疫規(guī)定的目的，注意語氣的委婉，使說理入耳入心。2. 【答案】C【解析】本題考查文學(xué)常識。解答時需要認(rèn)真閱讀題干，回顧所學(xué)完成選擇。A.有誤，愛蓮說的作者是周敦頤；B.有誤，詩經(jīng)收集了自西周初年至春秋中葉五百多年的詩歌305篇；C.正確；D.有誤，社戲是一篇小說。故選：C。3. 【答案】（1）如鳴珮環(huán)（2）波撼岳陽城（3）窈窕淑女（4）青青子佩（5）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰追求愛情，音韻和諧【解析】本題考查詩文名句默寫。根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，要注意不能出現(xiàn)錯字。4. 【答案】 蒹葭 重章疊句 回環(huán)往復(fù) 悵惘

17、 【解析】本詩是詩經(jīng)中的一篇。為先秦時代漢族民間情歌。全詩三章，每章八句。此詩曾被認(rèn)為是用來諷刺秦襄公不能用周禮來鞏固他的國家，或惋惜招引隱居的賢士而不可得；現(xiàn)在一般認(rèn)為這是一首情歌，寫追求所愛而不及的惆悵與苦悶。本題考查了對寫作手法的認(rèn)識理解。本詩開頭都采用蒹葭起興，造成回環(huán)往復(fù)的表達(dá)效果。譯文：河邊蘆葦青蒼蒼，秋深露水結(jié)成霜？就在河水那一方，道路險阻又太長，仿佛在那水中央。河邊蘆葦密又繁，清晨露水未曾干？就在河岸那一邊，道路險阻攀登難，仿佛就在水中灘。河邊蘆葦密稠稠，早晨露水未全收？就在水邊那一頭，道路險阻曲難求，仿佛就在水中洲。5. 【答案】(1) 秋又早霜/田種所收/十不存一(2) i

18、 整齊的樣子ii 類，道路，路，都iii 同“途”，路。iv 全，都。(3) i 田間小路交錯相通，村落間能相互聽到雞鳴與狗叫的聲音。ii 如今瑞雪連續(xù)降下，明年一定是豐年。(4) 同：對社會現(xiàn)實的不滿/認(rèn)識到社會黑暗。異：陶淵明把理想寄托在想象上/歸隱/逃避/消極?！窘馕觥?1) 本題考查斷句。作答時，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。這個句子的意思是：秋天又遇到了早霜凍，連原來的十分之一都沒有。(2) (3) (4) 本題考查比較閱讀。甲文中陶淵明有感于社會的黑暗，于是假托一個理想社會表現(xiàn)自己的政治追求，“寒餒道涂，各級官吏卻催征賦稅，他同樣看到了社會的黑暗，希冀當(dāng)政者能體察民情。兩人

19、不同的是陶淵明并沒有想法改變現(xiàn)實，體現(xiàn)了他歸隱逃避的避世思想。韓愈則積極行動，希望能改變現(xiàn)實。6. 【答案】(1) D(2) 對看戲很有興趣，但在夜間容易犯困。(3) 側(cè)面描寫：小伙伴“打呵欠”“掃興”“喃喃的罵”“不住的吁氣”等。對“好戲”的理解：平橋村美麗的風(fēng)光（自然環(huán)境好）、率真的老人和孩子/人與人之間親密和諧的關(guān)系（社會環(huán)境好）。距離產(chǎn)生美（這是童年美好的回憶）?！窘馕觥?1) 本題考查對文本內(nèi)容的理解。A.有誤，“對我的恭敬”不正確，只是出于對我的友好和照顧；B.有誤，這句話是從聽覺角度來表現(xiàn)我離開趙莊時的不舍；C.有誤，根據(jù)“這時候，才知道他們的意見是和我一致的”可知我們都覺得社戲

20、無趣之極；D.正確。故選：D。(2) 本題考查對句子的賞析。小伙伴們懷著滿腔熱情去看戲，天又晚了，所以戲子的臉才會變得模糊，卻又不忍離開，富有童真童趣。(3) 本文考查側(cè)面描寫的作用以及作者的寫作意圖?！澳昙o(jì)小的幾個多打呵欠了”“雙喜他們卻就破口喃喃的罵”“全船里幾個人不住的吁氣，生動形象地刻畫了孩子們看戲時的反應(yīng)。作者說“那夜似的好戲”，那夜的戲并不如何精彩，但平橋村有美麗的自然風(fēng)光，還可以和伙伴們一起玩耍游戲，伙伴們的淳樸真誠，反而因為我的夸獎而送豆。同時，因為年代久遠(yuǎn)，所以就越發(fā)覺得美好了。7. 【答案】(1) B(2) 2022nCoV病毒是一種常為多形性，具有明顯的傳染性，侵襲患者腑

21、臟的冠狀病毒新毒株。(3) “一般”表范圍，是“通?！钡囊馑肌⒎α?、逐漸出現(xiàn)呼吸困難，體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。(4) 示例：輸入“武漢市慈善總會”，搜索出“武漢市慈善總會”公眾號，就會出來許多項目，就會出現(xiàn)捐款頁面，然后選擇“輸入捐贈金額”。(5) 示例：一次性醫(yī)用口罩金屬條所在位置為上方，金屬條凸起/皺褶向下的一面為正面，金屬條緊貼鼻梁壓緊，然后把口罩下端下拉?！窘馕觥?1) 梳理材料內(nèi)容，結(jié)合選項。A.有誤，根據(jù)材料一“已確認(rèn)存在人傳人現(xiàn)象”可知；B.正確；C.有誤，根據(jù)材料二可知、噴嚏、呼出氣體近距離接觸直接吸入；“飛沫沉積在物品表面，再接觸口腔、眼睛等粘膜；D.有誤，根據(jù)材料三“新型冠狀病毒感染的肺炎疫情持續(xù)、防護服，“湖北醫(yī)用口罩、測溫儀等防疫物資依然充足”說法錯誤。故選：B.(2) 下定義要抓住2022nCoV病毒的本質(zhì)特征，如：多形性，主要傳播方式，要用判斷句式。(3) 從詞語本義、語境意。“一般”表范圍，這個句子中“發(fā)熱、干咳，但不排除其他癥狀的出現(xiàn)，是語言表述有很強的分寸感。(4) 注意解說的順序，要有條理，再做什么。先搜索，再關(guān)注公眾號，再單擊“直接捐”或選擇“輸入捐贈金額”，按“完成”就可以支付了。(5) 根據(jù)題干的圖示，有條理地進行解說即可，佩戴時，金屬條緊貼鼻梁壓