口語交際-說話要得體課件

1、輕松一刻口語交際說話要得體想一想從前有個秀才到集市上去買柴,他對挑柴的說:“荷薪(挑柴火)者過來?！碧舴蛑宦牰恕斑^來”兩個字,就過去了。秀才問:“價錢幾何?”挑夫只聽懂“價錢”兩個字,就開了個價。秀才于是討價還價了:“外實而內(nèi)虛,煙多而焰少,請損之(降價)?！边@回挑夫什么也聽不懂,于是挑著柴火走了。秀才為什么沒有買到柴？、與人交流要注意對象，要根據(jù)對方的身份、年齡、職業(yè)、文化程度等，選擇適當?shù)脑~語，運用恰當?shù)恼Z氣，使對方易于理解、接受。說話的技巧1 . 請別人幫助自己了解一件事，有下列說法：A 幫我打聽打聽。 B 尚祈代為了解。 C 請幫我打聽一下，好嗎？對下列對象應采用哪種說法（填字母）（

2、1）自己同桌同學 （ ）（2）對老師 （ ）（3）對大學老教授 （ ）ACB 練一練練一練 小明的奶奶患了高血壓，心里比較緊張。醫(yī)院給奶奶配了一瓶降壓藥，標簽上注有：5mg100片。用法與用量：口服一次5mg，一日三次，待血壓明顯下降后改為一日一次，請你為小明設(shè)計一段話，既告訴奶奶如何吃藥，又能消除奶奶的緊張心理。 奶奶，不要緊張，只要您按時吃藥，一日三次，每次吃一片，吃一段時間后血壓就會降下來。以后就每天吃一次，每次吃一片，您的身體肯定會康復的。一位八十多歲的老先生舉辦生日宴會,賓朋滿座,酒酣興濃。有人提議點歌來助興,某君高歌一曲電影鐵道游擊隊主題歌彈起我心愛的土琵琶：西邊的太陽快要落山了,

3、鬼子的末日就要來到,彈起我心愛的土琵琶,唱起那動人的歌謠想一想這首歌能在生日宴會上唱嗎？說話的技巧、說話要注意場合，言談舉止應與當時的氣氛協(xié)調(diào)。下列公共標語表達不得體的有( )A、 (候車室)為了您及他人的健康,請勿吸煙。B、 (建筑工地)高高興興上班來,平平安安回家去。C、 (高考考場)失敗乃成功之母。D、（某賓館）賓至如歸。E、 (草坪旁)小草正在休息，請勿打擾！C練一練 讓我來當策劃師校園內(nèi)有一方清水塘，常見各種漂浮物。為保持塘水清凈，學校準備制作一塊告示牌，請你代寫一句容易讓人接受的話語。（不要用“禁止”等類似詞語)參考答案：1、歡迎您常來此照鏡子！2、我和你一樣需要潔凈的面龐！3、你

4、追求的是絢麗多彩，我追求的是清澈見底。4、天光云影何時回？5、問渠哪得清如許？惟因諸君勿揚手。練一練 一次，住賓館的王先生退房，服務員想查看客房是否丟失或損壞了東西，但又不便直說。于是在查看前服務員微笑著說：“先生，請您稍等一下，我去看看您有沒有忘帶什么東西?！痹诓榭春蠓諉T微笑著說：“先生，您真細心，沒有忘帶什么東西 。歡迎您下次光臨！” 想一想服務員的話得體嗎？說話的技巧、說話要文明禮貌稱呼得當，口氣平和，態(tài)度誠懇，內(nèi)容健康，用詞不粗俗。記一記謙詞敬語“家”大“舍”小“令”外人1.謙稱自己年長家屬，冠以“家”，如:家父（家嚴）、家母（家慈）、家兄等。2.謙稱比自己小的家人，冠以“舍”，如:

5、舍弟、舍妹、舍侄等。3.敬稱別人家中的人，冠以“令” ，如:令尊、令堂、令兄、令弟、令郎、令愛等。分別重逢說 求人原諒說 向人祝賀說 求人解答用 贊人見解用 看望別人用 中途離開說 請人勿送叫 老人年齡叫 問人姓名說 久違包涵恭喜請教高見記一記文明禮貌用語拜訪失陪留步高壽貴姓常用文明用語 您好、請、謝謝、對不起、再見。練一練1、下列句子中，紅色的傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一句是（） A這是您家母托我買的，您直接交給她老人家就行了。 B令愛這次在兒童畫展上獲獎，多虧您悉心指導，我們?nèi)叶己芨兄x您。 C我們家家教很嚴，令尊常常告誡我們，到社會上要清清白白做人。 D令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟

6、肖、栩栩如生。D、選出語言得體的一項（）A老大爺，您今年幾歲啦？B敬愛的解放軍叔叔，您應邀光臨貴校作報告，我代表全校同學表示熱烈的歡迎！C老師，您今天光榮退休，告別講臺，但您音容宛在，永遠活在我們心中。D嘿！這次考試讓你得了全班第一，下次我可要和你比個高低。D練一練練一練、語言交際要文明禮貌。為下列上句選出相應的應答下句 （1）小姐，我可以坐在這兒嗎？ ( )（2）同志，請問美術(shù)館怎么走？ ( )（3）用一下您的鋼筆，您不介意吧？( )（4）謝謝您的幫助！ ( ) A 很抱歉，我也是剛到這個地方。 B 可以可以，您請便。 C 瞧您說的，請用。 D 哪里哪里，這是我應該做的。BACD體驗生活1、

7、老師寫在黑板上的字太小，你看不清時，應該怎么對他說？2、當某位同學正在做作業(yè)，而你又需要向他請教問題時，你會怎么說？3、當你不小心踩了別人一腳時，應該怎么對他說？4、如果你父親因為一件小事錯怪了你，對你大發(fā)脾氣，你會如何回答？李明在全市演講比賽中獲得一等獎，同學們都向他祝賀。同學們會對李明說些什么？李明又會對大家說些什么?請根據(jù)以上情境，設(shè)計一段對話。情境對話贈人以言，重于珠玉；傷人以言，重于劍戟。孫子贈言再見 一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業(yè)。卡耐基 一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。巴爾扎克 一個人的價值，應當看他貢獻了什么，而不應當看他取得了什么。愛因斯坦 一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。雨果 一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對