湖南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評(píng)申報(bào)培訓(xùn)精編ppt

1、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測(Ce)評(píng)第一頁，共二十三頁。意(Yi)義2016年中小學(xué)(Xue)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評(píng)，簡稱發(fā)展測評(píng)，是實(shí)施中小學(xué)(Xue)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的重要內(nèi)容，是促進(jìn)教師應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)(Xue)方式，深化課堂教學(xué)(Xue)改革，提高教育教學(xué)(Xue)質(zhì)量的重要手段 。第二頁，共二十三頁。申報(bào)(Bao)對(duì)象已獲得由教(Jiao)育部監(jiān)制、省工程辦頒發(fā)的“湖南省中小學(xué)教(Jiao)師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書”的各級(jí)各類中小學(xué)校幼兒園教(Jiao)師，教(Jiao)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教(Jiao)育教(Jiao)學(xué)研究機(jī)構(gòu)等單位專任教(Jiao

2、)師與教(Jiao)研人員，方能申請(qǐng)發(fā)展測評(píng)。第三頁，共二十三頁。測評(píng)(Ping)內(nèi)容與等第區(qū)分發(fā)展測評(píng)主要評(píng)價(jià)檢測測評(píng)對(duì)象應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、促(Cu)進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的能力。發(fā)展測評(píng)通過測評(píng)系統(tǒng)，充分利用教師個(gè)人空間和案例教學(xué)情境開展測評(píng)，重點(diǎn)考察教師在日常教育教學(xué)工作及教研活動(dòng)中應(yīng)用信息技術(shù)的程度、課堂應(yīng)用效果、自主學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展的能力等發(fā)展測評(píng)分為優(yōu)秀、良好、及(Ji)格、不及(Ji)格四個(gè)等第 第四頁，共二十三頁。測評(píng)程序(Xu)與時(shí)間安排1.個(gè)人申報(bào)（10月8日11月18日）：測評(píng)對(duì)象登錄湖南(Nan)省教師發(fā)展網(wǎng)的信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評(píng)鏈接(/)申請(qǐng)參加發(fā)

3、展測評(píng)并提交相關(guān)材料 2.材料審核（10月8日11月25日）：學(xué)校管理員對(duì)本校測評(píng)對(duì)象提交的相關(guān)材料真實(shí)性進(jìn)行(Xing)初審；市教育局對(duì)市直教育單位的發(fā)展測評(píng)申報(bào)材料進(jìn)行(Xing)復(fù)審3.材料評(píng)審核（11月26日12月25日）：省工程辦根據(jù)此次申報(bào)的人數(shù)與學(xué)科分布等情況從專家?guī)熘绣噙x本次評(píng)審專家，依據(jù)湖南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評(píng)評(píng)分細(xì)則，對(duì)申請(qǐng)發(fā)展測評(píng)對(duì)象的相關(guān)材料進(jìn)行量化評(píng)分和綜合評(píng)定。4.結(jié)果公布（12月26日12月30日）：發(fā)展測評(píng)結(jié)果由省工程辦在湖南省中小學(xué)教師發(fā)展網(wǎng)統(tǒng)一公布。5.證書打?。?2月31日開始）：發(fā)展測評(píng)獲得及格及以上等第者，可登錄湖南省中小學(xué)教師發(fā)展網(wǎng)自

4、行打印證書。第五頁，共二十三頁。證(Zheng)書應(yīng)用我省中小學(xué)教師信息技術(shù)(Shu)應(yīng)用能力發(fā)展測評(píng)等第證書將作為特級(jí)教師、正高職稱評(píng)聘、中小學(xué)名師名校長、學(xué)科帶頭人、骨干教師以及能力提升工程種子教師等評(píng)選的重要條件。特級(jí)教師和省級(jí)中小學(xué)名師名校長評(píng)選推薦等須取得優(yōu)秀等第證書，學(xué)科帶頭人、骨干教師、能力提升工程種子教師和市級(jí)、縣級(jí)中小學(xué)名師名校長評(píng)選推薦等須取得良好及以上等第證書。我局將教師參加信息技術(shù)(Shu)應(yīng)用能力發(fā)展測評(píng)結(jié)果作為教師職稱（職務(wù)）評(píng)聘的加分條件。第六頁，共二十三頁。具(Ju)體操作第七頁，共二十三頁。1.登(Deng)入在邵陽市一中校園網(wǎng)下方鏈接中點(diǎn)擊“教師發(fā)展網(wǎng)”第八

5、頁，共二十三頁。在打開的“教師發(fā)展網(wǎng)”中右側(cè)點(diǎn)擊(Ji)“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評(píng)”1.登(Deng)入第九頁，共二十三頁。輸入自己的身份(Fen)證號(hào)以及在教師發(fā)展網(wǎng)的密碼(默認(rèn)密碼為888888)1.登(Deng)入第十頁，共二十三頁。登陸成功,可以進(jìn)入發(fā)展測評(píng)的主頁面，然后單(Dan)擊“教師申報(bào)”2.申(Shen)報(bào)第十一頁，共二十三頁。2.申(Shen)報(bào)若看到右側(cè)顯示出本人的結(jié)業(yè)證書(Shu)，說明你具有申報(bào)資格，可以點(diǎn)“下一步”第十二頁，共二十三頁。核對(duì)個(gè)人基本信息，填寫申報(bào)學(xué)科等信息。上傳一張白(Bai)底電子照片。完成(Cheng)后，可先點(diǎn)頁面最底部的“保存”按鈕

6、保存信息3.填寫基本信(Xin)息第十三頁，共二十三頁。4.填寫個(gè)人(Ren)空間信息選擇“個(gè)人空間來源(Yuan)”。若選擇發(fā)展網(wǎng)的空間,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)獲取空間地址；選擇其他空間的,在“個(gè)人空間首頁”中填寫該空間首頁的網(wǎng)址，輸完網(wǎng)址后要點(diǎn)“查看”按鈕看是否能正常打開。視頻、文檔、動(dòng)畫、音頻、圖片數(shù)量應(yīng)按空間的實(shí)際情況填寫。填完(Wan)后，可先點(diǎn)頁面最底部的“保存”按鈕保存信息第十四頁，共二十三頁。5.填寫教學(xué)(Xue)資源包信息空間來源選擇發(fā)(Fa)展網(wǎng)個(gè)人空間的，教學(xué)資源包欄目點(diǎn)擊【選擇】按鈕系統(tǒng)自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到空間“教學(xué)資源包”欄目頁面，選擇參評(píng)的教學(xué)資源包?？臻g來源選擇世界大學(xué)城等其他的空間的

7、，請(qǐng)手動(dòng)輸入資源包的教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教學(xué)反思的網(wǎng)址及資源包的其他信息。 填完后，可先點(diǎn)頁面最底部的“保存”按鈕保存信(Xin)息第十五頁，共二十三頁。如(Ru)何建設(shè)教學(xué)資源包教學(xué)資源包其實(shí)就是一(Yi)個(gè)章節(jié)點(diǎn)、一(Yi)節(jié)課所涉及的全部教學(xué)資源如課件、教案、教學(xué)視頻等。下面以教師發(fā)展網(wǎng)為例介紹教學(xué)資源包的建設(shè)過程：從教師發(fā)展網(wǎng)上點(diǎn)“教師網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)(Tai)”，登錄進(jìn)去后，點(diǎn)“教學(xué)資源包”第十六頁，共二十三頁。如何建設(shè)(She)教學(xué)資源包點(diǎn)(Dian)右側(cè)的“新建教學(xué)資源包”，在彈出的窗口中輸入資源包名稱即本章節(jié)點(diǎn)(Dian)的課題名稱，并填寫其他信息，最后保存?？吹教崾緞?chuàng)建

8、成功后點(diǎn)(Dian)“點(diǎn)(Dian)擊進(jìn)入”鏈接。第十七頁，共二十三頁。如何建設(shè)教學(xué)資源(Yuan)包在新建的教學(xué)資源包主頁面，依次通過(Guo)相關(guān)鏈接上傳“課堂實(shí)錄”、“教學(xué)設(shè)計(jì)”、“教學(xué)課件”、“課后反思”和“其他資料” (除其他資料外其他均應(yīng)上傳) 。第十八頁，共二十三頁。如何建設(shè)教學(xué)(Xue)資源包對(duì)于已上傳(Chuan)的資源，可以在資源上右擊，選擇復(fù)制鏈接地址，以便記錄該資源的網(wǎng)址鏈接。第十九頁，共二十三頁。5.填寫教學(xué)資源包信(Xin)息此處若需要填寫鏈接地址，那么直接將之前復(fù)(Fu)制的鏈接地址粘貼進(jìn)來即可填完后，可先點(diǎn)頁(Ye)面最底部的“保存”按鈕保存信息第二十頁，共二十三頁。6.填寫工作(Zuo)坊信息填寫自己所處的工作坊名稱、地(Di)址，選擇自己的角色。第二十一頁，共二十三頁。如何(He)了解自己的工作坊信息仍然進(jìn)入“教師網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)”，點(diǎn)擊自己所在培訓(xùn)班級(jí)。進(jìn)入培訓(xùn)班后，在上側(cè)點(diǎn)“我的工作坊”，在下拉的工作坊上右(You)擊，復(fù)制該鏈接地址。第二十二頁，共二十三