測(cè)試人員招聘筆試題中軟

1、測(cè)試試卷（時(shí)間 90 分鐘，滿分 100 分）：電話：1 寫出測(cè)試用例設(shè)計(jì)的 3 種方法。邊界值分析法正交分析法等價(jià)值分析法2測(cè)試應(yīng)該劃分幾個(gè)階段?簡(jiǎn)述各個(gè)階段應(yīng)重點(diǎn)測(cè)試的點(diǎn)?初始測(cè)試集中在每個(gè)模塊上也就是單元測(cè)試，該階段的側(cè)重測(cè)試的點(diǎn)是： 模塊接口：對(duì)被測(cè)模塊，信息是否能正確地流入和流出。 局部數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：模塊的工作過(guò)程中，其的數(shù)據(jù)能否保持其完整性。 邊界條件 在邊界上模塊是否能正常工作。 覆蓋條件 模塊的運(yùn)行是否達(dá)到了規(guī)定的邏輯覆蓋。 出錯(cuò)處理 檢查模塊的錯(cuò)誤處理設(shè)施是否有效。 、各個(gè)模塊連接起來(lái)后，穿過(guò)模塊接口的數(shù)據(jù)是否會(huì)丟失，是否能夠按期望值傳遞給另外一個(gè)模塊； 、各個(gè)模塊連接起來(lái)后，需

2、要判斷是否仍然存在單元測(cè)試時(shí)所沒(méi)發(fā)現(xiàn)的資源競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題； 、分別通過(guò)單元測(cè)試的子功能模塊集成到一起能否實(shí)現(xiàn)所期望的父功能； 、兼容性，檢查引入一個(gè)模塊后，是否對(duì)其他與之相關(guān)的模塊產(chǎn)生影響； 、全局?jǐn)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是否正確，是否被不正常的修改；也就是常說(shuō)的集成測(cè)試該階段重點(diǎn)測(cè)試點(diǎn)是：將經(jīng)過(guò)單元測(cè)試的模塊按設(shè)計(jì)要求組裝起來(lái)，組所規(guī)定的系統(tǒng)的過(guò)程稱為“集成大體上來(lái)說(shuō)可分為單元測(cè)試,集成測(cè)試,系統(tǒng)測(cè)試,驗(yàn)收測(cè)試,每個(gè)階段又分為以下五個(gè)步驟:測(cè)試計(jì)劃，測(cè)試設(shè)計(jì)，用例設(shè)計(jì)，執(zhí)行結(jié)果，測(cè)試 、集成后，每個(gè)模塊的誤差是否會(huì)累計(jì)擴(kuò)大，是否會(huì)達(dá)到了不可接受的程度。在集成測(cè)試的基礎(chǔ)上進(jìn)行的下一步測(cè)試頁(yè)就是系統(tǒng)測(cè)試，系統(tǒng)測(cè)試的重

3、點(diǎn)測(cè)試：檢驗(yàn)組成整個(gè)系統(tǒng)的代碼、以及系統(tǒng)的軟硬件配合有無(wú)錯(cuò)誤代碼實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)與用戶需求是否吻合檢驗(yàn)系統(tǒng)的文檔等各種是否完整、有效模擬驗(yàn)收測(cè)試的要求，檢查系統(tǒng)是否符合用戶的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)測(cè)試完成后，在項(xiàng)目組看來(lái)開(kāi)發(fā)和測(cè)試工作已經(jīng)全部完成，可以交付使用我們就可以進(jìn)行驗(yàn)收測(cè)試了，測(cè)試的重點(diǎn)是：&測(cè)試，主要是在用戶開(kāi)發(fā)化境下測(cè)試(KGZ 測(cè)試，主要的是客戶在真實(shí)的環(huán)境下進(jìn)試將錯(cuò)誤的信息返還個(gè)開(kāi)發(fā)者測(cè)試預(yù)期的使用場(chǎng)景測(cè)試用例的主干過(guò)程，而不是那些不常使用的分支過(guò)程，或系統(tǒng)是否對(duì)每一種異 常條件都作了恰當(dāng)?shù)奶幚怼? 一條缺陷（或者叫 Bug）都包含了哪些內(nèi)容？簡(jiǎn)述一下缺陷的生命周期1. 和 BUG 產(chǎn)生對(duì)應(yīng)的

4、版本2. 開(kāi)發(fā)的接口BUG 的優(yōu)先級(jí)BUG 的嚴(yán)重程度5. BUG 可能屬于的模塊，如果不能確認(rèn)，可以用開(kāi)發(fā)來(lái)判斷BUG 標(biāo)題，需要清晰的描述現(xiàn)象BUG 描述，需要盡量給出重新 Bug 的步驟BUG 附件中能給出相關(guān)的日志和截圖。高質(zhì)量的 BUG就是指很容易理解的 BUG，所以，對(duì)于描述的要求高，能提供的信息多且準(zhǔn)確，很好的幫助開(kāi)發(fā)定位。簡(jiǎn)單的缺陷生命周期：1、發(fā)現(xiàn)打開(kāi)：測(cè)試找到缺陷并將缺陷提交給開(kāi)發(fā)；缺陷什么周期2、打開(kāi)修復(fù)：開(kāi)發(fā)再現(xiàn)、修復(fù)缺陷，然后提交測(cè)試去驗(yàn)證；3、修復(fù)關(guān)閉：測(cè)試驗(yàn)證修復(fù)過(guò)的，關(guān)閉已不存在的缺陷。復(fù)雜的缺陷生命周期：、1 新建一個(gè)缺陷，這個(gè)缺陷是（open）狀態(tài)，進(jìn)行 b

5、ug ，不是代碼問(wèn)題，就是設(shè)計(jì)需要修改；2、新建一個(gè)缺陷，這個(gè)缺陷是（open）狀態(tài)，進(jìn)行 bug ，以后修改的，就可以延期；3、新建一個(gè)缺陷，這個(gè)缺陷是（open）狀態(tài)，進(jìn)行 bug ，實(shí)際沒(méi)有這個(gè) bug，可以將其關(guān)閉；4、新建一個(gè)缺陷，這個(gè)缺陷是（open）狀態(tài)，看是否 清楚可重現(xiàn)，如果不能重現(xiàn)，就是缺少信息，需要返回到（open）狀態(tài)；如果能夠重現(xiàn)，就進(jìn)行修正，修正后關(guān)閉，進(jìn)行回歸測(cè)試。測(cè)試的過(guò)程。缺陷一旦發(fā)現(xiàn)，便進(jìn)入測(cè)試、開(kāi)發(fā)、管理嚴(yán)格之中，直至缺陷的生命周期終結(jié)，這樣可保證在較短的時(shí)間內(nèi)高效率的關(guān)閉所有缺陷，縮短測(cè)試的進(jìn)程，提高質(zhì)量，同時(shí)減少開(kāi)發(fā)和成本。4 LoadRunner 和

6、 QTP 的工作原理有何不同？LR（性能測(cè)試工具）和 QTP（自動(dòng)化測(cè)試工具）的區(qū)別： 1、LR: 基于協(xié)議的性能測(cè)試； QTP: 基于 UI 對(duì)象的功能測(cè)試。 2、LR 錄制原理：捕獲數(shù)據(jù)包。錄制的前提是能識(shí)別協(xié)議報(bào)文；QTP 錄制原理：消息機(jī)制，截獲消息。錄制的前提是能識(shí)別控件。 3、LR 是性能測(cè)試工具，側(cè)重的是壓力，負(fù)載，容量，并發(fā)等的測(cè)試；QTP 是功能測(cè)試工具，針對(duì)功能的測(cè)試。有一些人經(jīng)常說(shuō) QTP 能做的 LR 也能做，比如 web 測(cè)試方面，LR 也能進(jìn)行回放，而 LR 能做的 QTP 卻不能做，那為什么不直接用 LR 呢？答：錄制的協(xié)議不同。QTP 是功 能測(cè)試的工具,這個(gè)功

7、能測(cè)試是指的基于 GUI 的功能測(cè)試.QTP 的錄制和回放都是真實(shí)的去操作客戶端程序的各種 GUI 控件,回放的時(shí)候會(huì)真實(shí)的啟動(dòng)客戶端程序. 而LR 只是錄制了客戶端和服務(wù)器之間的通信數(shù)據(jù),回放自然也是這些通信的數(shù)據(jù),而且只有在錄制的時(shí)候跟客戶端程序有關(guān)系,回放的時(shí)候就跟客戶端沒(méi)有任何關(guān)系了,回放的時(shí)候不會(huì)啟動(dòng)客戶端程序. 比如， 一個(gè) ，QTP 在回放 的時(shí)候會(huì)輸入你每個(gè)基本信息的動(dòng)作，然后發(fā)送這個(gè)表單到服務(wù)器，而 LR 錄制的是通信協(xié)議，就不會(huì)回放輸入每個(gè)基本信息的動(dòng)作了，而是直接把已經(jīng)保存的表單信息直接打包發(fā)送到服務(wù)器。 QTP 目前最主要的應(yīng)用是用于回歸測(cè)試、版本驗(yàn)證測(cè)試階段。它本身是

8、針對(duì)系統(tǒng)界面上的元素進(jìn)行識(shí)別、操作，達(dá)到測(cè)試系統(tǒng)功能的目的。因此，自動(dòng)化測(cè)試啟動(dòng)的時(shí)機(jī)或者說(shuō) QTP 開(kāi)始介入的時(shí)機(jī)就要受到系統(tǒng)開(kāi)發(fā)進(jìn)度的制約。 只有當(dāng)系統(tǒng)的界面元素不會(huì)頻繁的變化、系統(tǒng)功能基本穩(wěn)定，已經(jīng)通過(guò)一至兩輪工測(cè)試，確定系統(tǒng)不會(huì)存在缺陷時(shí)，才可以考慮自動(dòng)化的實(shí)施。缺陷生命周期中的不同階段是測(cè)試、開(kāi)發(fā)和管理一起參與、協(xié)同5 輸入 3 個(gè)整數(shù)作為三角形的邊，為判斷三角形是否有效、等腰、等邊，設(shè)計(jì)用例。確定測(cè)試策略：從輸出域考慮三角形問(wèn)題(1)普通的三角形； (2)識(shí)別等腰三角形； (3)識(shí)別等邊三角形； (4)非三角形。故采用的策略是：等價(jià)類法有效等價(jià)類用例 1：三邊取值相等用例 2.3.

9、4：兩邊取值相等（三種情況）用例 5：三邊取值均不等用例 6.7.8：兩邊取值大于第三邊（三種情況）無(wú)效等價(jià)類用例 9：含 0 的取值用例 10：含負(fù)整數(shù)用例 11：少于 3 個(gè)整數(shù)（只有兩邊有值）用例 12：含有非整數(shù)（例如：小數(shù)）用例 13：含有非數(shù)字字符（例如：字母、其他符號(hào)等）邊界值：用例 14：輸入兩邊之和等于第三邊錯(cuò)誤猜測(cè)法：用例 15：輸入三條邊為 0用例 16：輸入三個(gè)負(fù)數(shù)6 寫出下列 Linux 命令的含義：kill、mv、rmdir、ls、df、netsLS： 列出目錄內(nèi)容KILL：終止進(jìn)程MV：移動(dòng)文件Rmdir：刪除文件DF：檢查文件系統(tǒng)中磁盤的利用率Nets：用來(lái)執(zhí)行

10、一個(gè)程序或指令7 怎么測(cè)試 ATM？ATM 使用說(shuō)明書ATM 外觀（包括用戶界面，管理員界面，ATM 外觀等）M 做業(yè)務(wù)操作，查看 ATM 是否能實(shí)現(xiàn)所做的業(yè)務(wù)功能可移植性：ATM 在再不同的地方、溫度等環(huán)境下是否都可以正常使用兼容性：ATM 是否兼容不同的易用性：AMT 對(duì)于操作來(lái)說(shuō)是否具有易用性（包塊：字體的易用性，系統(tǒng)操作易用性 等）破壞測(cè)試：檢查 ATM 外觀，按鍵最大抗擠壓和拉扯承受力用戶文檔：使用手冊(cè)是否對(duì) ATM 的用法、限制、使用條件等有詳細(xì)描述疲勞測(cè)試：ATM 長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)操作，查看 ATM 的反應(yīng)。壓力測(cè)試：在一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行大量的業(yè)務(wù)操作查看 ATM 是否能進(jìn)行正常的操作

11、。8 數(shù)據(jù)庫(kù)：student 表（Sno，Sname，Sage，Ssex）course 表（Cno，Cname，Ccredit）SC 表 （Sno，Cno，grade）（1）建表 student、course、SC查詢查詢小于 20 的學(xué)生學(xué)號(hào)、，并顯示不在 20-23（包括 20 、23 ）的學(xué)生的成績(jī)建表：Create tablestudent( Snonumber(5),Snamevarchar2(10),Sagenumber(3),Ssex varchar2(2);Create table course ( Cno number(3);number(3),Cnamevarchar2(6), CcreditCreate table SC ( Snonumber(5),Cno number(3), gradevarchar2(4);查詢小于 20 的學(xué)生selecto,s.sage from stu