課題研究工作計劃

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁課題研究工作計劃篇一：2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期課題研究計劃 一、指導(dǎo)思想： 我校申報立項的滁州市級課題中高年級語文“目標(biāo)引路，自主學(xué)習(xí)，單課驗收”教學(xué)方式的應(yīng)用研究的研究工作已進入第二階段。本學(xué)期重點是繼續(xù)以“一人一課”校本教研活動為抓手，深入開展課題研究工作。抓好課題組的課題研究實施計劃的制定和落實，抓好課題研究的過程的管理和指導(dǎo)，人人按計劃積極開展實驗研究工作，提倡教師之間的合作、探究，提倡將課題研究與教研活動進行有機地結(jié)合，深化“問題即課題，教師即研究者，教學(xué)即研究，課堂即實驗室”的意識，每位老師在教育教學(xué)實踐中，按照學(xué)校課題研究計劃

2、進行研究，多一種意識，多一種實踐，多一點思考，多一份總結(jié)。 二、研究目標(biāo)： 1、繼續(xù)把課堂作為課題研究的主陣地，促進語文教學(xué)課內(nèi)與課外的有機結(jié)合，使學(xué)生系統(tǒng)掌握以“預(yù)習(xí)上課練習(xí)復(fù)習(xí)檢測”為主線的語文學(xué)科自主學(xué)習(xí)的具體方法，從而提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 2、繼續(xù)增強學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)意識和自主意識，讓學(xué)生想學(xué)語文，會學(xué)語文。 三、課題研究的主要內(nèi)容： 1、在中高年級語文教學(xué)中怎樣具體細化單課語文教學(xué)目標(biāo)，以利于目標(biāo)的落實和檢測。 2、在中高年級語文教學(xué)中怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣和動機，怎樣更好地引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)（包括預(yù)習(xí)、上課、練習(xí)、復(fù)習(xí)四個環(huán)節(jié)），以分步落實單課教學(xué)目標(biāo)。 3、在中高年級語文教學(xué)中怎樣實

3、施單課驗收。 四、達成目標(biāo)采取的措施： 1、通過各種途徑，努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)。 2、積極參加課題實驗組的活動，加強交流與協(xié)作。 3、認(rèn)真上好一節(jié)公開研討課，每學(xué)期聽實驗課15節(jié)以上，并寫好評價分析p 表。 4、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，不斷改進自己的教學(xué)方法并適時調(diào)整，做好實驗記錄 五、具體工作安排： 三月份 1、學(xué)習(xí)中高年級語文“目標(biāo)引路，自主學(xué)習(xí)，單課驗收”教學(xué)方式的應(yīng)用研究課題研究方案。 2、個人制定本學(xué)期課題研究計劃。 四月份 1、召開課題組會議，專題理論學(xué)習(xí)。 3、精心設(shè)計調(diào)查問卷，開展調(diào)查研究，并對調(diào)查結(jié)果進行科學(xué)、合理地分析p 。 3做好課題研究相關(guān)理論的收集與學(xué)習(xí)工作，完善個人課題

4、計劃 五月份 1、上好課題組的一人一課。 2、積極參與課題組上課、課題組成員之間的聽課、評課、研討等活動。 3、收集整理個人教學(xué)設(shè)計，寫好教學(xué)隨筆 六月份 1、參加課題組會議，開展課題研究，及時總結(jié)。 2、進行學(xué)期總結(jié)，撰寫研究論文和課題研究總結(jié)。 3、上交課題組各項材料。 篇二：廟崗小學(xué)課題研究工作計劃 一、指導(dǎo)思想： 所謂“小學(xué)生成長袋”，就是保存一個學(xué)生成長狀況的各種文字和資料。孩子每天都在發(fā)展，每天都會給我們驚喜，只是許多沒被我們發(fā)現(xiàn)。孩子許多方面的發(fā)展，把它保存起來告訴孩子和孩子的父母，并且因勢利導(dǎo)，促其主動發(fā)展。給學(xué)生建立“成長檔案袋”能多層面地、多方面地評價學(xué)生，從而發(fā)揮好評價的發(fā)展功能。建立“小學(xué)生成長檔案袋”，也是幫助學(xué)生整理記載著自己的成長軌跡的資料。感受到成長中的喜怒哀樂，體驗到老師對自己的呵護，更加熱愛這美好的世界。使自己的成長有更結(jié)實的根基，對孩子