記領(lǐng)學(xué)生手冊(cè)的事精選作文

1、 記領(lǐng)學(xué)生手冊(cè)的事精選作文記領(lǐng)學(xué)生手冊(cè)的事越來(lái)越近了！越來(lái)越近了！ 看著離我越來(lái)越近的學(xué)校，我的心也為之忐忑，我能聽到自己劇烈的心跳聲，連我的身子，也在發(fā)軟。好害怕啊！班主任這次會(huì)不會(huì)發(fā)火？我猜我這次一定考的相當(dāng)糟糕，還有， 我們班的總體成績(jī)?cè)趺礃?？我的心忐忑不安?很想快點(diǎn)知道這一切，可是又害怕，在無(wú)比矛盾中，我已來(lái)到班主任所在的辦公室。此時(shí)班主任正和其他教師有說(shuō)有笑， 我敲了幾下門， 來(lái)到班主任的辦公桌旁，尋找著我的學(xué)生手冊(cè)，我看了成績(jī)單，這次我在班上是第四名，成績(jī)不容樂(lè)觀。這時(shí)班主任終于是看到了我，她很慈祥地對(duì)我說(shuō)： “朝均，你退步了兩個(gè)名次了喔， 以前你一直是第二名的， 這次英語(yǔ)怎么這

2、么差？還有數(shù)學(xué)?！蔽矣悬c(diǎn)為難地說(shuō)：語(yǔ)英語(yǔ)有點(diǎn)難”我知道這次末考，英語(yǔ)我才得四十四分， “這次暑假你務(wù)必補(bǔ)回來(lái)。 ”班主任笑著說(shuō)，笑容很慈祥，她是一個(gè)五十來(lái)歲的婦女，也是一位相當(dāng)好的教師，在學(xué)校里若說(shuō)她德高望重也絕不會(huì)有人辯駁。我很喜歡她教，作為班主任她是相當(dāng)出色的，我問(wèn)道： “教師，初三的時(shí)候我們班還是不是你來(lái)教的？我覺得你教最好！ ”班主任笑道：“不知道喔，我向你推薦這位教師。 ”這時(shí)班主任指了指她身旁的一位與她年歲差不多的女教師，她同樣是一位很好的教師?！八褪菍ｉT教初三的，非常有經(jīng)驗(yàn)。 ”班主任說(shuō)?！澳惆嘀魅尉媒?jīng)疆場(chǎng)， 才有經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?不然怎么教出這么優(yōu)秀的學(xué)生？”這位女教師完美道，其實(shí)她

3、口中說(shuō)的那個(gè)學(xué)生就是我?！笆青福娴暮軆?yōu)秀，他上次說(shuō)吃虧也是福，一個(gè)人把男廁所擦了干凈。 ”班主任說(shuō)?！拔乙彩巧洗尾耪J(rèn)識(shí)他的”兩位教師談了起來(lái)，我站在一邊，說(shuō)實(shí)在我挺為難的，對(duì)于這樣的贊美，我當(dāng)真有點(diǎn)承受不起?！袄杞處?，這次你們班又拿第一了，而且每科都是第一！ ”這時(shí)，對(duì)面正在查閱全校成績(jī)的教師突然說(shuō)道，黎教師即是我的班主任?！肮?，當(dāng)然了！不然我怎么向我的學(xué)生交差？”班主任很開心，喜笑顏開了，而我聽到也是很歡喜，心也徹底輕松了。而這時(shí)一個(gè)同學(xué)來(lái)了，我看時(shí)間也差不多了，就向班主任說(shuō)我要走了。“恩，給你一串荔枝。 ”班主任說(shuō)著，但見她從桌柜里拿出一小串荔枝遞給我， 我連忙推辭， “不用了， 教

4、師， 我家里有。 ” 班主任說(shuō)： “有嗎？你也要拿去，我給你的。 ”班主任堅(jiān)決給我，我也不好推辭了，也就收下，但我心里也挺開心的。離開了學(xué)校，我便徑直上街了，同時(shí)打開學(xué)生手冊(cè)，在路邊看起班主任寫給我的評(píng)語(yǔ)，那是一段令我精神大震的評(píng)語(yǔ)： 三好這個(gè)稱號(hào)真正體現(xiàn)了你的優(yōu)秀，確實(shí)，在教師眼里，同學(xué)心中，你永遠(yuǎn)表現(xiàn)得那么出色，教師佩服你，可是你的身體看上去很弱，令教師擔(dān)憂，希望你留意你的身體， 因?yàn)橹挥袕?qiáng)健的體魄才可以堅(jiān)持到最后， 加油吧！你一直是教師的驕傲。這一段話，充滿了教師的期望，贊美，還有那令人感到無(wú)比溫馨的關(guān)心，我心里甜甜的，同時(shí)也涌起了一股強(qiáng)烈的斗志，放心吧教師！我會(huì)更加努力，讓你為有我這個(gè)

5、學(xué)生而感到無(wú)限的驕傲！ 【每日寫作指導(dǎo)：常見精選作文寫作方法學(xué)生必讀】隨時(shí)變化法【特點(diǎn)】隨時(shí)變化法一般運(yùn)用于描寫日出、月上、日落、月夕等天空的景色變化，以及描寫刮風(fēng)、下雨、下雪等氣色變化。采用隨時(shí)變化法描寫景物， 一定要注意認(rèn)真觀察時(shí)間的推移過(guò)程中， 景物所發(fā)生的細(xì)微變化， 這樣才能言之有物。 在描寫景物時(shí)， 要把時(shí)間的變化交代清楚，這樣能反映景物變化的時(shí)間進(jìn)程感。 其次要把景物在各個(gè)時(shí)間里本身特征的變化描寫詳細(xì)，使讀者仿佛看到一場(chǎng)景物變化的小電影。日內(nèi)變化法【特點(diǎn)】同一景物在一天內(nèi)不同的時(shí)刻， 景色是不一樣的。 采用日內(nèi)變化法描寫景物， 我們必須隨著時(shí)間的變化而變化， 去勾畫景物的不同畫面，

6、并做到各有側(cè)重，避免畫面相似。 （ next88 ）采用日內(nèi)變化法描寫景物，不能只改變景物的地點(diǎn)，但是側(cè)重點(diǎn)可以變化。這樣，才能做到同中有異。定點(diǎn)換景法【特點(diǎn)】運(yùn)用定點(diǎn)換景法描寫景物， 首先在觀察景物時(shí)要注意選擇好觀察點(diǎn)。因?yàn)楸憩F(xiàn)同一事物時(shí)，立足點(diǎn)不同，觀察的“方位” 、 “角度”不同，呈現(xiàn)的相貌也各不相同，表達(dá)效果大不一樣。其次描寫時(shí)要注意把觀察點(diǎn)交代清楚， 即便不用文字作專門說(shuō)明， 也應(yīng)該讓讀者能從描寫中領(lǐng)會(huì)到作者觀察的立足點(diǎn)和角度方位。 此外， 描寫時(shí)要按照一定順序，即由近及遠(yuǎn)或由遠(yuǎn)及近，由高到低或由低到高，從左到右或從右至左等等。這樣可以把景物寫得層次清楚，鮮明逼真，有立體感，給讀者以

7、如臨其境，如在目前的感受。定景換點(diǎn)法【特點(diǎn)】同一景物，從不同的位置去看，所呈現(xiàn)的相貌是完全不同的。采用定景換點(diǎn)法描寫景物就是把不同位置觀察到的景物的差異寫出來(lái)。采用定景換點(diǎn)法描寫景物首先要把觀察點(diǎn)的變化情況交代清楚， 使讀者知道是在什么地方觀察到的。其次交代觀察點(diǎn)時(shí)要按一定的順序，或由下至上，或由上至下，或由遠(yuǎn)及近，或由近及遠(yuǎn)，或由左到右，或由右到左。此外描寫景物時(shí)，注意從不同的側(cè)面去反映，使讀者對(duì)景物有整體感。移步換景法【特點(diǎn)】移步換景法一般合適于游記或參觀記，描寫景物時(shí)，人走景移，隨著觀察點(diǎn)的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。采用移步換景法描寫景物時(shí)，首先要把觀察點(diǎn)的變換交代清楚。 這樣， 讀者才能清楚地知道游覽或參觀的路線。 其次要把移步中或移步后所見到的景物詳細(xì)地展現(xiàn)出來(lái)，使讀