第4課唐朝的中外文化交流 導學案 （無答案表格式）

1、初中部七年級（下）歷史導學案設計教師:課題第4課唐朝的中外文化交流課型新授課學習目標1、知道遣唐使的含義，認識唐朝文化對日本的影響；2、知道鑒真東渡與玄奘西行，找出鑒真和玄奘的共同之處。3、理解唐朝對外交往頻繁的原因和影響。重點唐朝與日本的交往、唐朝與天竺的交往難點隋唐時期對外交往頻繁的原因、隋唐的對外交往與今天的開放的區(qū)別學習過程諜前獨學1、唐朝中外交往中出現(xiàn)了盛況空前的局面，出現(xiàn)這一局面的根本原因（）A.唐朝國家統(tǒng)一，社會安定B.唐朝經(jīng)濟、文化世界領先C.唐朝對外政策開放開明D.唐朝對外交通發(fā)達2、日本遣唐使來華的主要目的是（）A.學習中國的先進文化B.傳播日本先進文化C.加強兩國友誼D.

2、求取佛經(jīng)教義3、傳法為重，舍身為輕：六渡出海，終抵東瀛?！鄙鲜鰧β?lián)高度贊揚了鑒真不畏艱難、執(zhí)著追求的精神。文中的“東瀛”指的是（）A.天竺 B.波斯C.新羅D.日本4、西游記中唐僧取經(jīng)的故事幾乎家喻戶曉，該故事發(fā)生在（）A.唐高祖時B.唐太宗時期C.武則天時期D.唐玄宗時期5、下列內容，哪些是鑒真和玄奘的異同（）都是唐朝僧人都在唐朝的對外交往中有重大貢獻都為完成自己的使命歷盡艱辛都有一種頑強的毅力和百折不撓的精神A.B.C. D.對學群6、唐朝中外交往中出現(xiàn)了盛況空前的局面，出現(xiàn)這一局面的根本原因（） A.唐朝國家統(tǒng)一，社會安定B.唐朝經(jīng)濟、文化世界領先C.唐朝對外政策開放開明 D.唐朝對外交

3、通發(fā)達7、日本遣唐使來華的主要目的是（）A.學習中國的先進文化B.傳播H本先進文化C.加強兩國友誼D.求取佛經(jīng)教義 8、傳法為重，舍身為輕；六渡出海，終抵東瀛?！鄙鲜鰧β?lián)高度贊揚了鑒真不 畏艱難、執(zhí)著追求的精神。文中的“東瀛”指的是（）A.天竺 B.波斯C.新羅D.日本9、西游記中唐僧取經(jīng)的故事幾乎家喻戶曉，該故事發(fā)生在（）B.唐高祖時B.唐太宗時期C.武則天時期D.唐玄宗時期10、下列內容，哪些是鑒真和玄奘的異同（）都是唐朝僧人都在唐朝的對外交往中有重大貢獻都為完成自己的 使命歷盡艱辛都有一種頑強的毅力和百折不撓的精神A.B.C. D.學法指導備課時間:審核教師:年級： 七年級讀圖題學法指導

4、學法指導中日兩國關系源遠流長，友好往來是兩國關系的主流，唐朝對日本影響深遠。請閱讀下列 圖片，回答問題：圖一 圖二圖三 圖四(I)圖一人物是唐朝時中日文化交流的杰出使者，他是誰？圖二時他精心設計的佛殿， 至今猶存，被視為日本建筑藝術的明珠，請說出建筑的名稱。(2)圖三、四分別是唐朝和H本的錢幣，他們有很多相似之處，表明日本深受唐朝的影 響，你還能舉出一些事例嗎？ (2例)(3)請再說出唐朝中日文化交流的史實一例。西玄奘西游天竺一唐朝對外東卜|本遣唐使友好往來日本活躍I鑒真東渡原因 I新羅：往來頻繁國力強盛 文化發(fā)達對外政策開明一閱讀材料，回答問題。材料一鑒真盲目航東海，一片精誠照太清。舍己為人傳道藝，唐風洋溢奈良城。 材料二歷經(jīng)艱險求佛法，西游天竺美名傳。瀝盡心血成典籍，佛學史學共珍藏。(1)材料一詩中“航東?！敝傅氖鞘裁?？詩中“唐風洋溢奈良城”表明了什么？華(2)