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文檔簡介
1、高一語文第三單元情景默寫夢游天姥吟留別 TOC o 1-5 h z .夢游天姥吟留別 中最能表現(xiàn)作者性格(或主旨)的句子 是 ,。.古代詩詞常以“月”烘托意境,比如李白的夢游天姥吟留別 中, 。.李白的夢游天姥吟留別中表現(xiàn)詩人蔑視權(quán)貴的句子 是,。.浪漫主義詩人李白善于描寫想象的世界,他在夢游天姥吟留別中,描寫云中仙人出場時的穿著與出 行工具的詩句“”和“”令人嘆為觀止。.李白的夢游天姥吟留別中描寫天姥山巍峨、挺拔的詩句 是 , 。.李白的夢游天姥吟留別中描寫仙人盛會異彩紛呈場面的句子 是.。 。7 . 李白的夢游天姥吟留別中揭示入夢原因的句子 是,。, ) 。.李白的夢游天姥吟留別中由現(xiàn)實轉(zhuǎn)
2、入夢境的過渡句是,。.李白的夢游天姥吟留別中由夢境轉(zhuǎn)入現(xiàn)實的過渡句 是,.。,率 出 兵 北 伐 的 認(rèn) 識 和 意 見 的 句 子 TOC o 1-5 h z 是,O在永遇樂京口北固亭懷古的結(jié)尾中,辛棄疾運(yùn)用典故,在豪壯中透出激憤,表達(dá)無限悲哀的句子 是,。永遇樂京口北固亭懷古中,詞人借歷史影射現(xiàn)實,說南宋的失敗,金人的南侵,國家的恥辱隨著時 光 的 流 逝, 而 漸 漸 地 被 人 們 淡 忘 了 的 句 子 是,o聲聲慢情境默寫.聲聲慢從動作到心理感受多層次地表現(xiàn)寡居老人悶坐無聊、茫然若失而四顧尋覓的悲涼心態(tài)的詩: .,O.聲聲慢詞中說天氣變化無常,忽暖忽寒,人最難調(diào)養(yǎng)身體的詩句: ,
3、。.聲聲慢通過寫詞人滿心都是愁,自覺酒力壓不住心愁,酒味淡了,來襯托詞人晚年凄苦的詩句:. ,、!:.聲聲慢中,由景入情,情景交融,表達(dá)作者情感融入落花中的詩句:., ,?.聲聲慢中詞人用雨點(diǎn)打在梧桐葉上的情形,寫出自己不能自抑凄苦的詩 :.、 O.聲聲慢表現(xiàn)作者的愁苦太多太多,又如何包括得盡,概括得了的詩句:,!.李清照的聲聲慢中運(yùn)用日常生活中的起居環(huán)境、行動、細(xì)節(jié)來題詞人內(nèi)心世界的句子 有:,!, O.李清照的聲聲慢中突出的直抒胸臆的句子是:,!.聲聲慢把詞人內(nèi)心深處的悲哀、孤獨(dú)、寂寞、痛苦表現(xiàn)得淋漓盡致的詩 t ., O短歌行1.短歌行中寫詩人一邊喝酒一邊高歌,感嘆人生短促,日月如梭的句
4、子 是:,.O.短歌行中運(yùn)用比喻的手法感慨人生短暫(感嘆失去的時日實在太多,好比晨露轉(zhuǎn)瞬即逝)的詩句, . 0.短歌行中寫詩人在宴飲歡樂中仍憂思不忘(寫詩人在酒席上歌聲激昂慷慨,憂郁長久難遣)的詩句 是:,O.短歌行中運(yùn)用借代手法寫解除憂愁的唯有美酒的詩句 是:,O.短歌行中運(yùn)用典故指出作者渴望得到賢才的詩句 是:,O.短歌行中詩人因思念賢才而一直低聲吟誦到今天的詩句是:,。.曹操在短歌行中化用詩經(jīng)鄭風(fēng)子衿中的詩句,“,o,?!边@幾句點(diǎn)明了 “愁”的一個原因,即對人才的渴求。作者 所引用的詩經(jīng)原是寫戀人之間的思念,那種悠長,那種亦喜亦憂,可見詩人對人才的一片深情。.曹操在短歌行中化用詩經(jīng)小雅鹿
5、鳴中的詩句,表達(dá)了作者歡迎賢才的心情。一旦四方賢才 光臨舍下,作者將奏瑟吹笙,宴請賓客,不甚欣喜(運(yùn)用典故表明詩人優(yōu)待賢才的態(tài)度)的詩句O ,O.短歌行中運(yùn)用比興手法,將賢才喻為明月,恰如其分地表達(dá)詩人渴望賢才來歸的心意的詩句是:;, O.短歌行中用比喻的手法,以明月的可望而不可取,比喻求賢才而不得,點(diǎn)明了憂愁不斷的原因的句 子是:,?,O.短歌行中寫詩人通過想象賢才踏著田間小路,一個個屈駕前來探望我的詩句是:.短歌行中寫詩人詩人通過想象與賢才彼此久別重逢,談心宴飲,爭著將往日的情誼訴說。表達(dá)了詩 人希望與賢才真誠交往的強(qiáng)烈愿望的句子是:,。.短歌行中想象賢才歸己時的歡快場面的詩句是:, o,
6、O.漢樂府民歌長歌行詩中“東皋薄暮望,徒倚欲何依”化用了曹操短歌行中“L o , 的詩句,來表現(xiàn)詩人百無聊賴的彷徨之情。.短歌行中以烏鵲南飛、無枝可依比喻在三國鼎立的局面下,有些人才猶豫不決,彷徨不知何去何 從,作者以設(shè)問的方式,曲折地為賢才指明方向。(寫明月升起,星星閃爍,一群尋巢烏鵲向南飛去。繞樹飛 了三周卻沒斂翅,哪里才有它們棲身之所?) 的詩句, O ,o.曹操在短歌行中借用管子形解中的典故,用比喻手法說明自己渴望多納賢才(既是運(yùn)用比喻 又是運(yùn)用典故的手法說明自己渴望多納賢才)的句子是: , 乙.曹操在短歌行中運(yùn)用典故,以周公自比,說自己也有周公那樣的胸襟,一定會熱切殷勤地接待賢才,
7、使天下的人才都心悅誠服地歸順的詩句是:,。歸園田居(其一).歸園田居中用鳥和魚來表達(dá)自己對園田和自由的向往。這兩句詩 是, O.歸園田居中表明作者不隨波逐流,固守節(jié)操,回鄉(xiāng)開荒種地,過田園生活的詩句 是, 0.歸園田居中表現(xiàn)作者早出晚歸,不辭勞苦的詩句是:,o.歸園田居中透過“, ”兩句我們可以看出作者生 活十分閑適,有很多空閑時間。.歸園田居中描寫鄉(xiāng)村中常見的聲音的句子是:, o.詩中“, /兩句表露了作者清高孤傲,與世不合 的性格,為全詩定下一個基調(diào),同時又是一個伏筆,它是詩人進(jìn)入官場卻終于辭官歸田的根本原因。.詩中“, ”句寫詩人作為一個官宦人家的子弟, 作為一個熟讀儒家經(jīng)書的知識分子,
8、為了供養(yǎng)家小不能不違逆自己的“韻”和“性”,奔波于官場?;仡^想起來, 那是誤入歧途,誤入了束縛人性而又骯臟無聊的世俗之網(wǎng)。.歸園田居中表現(xiàn)詩人摒棄塵俗,渴望返歸自然(無對偶)的詩句是:,.對自由生活的向往是很多詩作的共同主題,如陶淵明的歸園田居 “, ”,李白夢游天姥吟留別“安能摧眉折腰事 權(quán)貴,使我不得開心顏”。.土地,草房,榆柳,桃李,村莊,炊煙,狗吠,雞鳴,這些平平常常的事物,在詩人筆下,構(gòu)成了一幅 十分恬靜幽美、清新喜人的圖畫。歸園田居中,與這畫面相應(yīng)的詩句 是:9 O 9【2015級學(xué)生習(xí)作】難忘,老宅老宅,倒了。獨(dú)立小院,月光如水,靜靜地流瀉在我的身邊,我感到了心沉水底的清涼。曾記
9、得也是這 樣一個月色溶溶的夜晚,在老宅的庭院內(nèi),享受著陣陣涼風(fēng)吹過我的臉頰,聽著嫦娥奔月的神 話,陷入了夏夜最安穩(wěn)的夢鄉(xiāng)。初到老宅,就被它的精心布置所迷住,蔓延到墻邊的爬山虎高的恰到好處,庭院里的各色 蔬菜齊聚一堂,多種多樣的盆景也都擺得錯落有致,當(dāng)然,最明顯的還是那個小而精致的荷花 池,陽光輕淺,天空瓦藍(lán),襯得荷花格外粉嫩。后來爸爸告訴我,這是奶奶為迎接我的到來特 意安排的。老宅是我的童年,是我兒時的回憶。它沒有金碧輝煌,甚至沒有現(xiàn)代的家居裝飾,它有的只是 我與奶奶的歡聲笑語老宅是記憶深處那綠油油的菠菜面。這里只有獨(dú)自生活了大半輩子的奶奶,突然插上我這么一個活寶,還真是有點(diǎn)兒措手不及 呢。春
10、天的早飯都是固定的一一菠菜面,它看起來綠油油的,總是搞得我胃口大開??墒悄棠?啊,你每天要起多么早,去菜園里摘多少新鮮的菠菜,擠多少菠菜汁,才能做出一鍋熱氣騰騰 的菠菜面啊。可眨眼間你卻干了七、八年,任勞任怨,默默地為我奉獻(xiàn)著。柔風(fēng)融化了最后一 塊冰塊,喚醒了柳枝的第一個嫩芽,春天又來了,我卻再也沒有吃過你做的面。老宅是鮮明的五個補(bǔ)丁。在這里的生活是略顯清貧的,年幼不懂事的我向奶奶提出了買新衣服的請求,面對我的無 理取鬧,奶奶不是狠狠的罵我,而是干笑了兩聲,不假思索的答應(yīng)了,之后的三天里,我滿懷 期待的等待著新衣服的到來,卻看見奶奶連夜編著竹筐,只為籌集一點(diǎn)兒錢來滿足我的愿望。 那布滿老繭的雙
11、手在經(jīng)過無數(shù)次被扎后,已布滿了不知多少條血痕,連續(xù)不斷的熬夜,雖換來 了我的新衣,卻給奶奶的頭上添了不知多少根白發(fā)。正在我心滿意足的炫耀時,卻看見奶奶在 匆匆忙忙的縫補(bǔ)著什么,好奇的我跑過去,只見她慌忙的往身后藏,還好我眼疾手快奪了過來, 鮮明的五個補(bǔ)丁暴露在我眼前,它們灼燒著,刺激著我的眼睛,觸痛了我的神經(jīng),心中一股熱 流涌動,化作兩行淚水滾滾流下。默默在心中發(fā)誓,長大后定讓你做最幸福的奶奶。晚風(fēng)吹過河面上最后一波漣漪,夕陽收起它最后一束光輝,雨聲打散了最后一聲蟲鳴。我 默默的站著,目光游離在那若即若離的記憶之門上?;ㄓ珠_,柳又綠,然而這一切都埋藏在了 一片廢墟中,老宅倒了,你也走了,心中的
12、誓言也成了一片虛無??晌也桓市模粲衼砩?,我 也想為你做頓菠菜面,為你買件新衣服,我們還在老宅的庭院里,聽你講起那嫦娥奔月的神 話難忘,老宅。難忘,奶奶。高一語文第三單元情景默寫答案夢游天姥吟留別:1.安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏.湖月照我影,送我至炎U溪.安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏.霓為衣兮風(fēng)為馬虎鼓瑟兮鸞回車.天姥連天向天橫,勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈,對此欲倒東南傾.霓為衣兮風(fēng)為馬,云之君兮紛紛而來下?;⒐纳恹[回車,仙之人兮列如麻.??驼勫?,煙濤微茫信難求。越人語天姥,云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫,勢拔五岳掩 赤城。天臺四萬八千丈,對此欲倒東南傾。.我欲因之夢吳越
13、,一夜飛度鏡湖月.忽魂悸以魄動,恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席,失向來之煙霞.裂缺霹靂,丘巒崩摧。洞天石扉,匍然中開.安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏.世間行樂亦如此,古來萬事東流水.世間行樂亦如此,古來萬事東流水 且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山.謝公宿處今尚在,濕水蕩漾清猿啼.半壁見海日,空中聞天雞.千巖萬轉(zhuǎn)路不定,迷花倚石忽己暝。熊咆龍吟殷巖泉,栗深林兮驚層巔云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙.洞天石扉,匐然中開。青冥浩蕩不見底,日月照耀金銀臺琵琶行:1.潺陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā).千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面.尋聲暗問彈者誰,琵琶聲停欲語遲.暮去朝來顏色故老大嫁
14、作商人婦.嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤 曲終收撥當(dāng)心畫,四弦一聲如裂帛.曲罷曾教善才服,妝成每被秋娘妒.五陵年少爭纏頭,一曲紅綃不知數(shù).千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面.尋聲暗問彈者誰,琵琶聲停欲語遲.暮去朝來顏色故老大嫁作商人婦.嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤 曲終收撥當(dāng)心畫,四弦一聲如裂帛.曲罷曾教善才服,妝成每被秋娘妒.五陵年少爭纏頭,一曲紅綃不知數(shù)猶抱琵琶半遮面去來江口守空船,繞船月明江水寒 銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴門前冷落鞍馬稀,老大嫁作商人婦.莫辭更坐彈一曲,為君翻作琵琶行 感我此言良久立,卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急.座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕.同是天涯淪落人,相逢何必曾相識.轉(zhuǎn)軸撥
15、弦三兩聲未成曲調(diào)先有情低眉信手續(xù)續(xù)彈輕攏慢捻抹復(fù)挑似訴平生不得意說盡心中無限事.嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤間關(guān)鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難 別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲 銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。東船西舫悄無言,唯見江心秋月白。.大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語間關(guān)鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難 銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴.別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲 夜深忽夢少年事,夢啼妝淚紅闌干 同是天涯淪落人,相逢何必曾相識.我從去年辭帝京,謫居臥病潺陽城住近溢江地低濕,黃蘆苦竹繞宅生.夢啼妝淚紅闌干.東船西舫悄無言,唯見江心秋月白.春江花朝秋月夜,往往取酒還獨(dú)傾。.其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀
16、鳴春江花朝秋月夜,座中泣下誰最多?春江花朝秋月夜,座中泣下誰最多?往往取酒還獨(dú)傾.主人忘歸客不發(fā)江州司馬青衫濕.此時無聲勝有聲.冰泉冷澀弦疑絕,.老大嫁作商人婦.去來江口守空船,.同是天涯淪落人,.千呼萬喚始出來,船西舫悄無言,唯見江心秋月白滿座重聞皆掩泣。.別時茫茫江浸月、唯見江心秋月白、一秋月春風(fēng)等閑度_、繞船月明江水寒、疑絕不通聲暫歇。別有幽情暗恨生,此時無聲勝有聲繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事,夢啼妝淚紅闌干 相逢何必曾相識猶抱琵琶半遮面。.冰泉冷澀弦疑絕,疑絕不通聲暫歇。別有幽情暗恨生,此時無聲勝有聲.大珠小珠落玉盤東船西舫悄無言,唯見江心秋月白.同是天涯淪落人,相逢何必曾相識登高:
17、1.萬里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺.無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來.風(fēng)急天高猿嘯哀 渚清沙白鳥飛回.風(fēng)急天高猿嘯哀 渚清沙白鳥飛回.萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺.萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺.風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。.無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。.萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺。.艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。.艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。.風(fēng)急天高猿嘯哀 渚清沙白鳥飛回念奴嬌赤壁懷古:1.大江東去,浪淘盡千古風(fēng)流人物.江山如畫,一時多少豪杰.亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪.故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁.羽扇綸巾,談笑間,強(qiáng)虜灰飛煙滅.小喬初
18、嫁了,雄姿英發(fā).故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā).人生如夢,一尊還酹江月永遇樂京口北固亭懷古:1.千古江山,英雄無覓,孫仲謀處人道寄奴曾住 雨打風(fēng)吹去 烽火揚(yáng)州路 贏得倉皇北顧人道寄奴曾住 雨打風(fēng)吹去 烽火揚(yáng)州路 贏得倉皇北顧.金戈鐵馬,氣吞萬里如虎.斜陽草樹,尋常巷陌,.舞榭歌臺,風(fēng)流總被,.四十三年,望中猶記,.元嘉草草,封狼居胥,.憑誰問,廉頗老矣,尚能飯否.可堪回首,佛貍祠下,一片神鴉社鼓聲聲慢:1.尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。.咋暖還寒時候,最難將息三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風(fēng)急!滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個愁字了得!守著窗兒
19、,獨(dú)自怎生得黑!梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個愁字了得!尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。短歌行:1.對酒當(dāng)歌,人生幾何?.譬如朝露,.慨當(dāng)以慷,.何以解憂?.青青子衿,.但為君故,.青青子衿,.呦呦鹿鳴,.明明如月,去日苦多。憂思難忘。唯有杜康。悠悠我心。沉吟至今。悠悠我心。但為君故,沉吟至今。食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。何時可掇?.明明如月,何時可掇?憂從中來,不可斷絕。.越陌度阡,枉用相存。.契闊談藕,心念舊恩。.越陌度阡,枉用相存。契闊談心念舊恩。.月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依.月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依.山不厭高,海不厭深。.周公吐哺,天下歸心
20、。歸園田居(其一):1.羈鳥戀舊林,池魚思故淵。2.開荒南野際,守拙歸園田3曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙.戶庭無塵雜,.狗吠深巷中,.少無適俗韻,.誤落塵網(wǎng)中,.久在樊籠里,.羈鳥戀舊林,虛室有余閑 雞鳴桑樹顛 性本愛丘山 一去三十年。 復(fù)得返自然。 池魚思故淵”10方宅十余畝,草屋八九間。榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。狗吠深巷中, 雞鳴桑樹顛。.夢游天姥吟留別中描寫天門山打開的雄偉氣勢的句子 TOC o 1-5 h z 是,O,.對自由生活的向往是很多詩作的共同主題,如陶淵明的歸園田居“羈鳥戀舊林,池魚思故淵”,李 白夢游天姥吟留別,。.蘇軾的念奴嬌赤壁懷古流露出消極情緒:人生如
21、夢,一尊還酹江月。李白的夢游天姥吟留別 中也有消極情緒的流露: ,。.李白的夢游天姥吟留別中也有消極情緒的流露:,o 其中包含著詩人對人生的幾多失意和深沉的感慨。此時此刻詩人感到最能撫慰心靈的是“,徜徉山水的樂趣,才是最快意的。.李白的夢游天姥吟留別中描寫了著名詩人謝靈運(yùn)住過的地方溪水蕩漾,猿啼凄清的環(huán)境的句子是: . ,.。.李白在夢游天姥吟留別中“,, 兩句寫登天姥仙山的所見所聞,只見東方的海中涌出一輪紅日,四周是蒼翠的群山,耳際是山頂?shù)奶祀u的叫聲。.夢游天姥吟留別中詩人寫山之夜景,詩人正迷戀花石美景,千巖萬轉(zhuǎn),忽然夜幕降臨了,詩人耳畔 回響著從山谷傳來的熊的咆叫聲,龍的吟嘯聲。a , 。
22、 ,巨大的聲響震得山石、泉水、森林、峰巒都在發(fā)抖。此時“,,天氣也急劇地變化,黑沉沉的云 天像要下雨,蒙蒙的水面上升騰起煙霧。高峻雄奇的天姥山有聲有色,恰似一個光怪陸離的神奇世界。17.夢游天姥吟留別中 a . O,幾句寫仙境的石門轟然打開,放眼望去,青色的高空廣闊無邊,望不到邊 際,在日月的光輝照耀下,金銀的亭臺樓閣發(fā)出奪目的光彩。琵琶行.詩歌中點(diǎn)明詩人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩句 是:,。詩歌中第一次寫到琵琶女演奏音樂的 TOC o 1-5 h z 詩句是:,。.琵琶行中描寫琵琶女不愿出場但又盛情難卻、猶豫不決的矛盾心情的詩句是 a”.O.琵琶行一詩寫琵琶女出場時,表現(xiàn)琵琶女
23、欲說還休的心態(tài)的句子是:“,o這與下面琵琶女出場后“的情態(tài)一起,把琵琶女復(fù)雜的內(nèi)心情感十分傳神地表現(xiàn)出來了。.表現(xiàn)琵琶女年長色衰后寂寞處境的詩句是“弟走從軍阿姨死,o門 前冷落鞍馬稀,借月烘托琵琶女獨(dú)守空船的凄清心情的詩句是_.,.o.琵琶行中用“比”的手法,描摹琵琶樂音和旋律的變化,如表現(xiàn)急切而愉悅情調(diào)的句子是 “,,表現(xiàn)旋律婉轉(zhuǎn)而流暢的句子是 “,表現(xiàn)熱烈緊張場面的句子是“ .”。樂曲的終止也寫得很好:“一,”使聽眾繼續(xù)沉浸在樂曲的境界里O.運(yùn)用側(cè)面烘托的方法描寫琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩句是:-.琵琶女年輕時人們對他的態(tài)度是,o而 當(dāng)她年老色衰之后則,。.在了解琵琶女身世以及感懷自己的
24、身世之后,詩人請琵琶女再次演奏的詩句 是:?O而琵琶女面對詩人的邀 請:., O. 在琵琶女第三次音樂演奏之后詩人的表現(xiàn)是.詩中將琵琶女的命運(yùn)與詩人的身世聯(lián)系起來的句子(也是詩眼、主旨句) 是:,。.琵琶行總寫琵琶女的演奏時,先用“校弦試音,但詩人卻用 “”來贊嘆,一個“情”字寫出了琵琶女的內(nèi)心世界是波濤洶涌的,也暗示 下文的音樂描寫將會是琵琶女內(nèi)心積聚情感的爆發(fā)。寫琵琶女演奏琵琶曲目的過程,其中既用 、描寫彈奏的神態(tài), 也用“”、概括琵琶女借樂曲 所抒發(fā)的內(nèi)心情感。但這都是概述性的描寫。.琵琶行善于運(yùn)用各種生動的比喻描繪音樂形象,不僅以聲寫聲,而且還兼有以形寫聲的特點(diǎn),即用 聽覺形象、視覺形
25、象聯(lián)合起來通比音樂,使得琵琶女的彈奏非常具體形象。如寫大小弦合奏時就是這樣描述 的:,o再如,詩人還用旋律的變 化 寫 出 了 先 “滑” 后 “澀” 的 兩 種 音 樂 意 境: ,。還如,詩人用自己獨(dú)特的感受來描 TOC o 1-5 h z 繪余音裊裊、余意無窮的音樂境界:,。把琵琶女的情感暗流推向高潮的音樂描寫是:.,.。運(yùn)用側(cè)面描寫表現(xiàn)琵琶女彈奏技藝高超、音樂具有讓人回味無窮的藝術(shù)境界的詩句 是:,。.琵琶行一詩具體描寫琵琶女的演奏時,運(yùn)用了大量的比喻來描寫琵琶樂曲,表現(xiàn)了其樂曲的不同特 點(diǎn)。其中表現(xiàn)了樂聲粗重特點(diǎn)的句子是:,表現(xiàn)了樂聲輕細(xì)的特點(diǎn)的句子 是:,表現(xiàn)了樂聲流暢的特點(diǎn)的句子
26、是:, 表現(xiàn)了樂聲冷澀的特點(diǎn)句子是:,表現(xiàn)樂曲激越雄壯的特點(diǎn)的句子 是:,。.音樂由“冷澀”到“凝絕”,是一個“聲漸歇”的過程,詩人用 “,”的佳句描繪了余音裊裊、余意無窮的藝 術(shù)境界,令人拍案叫絕。在琵琶行一詩中,當(dāng)琵琶女自訴身世,講到 “,的時候,就更激起了 “我”的情感 共鳴,于是發(fā)出了 “,”的感慨, 因此才有了同病相憐、同聲相應(yīng)的詩文,才忍不住說出了自己的遭遇。 TOC o 1-5 h z .文中直接點(diǎn)出“我”的悲慘遭遇的句子是 ., O描寫詩人被貶之后居住環(huán)境的詩句是:?O.古代文人擅長借“夢”寄托情思,如白居易琵琶行中的“ .明湖居聽書寫小玉說書時,“滿園子的人都屏氣凝神,不敢少
27、動,忽聽霍然一聲,人弦俱寂”。琵 琶行中也有類似情景,以表現(xiàn)琵琶女的高超技藝,這些詩句是 a” .,。O.古詩文中常常有以酒為媒介抒發(fā)情感的名句,如白居易琵琶行, ,. J,表現(xiàn)出被貶而淪落天涯的孤獨(dú)與無助的苦悶。.杜鵑,是我國古詩詞中最常見的意象,因其啼聲甚哀,往往傳達(dá)一種凄涼之情或思念之意。琵琶行 中的“?”兩句就表達(dá)了一種凄涼之意。.琵琶行中“月”這一意象貫穿始終,對烘托氣氛、推動情節(jié)發(fā)展具有重要的作用。請寫出詩中寫到 “月”的5個句子:、.琵琶行中三次寫琵琶女彈奏都用了側(cè)面描寫:第一次“忽聞水上琵琶聲”,側(cè)面描寫的句子 TOC o 1-5 h z 是:第二次當(dāng)“四弦一聲如裂帛”結(jié)束彈奏
28、后,詩人用 “,”來進(jìn)行側(cè)面描寫;最后一次“凄凄不似向前聲”, 作者又用“。,作側(cè)面描寫。.張中行先生為一幅國畫題聯(lián),上聯(lián)是“何處少墨同多墨”,下聯(lián)如從琵琶行中選句,應(yīng)是 a” O.白居易另有絕句夜箏,其中“弦凝指咽聲停處,別有深情一萬重”是琵琶行, . , . . , 。 ,”一節(jié)詩句的化用。.傳說某位皇帝在一次殿試中要求殿試者先念錯一句唐詩,再用第二句唐詩補(bǔ)救。第一位考生思索片刻, 念道:“人面菜花相映紅,桃花凈盡菜花開?!保ǖ谝痪溴e念崔護(hù)題都城南莊“人面桃花相映紅”,第二句出自 劉禹錫再游玄都觀。)皇上贊許。第二位考生的兩句詩更絕:“少小離家老二回,(第一句錯念賀知章回鄉(xiāng)偶書“少小離家老
29、大回”,第二句出自白居易琵琶行)龍顏大悅。.蘇軾前赤壁賦“舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之釐婦”,其中“泣孤舟之婺婦”化用了琵琶行中的四句:.李商隱的詩句“身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通”表達(dá)了身不能共處,心卻能相通的意思。白居易琵琶行中與之意思相近的兩句是:“,!”.朱自清松堂游記:好了,月亮上來了,卻又讓云遮去了一半,老遠(yuǎn)的躲在樹縫里,像個鄉(xiāng)下姑娘,羞答答的。從前人說:“真有點(diǎn)兒!” 文中引用琵琶行的名句 :9 o.白居易另有絕句夜箏,其中“弦凝指咽聲停處,別有深情一萬重”是琵琶行a9 O , ” 一節(jié)詩句的化用。.北宋詞人張先翦牡丹舟中聞雙琵琶中有:“玉盤大小亂珠迸。酒上妝面,花艷媚相并。重聽。盡
30、漢妃一曲,江空月靜。”其中“玉盤大小亂珠迸”由白居易琵琶行 句化來,視覺形象與聽覺形象并舉,形象地表現(xiàn)了音樂旋律的跌宕起伏。結(jié)句“江空月靜”,以空廓沉靜的月夜 烘托出音樂的魅力,和琵琶行中 “, 兩句異曲同工。.李商隱的詩句“身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通”表達(dá)了身不能共處,心卻能相通的意思。白居易琵 琶行中與之意思相近的兩句是:“ , !”登高理解性默寫杜甫一生長年漂泊,老年病苦孤愁,他的登高詩中有兩句對其生活狀況作了生動的概括:.9.O今 人 常 用 杜 甫 登 高 中 的 “, ”兩句來表達(dá)舊事物終將衰落, 歷史長河仍將向前之意。杜甫登高中由高到低,寫詩人所見所聞,渲染秋江景物特點(diǎn)的句子是. , 杜甫登高中集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是“,前人也曾把這兩句譽(yù)為“古今獨(dú)步”的“句中化境”。杜甫一生失意,常陷入病痛孤獨(dú)之境,登高一詩對此都有直接描述,這些句子 是:,。杜甫在登高中發(fā)出:“,”的感慨, 抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng),年老體衰的惆悵之情,也蘊(yùn)含著
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