信息技術(shù)-信息和信息處理工具

1、信息技術(shù)- 信息和信息處理工具教學目的和要求1 、了解什么是信息；2 、了解如何描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù)；3 、知道計算機技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)； 4 、了解信息高速公路；教學重點與難點：信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。教學方法： 1、從感性認識到理性認識，啟發(fā)學生對問題深入思考。 2 、電腦動畫課件教學。教學準備： 1、電教室內(nèi)利用電腦播放自制的教學課件。2 、課前打開電腦。 教學過程一、新課引入 1 、什么是信息？你知道嗎？（學生回答）簡單地說，信息就是指對人么有用的數(shù)據(jù)、消息。 （有用，即有價值。信息具有價值） 2 、信息無處不在，無時不有。 （舉例啟發(fā)后

2、，請學生自己舉例）只要我們留意一下周圍世界，就會發(fā)現(xiàn)信息無處不在，無時不有。十字路口的信號燈 教室里的板書，掛圖 圖書館里的書報 春節(jié)聯(lián)歡晚會的現(xiàn)場直播 大自然也無時無刻不在向我們傳發(fā)出各種各樣的信息 可用幻燈片展示以上圖片 二、新課教學解釋： “ 一、信息通常是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義?！笨茖W角度研究的信息主要指：一是經(jīng)過計算機技術(shù)處理的資料和數(shù)據(jù)，如文字、圖形、影像、聲音等；二是經(jīng)過科學采集、存儲、復制、分類、檢測、查找等處理后的信息產(chǎn)品的集合。信息是事物運動的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身。它必須借助某種符號才能表現(xiàn)出來，而這些符號通常人們用數(shù)據(jù)來記錄它?！岸?、信息技術(shù)主要是指人們獲取、存

3、儲、傳遞、處理信息的各種技術(shù)，計算機技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)?！?利用電腦動態(tài)展示以下三種重要的信息技術(shù)第1頁 / 總共 18頁“1、信息的獲取”人腦的大部分信息是通過視覺和感覺器觀獲得的；電腦中的信息主要是通過諸如鍵盤、鼠標、語音識別等電腦輸入設(shè)備，掃描儀、傳感器等電子感測裝置來獲取。“2、信息的傳遞”信息只有通過交流才能發(fā)揮效益。烽火狼煙、飛馬傳書、信鴿遠飛- 報紙、電報、電話、廣播 - 微波、光纜、衛(wèi)星、計算機網(wǎng)絡(luò)“3、信息的處理”信息處理是指將信息縮小、放大、分類、編輯、分析、計算，加工成某種要求的數(shù)據(jù)形式， 如繪制圖形、 打印報表等。電子計算機是信息處理機?！叭?、信息社會”

4、人類進入20 世紀以后，科學技術(shù)的發(fā)展速度越來越快，當今信息同物質(zhì)、 能源一樣重要， 是人類生存和社會發(fā)展的三大基本資源之一，是社會發(fā)展水平的重要標志。 甚至人們把今天的社會稱為信息社會。 “信息社會是以信息生產(chǎn)為中心， 促進政治和經(jīng)濟迅速發(fā)展起來的社會。 ” 信息社會將會給每個人帶來機遇和挑戰(zhàn)。 “四、信息高速公路 信息高速公路是一個計算機技術(shù)和通訊技術(shù)為基礎(chǔ)，以光導纖維（也叫光纜）為干線，集電腦、電視、電話為一體，以各種圖、文、聲、像等信息為貨物，覆蓋面廣（遍布全球）的高速傳輸?shù)男畔⒕W(wǎng)?！?利用電腦展示什么是信息高速公路全課總結(jié) 1 、什么是信息？2 、信息技術(shù)包括哪些重要的技術(shù)？ 3 、

5、為什么有人稱現(xiàn)代社會為信息社會呢？4 、什么是信息高速公路？教后記 教學目的和要求1 、了解什么是信息；2 、了解如何描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù)；3 、知道計算機技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)；4 、了解信息高速公路；教學重點與難點：信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。教學方法： 1、從感性認識到理性認識，啟發(fā)學第2頁 / 總共 18頁生對問題深入思考。 2 、電腦動畫課件教學。教學準備： 1、電教室內(nèi)利用電腦播放自制的教學課件。2 、課前打開電腦。 教學過程一、新課引入 1 、什么是信息？你知道嗎？（學生回答）簡單地說，信息就是指對人么有用的數(shù)據(jù)、消息。 （有用，即有價值。

6、信息具有價值） 2 、信息無處不在，無時不有。 （舉例啟發(fā)后，請學生自己舉例）只要我們留意一下周圍世界，就會發(fā)現(xiàn)信息無處不在，無時不有。十字路口的信號燈 教室里的板書，掛圖 圖書館里的書報 春節(jié)聯(lián)歡晚會的現(xiàn)場直播 大自然也無時無刻不在向我們傳發(fā)出各種各樣的信息 可用幻燈片展示以上圖片 二、新課教學解釋： “ 一、信息通常是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義?！?科學角度研究的信息主要指：一是經(jīng)過計算機技術(shù)處理的資料和數(shù)據(jù)，如文字、圖形、影像、聲音等；二是經(jīng)過科學采集、存儲、復制、分類、檢測、查找等處理后的信息產(chǎn)品的集合。信息是事物運動的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身。它必須借助某種符號才能表現(xiàn)出來，而這些

7、符號通常人們用數(shù)據(jù)來記錄它?！岸?、信息技術(shù)主要是指人們獲取、存儲、傳遞、處理信息的各種技術(shù)，計算機技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)?！?利用電腦動態(tài)展示以下三種重要的信息技術(shù)“1、信息的獲取” 人腦的大部分信息是通過視覺和感覺器觀獲得的；電腦中的信息主要是通過諸如鍵盤、鼠標、語音識別等電腦輸入設(shè)備，掃描儀、傳感器等電子感測裝置來獲取?！?、信息的傳遞” 信息只有通過交流才能發(fā)揮效益。 烽火狼煙、飛馬傳書、信鴿遠飛- 報紙、電報、電話、廣播 - 微波、光纜、衛(wèi)星、計算機網(wǎng)絡(luò)“3、信息的處理” 信息處理是指將信息縮小、放大、分類、編輯、分析、計算，加工成某種要求的第3頁 / 總共 18頁數(shù)據(jù)形式

8、， 如繪制圖形、 打印報表等。電子計算機是信息處理機?！叭?、信息社會” 人類進入 20 世紀以后，科學技術(shù)的發(fā)展速度越來越快，當今信息同物質(zhì)、 能源一樣重要， 是人類生存和社會發(fā)展的三大基本資源之一，是社會發(fā)展水平的重要標志。 甚至人們把今天的社會稱為信息社會。 “信息社會是以信息生產(chǎn)為中心， 促進政治和經(jīng)濟迅速發(fā)展起來的社會。 ” 信息社會將會給每個人帶來機遇和挑戰(zhàn)?！八摹⑿畔⒏咚俟沸畔⒏咚俟肥且粋€計算機技術(shù)和通訊技術(shù)為基礎(chǔ)，以光導纖維（也叫光纜）為干線，集電腦、電視、電話為一體，以各種圖、文、聲、像等信息為貨物，覆蓋面廣（遍布全球）的高速傳輸?shù)男畔⒕W(wǎng)?！?利用電腦展示什么是信息高速公路

9、 全課總結(jié) 1 、什么是信息？2 、信息技術(shù)包括哪些重要的技術(shù)？3 、為什么有人稱現(xiàn)代社會為信息社會呢？4 、什么是信息高速公路？ 教后記 教學目的和要求 1 、了解什么是信息；2 、了解如何描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù)；3 、知道計算機技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)； 4 、了解信息高速公路；教學重點與難點：信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。教學方法： 1、從感性認識到理性認識，啟發(fā)學生對問題深入思考。 2 、電腦動畫課件教學。教學準備： 1、電教室內(nèi)利用電腦播放自制的教學課件。2 、課前打開電腦。 教學過程一、新課引入 1 、什么是信息？你知道嗎？（學生回答）簡單地說，信

10、息就是指對人么有用的數(shù)據(jù)、消息。 （有用，即有價值。信息具有價值） 2 、信息無處不在，無時不有。 （舉例啟發(fā)后，請學生自己舉例）只要我們留意一下周圍世界，就會發(fā)現(xiàn)信息無處不在，無時不有。十字路口的信號燈 第4頁 / 總共 18頁教室里的板書，掛圖 圖書館里的書報 春節(jié)聯(lián)歡晚會的現(xiàn)場直播 大自然也無時無刻不在向我們傳發(fā)出各種各樣的信息 可用幻燈片展示以上圖片二、新課教學解釋：“ 一、信息通常是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義。” 科學角度研究的信息主要指：一是經(jīng)過計算機技術(shù)處理的資料和數(shù)據(jù)，如文字、圖形、影像、聲音等；二是經(jīng)過科學采集、存儲、復制、分類、檢測、查找等處理后的信息產(chǎn)品的集合。信息是事物運

11、動的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身。它必須借助某種符號才能表現(xiàn)出來，而這些符號通常人們用數(shù)據(jù)來記錄它?！岸?、信息技術(shù)主要是指人們獲取、存儲、傳遞、處理信息的各種技術(shù)，計算機技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)?！?利用電腦動態(tài)展示以下三種重要的信息技術(shù)“1、信息的獲取” 人腦的大部分信息是通過視覺和感覺器觀獲得的；電腦中的信息主要是通過諸如鍵盤、鼠標、語音識別等電腦輸入設(shè)備，掃描儀、傳感器等電子感測裝置來獲取?！?、信息的傳遞”信息只有通過交流才能發(fā)揮效益。烽火狼煙、飛馬傳書、信鴿遠飛- 報紙、電報、電話、廣播 - 微波、光纜、衛(wèi)星、計算機網(wǎng)絡(luò)“3、信息的處理”信息處理是指將信息縮小、放大、分類、

12、編輯、分析、計算，加工成某種要求的數(shù)據(jù)形式， 如繪制圖形、 打印報表等。電子計算機是信息處理機?！叭?、信息社會”人類進入20 世紀以后，科學技術(shù)的發(fā)展速度越來越快，當今信息同物質(zhì)、 能源一樣重要， 是人類生存和社會發(fā)展的三大基本資源之一，是社會發(fā)展水平的重要標志。 甚至人們把今天的社會稱為信息社會。 “信息社會是以信息生產(chǎn)為中心， 促進政治和經(jīng)濟迅速發(fā)展起來的社會。 ” 信息社會將會給每個人帶來機遇和挑戰(zhàn)?！八?、信息高速公路信息高速第5頁 / 總共 18頁公路是一個計算機技術(shù)和通訊技術(shù)為基礎(chǔ)，以光導纖維（也叫光纜）為干線，集電腦、電視、電話為一體，以各種圖、文、聲、像等信息為貨物，覆蓋面廣（遍

13、布全球）的高速傳輸?shù)男畔⒕W(wǎng)?！?利用電腦展示什么是信息高速公路全課總結(jié) 1 、什么是信息？2 、信息技術(shù)包括哪些重要的技術(shù)？ 3 、為什么有人稱現(xiàn)代社會為信息社會呢？4 、什么是信息高速公路？教后記 教學目的和要求1 、了解什么是信息；2 、了解如何描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù)；3 、知道計算機技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)； 4 、了解信息高速公路；教學重點與難點：信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。教學方法： 1、從感性認識到理性認識，啟發(fā)學生對問題深入思考。 2 、電腦動畫課件教學。教學準備： 1、電教室內(nèi)利用電腦播放自制的教學課件。2 、課前打開電腦。 教學過程一、新課

14、引入 1 、什么是信息？你知道嗎？（學生回答）簡單地說，信息就是指對人么有用的數(shù)據(jù)、消息。 （有用，即有價值。信息具有價值） 2 、信息無處不在，無時不有。 （舉例啟發(fā)后，請學生自己舉例）只要我們留意一下周圍世界，就會發(fā)現(xiàn)信息無處不在，無時不有。十字路口的信號燈 教室里的板書，掛圖 圖書館里的書報 春節(jié)聯(lián)歡晚會的現(xiàn)場直播 大自然也無時無刻不在向我們傳發(fā)出各種各樣的信息 可用幻燈片展示以上圖片 二、新課教學解釋： “ 一、信息通常是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義?！笨茖W角度研究的信息主要指：一是經(jīng)過計算機技術(shù)處理的資料和數(shù)據(jù)，如文字、圖形、影像、聲音等；二是經(jīng)過科學采集、存儲、復制、分類、檢測、查找等

15、處理后的信息產(chǎn)品的集合。信息是事第6頁 / 總共 18頁物運動的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身。它必須借助某種符號才能表現(xiàn)出來，而這些符號通常人們用數(shù)據(jù)來記錄它?！岸?、信息技術(shù)主要是指人們獲取、存儲、傳遞、處理信息的各種技術(shù)，計算機技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)。” 利用電腦動態(tài)展示以下三種重要的信息技術(shù)“1、信息的獲取” 人腦的大部分信息是通過視覺和感覺器觀獲得的；電腦中的信息主要是通過諸如鍵盤、鼠標、語音識別等電腦輸入設(shè)備，掃描儀、傳感器等電子感測裝置來獲取?！?、信息的傳遞” 信息只有通過交流才能發(fā)揮效益。烽火狼煙、飛馬傳書、信鴿遠飛- 報紙、電報、電話、廣播 - 微波、光纜、衛(wèi)星、計

16、算機網(wǎng)絡(luò)“3、信息的處理”信息處理是指將信息縮小、放大、分類、編輯、分析、計算，加工成某種要求的數(shù)據(jù)形式， 如繪制圖形、 打印報表等。電子計算機是信息處理機?！叭?、信息社會” 人類進入 20 世紀以后，科學技術(shù)的發(fā)展速度越來越快，當今信息同物質(zhì)、 能源一樣重要， 是人類生存和社會發(fā)展的三大基本資源之一，是社會發(fā)展水平的重要標志。 甚至人們把今天的社會稱為信息社會。 “信息社會是以信息生產(chǎn)為中心， 促進政治和經(jīng)濟迅速發(fā)展起來的社會。 ” 信息社會將會給每個人帶來機遇和挑戰(zhàn)?！八?、信息高速公路信息高速公路是一個計算機技術(shù)和通訊技術(shù)為基礎(chǔ)，以光導纖維（也叫光纜）為干線，集電腦、電視、電話為一體，以各

17、種圖、文、聲、像等信息為貨物，覆蓋面廣（遍布全球）的高速傳輸?shù)男畔⒕W(wǎng)。” 利用電腦展示什么是信息高速公路全課總結(jié) 1 、什么是信息？2 、信息技術(shù)包括哪些重要的技術(shù)？ 3 、為什么有人稱現(xiàn)代社會為信息社會呢？4 、什么是信息高速公路？教后記 第7頁 / 總共 18頁教學目的和要求 1 、了解什么是信息； 2 、了解如何描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù)；3 、知道計算機技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)； 4 、了解信息高速公路；教學重點與難點：信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。教學方法： 1、從感性認識到理性認識，啟發(fā)學生對問題深入思考。 2 、電腦動畫課件教學。教學準備： 1、電教

18、室內(nèi)利用電腦播放自制的教學課件。2 、課前打開電腦。 教學過程一、新課引入 1 、什么是信息？你知道嗎？（學生回答）簡單地說，信息就是指對人么有用的數(shù)據(jù)、消息。 （有用，即有價值。信息具有價值） 2 、信息無處不在，無時不有。 （舉例啟發(fā)后，請學生自己舉例）只要我們留意一下周圍世界，就會發(fā)現(xiàn)信息無處不在，無時不有。十字路口的信號燈 教室里的板書，掛圖 圖書館里的書報 春節(jié)聯(lián)歡晚會的現(xiàn)場直播 大自然也無時無刻不在向我們傳發(fā)出各種各樣的信息 可用幻燈片展示以上圖片 二、新課教學解釋： “ 一、信息通常是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義?！笨茖W角度研究的信息主要指：一是經(jīng)過計算機技術(shù)處理的資料和數(shù)據(jù)，如文字

19、、圖形、影像、聲音等；二是經(jīng)過科學采集、存儲、復制、分類、檢測、查找等處理后的信息產(chǎn)品的集合。信息是事物運動的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身。它必須借助某種符號才能表現(xiàn)出來，而這些符號通常人們用數(shù)據(jù)來記錄它?！岸?、信息技術(shù)主要是指人們獲取、存儲、傳遞、處理信息的各種技術(shù)，計算機技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)?！?利用電腦動態(tài)展示以下三種重要的信息技術(shù)“1、信息的獲取” 人腦的大部分信息是通過視覺和感覺器觀獲得的；電腦中的信息主要是通過諸如鍵盤、鼠標、語音識別等電腦輸入設(shè)備，掃描第8頁 / 總共 18頁儀、傳感器等電子感測裝置來獲取?！?、信息的傳遞”信息只有通過交流才能發(fā)揮效益。烽火狼煙、飛

20、馬傳書、信鴿遠飛- 報紙、電報、電話、廣播 - 微波、光纜、衛(wèi)星、計算機網(wǎng)絡(luò)“3、信息的處理”信息處理是指將信息縮小、放大、分類、編輯、分析、計算，加工成某種要求的數(shù)據(jù)形式， 如繪制圖形、 打印報表等。電子計算機是信息處理機?！叭?、信息社會”人類進入20 世紀以后，科學技術(shù)的發(fā)展速度越來越快，當今信息同物質(zhì)、 能源一樣重要， 是人類生存和社會發(fā)展的三大基本資源之一，是社會發(fā)展水平的重要標志。 甚至人們把今天的社會稱為信息社會?！靶畔⑸鐣且孕畔⑸a(chǎn)為中心， 促進政治和經(jīng)濟迅速發(fā)展起來的社會?！?信息社會將會給每個人帶來機遇和挑戰(zhàn)?！八?、信息高速公路信息高速公路是一個計算機技術(shù)和通訊技術(shù)為基礎(chǔ)，

21、以光導纖維（也叫光纜）為干線，集電腦、電視、電話為一體，以各種圖、文、聲、像等信息為貨物，覆蓋面廣（遍布全球）的高速傳輸?shù)男畔⒕W(wǎng)?！?利用電腦展示什么是信息高速公路 全課總結(jié) 1 、什么是信息？2 、信息技術(shù)包括哪些重要的技術(shù)？3 、為什么有人稱現(xiàn)代社會為信息社會呢？4 、什么是信息高速公路？ 教后記 教學目的和要求 1 、了解什么是信息；2 、了解如何描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù)；3 、知道計算機技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)； 4 、了解信息高速公路；教學重點與難點：信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。教學方法： 1、從感性認識到理性認識，啟發(fā)學生對問題深入思考。 2 、電

22、腦動畫課件教學。教學準備： 1、電教室內(nèi)利用電腦播放自制的教學課件。2 、課前打開電腦。教學過程一、新課第9頁 / 總共 18頁引入 1 、什么是信息？你知道嗎？（學生回答）簡單地說，信息就是指對人么有用的數(shù)據(jù)、消息。 （有用，即有價值。信息具有價值）2 、信息無處不在，無時不有。 （舉例啟發(fā)后，請學生自己舉例）只要我們留意一下周圍世界，就會發(fā)現(xiàn)信息無處不在，無時不有。十字路口的信號燈 教室里的板書，掛圖 圖書館里的書報 春節(jié)聯(lián)歡晚會的現(xiàn)場直播 大自然也無時無刻不在向我們傳發(fā)出各種各樣的信息 可用幻燈片展示以上圖片 二、新課教學解釋： “ 一、信息通常是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義?！?科學角度研

23、究的信息主要指：一是經(jīng)過計算機技術(shù)處理的資料和數(shù)據(jù)，如文字、圖形、影像、聲音等；二是經(jīng)過科學采集、存儲、復制、分類、檢測、查找等處理后的信息產(chǎn)品的集合。信息是事物運動的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身。它必須借助某種符號才能表現(xiàn)出來，而這些符號通常人們用數(shù)據(jù)來記錄它?！岸?、信息技術(shù)主要是指人們獲取、存儲、傳遞、處理信息的各種技術(shù)，計算機技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)?！?利用電腦動態(tài)展示以下三種重要的信息技術(shù)“1、信息的獲取” 人腦的大部分信息是通過視覺和感覺器觀獲得的；電腦中的信息主要是通過諸如鍵盤、鼠標、語音識別等電腦輸入設(shè)備，掃描儀、傳感器等電子感測裝置來獲取?！?、信息的傳遞”信息只有

24、通過交流才能發(fā)揮效益。 烽火狼煙、飛馬傳書、信鴿遠飛- 報紙、電報、電話、廣播 - 微波、光纜、衛(wèi)星、計算機網(wǎng)絡(luò)“3、信息的處理”信息處理是指將信息縮小、放大、分類、編輯、分析、計算，加工成某種要求的數(shù)據(jù)形式， 如繪制圖形、 打印報表等。 電子計算機是信息處理機?！叭?、信息社會” 人類進入 20 世紀以后，科學技術(shù)的發(fā)展速度越來越快，當今第 10頁 / 總共 18頁信息同物質(zhì)、 能源一樣重要， 是人類生存和社會發(fā)展的三大基本資源之一，是社會發(fā)展水平的重要標志。甚至人們把今天的社會稱為信息社會?！靶畔⑸鐣且孕畔⑸a(chǎn)為中心， 促進政治和經(jīng)濟迅速發(fā)展起來的社會?！?信息社會將會給每個人帶來機遇和挑

25、戰(zhàn)。“四、信息高速公路信息高速公路是一個計算機技術(shù)和通訊技術(shù)為基礎(chǔ)，以光導纖維（也叫光纜）為干線，集電腦、電視、電話為一體，以各種圖、文、聲、像等信息為貨物，覆蓋面廣（遍布全球）的高速傳輸?shù)男畔⒕W(wǎng)?！?利用電腦展示什么是信息高速公路 全課總結(jié) 1 、什么是信息？2 、信息技術(shù)包括哪些重要的技術(shù)？3 、為什么有人稱現(xiàn)代社會為信息社會呢？4 、什么是信息高速公路？ 教后記 教學目的和要求 1 、了解什么是信息；2 、了解如何描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù)；3 、知道計算機技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)； 4 、了解信息高速公路；教學重點與難點：信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。教學

26、方法： 1、從感性認識到理性認識，啟發(fā)學生對問題深入思考。 2 、電腦動畫課件教學。教學準備： 1、電教室內(nèi)利用電腦播放自制的教學課件。2 、課前打開電腦。 教學過程一、新課引入 1 、什么是信息？你知道嗎？（學生回答）簡單地說，信息就是指對人么有用的數(shù)據(jù)、消息。 （有用，即有價值。信息具有價值）2 、信息無處不在，無時不有。 （舉例啟發(fā)后，請學生自己舉例）只要我們留意一下周圍世界，就會發(fā)現(xiàn)信息無處不在，無時不有。十字路口的信號燈 教室里的板書，掛圖 圖書館里的書報 春節(jié)聯(lián)歡晚會的現(xiàn)場直播 大自然也無時無刻不在向我們傳發(fā)出各種各樣的信息 可用幻第 11頁 / 總共 18頁燈片展示以上圖片 二、

27、新課教學 解釋： “ 一、信息通常是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義。” 科學角度研究的信息主要指：一是經(jīng)過計算機技術(shù)處理的資料和數(shù)據(jù)，如文字、圖形、影像、聲音等；二是經(jīng)過科學采集、存儲、復制、分類、檢測、查找等處理后的信息產(chǎn)品的集合。信息是事物運動的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身。它必須借助某種符號才能表現(xiàn)出來，而這些符號通常人們用數(shù)據(jù)來記錄它?！岸?、信息技術(shù)主要是指人們獲取、存儲、傳遞、處理信息的各種技術(shù)，計算機技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)?！?利用電腦動態(tài)展示以下三種重要的信息技術(shù)“1、信息的獲取” 人腦的大部分信息是通過視覺和感覺器觀獲得的；電腦中的信息主要是通過諸如鍵盤、鼠標、語音識別等

28、電腦輸入設(shè)備，掃描儀、傳感器等電子感測裝置來獲取?！?、信息的傳遞”信息只有通過交流才能發(fā)揮效益。烽火狼煙、飛馬傳書、信鴿遠飛- 報紙、電報、電話、廣播 - 微波、光纜、衛(wèi)星、計算機網(wǎng)絡(luò)“3、信息的處理”信息處理是指將信息縮小、放大、分類、編輯、分析、計算，加工成某種要求的數(shù)據(jù)形式， 如繪制圖形、 打印報表等。電子計算機是信息處理機?！叭?、信息社會”人類進入20 世紀以后，科學技術(shù)的發(fā)展速度越來越快，當今信息同物質(zhì)、 能源一樣重要， 是人類生存和社會發(fā)展的三大基本資源之一，是社會發(fā)展水平的重要標志。甚至人們把今天的社會稱為信息社會?！靶畔⑸鐣且孕畔⑸a(chǎn)為中心，促進政治和經(jīng)濟迅速發(fā)展起來的社會

29、?！?信息社會將會給每個人帶來機遇和挑戰(zhàn)。 “四、信息高速公路 信息高速公路是一個計算機技術(shù)和通訊技術(shù)為基礎(chǔ)，以光導纖維（也叫光纜）為干線，集電腦、電視、電話為一體，以各種圖、文、聲、像等信息為貨第 12頁 / 總共 18頁物，覆蓋面廣（遍布全球）的高速傳輸?shù)男畔⒕W(wǎng)?！?利用電腦展示什么是信息高速公路全課總結(jié) 1 、什么是信息？2 、信息技術(shù)包括哪些重要的技術(shù)？ 3 、為什么有人稱現(xiàn)代社會為信息社會呢？4 、什么是信息高速公路？教后記 教學目的和要求1 、了解什么是信息；2 、了解如何描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù)；3 、知道計算機技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)； 4 、

30、了解信息高速公路；教學重點與難點：信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。教學方法： 1、從感性認識到理性認識，啟發(fā)學生對問題深入思考。 2 、電腦動畫課件教學。教學準備： 1、電教室內(nèi)利用電腦播放自制的教學課件。2 、課前打開電腦。 教學過程一、新課引入 1 、什么是信息？你知道嗎？（學生回答）簡單地說，信息就是指對人么有用的數(shù)據(jù)、消息。 （有用，即有價值。信息具有價值） 2 、信息無處不在，無時不有。 （舉例啟發(fā)后，請學生自己舉例）只要我們留意一下周圍世界，就會發(fā)現(xiàn)信息無處不在，無時不有。十字路口的信號燈 教室里的板書，掛圖 圖書館里的書報 春節(jié)聯(lián)歡晚會的現(xiàn)場直播 大自然也無時無刻不在向我們傳發(fā)出各種

31、各樣的信息 可用幻燈片展示以上圖片 二、新課教學解釋： “ 一、信息通常是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義?！笨茖W角度研究的信息主要指：一是經(jīng)過計算機技術(shù)處理的資料和數(shù)據(jù)，如文字、圖形、影像、聲音等；二是經(jīng)過科學采集、存儲、復制、分類、檢測、查找等處理后的信息產(chǎn)品的集合。信息是事物運動的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身。它必須借助某種符號才能表現(xiàn)出來，而這些符號通常人們用數(shù)據(jù)來記錄它。“二、信息技術(shù)主要是指第 13頁 / 總共 18頁人們獲取、存儲、傳遞、處理信息的各種技術(shù)，計算機技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)?！?利用電腦動態(tài)展示以下三種重要的信息技術(shù)“1、信息的獲取”人腦的大部分信息是通過視覺和感

32、覺器觀獲得的；電腦中的信息主要是通過諸如鍵盤、鼠標、語音識別等電腦輸入設(shè)備，掃描儀、傳感器等電子感測裝置來獲取?！?、信息的傳遞”信息只有通過交流才能發(fā)揮效益。烽火狼煙、飛馬傳書、信鴿遠飛- 報紙、電報、電話、廣播 - 微波、光纜、衛(wèi)星、計算機網(wǎng)絡(luò)“3、信息的處理”信息處理是指將信息縮小、放大、分類、編輯、分析、計算，加工成某種要求的數(shù)據(jù)形式， 如繪制圖形、 打印報表等。電子計算機是信息處理機。“三、信息社會”人類進入20 世紀以后，科學技術(shù)的發(fā)展速度越來越快，當今信息同物質(zhì)、 能源一樣重要， 是人類生存和社會發(fā)展的三大基本資源之一，是社會發(fā)展水平的重要標志。 甚至人們把今天的社會稱為信息社會

33、。 “信息社會是以信息生產(chǎn)為中心， 促進政治和經(jīng)濟迅速發(fā)展起來的社會。 ” 信息社會將會給每個人帶來機遇和挑戰(zhàn)。 “四、信息高速公路 信息高速公路是一個計算機技術(shù)和通訊技術(shù)為基礎(chǔ)，以光導纖維（也叫光纜）為干線，集電腦、電視、電話為一體，以各種圖、文、聲、像等信息為貨物，覆蓋面廣（遍布全球）的高速傳輸?shù)男畔⒕W(wǎng)?！?利用電腦展示什么是信息高速公路全課總結(jié) 1 、什么是信息？2 、信息技術(shù)包括哪些重要的技術(shù)？ 3 、為什么有人稱現(xiàn)代社會為信息社會呢？4 、什么是信息高速公路？教后記 教學目的和要求1 、了解什么是信息；2 、了解如何描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù)；3 、知道計算機技

34、術(shù)和通信技術(shù)是兩第 14頁 / 總共 18頁種重要的信息技術(shù)； 4 、了解信息高速公路；教學重點與難點：信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。教學方法： 1、從感性認識到理性認識，啟發(fā)學生對問題深入思考。 2 、電腦動畫課件教學。教學準備： 1、電教室內(nèi)利用電腦播放自制的教學課件。2 、課前打開電腦。 教學過程一、新課引入 1 、什么是信息？你知道嗎？（學生回答）簡單地說，信息就是指對人么有用的數(shù)據(jù)、消息。 （有用，即有價值。信息具有價值） 2 、信息無處不在，無時不有。 （舉例啟發(fā)后，請學生自己舉例）只要我們留意一下周圍世界，就會發(fā)現(xiàn)信息無處不在，無時不有。十字路口的信號燈 教室里的板書，掛圖 圖書館

35、里的書報 春節(jié)聯(lián)歡晚會的現(xiàn)場直播 大自然也無時無刻不在向我們傳發(fā)出各種各樣的信息 可用幻燈片展示以上圖片 二、新課教學解釋： “ 一、信息通常是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義?！笨茖W角度研究的信息主要指：一是經(jīng)過計算機技術(shù)處理的資料和數(shù)據(jù)，如文字、圖形、影像、聲音等；二是經(jīng)過科學采集、存儲、復制、分類、檢測、查找等處理后的信息產(chǎn)品的集合。信息是事物運動的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身。它必須借助某種符號才能表現(xiàn)出來，而這些符號通常人們用數(shù)據(jù)來記錄它?！岸?、信息技術(shù)主要是指人們獲取、存儲、傳遞、處理信息的各種技術(shù)，計算機技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)?！?利用電腦動態(tài)展示以下三種重要的信息技術(shù)“1、

36、信息的獲取” 人腦的大部分信息是通過視覺和感覺器觀獲得的；電腦中的信息主要是通過諸如鍵盤、鼠標、語音識別等電腦輸入設(shè)備，掃描儀、傳感器等電子感測裝置來獲取?！?、信息的傳遞” 信息只有通過交流才能發(fā)揮效益。 烽火狼煙、飛馬傳書、信鴿遠飛- 報紙、電報、電第 15頁 / 總共 18頁話、廣播 - 微波、光纜、衛(wèi)星、計算機網(wǎng)絡(luò)“3、信息的處理”信息處理是指將信息縮小、放大、分類、編輯、分析、計算，加工成某種要求的數(shù)據(jù)形式， 如繪制圖形、 打印報表等。電子計算機是信息處理機?！叭?、信息社會” 人類進入 20 世紀以后，科學技術(shù)的發(fā)展速度越來越快，當今信息同物質(zhì)、 能源一樣重要， 是人類生存和社會發(fā)展的三大基本資源之一，是社會發(fā)展水平的重要標志。甚至人們把今天的社會稱為信息社會?！靶畔⑸鐣且孕畔⑸a(chǎn)為中心，促進政治和經(jīng)濟迅速發(fā)展起來的社會。” 信息社會將會給每個人帶來機遇和挑戰(zhàn)?！八?、信息高速公路信息高速公路是一個計算機技術(shù)和通訊技術(shù)為基礎(chǔ)，以光導纖維（也叫光纜）為干線，集電腦、電視、電話為一體，以各種圖、文、聲、像等信息為貨物，覆蓋面廣（遍布全球）的高速傳輸?shù)男畔⒕W(wǎng)?！?利用電腦展示什么是信息高速公路 全課總結(jié) 1 、什么是信息？2 、信息技術(shù)包括哪些重要的技術(shù)？3 、為什么有人稱現(xiàn)代社會為信息社會呢？4 、什么是信息高速公路？ 教后記 教學目的和要求 1 、了解什么