三年級下冊《位置與方向》(例1)

1、復習引入 1、面向黑板指出你的前后左右四個方位. 2、說說你的前后左右各有什么？ 3、除用前后左右表示方位外，還能用東南西北來表示方位。今天我們就來學習新的知識：位置與方向（例1認識東南西北） 1、結合具體情境認識東南西北四個方位，能用給定的一個方向辨認其它的三個方向，并能用這些詞語描述所在的方向。 2、培養(yǎng)我們的觀察能力。學習目標早晨，太陽從（ ）升起。東方早晨起來，面向太陽， 前面是東，后面是西， 左面是北，右面是南。兒歌根據兒歌找方向 自主學習與合作探究1、認真自學例1，弄清三個問題（1）小明的前面是（ ）方，后面是（ ）方左面是（ ），右面是（ ）。（2）東南西北四個方位各有什么？（3

2、）完成例1下面的填空。2、在組內交流：按41的順序，2號組織，1號發(fā)言。3、交流完畢1號舉手示意。4、全班交流。東西北南北西東南西北南北西東南東與西相對,南與北相對.我的前面是東，我的后面是（ ）我的右面是西，我的左面是（ ）我的左面是北，我的右面是（ ）我的后面是南，我的前面是（ ）西東南北說一說： 1、我們校園的東南西北在哪？ 2、如果你站在操場中間東南西北方向各有什么？ 3、教室里的東、西、南、北方都有什么？獅子小兔小熊大象房間西面的墻上掛著年歷，窗戶在。？西東北南天安門城樓國旗人民英雄紀念碑毛主席紀念堂正陽門人民大會堂中國國家 博物館北東南西北（ ）（ ）（ ）東西北（ ）南課堂總結

3、今天我們學習了（ ），認識了（ ）四個方向，能根據給定的一個方向，判斷其它的三個方向。能描述物體所在的方向。當堂檢測任務：完成長江作業(yè)第一課時。要求：1、獨立作業(yè)。 2、認真讀題，仔細審題，細心答題。 3、完成后舉手示意。 4、全班訂正。北西東南東與西相對,南與北相對.南東西大門圖書館體育館上北下南，左西右東。圖上是我國的五座名山，合稱“五岳”。它們分別是中岳嵩山、東岳泰山、（ ）岳衡山、（ ）岳華山,（ ）岳恒山。南西北P7北 指南針是用來指示方向的。早在 2000 多年前，我們的祖先就用磁石制作了指示方向的儀器司南，后來又發(fā)明了羅盤。指南針是我國古代四大發(fā)明之一。司南 古代羅盤 指南針？P5北10米在陽光小學東面50米地方有一個超市，西邊30米處有一個體育場，請你用 標出超市和體育場的位置。陽光小學超市體育場1、花園街的西面有（ ）、（ ）、和（ ）。2、體育館在北京路的（ ）面，小吃店在超市的（ ）面。3、說一說小川去學校，可以怎么走？4、請畫出小林去