名師工作室建設(shè)匯報(bào)材料-2711課件

1、名師工作室建設(shè)匯報(bào)材料 從2006年起，泰安市逐步完善了泰山教學(xué)新星、泰山教壇英才、泰山名師、泰山功勛教師人才遞進(jìn)工程，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供了平臺(tái)。幾年來(lái)，我市培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才，為教育的發(fā)展注入了活力。但如何發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，如何建立名師合作互動(dòng)的機(jī)制，如何培養(yǎng)更多的泰山名師，從而打造學(xué)科骨干教師團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，為教育事業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力地師資保障。這是我們都應(yīng)該思考的問(wèn)題。一、名師工作室建設(shè)意義 泰安市名師工作室的總體目標(biāo)是：從2013年起，分期分批建設(shè)名師工作室，搭建起促進(jìn)中青年骨干教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和名師領(lǐng)銜人自我提升的發(fā)展平臺(tái)，到2015年，建成1000個(gè)左

2、右名師工作室，聚集帶動(dòng)6000名骨干教師。二、總 體 目 標(biāo) 形成一支高層次教師團(tuán)隊(duì)，造就一批教育專(zhuān)家、教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)軍人才，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。 新泰市名師工作室的總體目標(biāo)是：從2013年起，分期分批建設(shè)名師工作室，搭建起促進(jìn)中青年骨干教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和名師領(lǐng)銜人自我提升的發(fā)展平臺(tái)，到2015年，建成100個(gè)左右名師工作室，聚集帶動(dòng)600名骨干教師。三、我校名教師工作室的建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)重視 從前幾年開(kāi)始，我市建設(shè)教育示范市、教育均衡發(fā)展縣、條件裝備標(biāo)準(zhǔn)化等活動(dòng)，推進(jìn)教育的可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校投入大量資金迎接檢查驗(yàn)收，無(wú)資金投入其他方面。但2013年8月參加泰安市名師工作室建設(shè)工作會(huì)后，

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓住機(jī)遇，不惜投入僅有的資金，促進(jìn)了工作室的建設(shè)。我校建立三級(jí)名師工作室： 泰山名師張勇工作室泰安市級(jí)（生物） 新泰名師高慶芝工作室新泰市級(jí)（歷史） 新汶實(shí)驗(yàn)中學(xué)王磊工作室校級(jí)（班主任） 新汶實(shí)驗(yàn)中學(xué)喬海燕工作室校級(jí)（文科） 新汶實(shí)驗(yàn)中學(xué)李從磊工作室校級(jí)（藝體）我校名教師工作室的建設(shè)我們建立校級(jí)名師工作室目標(biāo) 為充分發(fā)揮我校名師的指導(dǎo)、服務(wù)、示范與輻射作用，為學(xué)校后備力量（近幾年的新教師）的培養(yǎng)、優(yōu)秀骨干教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。按照學(xué)校的要求，有計(jì)劃、有組織、分層次、分階段地開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)研討、實(shí)踐探索、主題研究等教學(xué)教研活動(dòng)，提升工作室全體成員的教育教學(xué)理論，促進(jìn)教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育教

4、學(xué)研究能力的提高。把“工作室”建設(shè)成一支具有創(chuàng)新精神、科研意識(shí)和較強(qiáng)的教育實(shí)踐能力的教師團(tuán)隊(duì)，全面提升我校教師素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)化水平，推動(dòng)學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展。三、我校名教師工作室的建設(shè)名師工作室實(shí)行導(dǎo)師制，主持工作室的名師即為導(dǎo)師，工作室成員由導(dǎo)師依據(jù)一定標(biāo)準(zhǔn)自主確定。 名師工作室導(dǎo)師的條件：熱愛(ài)教育事業(yè)，師德高尚，樂(lè)于奉獻(xiàn)，善于學(xué)習(xí)；理念先進(jìn)，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力及研究能力，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教育藝術(shù)，教學(xué)質(zhì)量高；有一定的組織、管理和指導(dǎo)能力及強(qiáng)烈的自我完善、自我突破、自我發(fā)展的愿望；曾經(jīng)獲得過(guò)縣級(jí)及以上綜合榮譽(yù)或地市級(jí)及以上單項(xiàng)榮譽(yù)等。經(jīng) 費(fèi) 使 用我校名教師工作室的建

5、設(shè)三、我校名教師工作室的建設(shè)成員選聘 根據(jù)泰安市教育局關(guān)于做好泰安市名師工作室建設(shè)工作的通知（泰教發(fā)201330號(hào)）文件精神，從學(xué)校及全市本學(xué)科教師擇優(yōu)選擇思想品德高、專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)、教育素養(yǎng)高、培養(yǎng)潛能高的教師為候選人，由工作室領(lǐng)銜人推薦，新泰市教育局審核，泰安市教育局認(rèn)定，組建名師工作室成員。我校名教師工作室的建設(shè)三、我校名教師工作室的建設(shè)我校名教師工作室的建設(shè)楊洪敏王建祥菅艷王西英臧東方張霞建立成員電子檔案庫(kù)：記錄每位成員的成長(zhǎng)過(guò)程。三、我校名教師工作室的建設(shè)建立成員教學(xué)資源庫(kù)：我校名教師工作室的建設(shè)楊洪敏王建祥菅艷王西英臧東方張霞三、我校名教師工作室的建設(shè)我校名教師工作室的建設(shè)建立成員檔案

6、盒：三、我校名教師工作室的建設(shè)我校名教師工作室的建設(shè)盒內(nèi)內(nèi)容：1、生活照（藝術(shù)照）一張（可以是電子版）。2、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃一份。3、復(fù)印所有榮譽(yù)證書(shū)一份。4、聽(tīng)課指導(dǎo)照片。5、部分教學(xué)常規(guī)：備課、聽(tīng)評(píng)課、學(xué)案等。 三、我校名教師工作室的建設(shè)我校名教師工作室的建設(shè)建立書(shū)柜：查閱材料。三、我校名教師工作室的建設(shè)一、廣招賢才，確立名師團(tuán)隊(duì)我校名教師工作室的建設(shè)建立工作日志：1、青年教師培養(yǎng) 輔導(dǎo)記錄2、會(huì)議紀(jì)錄3、聽(tīng)評(píng)課記錄表4、集體評(píng)課5、悅讀拾貝6、教學(xué)反思建立網(wǎng)上交流平臺(tái)：1、初中生物教研QQ群2、建立個(gè)人博客三、我校名教師工作室的建設(shè)一、廣招賢才，確立名師團(tuán)隊(duì)我校名教師工作室的建設(shè)室內(nèi)文化：四

7、排版、六掛簾等，墻壁會(huì)說(shuō)話(huà)。 三、我校名教師工作室的建設(shè)二、學(xué)習(xí)理論，提升名師修養(yǎng)我校名教師工作室的建設(shè)三、我校名教師工作室的建設(shè)二、學(xué)習(xí)理論，提升名師修養(yǎng)我校名教師工作室的建設(shè)三、我校名教師工作室的建設(shè)三、走進(jìn)企業(yè)，豐富名師內(nèi)涵我校名教師工作室的建設(shè)工作室掠影三、我校名教師工作室的建設(shè)泰安市名師工作室建設(shè)檢查視導(dǎo)評(píng)分表1、日常工作（20分）（1）方案、計(jì)劃、總結(jié)（10分）（2）聽(tīng)課、指導(dǎo)、交流（10分）：每月集中研討時(shí)間不少于4小時(shí)（5分）；名師和成員之間雙向聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)（2分）；成員之間結(jié)對(duì)，指導(dǎo)1-2名青年教師（3分）2、活動(dòng)展示（20分）：（1）主題展示（10分）；（2）教學(xué)展示（5分）；（3）專(zhuān)題講座（5分）3、名師在線(xiàn)（20分）：（1）網(wǎng)上專(zhuān)欄（15分）：博客、網(wǎng)上工作室；（2）專(zhuān)欄上稿（5分）：每月每位成員上稿1篇。4、教學(xué)研究