八年級物理第七章第二節(jié)課件

1、撐桿跳高要比普通跳高跳得高，它借助了什么？第二節(jié)彈力 彈簧測力計(jì)一、形變1、形變： 物體在力的作用下形狀或體積發(fā)生的改變。 （包括伸長、縮短、彎曲、扭轉(zhuǎn)等等）做一做 用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、彎折銅絲；松手后，結(jié)果有什么不同嗎？想一想例如：尺子、橡皮擦、白紙、鋼鋸條、泥巴、面粉團(tuán)、皮膚哪些類似橡皮筋(或橡皮泥)?想一想類似橡皮筋:尺子、橡皮擦、鋼鋸條、皮膚發(fā)現(xiàn)它們的共同特點(diǎn)了嗎？試概括一下。類似橡皮泥:白紙、面粉團(tuán)、泥巴類似于彈簧這樣的物體受力時形狀會發(fā)生改變,不受力又自動恢復(fù)到原來的形狀,這種特性叫彈性.彈性:彈性形變:物體變形后可以恢復(fù)原狀的形變。塑性: 類似橡皮泥這樣的物體受力

2、形變后不能自動恢復(fù)到原來的形狀的特性叫塑性.塑性形變:物體變形后不能自動恢復(fù)原狀的形變。 一切物體受到外力作用都要發(fā)生形變,只是形變的明顯程度不一樣。 有一些物體眼睛根本觀察不到它的形變,比如一些比較堅(jiān)硬的物體，但是這些物體都有形變，只不過形變很微小?？梢酝ㄟ^液柱上升顯示玻璃瓶的形變 顯示微小形變的觀察（一）物體的彈性有一定的限度，如果形變過大，超過一定的限度，撤去外力后，物體就不能完全恢復(fù)原來的形狀，這個限度叫做彈性限度。超過了這個限度也不能完全復(fù)原。彈性限度彈力演示一： 演示二： 提問：物體發(fā)生什么變化？手有什么感覺從而得出的彈力的概念：物體發(fā)生彈性形變后會產(chǎn)生一個力，這種因發(fā)生彈性形變產(chǎn)

3、生的力叫做彈力。（1）定義：二、彈力 ：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力。（6）彈力的表現(xiàn): 壓力 支持力 拉力 推力（3）彈力的大小與 有關(guān)（4）彈力的單位是 .（5）彈力的方向是 。 （2）彈力產(chǎn)生條件： 直接接觸 發(fā)生彈性形變物體發(fā)生彈性形變程度大小N與物體彈性形變方向相反三、幾種常見的彈力 壓力和支持力 放在水平桌面上的物體，在重力作用與桌面互相接觸，使物體和桌面同時發(fā)生了微小的形變，如圖：物體對桌面的壓力桌面對物體的支持力可見，壓力和支持力都是彈力。 壓 力：方向垂直于支持面而指向被壓的物體支持力：方向垂直于支持面，指向被支持的物體 掛在繩下的物體，在重力的作用下拉緊繩子，使物體

4、和繩子同時發(fā)生微小的形變。物體對繩子的拉力繩子對物體的拉力可見，拉力也是彈力。拉力的方向：繩子對物體的拉力總是沿著繩而指 向繩子收縮的方向。繩的彈力-拉力走進(jìn)生活聯(lián)系生活中的物品和兒童玩具，哪些是利用彈性工作的？ 生活中彈力的應(yīng)用 生活中彈力的應(yīng)用 生活中彈力的應(yīng)用例題1.關(guān)于彈力,下列敘述正確的是( ) A、物體發(fā)生形變時產(chǎn)生的力叫彈力 B、不相互接觸的物體間也可產(chǎn)生彈力 C、拉力不屬于彈力 D、壓縮的彈簧能產(chǎn)生彈力D例題2.木塊在水平面上運(yùn)動時,下列力中是彈力的是( )多選A 木塊對水平面的壓力 B 水平面對木塊的支持力C 木塊受到的阻力 D 木塊受到的重力AB 1、下列關(guān)于彈力的說法不正

5、確是（ ） A、只要兩個物體接觸就一定能產(chǎn)生彈力 B、兩個接觸并發(fā)生彈性形變的物體一定產(chǎn)生彈力 C、壓力、支持力、繩的拉力都是彈力 D、壓力、支持力的方向總是垂直于支持面A練習(xí)2、下列關(guān)于彈力產(chǎn)生的條件說法正確的是： （ ）A、只要兩個物體接觸就會產(chǎn)生彈力；B、只要物體相互吸引就會產(chǎn)生彈力；C、只要物體發(fā)生形變就會產(chǎn)生彈力；D、只有發(fā)生彈性形變的物體才會產(chǎn)生彈力。D觀察物體的形變與外力大小的關(guān)系！觀察兩個對比實(shí)驗(yàn),可得出什么結(jié)論?塑料板上壓的重物越重、塑料板彎曲得越_。（大/?。?2、作用在物體上的外力越大，物體的形變就越大。根據(jù)物體形變的大小可以測定力的大小 結(jié)論拉彈簧用的力越大,彈簧伸得越

6、_。作用在彈簧上的外力越大，彈簧的伸長就越長。根據(jù)彈簧伸長的長度可以測定力的大小。 結(jié)論二、彈簧測力計(jì)1.測量力的大小的工具是:測力計(jì)2.彈簧測力計(jì)(1).原理:彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長越長.彈簧測力計(jì)的構(gòu)造彈簧掛鉤拉環(huán)指針刻度面板鐵桿彈簧測力計(jì)提環(huán)刻度板(2)彈簧測力計(jì)的構(gòu)造動手拉一下秤鉤1N?5N?10N?F= ？N 這個力是多少N？說一說F= ？N 這個力是多少N？說一說請你說一說使用彈簧測力計(jì)應(yīng)該注意些什么?二、彈簧測力計(jì)1.測量力的大小的工具是:測力計(jì)2.彈簧測力計(jì)原理:彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長越長.或者說在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比。 讀數(shù)時,視線要與刻度

7、盤表面垂直.測量時，要使彈簧測力計(jì)受力方向沿彈簧的軸線方向。3.使用:使用前看清量程 分度值 指針是否指”0”.使用時不要超過量程;用前拉動幾次避免彈簧，指針與外殼接觸; 1.使用彈簧測力計(jì)時，若指針在“0”刻度的下方就開始測量，則所測得的力的大小將比實(shí)際的力 （ ）A、相同 B、偏小 C、偏大 D、無法確定反饋練習(xí)C 2若在彈簧測力計(jì)的拉環(huán)上安裝一掛鉤，把彈簧測力計(jì)倒過來懸掛，對新安的掛鉤上施加5 N的拉力，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)（ ） A大于5 N B等于5 N C小于5 N D不能確定 3使用彈簧測力計(jì)時應(yīng)注意觀察它的_、_和_. 4某一彈簧不掛物體時，長度為12 cm，受2 N的拉力時，長

8、度為14 cm，此時彈簧伸長了_若受6 N的拉力時，彈簧伸長_，此時彈簧長度為_A零刻線量程分度值2cm6cm18cm5、關(guān)于彈簧測力計(jì)的使用，下列幾種說法中錯誤的是（ ）A、彈簧測力計(jì)必須豎直放置。B、使用前必須檢查指針是否 在“0”刻度處。C、使用時彈簧、指針、掛鉤 不能與外殼摩擦。D、使用時必須注意所測的力不能超過彈簧測力計(jì)的測量范圍。A6.一彈簧測力計(jì)水平放置,兩人分別用5N的力拉掛鉤的吊環(huán),則測力計(jì)的讀數(shù)為 N.7.某同學(xué)用彈簧測力計(jì)時,測一個物體重力時,手持掛鉤,將物體掛在拉環(huán)上,測力計(jì)的讀數(shù)為5N,則物體的重力為( )大于5N B. 等于5N C. 小于5N D.以上都有可能.5

9、C8某同學(xué)用一只彈簧測力計(jì)做研究彈簧的伸長與拉力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，具體記錄數(shù)據(jù)如下表： (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能做一個測量范圍是多大的彈簧秤?理由是什么?(2)當(dāng)懸掛某物體時，彈簧長度為85 cm，問該物體對彈簧的拉力是多少?拉力/N 1 23456789101112彈簧長度/cm 678910111213.114.315.616.2答：（1）能做一個測量范圍是7N的彈簧測力計(jì)，因?yàn)槔π∮?N時，彈簧的伸長與拉力成正比。 (2)拉力是3.5N。9一彈簧測力計(jì)豎直懸掛時，給掛鉤施力，示數(shù)為8 N，若把彈簧測力計(jì)拿下來，用兩手拉彈簧測力計(jì)的掛鉤和拉環(huán)時，每只手用力8 N那么，彈簧測力計(jì)的示數(shù)是_.（不計(jì)

10、彈簧測力計(jì)重）8N10、如圖所示，是正在使用的彈簧測力計(jì)，這個彈簧測力計(jì)的量程為 ，分度值為 ，此時的測力計(jì)的示數(shù)為 。08N0.4N3.2N11、某一彈簧測力計(jì)在使用之前，指針指在0.3N的刻度上，某同學(xué)沒有校零，就用該彈簧測力計(jì)測一個4N的力，測得結(jié)果是_N4.312、使用彈簧測力計(jì)測量之前，如果零點(diǎn)沒有校正，指針指在零點(diǎn)的上方，則測量力的大小的讀數(shù)比真實(shí)值將（）A偏大 B不變 C偏小 D無法確定13、幾個同學(xué)用同一彈簧拉力計(jì)比試臂力，拉力器上有三根彈簧，結(jié)果是每個人都能把手臂伸直，則( ) A.每個人所用的拉力一樣大 B.臂力大的人所用拉力大C.體重大的所用拉力大 D.手臂長的人所用拉力大14、某同學(xué)用兩手拉一彈簧測力計(jì)，若左右