河南省博愛縣2022學(xué)年八年級（下）物理期末模擬試題

1、河南省博愛縣2022學(xué)年八年級（下）物理期末模擬試題一、單項選擇（本題包括12個小題，每小題2分，共24分。下列各題，每小題只有一個選項符合題意。）1. 一個中學(xué)生站在地面上受到的重力大小大約為（ ）A5N B50N C500N D5000N2. 在“陽光體育活動”中訓(xùn)練排球時，下列有關(guān)說法中正確的是（ ）A 球墊起后，能繼續(xù)向上運動，是因為球始終受到向上的力作用B 球墊起后，上升到最高點時，處于平衡狀態(tài)C 墊球時，手感覺疼，說明球與手之間的作用力是相互的D 球下落過程速度越來越大，說明球的慣性越來越大3. 小明去商場購物，自動扶梯將他從一樓勻速送上二樓，在這個過程中，他的（ ）A 重力勢能不

2、變，動能不變，機械能不變B 重力勢能不變，動能增大，機械能增大C 重力勢能增大，動能不變，機械能增大D 重力勢能增大，動能增大，機械能增大4. 小紅同學(xué)所在的物理興趣小組在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”時，做出如下猜想，猜想一：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)；猜想二：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；猜想三：滑動摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)為了驗證上述三個猜想，同學(xué)們在水平臺上做了如圖所示的實驗（其中甲乙接觸面都為相同木板、丙接觸面為毛巾），下列是同學(xué)們的實驗操作或?qū)嶒灲Y(jié)論，其中有錯誤的是（ ）A 實驗過程中，在水平面上沿水平方向勻速直線拉動彈簧測力計B 通過對比甲、乙兩圖，可知

3、猜想一是正確的，其結(jié)論是：在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力越大C 通過比較甲、丙兩圖可得出壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大的結(jié)論D 要想驗證猜想三是否正確，在控制其它變量不變的基礎(chǔ)上，需要把長方體木塊側(cè)放5. 關(guān)于在草坪上滾動的足球，下列說法正確的是（）A足球能向前運動是由于受到慣性的作用B足球越滾越慢是阻力改變了它的運動狀態(tài)C足球最終靜止下來是由于它沒有受到力的作用D如果給它施加一個力，它一定比原來運動得快6. 如圖所示，殲15艦載機在遼寧艦上進行起降飛行訓(xùn)練，下列說法中正確的是（）A艦載機升空前后航空母艦受到的浮力不變B艦載機飛回航空母艦后航空母艦上浮一些C艦載機上升高度增

4、加，機艙外大氣壓增大D艦載機上升時機翼上方空氣流速大于下方流速7. 下列說法中正確的是（）A功率大的機械比功率小的機械做功快B做功時間越長，機械功率越大C機械做功越快，機械效率越高D做功越多機械效率越高8. 關(guān)于大氣壓強，下列說法正確的是（）A歷史上是用馬德保半球?qū)嶒炇紫葴y出來大氣壓強的值B醫(yī)生用注射器把藥水推進病人肌肉中是利用大氣壓工作的C大氣壓強隨海拔高度的增加而減小，水的沸點也隨著降低D茶壺蓋上小孔的巧妙設(shè)計與大氣壓無關(guān)9. 如圖所示的是生活中的幾種常見杠桿，其中屬于費力杠桿的是（ ） A、鋼絲鉗B、鑷子C、鉗子D、扳手10. 根據(jù)能的概念，下面哪個說法是正確的（）A.一個彈簧的質(zhì)量越大

5、，它的勢能就越多B.一個物體能夠做功，這個物體就具有能C.因為子彈的速度大于火車的速度，所以子彈的動能大于火車的動能D.因為天空中一滴雨的高度比被舉高的夯要高，所以這滴雨的勢能大于夯的勢能11. 如圖所示，一名運動員投擲鉛球的過程示意圖鉛球在b點離手，c點是鉛球運動的最高點，不計空氣阻力下列說法不正確的是（）A只有在a到b的過程中，運動員對鉛球做了功B在b到d的過程中，鉛球的機械能先增加后減少C在c到d的過程中，鉛球的重力勢能減少D在a到d的過程中，鉛球的運動狀態(tài)在不斷的變化12. 如圖所示用甲乙兩個滑輪將同樣的鉤碼緩慢提升相同的高度，則下列說法正確的是（ ） A 拉力F1和F2大小相等B 甲

6、中繩的自由端移動的距離比乙大C F1做的總功比F2多D 甲的機械效率比乙高二.填空題(共6題，總計21分)15. 去年，我國自行研制的登月探測器“嫦娥號”成功在月球軟著陸，“嫦娥三號”月球探測器總質(zhì)量近3.8噸，從地球到月球，其質(zhì)量 （選填“變大”、“變小”或“不變”）如圖所示，“嫦娥三號”四個腿都設(shè)計成了“大腳丫”，這是為了 對月球表面的壓強（填“增大”或“減小”）14. 把邊長為1m的正方體木塊放在水中，有 的體積露出液面，則木塊的密度為_kg/m3 ， 木塊在水中受到的浮力為_N 玩彈弓經(jīng)驗表明，橡皮筋拉得越長，同樣的“子彈”射得越遠，這說明橡皮筋的彈性勢能與_有關(guān)；若橡皮筋被拉的長度相

7、同，則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離_ 15. 如圖所示，當(dāng)壺中的水靜止時，壺身和壺嘴中的水面相平，這是因為茶壺的壺身和壺嘴構(gòu)成了 ；手握如圖所示的兩張紙，讓紙自由下垂，在兩張紙中間像下吹氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩張紙靠攏，這表明氣體流動速度越大的位置壓強越 16. 如圖所示，將兩個質(zhì)量相同的橡皮泥做成實心球形和碗形，分別放人相同的甲、乙兩杯水中，靜止時甲杯中橡皮泥所受的浮力_（選填“大于”“小于”或“等于”）乙杯中橡皮泥所受的浮力，_杯中水面升高得多 17. 觀察和思考是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)眾多科學(xué)家能從簡單的現(xiàn)象中受到啟發(fā)，從中發(fā)現(xiàn)重要的規(guī)律，如 （填科學(xué)家名字）從洗澡中受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了有關(guān)浮力的原理，從而設(shè)計

8、了實驗，解決了王冠的鑒定問題圖是我國自主研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器，從完全浸沒水中到下潛至深海的過程中，潛水器所受浮力 （選填“變大”、“不變”或“變小”）18. 在玻璃瓶里裝一些紅色的水，取一根兩端開口的細玻璃管，讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中，并從管子上端吹入少量氣 體，這樣小明就制成了一個簡易的多功能物理實驗演示器當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高，這說明；取一吸管，靠近玻璃管口，通過吸管向右吹氣，如圖所示，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說明；將瓶內(nèi)灌滿水，塞緊塞子，用力擠壓瓶子，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這 說明三.畫圖題（共2題，總計10分）19. 如圖，一物體以某一速度沖上表面粗糙

9、的固定斜面，請畫出物體在上滑過程中所受的力的示意圖 20. 圖中，杠桿OBA在圖示位置靜止，請畫出作用在A點的最小力F及其力臂L四.探究題（共3題，總計25分）21. 在探究“二力平衡條件”的實驗時，小楓、小紅選擇器材后，設(shè)計組裝的實驗裝置分別如圖甲、乙所示（1）小楓用圖甲裝置進行實驗時發(fā)現(xiàn)，在左右兩盤中放入質(zhì)量為50g的砝碼時，木塊處于靜止狀態(tài)，當(dāng)他在右盤中再加入10g砝碼時，木塊仍處靜止狀態(tài)，這是因為木塊受到向 右 （填“右”或“左”的摩擦力，摩擦力的大小為 （2）老師指出小紅選擇的實驗器材更加合理，如圖乙所示，選小車代替木塊，對實驗的好處是 （3）在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了

10、定滑輪能夠 的特點，并通過調(diào)整 來改變F1和F2的大??；（4）小紅利用此裝置做實驗過程中，將小車進行扭轉(zhuǎn)，這是為了探究“二力平衡條件”是否滿足 22. 某實驗小組利用如圖所示的裝置測滑輪組機械效率，記錄數(shù)據(jù)如下表試驗序號鉤碼g/N鉤碼上升的高度/m繩端的拉力/N繩端移動的距離/m機械功率/%40.11.80.374.160.12.40.3 （1）實驗時，應(yīng)沿豎直方向 拉動彈簧測力計；（2）第2次實驗中，拉力做的總功是 J，滑輪組做的有用功是 J，滑輪組的機械效率= （結(jié)果保留一位小數(shù)）（3）由記錄數(shù)據(jù)分析，兩次機械效率不同的主要原因是 23. 在探究“阿基米德原理”時某同學(xué)按下圖所示的順序進行

11、實驗： (1)你覺得最合理的實驗順序是_(2)圖乙所示的步驟中、石塊部分浸入水中時所受的浮力_該時刻桶中水所受的重力；石塊勻速向下移動時不慎碰到燒杯底部，此時石塊所受的浮力_該時刻桶中水所受的重力（填“大于”、等于”或“小于”）(3)他緊接著探究漂浮物體所受浮力的大小與排開水所受重力的大小的關(guān)系，為了完成該實驗，他至少還要使用_次彈簧測力計五.計算題（共2題，總計20分）24. 在一個重為2N，底面積為0.01m2的容器里裝8N的水，容器中水的深度為0.05m，把它放在水平桌面上，求：（1）水對容器底部的壓強和壓力；（2）容器對桌面的壓力和壓強25. 快速步行是現(xiàn)在流行的一種健身運動，小楓根據(jù)

12、自己的腿長和步幅畫出了如圖所示的步行示意圖（1）已知小楓每只腳與地面的接觸面積為200cm2，他的體重為50kg，他在行走過程中對地面的壓強為多少？（2）小楓根據(jù)示意圖，對步行時重心的變化進行了分析，當(dāng)兩腳一前一后著地時重心降低，而單腳著地邁步時重心升高，因此每走一步都要克服重力做功如果小楓用40分鐘走了6102步，那么小楓每走一步克服重力所做的功為多少？在該次鍛煉中克服重力做的功功率為多少？參考答案一.選擇題 1. C 2. C 3. C 4. C 5. B 6. D 7. A 8. C 9. B 10. B 11. B 12. C二. 填空題13. 不變；減小14. 600；600；橡皮筋

13、伸長的長度；越小15. 連通器；小16. 小于；乙 17. 阿基米德；不變18. 高度越高，大氣壓越??；流速越大的地方，壓強越??；力可以使物體發(fā)生形變?nèi)? 畫圖題19. 解；物體一定受到豎直向下的重力G，沖上粗糙斜面時會受到斜面對它沿斜面向下的摩擦力f、斜面對它的支持力F（方向垂直于斜面向上），力的作用點畫在物體的重心上，其受力示意圖如下圖所示： 20. 解：連接OA就是最長的動力臂，根據(jù)杠桿平衡的條件，要使杠桿平衡動力方向向上，據(jù)此可畫出最小的動力；如圖所示：四.探究題 21. （1）右；0.4N；（2）小車與桌面間的摩擦力較小，可以忽略不計，使實驗更準確些；（3）改變力的方向；砝碼個數(shù)；（

14、4）兩個力作用在同一條直線上22. （1）勻速；（2）0.72； 0.6； 83.3；（3）鉤碼重不同23. （1）丁甲乙丙（2）等于；小于（3）2五.計算題 24. 解：（1）水對容器底部的壓強為：P1=gh=1.0103kg/m310N/kg0.05m=500Pa；水對容器底部的壓力為：F1=P1S=500Pa0.01m2=5N；（2）容器對桌面的壓力為：F2=G1+G2=2N+8N=10N；容器對桌面的和壓強為：P2=1000Pa答：（1）水對容器底部的壓強為500Pa；壓力為5N；（2）容器對桌面的壓力為10N；壓強為1000Pa25. 解；（1）人對地面壓力：F=G=mg=50kg10N/kg=500N，行走時一只腳著地，受