2022年一年級(jí)第20課學(xué)看天氣預(yù)報(bào)教案

1、一年級(jí)學(xué)看天氣預(yù)報(bào)教案 一、教學(xué)目標(biāo) 一情感態(tài)度培育 1、對(duì)天氣的變化比較關(guān)注,情愿看天氣預(yù)報(bào)明白天氣；2、生活中,針對(duì)天氣的變化有安全自護(hù)意識(shí)； 二行為技能訓(xùn)練 1、會(huì)依據(jù)天氣變化合理支配自己的生活,防止受到惡劣天氣的 損害；2、能通過(guò)多種途徑看天氣,學(xué)會(huì)照料自己； 三學(xué)問(wèn)體會(huì)積存 1、知道天氣變化與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系；2、明白一些簡(jiǎn)潔的氣象學(xué)問(wèn)；3、識(shí)別預(yù)報(bào)天氣的常用圖標(biāo),學(xué)會(huì)看天氣預(yù)報(bào)；二、教學(xué)重點(diǎn)懂得在生活中要學(xué)會(huì)看天氣預(yù)報(bào),明白天氣的變化； 能夠依據(jù)天氣合理支配自己的生活,防止一些不必要的麻煩；三、教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)同學(xué)識(shí)別預(yù)報(bào)天氣的各種圖標(biāo),習(xí)慣；四、教學(xué)方法養(yǎng)成每天看天氣預(yù)報(bào)的生活講授

2、法爭(zhēng)論法情形操練法嬉戲法五、教學(xué)預(yù)備收集相關(guān)資料制作教學(xué)課件,天氣圖標(biāo)卡；六、教學(xué)過(guò)程 一談話(huà)導(dǎo)入 同學(xué)們,今日的天氣怎么樣啊 .那明天的天氣會(huì)什么樣呢 .我們?nèi)?何才能知道明天的天氣呢 . 由此 每天電視里, 廣播里 都會(huì)定時(shí)的為人們播放天氣預(yù)報(bào)；可見(jiàn),天氣預(yù)報(bào)對(duì)人們的工作和生活肯定很重要；你們會(huì)看天氣預(yù)報(bào) 嗎？堅(jiān)持看天氣預(yù)報(bào)對(duì)我們有什么好處呢？今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)一些 跟天氣預(yù)報(bào)有關(guān)的科學(xué)學(xué)問(wèn)； 二故事明理周末,萌小兔和好伴侶相約參觀(guān)科技館；什么事情吧；（閱讀故事）我們一起去看看發(fā)生了溝通： 1 天氣這么好,萌小兔為什么要帶把傘？它是怎么知道 的呢？雨傘起作用了嗎？假如沒(méi)有這把雨傘,它們會(huì)怎么

3、樣？2 讀了這個(gè)小故事 , 誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)堅(jiān)持看天氣預(yù)報(bào)對(duì)我們有什么 好處呢？小結(jié) : 同學(xué)們說(shuō)的都很對(duì),由于天氣變化影響著生產(chǎn)、生活等方 方面面的活動(dòng)；堅(jiān)持看天氣預(yù)報(bào),明白天氣情形,可以削減或防止一 些由天氣引發(fā)的災(zāi)難； 仍能合理支配我們的生活, 防止不必要的麻煩；明白天氣預(yù)報(bào)對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都特別重要；氣預(yù)報(bào)； 三鞏固學(xué)問(wèn)因此,我們要學(xué)看天讀平安童謠 老師指導(dǎo)同學(xué)通讀平安童謠；（可采納分組讀、 拍手讀等形式） 勉勵(lì)同學(xué)編動(dòng)作讀童謠；一起邊做動(dòng)作邊背童謠； 四拓展生活 生活中除了看天氣預(yù)報(bào),其實(shí)仍有許多方式來(lái)明白天氣的變化；視頻：童話(huà)故事下雨的時(shí)候.空 溝通：（1）從童話(huà)故事里,你知道了哪些下

4、雨前的特別現(xiàn)象呢 氣悶、龜殼上結(jié)水、燕子低飛、烏云 ；（2）除了這些之外,你仍知道哪些事物和現(xiàn)象也可以用來(lái)預(yù)報(bào) 天氣呢 . 小結(jié)：大家說(shuō)的都很好,看來(lái)你們平常很留意觀(guān)看,真是很有科 學(xué)家的潛質(zhì)； 同學(xué)們,雖然許多動(dòng)物和事物的現(xiàn)象可以為我們預(yù)報(bào)天 氣變化,但都很粗略,不夠具體和具體,而專(zhuān)業(yè)的氣象臺(tái)卻可以利用 現(xiàn)代化高科技為人們精、準(zhǔn)、快的預(yù)報(bào)天氣；七、演練設(shè)計(jì)（一）競(jìng)賽看誰(shuí)熟悉得多（分小組,計(jì)分的形式開(kāi)展競(jìng)賽）現(xiàn)在,我們來(lái)認(rèn)一認(rèn)天氣預(yù)報(bào)中常用的一些氣象圖標(biāo)吧；請(qǐng)大家 來(lái)看老師手中的圖標(biāo)卡片, 猜猜它代表什么含義？ （老師可依據(jù)同學(xué) 的實(shí)際情形,選取氣象圖標(biāo)做成卡片）（二）情境表演：小小氣象員（1）要求同學(xué)提前在家收集天氣信息,現(xiàn)在小組內(nèi)溝通做預(yù)備（2）演一演：給大家播報(bào)一下今日的天氣；（老師預(yù)備好道具電視框,再現(xiàn)真實(shí)生活；）（三）想