2022年一年級行為規(guī)范訓(xùn)練教案

1、一年級行為規(guī)范訓(xùn)練的詳細內(nèi)容 20XX 年秋1、我是學(xué)校生了 2、在升國旗儀式上 3、按時上學(xué),按時回家 4、做好課前預(yù)備 5、上課用心聽講 發(fā)言先舉手 6、學(xué)會傳遞本子 7、集隊靜齊快 集會守紀律 8、疼惜學(xué)習(xí)用品 9、看誰的書包整理得好 10、課間活動守秩序 11、讀寫姿態(tài)要正確 12、按時完成作業(yè) 13、今日我是值日生 14、坐立行走要文明 15、禮貌用語 16、當(dāng)別人有困難的時候,我應(yīng)當(dāng) 17、從小做誠懇的好孩子 18、做愛清潔講衛(wèi)生的好孩子1、我是學(xué)校生了 一、訓(xùn)練與訓(xùn)練目標(biāo) 1、知道自己學(xué)校的名稱和自己是一年級幾班的同學(xué)；2、初步學(xué)會大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己

2、的愛好；3、初步學(xué)會向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的學(xué)校生的愿望；二、訓(xùn)練與訓(xùn)練點 1、我是什么學(xué)校一年級幾班的同學(xué)；2、自我介紹：自己的姓名、家庭住址及愛好；3、講講自己想當(dāng)怎樣一個學(xué)校的愿望；三、訓(xùn)練與訓(xùn)練預(yù)備 1、挑選幾位膽子大、口齒清晰的同學(xué)按教學(xué)要點先作預(yù)備；2、在黑板上先寫好課題、校名、班級并上拼音；四、訓(xùn)練與訓(xùn)練過程 1、談話揭題 小伴侶,從今日起,你們有兩個名字,一個是自己的姓名,另一個是大家共同的 名字,那就是學(xué)校生；（揭示課題）跟老師讀“ 我是學(xué)校生了” ；當(dāng)學(xué)校生興奮嗎？當(dāng)了學(xué)校生說明你們已長大了,這是很光榮的；2、熟悉校名、年級、班級誰知道我們這所學(xué)校的校名？（1）出示帶

3、有注音的小黑板；能懂得更多的道理, 能學(xué)到更多的本事,（2）老師按拼音正確地把校名念一遍；請同學(xué)跟老師念；請個別同學(xué)念；（3）誰知道,我們的學(xué)校在什么路上？老師正確地介紹學(xué)校所在地的道路名稱、學(xué)校四周的環(huán)境；（4）老師邊畫邊講年級與班級；請每個同學(xué)自己講講：我是一幾班的學(xué)校生；（5）鞏固校名、年級、班級；出示：我是（）學(xué)校（）年級（）班的學(xué)校生；指名講、同桌講、開火車講；3、自我介紹 我們這個班有（）個小伴侶；大家今后要一起學(xué)習(xí),一起生活,一起玩耍,那就得熟悉一下；（1）示范引路；誰來介紹一下自己的姓名,家住在哪里？（2）同桌相互介紹；（3）介紹愛好；我們小伴侶在幼兒園或在家里,都有很多愛好,

4、有的愛唱歌,有的愛跳舞,有的 愛畫畫,有的愛講故事,仍有的愛下棋；誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一 下？（4）連起來作介紹；現(xiàn)在請小伴侶把自己的姓名,家住在哪里,自己喜愛什么,連起來講給全班小朋 友聽；講的時候人要站正,聲音要洪亮,說話要清晰,用一般話講；（5）“ 開火車” 介紹,比一比哪列火車開得好？4、說說當(dāng)學(xué)校生的愿望；5、小結(jié)；（開學(xué)的幾天里,老師可以每天點一下名,讓同學(xué)起立應(yīng)答“ 到” ,以幫忙同學(xué)相互熟悉；）2、在升國旗儀式上 一、訓(xùn)練與訓(xùn)練目標(biāo) 1、知道學(xué)校生要喜愛祖國,而敬重國旗是喜愛祖國的詳細表現(xiàn)；2、知道學(xué)校在每星期一早晨以及重大的節(jié)日、紀念日要舉辦升旗儀式；3、初步養(yǎng)成

5、在升國旗時莊重認真的態(tài)度和比較正確的姿態(tài)；二、訓(xùn)練與訓(xùn)練的要點 1、敬重國旗是喜愛祖國的表現(xiàn)；2、知道學(xué)校在每星期一早晨以及重大的節(jié)日、紀念日要舉辦升旗儀式；3、升國旗時,態(tài)度要莊重認真,姿態(tài)要正確；三、訓(xùn)練與訓(xùn)練預(yù)備 1、啟示導(dǎo)入 出示國旗；問：小伴侶,這是什么？五星紅旗是我們中華人民共和國的國旗,是我們國家的標(biāo)志；為了表達對祖國媽 媽的敬重和喜愛,每個星期一的早晨以及重大節(jié)日、紀念日,如十月一日國慶節(jié)、五月一日勞動節(jié)等,學(xué)校都要舉辦升國旗儀式；在升旗儀式上,我們小伴侶應(yīng)當(dāng) 怎么做呢？出示：在升國旗儀式上 2、觀看演示（1）觀看周一整個升旗儀式；要求同學(xué)觀看升國旗時同學(xué)們的態(tài)度怎樣？他們的眼

6、睛看著什么？站的姿態(tài)：頭、胸、手、腳怎么樣？邊介紹：升旗手、護旗手以及同學(xué)們的態(tài)度、眼睛、站的姿 勢；（2）爭論明確態(tài)度和姿態(tài)；爭論后,小結(jié)：升國旗時,態(tài)度要莊重認真,這是表示我們小伴侶對國旗的敬重；姿態(tài)要正確（從頭、肩、胸、手、腳分解）,眼睛要看著國旗往上升；學(xué)習(xí)兒歌：升國旗,要肅立,頭要正,胸要挺,小手小腳放端正；小眼睛看國旗,一點一點往上升；愛祖國,敬國旗,人人爭當(dāng)好同學(xué)；3、行為訓(xùn)練（1）集體訓(xùn)練；同學(xué)念兒歌,按兒歌的要求訓(xùn)練態(tài)度與姿態(tài)；（2）模擬升旗儀式；要求同學(xué)姿態(tài)正確,態(tài)度莊重；4、學(xué)榜樣再訓(xùn)練5、小結(jié)：小伴侶我們今日學(xué)會了用莊重認真的態(tài)度和正確的姿態(tài)來升國旗；老師 信任,今后在

7、升旗儀式上,小伴侶也能向大哥哥大姐姐那樣,表達自己對國旗、對祖國的喜愛；五、訓(xùn)練與訓(xùn)練的鞏固和延長；老師在每次升國旗儀式前要提示同學(xué),在升旗儀式后要準(zhǔn)時小結(jié),夸獎?wù)J真參與 升旗儀式的小伴侶和典型事例；4、做好課前預(yù)備一、下課鈴響了,這是告知你：快快做好下一節(jié)的預(yù)備工作,再去小便和玩耍；你應(yīng)當(dāng)知道下一節(jié)是什么課,需要預(yù)備什么學(xué)習(xí)用品；你應(yīng)當(dāng)：A把上過的課本 放進書包里； B把應(yīng)當(dāng)交的本子交上去； C把下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品按老師的規(guī)定放整 齊,然后離開教室去小便和玩耍；二、學(xué)習(xí)用品應(yīng)當(dāng)放在指定的地方；我們在做課前預(yù)備時,學(xué)習(xí)用品應(yīng)當(dāng)放在什 么地方呢？A出示：桌面平面圖；學(xué)習(xí)用品就像我們學(xué)校生一樣,都有

8、肯定的位置；課本在 上面,本子在下面,疊在一起,坐在左邊的小伴侶放在左上角,右邊的放在右上 角,鉛筆盒放在桌面正前方； B請一名同學(xué)演示； C請全體同學(xué)按上語文課的要求 統(tǒng)一練練；三、鞏固聯(lián)系（1）老師貼出日課表；根據(jù)要求訓(xùn)練；（2）示范引路；（3）集體訓(xùn)練；（ 4）比一比,練一連,同桌競賽；四、爭論：聽到上課鈴,同學(xué)們怎么樣？歸納：上課鈴響了,就是告知你：上課啦！快進教室！同學(xué)們都立刻停止一切活 動,依次走進教室,趕快坐在自己的位子上,看看學(xué)習(xí)用品有沒有放整齊,靜下 心來,放好小手,等老師來上課；五、小結(jié)；小伴侶,今日大家都知道了課前預(yù)備很重要,也知道了怎樣做好課前 預(yù)備,期望大家按老師的要

9、求去做；我們將開展“ 課前預(yù)備競賽” 看哪一組紅旗 多,期望每位同學(xué)為小組爭光；17、從小做誠懇的好孩子 一、訓(xùn)練與訓(xùn)練目標(biāo) 知道別人的東西不能任憑動、任憑拿；初步養(yǎng)成不私自拿別人的東西、借東西一 定要得到別人同意、用完準(zhǔn)時歸仍的好習(xí)慣；二、訓(xùn)練與訓(xùn)練要點 1、知道別人的東西不能任憑動任憑拿；2、要向別人借東西,肯定要得到別人的答應(yīng)；3、用完后要準(zhǔn)時歸仍,并說聲：“ 感謝！”4、勸阻同學(xué)不要拿別人的東西；三、訓(xùn)練與訓(xùn)練預(yù)備 1、小故事；2、小紅花如干朵；四、訓(xùn)練與訓(xùn)練過程 1、活動導(dǎo)入；同學(xué)們,你自己有心愛的東西,假如觀察別人仍有更讓你喜愛的東西,這時候你 應(yīng)當(dāng)怎么做呢？2、演示明理導(dǎo)行；（1

10、）介紹情形（一）；同學(xué)們,小明這樣做對嗎？為什么？爭論后歸納：小明這樣做不對；別人的東西不是自己的,就不能任憑動、任憑拿；（2）介紹情形（二）；爭論：小紅這樣做對嗎？為什么？歸納：小紅做得對；她沒有任憑拿別人的東西,我們要向別人借東西,肯定要得 到別人的答應(yīng)；同學(xué)之間夸一夸,我們班上誰平常也是這樣做的；做到的獎給小紅花；（3）聽老師講小故事；同學(xué)們,你說丁丁做得對嗎？對在哪里？爭論后歸納：丁丁借了東東的書,看完后,就是下大雨,也要準(zhǔn)時歸仍,并說：“ 感謝！”聽了幾個故事,我們知道了,別人的東西不能任憑動、任憑拿；要向別人借東西,肯定要得到別人的答應(yīng)；用完后要準(zhǔn)時歸仍,并說: 聲感謝！同學(xué)們今后

11、能這樣做嗎？我們不但自己要這樣做,而且當(dāng)觀察同學(xué)任憑拿別人的懂事時,也要告知他 們這個道理,勸阻同學(xué)不私自拿別人的東西,從小做誠懇的好孩子；3、辨析深化明理；評一評,這些同學(xué)做得對嗎？（1）小蘭觀察芳芳有一塊新橡皮,像只小白兔,很美麗,仍很香,特別喜愛；下 課時,小蘭見芳芳不在,就拿走了,放在自己的文具盒里；小蘭這樣做對嗎？（2）下課時,東東觀察小剛在翻小明的文具盒,就對小剛說：“ 別人的東西不能 任憑動,任憑拿；” 東東對嗎？（3）手工課時, 丁丁沒有剪刀； 明明桌上放著剪刀, 丁丁小聲對明明說： “ 明明,請把剪刀借給我用用,行嗎？丁丁做得對嗎？（4）麗麗向小英借了一本書,看完后就去換給小

12、英；蘭蘭觀察了,要向麗麗借；麗麗說：“ 等我換給小英后,你再向小英借吧！” 麗麗對嗎？4、小結(jié)；同學(xué)們今日學(xué)習(xí)了“ 從小做誠懇的好孩子,不私自那別人的東西；” 我們班有很 多同學(xué)平常就是這樣做的； 仍有一些同學(xué)今日沒有小紅花,老師先給你們儲存著,什么時候做到了,老師再給你；老師期望大家都能成為誠懇的好孩子；五、訓(xùn)練與訓(xùn)練鞏固和延長1、同學(xué)之間相互督促；2、定期評比；18、做愛清潔講衛(wèi)生的好孩子一、訓(xùn)練與訓(xùn)練目標(biāo)知道學(xué)校生要做個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子；口袋里不放臟東西；初步養(yǎng)成衣著 干凈,每天洗臉,早晚刷牙,飯前便后洗手,不隨地吐痰,不含手指頭的衛(wèi)生習(xí) 慣；二、訓(xùn)練與訓(xùn)練要點1、愛清潔講衛(wèi)生光榮

13、； 2 、衣著干凈,每天洗臉,早晚刷牙；3、不隨地吐痰； 4 、口袋里不放臟東西；三、訓(xùn)練與訓(xùn)練預(yù)備1、顯微鏡下的細菌圖片； 2 、一個臟孩子圖片； 3 、一個病孩子圖片；四、訓(xùn)練與訓(xùn)練過程1、對比導(dǎo)入活動；老師請一位身體健壯、衣著干凈、講衛(wèi)生 的本班同學(xué)走上講 臺,出示“ 一個臟孩子圖片” ；小伴侶你們喜愛和誰交伴侶？為什么？2、創(chuàng)設(shè)情形明理；（1）這個臟孩子不僅外表難看,而且在他的身上有很多小蟲；這些蟲很小很小,是我們用眼睛看不見的,假如用顯微鏡一看,就很清晰了；這些小蟲就是對我們 人體有害的細菌；（2）看圖片明理；A這些細菌喜愛在臟東西身上生存,假如我們不每天洗臉,細菌就會侵入我們的 眼

14、睛、鼻子、耳朵；假如不每天刷牙,細菌就會蛀空我們的牙齒；假如我們飯前 便后不洗手,假如我們把手指頭含在嘴巴里,細菌就會順順當(dāng)當(dāng)?shù)嘏肋M嘴里鉆到 肚子里；這些細菌到了我們肚子里“ 大鬧天宮” ,我們就會肚子疼,發(fā)高燒；B出示病孩子圖片；小伴侶這些圖片上的孩子為什么會生??？生了病的孩子能不 能開心地學(xué)習(xí)、開心地活動？請同學(xué)講講生病時的體會；老師歸納：我們要不讓細菌侵入到身體中去,就應(yīng)當(dāng)做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩 子； 我們除了不讓細菌侵入身體,仍應(yīng)當(dāng)不讓細菌傳給別人；3、學(xué)兒歌導(dǎo)行；（1）我們怎么做才是一個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子呢？學(xué)習(xí)兒歌：小伴侶要記牢,衣著要干凈；每天要洗臉,早晚要刷牙；飯前便后要

15、 洗手,不含手指頭；不要隨地亂吐痰,紙巾每天帶身邊；人人愛清潔,個個講衛(wèi) 生；養(yǎng)成好習(xí)慣,大家都喜愛；（2）對比兒歌,讓同學(xué)講講哪些地方做得好,哪些地方做得不夠,今后要改正；4 小結(jié)：通過今日的學(xué)習(xí),我們知道了只有愛清潔講衛(wèi)生才能使我們健康地成長,期望小伴侶把學(xué)到的兒歌記在心里,五、訓(xùn)練與訓(xùn)練鞏固與延長并按兒歌去做, 讓我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣；1、制訂個人衛(wèi)生檢查制度,定期進行衛(wèi)生檢查；2、與家長取得聯(lián)系,協(xié)作學(xué)校共同進行衛(wèi)生訓(xùn)練,培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣隊形隊列訓(xùn)練1、排隊 2、報數(shù) 3、聽口號：立正,向左、向右、向前看齊；學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練 1、形體手勢語言 : 明白 掌心向前 不明白 掌心向后

16、預(yù)備就緒 OK 正確 打鉤 錯誤 打叉 不講話 手指放嘴前 發(fā)言站姿：面對大多數(shù)同學(xué),聲音要洪亮,說話要清晰；2 、商定（1）班級文化商定、學(xué)科商定、學(xué)校商定（2）擊掌（ XX XXX）3、鼓勵 鼓勵贊揚 自由鼓掌,節(jié)奏鼓掌 學(xué)校生文明禮儀1、稱謂禮儀（1）對父母長輩不能直呼姓名, 更不能以不禮貌言詞代稱, 要用精確的稱呼,如爸爸、奶奶、老師、叔叔等；（2）不給他人取外號、說花名；2、問候禮儀向父母、長輩問候致意,要按時間、場合、節(jié)慶不同,采納不同的問候；（1）早起后問爸爸、媽媽早上好；（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安；（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦；（4）過生日：祝長輩生日歡樂、身體健康；

17、（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年開心；（6）當(dāng)爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順當(dāng)；（7）當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦,辛苦了；（8）自己辭別家人時：您放心吧,我會照料好自己；離家時間較長,寫信或 打電話問候家人；3、 餐桌禮儀A、在家時：（1）請長輩先入座；（2）等長輩先拿碗筷后,自己再拿碗筷；（3）吃東西或喝湯時要小口吞咽,閉嘴咀嚼,盡量不發(fā)出響聲；（4）別人給自己添飯菜,要說“ 感謝”；（5）主動給長輩添飯加菜；（6）先吃完飯要說“ 大家漸漸吃”；B、在學(xué)校：（1）在老師的指導(dǎo)下有秩序地進入餐廳；（2）坐在指定的座位上, 兩腳自然并攏, 雙腿自然平放, 坐姿自然

18、, 背直立；（3）要寂靜、文明進餐；（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食；（5）碗、碟輕拿輕放,擺放整齊；4、待客禮儀（1）客人來訪,要事先有預(yù)備,把房間整理干凈；要熱忱接待,幫忙父母排 座、遞茶后可告別離開,待父母送客時應(yīng)與客人說“ 再見”；如父母不在家,要以主人身份接待客人；（2）自己的同學(xué)、伴侶來訪,應(yīng)熱忱迎接；初次來訪,應(yīng)給父母逐個介紹,然后把正確座位讓給客人,可用茶水、糖果、玩具、圖書等款待；（3）父母的伴侶帶小孩子來訪,應(yīng)同小孩一同玩,或給他講故事,和他們一 起聽音樂、看電視；（4）吃飯時,同學(xué)、伴侶來訪,應(yīng)主動邀其一起用餐,假如客人申明吃過,先支配伴侶就坐,找些書報或雜志給他看

19、后再接著吃飯；（5）接待老師應(yīng)象接待長輩一樣熱忱莊重；（6）送客要送到門外,并歡迎客人下次再來；5、做客禮儀（1）去親友家做客要外表干凈,盡可能帶些小禮品,以表示對主人的敬重；（2）在親友家,不能大聲大氣說話,要談吐文明；（3）不經(jīng)主人答應(yīng),不行隨便動用主人家里的東西,即便是至親好友也應(yīng)先打招呼,征得主人同意后才能動用；（4）假如在主人家用餐,要留意用餐禮儀,不能搶先入座,不能先動食物；（5）辭別時,要說感謝的話,如“ 今日真興奮”6、 穿著禮儀（1）按要求穿規(guī)定的校服,不穿奇裝異服；（2）著裝整齊,樸實大方,不披衣散扣；、“ 歡迎到我家去” ；（3）不穿背心、拖鞋、褲衩在校內(nèi)行走和進入教室；

20、（4）課堂上不敞衣、脫鞋；（5）不穿名牌鞋,不穿中高跟鞋,不穿厚底時裝鞋,以球鞋或平底鞋為好；（6）按要求修剪頭發(fā),不染發(fā),不燙發(fā),不留長發(fā)；7、行走禮儀（1）走路要抬頭挺胸,目視前方,肩臂自然搖擺,步速適中,忌諱八字腳、搖搖動晃,或者扭捏碎步；（2）上下樓、過樓道靠右行,出入教室、辦公室,會場等按指定線路走,不 擁擠,出入各功能室輕聲慢步,不影響他人；（3）遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見；需要交談,應(yīng)靠路邊或 到角落談話,不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方；（4）行人相互禮讓,主動給長者讓路,主動給殘疾人和有需要的人士讓路；（5）向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,如“ 對不起,打攪

21、您一下”、“ 請問” 等,年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼,如“ 老爺爺”、“ 阿姨” 、“ 叔叔” 等,然后再問路；聽完回答之后,肯定要說： “ 感謝您！” 假如被生疏人問路,就應(yīng)認真、認真回答,自己不清晰,應(yīng)說： “ 很愧疚,我不知道,請再問問別人； ”8、尊師禮儀（1）見老師主動問好,分別時說“ 再見”；（2）進出校及上下樓梯給老師讓行；（3）進辦公室要喊“ 報告”,聽到“ 請進” 后方可進入；問老師要用“ 請問”,老師答后要道謝,說“ 再見” 后再離開；不任憑翻閱老師辦公室的東西；不私自 打開老師電腦；（4）指出老師的錯處要有禮貌；（5）虛心聽取老師的教導(dǎo),接受師長的訓(xùn)練；（6）對老師說實話、真

22、話,不欺詐老師；（7）珍愛老師的勞動成果,按時完成老師布置的各項任務(wù)；（8）聽從老師治理,不頂撞老師；（9）在校道上遇見老師主動停下, 微微鞠躬問好； 遇見兩個以上的老師, 問“ 老 師們好” ；排隊在行進中遇見老師,由領(lǐng)隊帶領(lǐng)全體同學(xué)問“ 老師好”；（10）與老師交談時,要起立并主動給老師讓坐；（11）老師在辦事或與別人在交談時,不行隨便打攪老師,躬身站立一側(cè),等 老師辦完事或談完話后再找老師；（12）老師進入同學(xué)宿舍,同學(xué)主動站起問好讓坐；老師離開時起身送出；9、同學(xué)禮儀（1）同學(xué)間要相互問候“ 你早”、“ 你好” 可點頭、招手；（2）與同學(xué)說話態(tài)度懇切、虛心,語調(diào)要平和,聽同學(xué)說話要用心,不輕