2016年徐匯區(qū)初三一模語文試題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)2016年徐匯區(qū)初三一模語文試題考生注意：1、本試卷共28題。2、請(qǐng)將所有答案做在答題紙的捨定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。（一）文言文（40分）（一）默寫（15分）1.向來枉費(fèi)推移力，_。 （觀書有感）2.夕陽西下，_。 （天凈沙秋思）-3.回看射雕處，_。 （觀獵）4. _，蓋以誘敵。 （狼）5. _，佳木秀而繁陰。 （醉翁亭記）（二）閱讀下面這闋詞，完成第6-7題（4分）訴衷情陸游當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂襲。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰

2、料，心在天山，身老滄洲。6“塵暗舊貂裘”這個(gè)典故的主人公是_，陸游借該典故表達(dá)不受重用未能施展抱負(fù)的失落。（2 分）7.對(duì)“此生誰料，心在天山，身老滄洲”一句理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（2分）A“滄洲”本是古代隱士的所居之處，詞中指陸游晚年退隱之所，借此表達(dá)詞人的歸隱之意。B“此生誰料”四字情緒急轉(zhuǎn)直下；表達(dá)了詞人對(duì)個(gè)人命運(yùn)突變的強(qiáng)烈意外與深重感慨。C詞人在該句中表達(dá)的情感與破陣子中“可憐白發(fā)生”一句所表達(dá)的情感頗有相似之處。D詞人在該句中直抒胸臆，與元曲天凈沙秋直白地表達(dá)情感的方式相同。（三）閱讀下面語段，完成第810題（8分）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯。

3、朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情得無異乎？若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空。日星隱曜，山岳潛形。商旅不行，檣傾楫摧。薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏饑，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬項(xiàng)。沙鳴翔集，錦鱗游泳。岸止汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。8.以上語段選自北宋文學(xué)家范仲淹的名篇 。（2分）9.用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。（3分）此則岳陽樓之大觀也，前人

4、之述備矣。 _10.下列理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）A語段第節(jié)描述了作者登樓時(shí)所見的美景及由此產(chǎn)生的想象。 B作者以陰雨之景寫“悲”，以晴和之景寫“喜”，情景交融。 C語段中的“遷客騷人”指“去國(guó)懷鄉(xiāng)”之人及“漁歌互答”之人。 D作者詳寫“覽物之情”是為了強(qiáng)調(diào)自己情隨境遷的感慨。（四）閱讀下文，完成第11 一 14題（13分）齊宣王好諛宣王好射，說人之謂己能用強(qiáng)弓也，其實(shí)所用不過三石。以示左右，左右皆引試之，中關(guān)而止。 皆曰：“不下九石。非大王孰能用是!”宣王說之。然則宣王用不過三石，而終身自以為九石。三石, 實(shí)也；九石，名也。宣王說其名而喪其實(shí)。(尹文子）【注釋】石：重量單位，古代以120斤

5、為一石。文中的“三石”與“九石”均非實(shí)指，“三石” 指強(qiáng)度一般的弓，“九石”指強(qiáng)弓、硬弓。關(guān)：同“彎”?！爸嘘P(guān)”拉到滿弓一半。11.解釋下列加點(diǎn)詞（4分）（1）左右皆引試之 （ ）（2）宣王說其名 （ ） 12.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句。（3分）三石，實(shí)也；九石，名也。 _13.宣王周圍人的哪些言行呼應(yīng)了標(biāo)題中的“諛”字？（用原文語句回答）（4分）（1）“_” （2）“_”14齊宣王的分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）A宣王始終努力追求個(gè)人實(shí)力提升 B宣王喜歡用事實(shí)來證明自己C宣王樂于接他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。 D宣王對(duì)自己缺少正確的認(rèn)識(shí)二、現(xiàn)代文（40分）（一）閱讀下文，完成第1519題（18分）把

6、字寫端正寫字，尤其是書寫我國(guó)的漢字，有重要的意義。從傳達(dá)和交流思想的角度來說，字是不聞聲響的語言，是時(shí)刻離開不得的。從由字及人的角度來說，在未見其人的情況下，他的字又是顯示他風(fēng)采的“亮相”。把字寫得端正大方，能辨可讀，是一件不能小看的事情。（ ），要做到這一點(diǎn)也不那么簡(jiǎn)單。有些青年朋友寫字潦草出格宛如“天書”，叫人橫看豎看，東猜西猜，都吃不準(zhǔn)。有些則寫得拉雜一團(tuán)，宛如潑翻豆籮，亂散一地，例如：一個(gè)“甥”字，被劈成“生” “男”兩字。有些則象一排排打了結(jié)的鏈子，字與字解不開，讀不斷。有些則是任意創(chuàng)造，不合規(guī)范，“丟頭”、“缺腿”、“少心肝”，比比皆是。讀這類文字的書信或稿件，輕則讓讀者莫名其妙，

7、不知所云；重則引起誤會(huì)，延誤大事。這些青年人往往認(rèn)為自己的字總是“寫不好”了，也不想練了。細(xì)細(xì)想來，筆下的字寫得馬虎潦草，恐怕還是他的態(tài)度不端正。診治這毛病的藥劑，當(dāng)是叫他要靜下心來，把寫字當(dāng)樁事來做，全神貫注地一筆一筆、一字一字地寫下去，積以時(shí)日，培養(yǎng)成一絲不茍的態(tài)度，就不難把字寫端正。當(dāng)然，態(tài)度端正，也還得方法得當(dāng)。千百年來，書家如林，字帖似海，王羲之、顏真卿等名家高手，為后人留下了難以勝數(shù)的精湛書法，借鑒他們的字帖，從中摸索和琢磨技法，是一條簡(jiǎn)便而有效的途徑。中國(guó)的方塊漢字，前人總結(jié)出不少經(jīng)驗(yàn)，如從漢字的結(jié)構(gòu)字形上講，“東”的長(zhǎng)，“工”的短；“魏”的大，“口”的?。弧跋Α钡男?，“中”的正

8、；“千”的疏，“龔”的密 懂得些一般的布局間架，把不同字的長(zhǎng)短、大小、斜正、疏密安置得恰到好處，就會(huì)寫得端莊美觀。 至于通篇的文字，形體宜大小一致，橫成行，豎成列，清晰整齊。要有一手好字，還得勤寫苦練。古人曾說過“寫盡八缸水，硯染澇池黑，博取百家長(zhǎng)，始得龍鳳飛?！惫糯簧偾嗄耆司褪沁@樣努力，終成赫赫大家的。如今，用圓珠筆、鋼筆寫字，同樣也得下類似的苦功，持之以恒，會(huì)有成效的。要而言之，態(tài)度端正，方法得當(dāng)，勤寫苦練，那末，在他的腕底筆梢下，一定會(huì)出現(xiàn)一手端正的好字。 （有刪改）15.在第節(jié)括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。（2分）把字寫得端正大方，能辨可讀，是一件不能小看的事情。（），要做到這一點(diǎn)也不那么簡(jiǎn)

9、單。 A所以 B而且 C然而 D即使16.文章第節(jié)列舉了諸多“寫字潦草出格”的例子，目的是_（3分）17.文章三節(jié)的位置能否調(diào)換，說明理由。（4分） _ _ 18.下面這個(gè)事例適合放在第（ ）節(jié)內(nèi)，理由是：（5分）唐代書法家虞世南，從小跟智勇和尚學(xué)習(xí)書法。晚上躺在被窩里還常常練習(xí)，一邊想著字的氣勢(shì)、結(jié)構(gòu)，一邊用手指在被面上“寫”。日子久了，竟把被面劃破了。_ _ _ 19.聯(lián)系全文，第節(jié)加點(diǎn)的“他”指_，本文的中心論點(diǎn)是_ （4分）（二）閱讀下文，完成第2024題（22分）轉(zhuǎn)場(chǎng)的哈薩克 （1）十月，烏爾達(dá)拉克決定辭職了。 （2）父親三天前的電話，告訴他要轉(zhuǎn)場(chǎng)到冬季牧場(chǎng)去。上百只牲畜，是他們家的

10、全部財(cái)產(chǎn)，需要一起完成遷徙，這是一項(xiàng)非常浩大的“工程”。父親已經(jīng)年mi（ ），需要人去幫他。烏爾達(dá)拉克是長(zhǎng)子，下面只有一個(gè)還在讀高中的妹妹，他必須回去。哈薩克族是一個(gè)永遠(yuǎn)在路上的馬背民族。他們?yōu)榱松蟮纳L(zhǎng)，要在春夏秋冬輾轉(zhuǎn)于四個(gè)牧場(chǎng)。這些年牧場(chǎng)退化，他們轉(zhuǎn)場(chǎng)的次數(shù)越來越少了，只能夏季一個(gè)牧場(chǎng)，冬天遷到一個(gè)暖和一點(diǎn)的過冬處。 （3）烏爾達(dá)拉克今年七月從烏魯木齊的大學(xué)畢業(yè)，好不容易在一家經(jīng)營(yíng)醫(yī)療器材的公司找到了工作。這已經(jīng)讓很多不得已而回到家鄉(xiāng)的同學(xué)艷羨了。大學(xué)時(shí)每到轉(zhuǎn)場(chǎng)，烏爾達(dá)拉克都請(qǐng)假回家，幫家里打理異常辛苦的轉(zhuǎn)場(chǎng)。可現(xiàn)在剛剛找到工作，馬上請(qǐng)那么長(zhǎng)時(shí)間的假，領(lǐng)導(dǎo)很難理解，更難同意。 （4）烏

11、爾達(dá)拉克和父親在電話中發(fā)生了爭(zhēng)吵，他覺得現(xiàn)在轉(zhuǎn)場(chǎng)可以租用汽車，不用像以前那樣騎馬趕著羊群和駱駝。他說很多同學(xué)的家里已經(jīng)用汽車運(yùn)輸物資和牲畜轉(zhuǎn)場(chǎng)了?？墒钱?dāng)父親聽到這些時(shí)變得異常生氣。老人覺得，一個(gè)哈薩克人必須尊重傳統(tǒng)，烏爾達(dá)拉克作為長(zhǎng)子必須繼承這些。 （5）回到家已經(jīng)是三天以后的夜晚，烏爾達(dá)拉克只跟母親和妹妹打了招呼，并沒有跟父親說話。為了轉(zhuǎn)場(chǎng)，工作丟了。父親那晚安排著第二天的工作，要求烏爾達(dá)拉克獨(dú)自完成拆卸氈房、查看病獸的事。烏爾達(dá)拉克回答：“以前都是跟著你做，我自己不會(huì)干。”父親大怒：“哪個(gè)哈薩克男人不會(huì)做這些就是度物！”烏爾達(dá)拉克也不示弱：“我不需要靠做這些來生活?！痹捯魟偮?，父親的馬鞭就

12、掃過來。烏爾達(dá)拉克流著淚，拿起強(qiáng)光手電，走出了氈房。 （6）第二天清晨，父親宰了生病的羊煮了肉。烏爾達(dá)拉克在母親的協(xié)助下拆卸了氈房。 （7）遷徙開始了，女人負(fù)責(zé)孩子和家當(dāng)，男人要驅(qū)趕并追回跑丟的牲畜。當(dāng)有大卡車?yán)渌D(zhuǎn)場(chǎng)的人家從他們的身邊開過時(shí)，父親則用嘲諷的口氣問候車上的族人。烏爾達(dá)拉克不多言語，只是在父親的指揮下?lián)P鞭策馬。 （8）五天的遷徙終于完成了。父親搭建氈房，母親煮奶茶準(zhǔn)備吃食。烏爾達(dá)拉克準(zhǔn)備宰殺體弱不能過冬的牲畜，用于狂歡聚會(huì)。轉(zhuǎn)場(chǎng)完成，人們都會(huì)聚在一起喝酒慶祝。 （9）狂歡那晚，烏爾達(dá)拉克獨(dú)自走出了氈房。剛才他聽到父親跟族人講，他不想讓女兒高中畢業(yè)就回家出嫁，他希望女兒也考上大

13、學(xué)到城市里去。烏爾達(dá)拉克嘴角嘲諷地抽了一下，心想：考上大學(xué)又有什么用，找到工作不是還得回來轉(zhuǎn)場(chǎng)嗎？ （10）秋夜，烏爾達(dá)拉克感覺到孤獨(dú)、無助。工作已經(jīng)辭了，父親難道是真要讓他回家放羊嗎？ （11）“你知道我為什么給你取名烏爾達(dá)拉克嗎？”父親突然出現(xiàn)在他的身后，扔給他一件羊皮背心。 “烏爾達(dá)拉克在哈薩克語中的意思就是孤獨(dú)的人。哈薩克在草原上已經(jīng)越來越孤獨(dú)，牧場(chǎng)快養(yǎng)不活我們了?！?（12）父親坐在一塊石頭上，示意烏爾達(dá)拉克也坐下?！斑@是我們家最后一次轉(zhuǎn)場(chǎng)，明年春天，我和你母親就要去定居點(diǎn)了。政府在縣城旁邊修了很多房子，免費(fèi)給我們住。你明天就回城做個(gè)城里人吧，你妹妹要是考上大學(xué)，讓她也去?！备赣H說著

14、話，點(diǎn)了根煙。寒冷的空氣中，白煙繚繞著特別顯眼。 （13）他并沒有看到烏爾達(dá)拉克臉上的意外，繼續(xù)說道：“我只是想你回來跟我學(xué)會(huì)如何轉(zhuǎn)場(chǎng)，以后就再也沒有機(jī)會(huì)了。我老了，草場(chǎng)一年不如一年，在馬背上的日子要結(jié)束了。我只想我唯一的兒子，雖然進(jìn)了城，但還是哈薩克，他應(yīng)該知道怎么在馬背上過日子?！?（14） 那晚，烏爾達(dá)拉克喝了很多酒，第二天獨(dú)自回城了?；爻堑穆飞?，他看到了很多定居點(diǎn)的房子星羅棋布在城市的邊緣。他想，那里真的是哈薩克的歸宿嗎？20.根據(jù)拼音正確書寫漢字。（2 分） 年 mi（ ） 21.分別概括烏爾達(dá)拉克和父親產(chǎn)生的兩次沖突。（4分）第節(jié)：_ 第節(jié)：_ _ _22.文中第節(jié)畫線句運(yùn)用了_和

15、_描寫，其表達(dá)作用是_ _ _ _ _。文中表現(xiàn)烏爾達(dá)拉克類似心理的動(dòng)作描寫是“_ _”。（6分）23.閱讀文章，理解文中的“孤獨(dú)”一詞。（6分）（1）第節(jié)中“烏爾達(dá)拉克感覺到孤獨(dú)、無助”，烏爾達(dá)拉克“孤獨(dú)”的原因是_ （2）聯(lián)系文章內(nèi)容揣摩父親為何給烏爾達(dá)拉克取名“孤獨(dú)的人”。 _ 24.以下對(duì)文章理解正確的一項(xiàng)是（ ）（4）A文章結(jié)尾預(yù)示著哈薩克人即將過上安居樂業(yè)的美好生活。B烏爾達(dá)拉克回城的舉動(dòng)表現(xiàn)了他對(duì)于父輩生活狀態(tài)的不滿。C烏爾達(dá)拉克看到“定居點(diǎn)”時(shí)產(chǎn)生了對(duì)“馬背生活”結(jié)束的遺憾。D文章通過對(duì)哈薩克民族轉(zhuǎn)場(chǎng)的敘寫引發(fā)讀者思考是否應(yīng)堅(jiān)守傳統(tǒng)。三、綜合運(yùn)用（10分）學(xué)校計(jì)劃將1月1822

16、日這幾日定為文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)日。請(qǐng)你協(xié)助策劃相關(guān)活動(dòng)。25.下面的宣傳海報(bào)中缺一項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)選擇最合適的選項(xiàng)填入。（3分）日期歷史上的“今天”1月18日北宋文學(xué)家王安石誕生（1021)1月19日_1月20日法國(guó)巴比松派畫家米勒逝世（1875)1月21日西班牙男高音歌唱家多明戈誕生（1941）1月22日英國(guó)散文家培根誕生（1561）A明朝航海家鄭和最后一次出航（1431年1月19曰）B清代詞人納蘭性德誕生（1665年1月19日）C漢武帝劉徹登基（公元前140年1月19日）D英國(guó)科學(xué)家瓦特誕生（1736年1月19日）26.學(xué)校想將王安石作為文學(xué)名人介紹給同學(xué)們，你覺得以下哪幾項(xiàng)不必提及，可以刪去。（ ）

17、（4分)A王安石，字介甫，號(hào)半山。B擔(dān)任北宋宰相，努力推行變法。C潛心研究經(jīng)學(xué)，著書立說，被譽(yù)為“通儒”。D北宋著名的思想家、政治家、文學(xué)家。E其詩(shī)在北宋詩(shī)壇自成一家，世稱“王荊公體”。F豐富和發(fā)展了中國(guó)古代哲學(xué)思想，出“五行說”。27.學(xué)校擬開展唐宋八大家經(jīng)典作品閱讀會(huì)，安排在哪一日最合適，說明理由。（3分）將該活動(dòng)安排在1月_日，理由是_ _四、寫作（60分）28.題目：樂趣要求：（1）寫一篇600字左右的文章。 （2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。徐匯區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷參考答案一、文言文（40分）(一）默寫（15分每空3分，錯(cuò)一字扣1分)1.此日中流自在行 2.斷

18、腸人在天涯 3.千里暮云平4.乃悟前狼假寐5.野芳發(fā)而幽香(二）閱讀下面這闕詞，完成第67題4分）6.（2分)蘇秦7.C(三）閱讀下面語段，完成第810題0分)8.（2分)岳陽樓記9.（3分)這些就是岳陽樓的壯觀景象啊，前人的描述（已經(jīng)）很詳盡了。10.（3分）B(四）閱讀下文，完成第11一 14題13分）11.（4分，每題2分）（1）拉，牽 （2)同“悅”，喜歡12.（3分)三石是真實(shí)的，九石是虛名。13.（4分，每空2分)左右皆引試之（不下九石。非大王孰能用是！14.（2分）D二、現(xiàn)代文丨40分）(一）閱讀下文，完成第1519題18分）15.（2分）C16.（3分）突出寫字潦草出格將帶來的

19、嚴(yán)重后果，進(jìn)而論證要把字寫端正的重要性。17.（4分)不能。第節(jié)承接第節(jié)分析字寫得潦草的根本原因是態(tài)度不端正，首先要 端正寫字的態(tài)度，然后使用正確的方法練習(xí)，在此基礎(chǔ)上再寫第節(jié)的勤寫苦練， 三節(jié)是層進(jìn)關(guān)系，且三節(jié)內(nèi)容照應(yīng)了第節(jié)“要而言之，態(tài)度端正,方法得當(dāng)，勤寫苦練”。18.（5分，2+3分) 該事例主要表現(xiàn)虞世南勤學(xué)苦練書法，終于成為一代書法大家, 能有力論證第節(jié)“要有一手好字，還得勤寫苦練”這一分論點(diǎn)（中心句）。19.4分，1 + 3分)青年人 （青年人)要把字寫端正(二）閱讀下文，完成第2024題22分）20.（2分) 邁21.（4分，每空2分)父子倆為烏爾達(dá)拉克是否要放棄城里工作回家?guī)?/p>

20、忙轉(zhuǎn)場(chǎng)而爭(zhēng)吵，父子倆因?yàn)鯛栠_(dá)拉克是否應(yīng)獨(dú)立完成一部分轉(zhuǎn)場(chǎng)工作而爭(zhēng)執(zhí)、21.（6分，1+1+2+2分）肖像 心理 細(xì)膩生動(dòng)地寫出了烏爾達(dá)拉克對(duì)于父親硬是要 求他回家轉(zhuǎn)場(chǎng)的行為十分不滿的心理。（生動(dòng)地體現(xiàn)了烏爾達(dá)拉克對(duì)父親的諷刺，嘲諷父親說一套做一套，說是要讓孩子到城里去，現(xiàn)在又硬要孩子放棄城里的工作回來轉(zhuǎn)場(chǎng)）烏爾達(dá)拉克流著淚，拿起強(qiáng)光手電，走出了氈房）23.（6分，每空3分）（1）自己辭了城里的工作，又不想在草原上放羊，對(duì)未來十分渺茫；自己想在城里發(fā)展的想法得不到父親的理解，還引起矛盾，感到苦悶；自己不理解父親等哈薩克人轉(zhuǎn)場(chǎng)的行為，無法認(rèn)同、融入。（2）牧場(chǎng)快養(yǎng)不活哈薩克人了，哈薩克人無法再依附草原生活，他們的傳統(tǒng)正逐漸消逝 (只抄原文語句給1分）；父親堅(jiān)守哈薩克人的傳統(tǒng)，希望烏爾達(dá)拉克也能堅(jiān)守，而這種 堅(jiān)守將會(huì)是孤單的。24.（4分）D（2分）C三、綜合運(yùn)用（10分）25、（3分）B26.（4分）BF21.（3分，1+2)18 王安石是唐宋八