四年級美術上冊教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 【四年級美術上冊教案 人教版小學美術四年級上冊 第7課今天我值日 新設計 請學生模仿圖片中值日的場景,在表演活動中,學生自己察覺問題,總結學識,為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。 教學目標 1.學生能夠根據(jù)“今天我值日”這一主題的人物動態(tài)、表情、場景等舉行創(chuàng)作斟酌。 2.在教學活動中學生能夠根據(jù)創(chuàng)作主題舉行積極的繪畫創(chuàng)作,畫面主題突出。 3.培養(yǎng)學生良好的責任意識和社會公德意識。 學情分析 通過前三年對美術的學習,學生對繪畫有著濃重的興趣,各項才能有確定的提升。本課繪畫內(nèi)容主要以學生值日時的情景為主。因此,在創(chuàng)作過程中學生會遇到人物動態(tài)、形象特征的表現(xiàn)等問題,而這正是好

2、多學生在創(chuàng)作中感到困難的地方。教師可通過談話、賞識、嬉戲、簡化難點等方法,根據(jù)不同的學生處境來突破難點。在主題畫創(chuàng)作的過程中,場景能較好地突出人物的主體地位,使畫面效果更加生動。通過本課學習讓學生能夠?qū)W會查看生活,懂得世界上最美好的東西,都是人們通過勞動創(chuàng)造出來的。 重點難點 重點:能夠根據(jù)繪畫主題對人物動態(tài)、場景等舉行積極的繪畫創(chuàng)作。 難點:能夠較好地把握人物的動態(tài)并處理好場景、畫面等,作品生動。 教學過程 第一學時 教學目標 1.學生能夠根據(jù)“今天我值日”這一主題的人物動態(tài)、表情、場景等舉行創(chuàng)作斟酌。 2.在教學活動中學生能夠根據(jù)創(chuàng)作主題舉行積極的繪畫創(chuàng)作,畫面主題突出。 3.培養(yǎng)學生良好

3、的責任意識和社會公德意識。 學時重點 能夠根據(jù)繪畫主題對人物動態(tài)、場景等舉行積極的繪畫創(chuàng)作。 學時難點 能夠較好地把握人物的動態(tài)并處理好場景、畫面等,作品生動。 教學活動 活動1【導入】歌曲導入 “今天老師給大家?guī)硪皇缀寐牭母枨?一起來賞識一下?！?“原來大家都會唱,這首歌叫什么名字” 板書今天我值日 “今天這節(jié)課我們就一起來嘗試畫一畫今天我值日”。 活動2【講授】學識新授 1.教師提問: “什么是值日生?值日生都做哪些事情?” 師小結:“值日生用勤勞的雙手把我們的教室清潔得干明凈凈,讓我們能夠在這樣明凈感激的環(huán)境里學習,我們理應怎么做?” 2.觀看學生值日圖片,選一張來演一演值日生值日時的

4、樣子。 “接著我們再來賞識幾幅圖片,請大家來演一演圖中的場景?！?“他在做這些動作時身體都有哪些變化?” 活動3【練習】教師示范，學生練習 3.教師示范一:用簡樸線條表現(xiàn)人物動態(tài)。 “一起來看看這幾張圖片,我們該怎樣用動態(tài)線來表現(xiàn)?” 擦黑板模樣:折線、彎線 掃地的模樣:彎腰、線條的變化 學生嘗試畫簡樸的人物動態(tài)線。 “大家在練習紙上試一試,選一個主題畫出人物的動態(tài)線?！?4.教師示范二:把簡樸的線條變成概括的人物形象。 “我們可以用簡樸的幾何圖形先畫出人物的頭、身子,再加上四肢,然后畫出外貌和服裝等?！?學生嘗試把簡樸的線條變成概括的人物形象。 師小結:“有些動態(tài)不領會時,大家可以自己當個小模特,你覺得畫什么樣的背景更能突出主題和畫面效果呢?” 活動4【測試】賞識作品，學生創(chuàng)作 5.賞識圖片和學生作品 “假設有你來創(chuàng)作今天我值日這幅畫,你想怎樣畫?” 6.學生創(chuàng)作,教師提出繪畫要求 1)用繪畫的形式表現(xiàn)值日的場景; 2)構圖飽滿、人物生動、效果美觀。 學生創(chuàng)作,教師巡回指導。 活動5【作業(yè)】表示與講評 (三)表示與講評階段 表示學生作品,引導學生從表現(xiàn)主題、人物動態(tài)、畫面安置等方面舉行講評。 師小結:“保護環(huán)境是值日生的責任,也是我們大家的責任,只有我們都