認(rèn)識兒童性格色彩

1、認(rèn)識兒童性格色彩這是我讀方向萍老師的兒童性格色彩心理學(xué)后，做的一些總結(jié)！很多時候我們并不是很 了解我們的孩子，這本書讓我對孩子的性格特性框架有了一個新的認(rèn)識。本書里兒童性格介紹了紅、藍(lán)、黃、綠、褐、白六種性格顏色。個人覺得，紅，藍(lán)，黃 更多的是先天性格的形成，而綠、褐、白更多的是后天環(huán)境的影響。下面我們來看一下，這六種性格都有什么特點(diǎn)，是怎么形成的，又該怎么應(yīng)對才能使孩 子更健康地完善自身的性格體系。小紅跟爸爸下棋，第一盤小紅贏了，很高興，嚷著再下一盤。這次爸爸沒有讓小紅，所 以小紅第二盤輸了，接著他們下第三盤，小紅還是輸了，小紅一生氣，把棋盤一掀：“不玩 了，不玩了，一點(diǎn)都不好玩“爸爸很無奈

2、地責(zé)怪道：“怎么那么沒有耐心，輸了就不玩 了，還掀盤”同樣小藍(lán)也跟爸爸下棋，但是小藍(lán)每盤都走得小心翼翼，每一次都走得很慢，總會被爸 爸催“快點(diǎn)”！而他總會說：“等等，我還沒想清楚呢？ ”因?yàn)槊看味伎紤]得很周到，所以即 使是老江湖的爸爸每次贏也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。還有小黃跟爸爸，又是另一番場面，小黃已經(jīng)連續(xù)輸了三局，他很不服輸跟爸爸說：“再 來一局，我一定能贏您！ ”他們從下午一直下到了晚上該吃飯的點(diǎn)，爸爸說:“要不不下了吧， 我們下次再玩？ ”“不行，我們再下一盤!”小黃堅(jiān)持地說，最后實(shí)在沒辦法，爸爸又說：“要 不我們吃完飯?jiān)傧拢?”到了晚上，爸爸以為小黃已經(jīng)忘了這回事，正竊喜呢？小黃已經(jīng)擺好 棋盤

3、，叫道：“爸爸，我們繼續(xù)下吧”三個不同性格的小孩面對同一件事情的反應(yīng)卻截然不同。紅色性格的小孩追求有趣，好 玩兒；藍(lán)色性格的小孩思考深入，喜歡鉆研；黃色性格的小孩則追求贏！性格的形成在孩子5歲的時候是一個分水嶺，五歲以前，基本上能明顯地看到孩子是屬 于紅、藍(lán)、黃中大概的哪一種？比如有的小孩一生下來就愛笑或者愛哭；再大一點(diǎn)的時候， 有的小孩嘰嘰喳喳總說個不停，有的小孩則喜歡安安靜靜自己盯著一樣?xùn)|西好久好久；還有 的小孩一要什么東西就一定要到為止但是環(huán)境的影響是在孩子一出生就已經(jīng)開始了，隨著他們不斷地長大，意識不斷地增強(qiáng)， 他們會觀察環(huán)境，尋找適應(yīng)這個環(huán)境的最舒服的狀態(tài)，所以他們原先的性格也就會有

4、所變化！ 可能會維持原先的性格特點(diǎn)；也可能變成“無所謂”的綠色性格，或可能變成“隨機(jī)應(yīng)變” 的褐色性格；還有可能變成“沒有性格”的白色性格。其實(shí)現(xiàn)實(shí)的真實(shí)情況大多都是多種性 格的混合體，但是會有一個主要性格主導(dǎo)。紅色性格的小孩優(yōu)點(diǎn)：1樂觀，愛笑；2 口才好；3想象力豐富；4不憋事兒缺點(diǎn)（物極必反，優(yōu)點(diǎn)過了就成了缺點(diǎn)）：1對自己要求低，容易滿足；2愛貧嘴；3不專注， 沒耐心，難堅(jiān)持；4不能控制情緒應(yīng)對：1對自己嚴(yán)一點(diǎn)，克服自戀，正視自己的缺點(diǎn)；2多提醒，“你又貧嘴啦”；4多鼓勵， 繼續(xù)堅(jiān)持就好了； 4同理心引導(dǎo)其換位思考。諫言：1、學(xué)習(xí)獨(dú)處，這是成長的開始2、學(xué)會負(fù)責(zé)，這是長大的標(biāo)志3、打破“美

5、好世界”的童話4、從心理上擺脫依賴（讓他自己做）藍(lán)色小孩優(yōu)點(diǎn)：1善于思考；2聽話；3專一；4自控力強(qiáng)缺點(diǎn)（物極必反，優(yōu)點(diǎn)過了就成了缺點(diǎn)）：1想太多；2墨守成規(guī)；3固執(zhí)死板；4壓抑 應(yīng)對：1走出去，說出你的想法；2走出去，多接觸新事物；3走出去，多跟人交流；4走出 去，表達(dá)你的情緒。諫言：1、不要介意別人的看法，按照自己的節(jié)奏走2、保有“烏龜精神”，適當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)一些“兔子精神”（不要過于較真）3、小心不要變成“書呆子”；盡信書，不如無書黃色小孩優(yōu)點(diǎn)：1、上進(jìn)，喜歡挑戰(zhàn)；2、有主見有擔(dān)當(dāng)；3、不服輸，不認(rèn)輸；4、耿直不作缺點(diǎn)（物極必反，優(yōu)點(diǎn)過了就成了缺點(diǎn)）：1、好勝；2、自我自大；3、執(zhí)拗，不認(rèn)錯；

6、4、 不懂體貼他們應(yīng)對：1、不是非要做第一才好；2、每個生命都是獨(dú)立，不要總想掌控人；3、溫和交談， 談事情的解決，不重點(diǎn)揪其錯誤，重點(diǎn)下次做得更好；4、放下敵對的潛意識，從好處想他 人，試著體會他人的情緒。諫言：1、硬脾氣，硬骨氣的黃小孩要以“柔軟”的方式對待2、請控制好你強(qiáng)烈的控制欲，沒有人甘心被人控制；3、理性理解第一名，健康對待不是第一名4、放下敵對的心情，體會他人的情緒，不要過于自我綠色小孩優(yōu)點(diǎn)：1、知足常樂；2、以和為貴；3、追求和諧，考慮他人，不反抗缺點(diǎn)（物極必反，優(yōu)點(diǎn)過了就成了缺點(diǎn)）：1、懶；2、沒主見；3、沒勇氣，沒擔(dān)當(dāng)應(yīng)對：1、堅(jiān)持讓孩子自己做自己的事，做好勤奮父母的榜樣；

7、2、鼓勵孩子發(fā)表看法，主動 滿足孩子的需求；3、多表揚(yáng)，少打擊，鼓勵他做事，表揚(yáng)加強(qiáng)他們的成就感和信心。諫言：1、喚醒他們內(nèi)心真正的需求，鼓勵他們表達(dá)自我；2、授之以魚不如授之以漁，教他方法讓他做，而不是替他做3、正確認(rèn)識進(jìn)步的必要性，多鼓勵和表揚(yáng)褐色小孩我覺得很多人的性格都是褐色的，混雜著多種顏色的特點(diǎn)，什么環(huán)境用什么顏色，其實(shí)都是 最大舒適自我的狀態(tài)下去適合環(huán)境。在對方弱勢的情況下，他會是黃色的強(qiáng)勢性格，在對方 是強(qiáng)硬勢力的情況下，他則用綠色來敷衍；在熟悉的環(huán)境里，他們是紅小孩，在陌生的環(huán)境 里，她又是藍(lán)小孩。其實(shí)每個人身上都不僅僅只有一種顏色的性格，都會是多個性格兼具， 只是主次不同，總

8、有一個顏色的性格占主導(dǎo)，但是褐色性格的小孩性格又不同于主次不同的 情況。他們是比列都差不多，只是在不同的環(huán)境下表現(xiàn)不同。其實(shí)我覺得這樣沒什么不好，至少證明他們的適應(yīng)能力強(qiáng)！只是他們有的時候會迷惘到底哪 個才是真正的我，或者無我就是我！優(yōu)點(diǎn)：1、容易適應(yīng)不同的環(huán)境；缺點(diǎn)（物極必反，優(yōu)點(diǎn)過了就成了缺點(diǎn)）：1、容易迷失自我應(yīng)對：1、消除多種環(huán)境對孩子性格的多重影響；引導(dǎo)孩子了解真正的自己諫言：1、盡量引導(dǎo)和發(fā)揮性格的優(yōu)點(diǎn)（如果集合的都是各種性格的優(yōu)點(diǎn)，那就牛掰格拉斯 了）白色小孩白色小孩像剛出生的嬰兒，用迷茫的眼睛看著周圍的一切，他們不知道自己什么該做，什么 不該做。他們也不知道自己的責(zé)任和義務(wù)有哪些！他們像溫室里的花朵，嬌嫩而脆弱，所以 他們最需要的是陽光。優(yōu)點(diǎn)：單純?nèi)秉c(diǎn)（物極必反，優(yōu)點(diǎn)過了就成了缺點(diǎn)）：混沌無知應(yīng)對：關(guān)注他人，學(xué)會溝通，多做，多嘗試諫言：放手，讓他離開你安全溫暖的懷抱，去接觸大千世界在讀這本書之前，我就一直有個疑惑，孔老夫子是