高考語文-“得體”配套檢測

1、“得體”配套檢測題組一客觀題考查1.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A.鄰居小伙平時(shí)總是西裝革履，每次見到他，我都由衷地對他說：“在下真是風(fēng)度翩 翩！”B.臺(tái)上，李教授用淺顯易懂的語言帶領(lǐng)我們探索科學(xué)的奧秘，我們洗耳恭聽，收獲頗 豐。C.您的鼎力相助使我獲得比賽的成功，送您一點(diǎn)禮品以示感謝，敬請笑納！D.剛才李教授發(fā)表了不少真知灼見，希望他的發(fā)言能為各位拋磚引玉，下面請大家暢 所欲言！解析：選C A項(xiàng)，“在下”，謙辭，稱自己。B項(xiàng)，“洗耳恭聽”，專心地聽（請人講 話時(shí)說的客氣話）。D項(xiàng)，“拋磚引玉”，用沒有價(jià)值的事物引出有價(jià)值的事物之意，比喻用 粗淺、不成熟的意見引出別人高明、成熟的意見。是一

2、種自謙的說法。.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A.身為學(xué)子的我們，每逢教師節(jié)到來之際，都紛紛蒞臨學(xué)校拜訪恩師。B.您是德高望重的泰斗，我要刻苦努力，如愿以償成為您的得意門生。C.李教授客氣地對他說：“你惠贈(zèng)的大作我已收好，回去一定拜讀。”D.因不慎，在學(xué)校食堂丟失一把鑰匙，如有拾到者，請迅速奉告本人。解析：選C A項(xiàng)，“蒞臨”，敬語，多用于修飾長輩、上級(jí)及貴賓的光臨，以示主人 對客人的敬意。B項(xiàng)，“得意門生”，敬辭，泛指學(xué)生，指最滿意的弟子或?qū)W生。D項(xiàng)，“迅 速奉告本人”語氣過于強(qiáng)硬。.下列情境中，語言表達(dá)正確得體的一項(xiàng)是（）A.（某招領(lǐng)啟事中）本人昨日在花園拾得皮包一個(gè)，內(nèi)有人民幣580元

3、。請失主盡快與 我聯(lián)系。B.（某銀行營業(yè)廳中）銀行服務(wù)員對正在選擇窗口辦理業(yè)務(wù)的小明說：“你想干什么？ ”C.（老張聽說有老朋友來訪）太好了，許久不見甚是想念，明天我一定在府上恭候各位 光臨。D.（某失主感謝送回自己失物的人）蒙您及時(shí)送回，感激不盡，明天我將登門致謝。解析：選D A項(xiàng)，失物招領(lǐng)中，不可寫明具體款項(xiàng)，應(yīng)該寫“若干”。B項(xiàng)，不符合 說話者的身份及場合，應(yīng)改為“我可以幫助您嗎，先生？ ”。C項(xiàng)，“府上”是對別人家的 敬稱。.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A.五一假期將至，我代表家父、家母真誠邀請伯父、伯母在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間到寒舍做客。B.在畢業(yè)二十周年聚會(huì)上，老班長很榮幸地作為班級(jí)代表向

4、老師們匯報(bào)了這些年的工作和生活情況。C.化學(xué)競賽夏令營報(bào)名即將截止，來不及回家和您磋商，只能擅自做主先報(bào)了名。D.學(xué)生會(huì)經(jīng)過調(diào)查研究，寫出了我校食堂服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報(bào)告，文中提出改進(jìn)意見, 并責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實(shí)。解析：選A B項(xiàng)，“榮幸使用對象錯(cuò)誤。C項(xiàng)，“磋商”多用于正式場合，表示雙方 仔細(xì)商量和研究并交換意見。此處使用錯(cuò)誤。D項(xiàng)，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不能用“責(zé)成”。.下列各句中，語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A.王巖立志成為一名作家，時(shí)常請朋友閱讀他的文章，還總是謙虛地說：“由于本人 水平較低，作品中肯定有不少缺點(diǎn)，請您斧正。”B.王教授是唐詩研究行家，他對李白詩風(fēng)的論述非常透徹，真是拋磚引玉，讓同學(xué)們 大

5、開眼界。C.這種壁紙是最近才研制出來的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會(huì)讓寒舍增色不少。D.小趙指著菜農(nóng)錢大爺?shù)氖卟藬倖枺骸按鬆?，您那黃瓜多少人民幣1千克？ ”解析：選A A項(xiàng)，“斧正”是請別人修改文章的敬辭，使用正確。B項(xiàng)，“拋磚引玉” 指用沒有價(jià)值的事物引出有價(jià)值的事物之意，比喻用粗淺、不成熟的意見引出別人高明、 成熟的意見。是一種自謙的說法。C項(xiàng)，“寒舍”是謙辭，只能用于自己，不能用于別人。 D項(xiàng)，“多少人民幣1千克”使用對象不當(dāng)。.下面是一位高中已畢業(yè)的學(xué)生在教師節(jié)給自己高中老師發(fā)送的短信，其中加點(diǎn)詞語 使用不得體的一處是（）雖已畢業(yè)一年，但學(xué)生仍感念師恩。感謝您曾惠賜我知識(shí)與智慧，也感謝您曾

6、斧正我 的錯(cuò)誤，是您用自己的光，照亮了我的前程。今天是教師節(jié)，遙寄鮮花一束，區(qū)區(qū)此心， 請您收下！并恭祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意！A.感念B.惠賜C.斧正D.區(qū)區(qū)此心解析：選C “斧正”，敬辭，用于請人修改自己的文章。使用不當(dāng)。.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A.天氣漸冷，老師您又工作繁忙，一定要保重身體，注意休息，學(xué)生在廣州敬祝教安。.國慶節(jié)期間，爸爸想去登山，兒子想去游泳，父子二人磋商半天，也沒有達(dá)成共識(shí)。C.今天是老張喬遷新居的日子，他特地備下薄酒，邀請我們小酌幾杯，共敘情誼。D.承蒙先生贈(zèng)我一本最新著作，必當(dāng)惠存，認(rèn)真拜讀、研究，過幾日再向您當(dāng)面請教。解析：選A A項(xiàng)，“敬祝教安”，敬

7、辭，恭敬地祝老師安康。表達(dá)得體。B項(xiàng)，“磋商” 和“共識(shí)”多用于正式場合，不可用于父子之間。C項(xiàng)，“薄酒”，謙辭，不可用于他人。 D項(xiàng)，“惠存”，敬辭，請保存（多用于送人相片、書籍等紀(jì)念品時(shí)所題的上款），不能用于 自己。.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A.在大家的鼓勵(lì)和幫助下，拙作最終出版，感激之情無以言表，還望大家說出愚見, 讓我有更多進(jìn)步。.小店開張之際，熱忱歡迎廣大顧客朋友惠顧，我們將不遺余力，為大家營造一個(gè)良 好的購物環(huán)境。C.些許小事也要論出輸贏，可見二位心胸狹窄，對于這件鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的事情，我會(huì) 認(rèn)真鈞裁。D.小事不值一提，誰不犯錯(cuò)誤？我會(huì)海涵的，你今后做事情也多思多想，不能腦子

8、一 熱啥事都做。解析：選B A項(xiàng)，“愚見”，謙辭，稱自己的意見或見解，不能用于他人。C項(xiàng)，“鈞 裁”，敬辭，指請尊長或上級(jí)裁決，不能用于自己。D項(xiàng)，“海涵”，敬辭，大度包容（用于 請人原諒時(shí)），不能用于自己。下列各項(xiàng)中，銜接恰當(dāng)且語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）濱海中學(xué)的李老師向“市政府應(yīng)急辦”微信公眾號(hào)反映：濱海中學(xué)校門口兩旁的人行 道長期被周邊住戶停放的車輛占用，導(dǎo)致學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間只能被迫行走在機(jī)動(dòng)車道上, 險(xiǎn)象環(huán)生。十分感謝！A.希望有關(guān)部門盡快解決好這一問題，不得有誤，切實(shí)保障學(xué)生出行安全。B.希望有關(guān)部門能為市民盡一份綿薄之力，盡快解決占道問題，確保學(xué)生出行安全。C.希望有關(guān)部門能重視這

9、一情況，采取相應(yīng)措施，確保學(xué)生出行安全。D.如果有關(guān)部門能盡快解決這一問題，確保學(xué)生出行安全，必定感激涕零。解析：選C A項(xiàng)不得有誤” 一般用于上對下的命令，不合語境。B項(xiàng)綿薄之力”， 謙辭，指自己能力不足，出力不多，不能用于他人。D項(xiàng)，“必定感激涕零”用語夸張，且 與后文“十分感謝”語意重復(fù)。.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A.剛才王教授的一席話如醍醐灌頂般驚醒了我們，雖然是千慮一得，也體現(xiàn)了他對我 們的關(guān)懷之情。B.這件事想得有點(diǎn)兒簡單了，你想啊，走訪留守兒童需要大量準(zhǔn)備工作，我惠允了， 但也要提個(gè)醒。C.這件事只有您出面才能解決，您多多費(fèi)心，看能否上午打電話給他們說一聲，我下 午去專程

10、拜訪。D.這位同學(xué)能候教我的講解是值得稱贊的一件事，這說明大家能夠正確對待自己學(xué)習(xí) 中出現(xiàn)的困難。解析：選C A項(xiàng)，“千慮一得”，指平凡的人的考慮也會(huì)有可取的地方，也用為發(fā)表 意見時(shí)自謙的話，不可用于他人。B項(xiàng)，“惠允”，敬辭，指對方允許自己（做某事），不可 用于自己。D項(xiàng)，“候教”，敬辭，等候指教，不可用于他人。題組二主觀題考查11.下面是一封自主招生的自薦信，其中有五處不得體，請找出并作修改。XX大學(xué)招生辦：我是XX學(xué)校高三（六）班學(xué)生王海。鄙人學(xué)習(xí)成績顯著，綜合素質(zhì)突出，喜好文學(xué)，酷 愛寫作，曾在全國新概念作文大賽中獲得一等獎(jiǎng)，并有多篇大作發(fā)表在省級(jí)文學(xué)刊物上。 盼望能得到你校文學(xué)院的垂

11、憐。XX中學(xué)王海2019年9月5日答：解析：“鄙人”，知識(shí)淺陋的人，謙辭，對人稱自己，自薦信的用語不要過度謙卑；“成 績顯著“用在學(xué)生身上不恰當(dāng)，改為“成績優(yōu)秀”；“大作二 稱人作品的敬辭；“你?！憋@ 得疏遠(yuǎn)；“垂憐”，賜予憐憫，給予同情，顯得太卑微。參考答案：“鄙人”改為“本人”；“顯著”改為“優(yōu)秀”或“優(yōu)異”；“大 作”改為“作品”；“你?！备臑椤百F校”；“垂憐”改為“垂青”“垂愛”“青睞”。.下面是一則尋物啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作 修改。十月二十日上午，本人在金路易西餐廳吃飯時(shí)，不慎丟掉了一個(gè)白色提包，包內(nèi)東西 有身份證、信用卡、錢包等，另有一本小說圍城。

12、多方尋找未果。如有人看到或代為收 起來，請給本人打電話，手機(jī)本人必會(huì)重謝。答：解析：“本人在金路易西餐廳吃飯時(shí)”中“吃飯”是口語，可以改為“用餐”；“丟 掉了一個(gè)白色提包”中“丟掉了”是口語，可以改為“丟失”；“包內(nèi)東西有”中“東西” 是口語，可以改為“物品”；“代為收起來”中“收起來”是口語，可以改為“保存”； “給本人打電話”改為“聯(lián)系本人”。參考答案：“吃飯”改為“用餐”；“丟掉了”改為“丟失”；“東西”改為 “物品”；“收起來”改為“保存”；“給本人打電話”改為“聯(lián)系本人”。.下面是某學(xué)校的幾個(gè)志愿者到機(jī)場去接參加學(xué)術(shù)會(huì)議的老教授時(shí)的一段對話，其 中畫線的地方

13、不夠得體，請選出三處并作修改。幾個(gè)志愿者拿著接機(jī)的指示牌，看到有人走了過來，維建來天金的虹:“是的?！?一位志愿者拿出一份名單，“你叫什么？自己在這上面找，打上勾。”教授等了好一會(huì) 兒：”請問,要等多長時(shí)間？ ”“你就站在這兒等，還有兩個(gè)呢。”另外兩位參會(huì)人終 于來了，“不好意思，讓你們久等了“?！霸趺椿厥拢攘诉@么長的時(shí)間？ ”“好了， 人到齊了，都上車?！贝穑航馕觯赫Z言得體主要有文體得體和語體得體。文體得體注意一般應(yīng)用的格式的規(guī)定， 語體得體注意說話者的身份，對象的身份，重點(diǎn)注意謙辭、敬辭的運(yùn)用。本段文字是某學(xué) 校的幾個(gè)志愿者到機(jī)場去接參加學(xué)術(shù)會(huì)議的老教授時(shí)的一段對話，應(yīng)該多用委婉、祈使語

14、 氣的詞。畫線的幾個(gè)句子，首先“你”使用不當(dāng)，對“老教授”應(yīng)該用“您”表示尊重； 其次幾個(gè)句子的表達(dá)語氣都比較強(qiáng)硬，如“你叫什么？自己在這上面找，打上勾” “你就 站在這兒等，還有兩個(gè)呢” “怎么回事，等了這么長的時(shí)間”不符合接待人員的身份，表 現(xiàn)出了對對方的不尊重，可改為委婉、祈使語氣的句子。參考答案：“請問，您是來開會(huì)的吧？ ”“請問老師怎么稱呼，以便我們下一步 的安排。”“不好意思，您稍作等候，還有兩位參會(huì)老師馬上就到?！皟晌幌壬?點(diǎn)，時(shí)間還很寬裕呢。”“請各位上車，有什么需要的盡管吩咐。（任選三處即可）.下面是某人給即將結(jié)婚的朋友發(fā)的一則微信，其中有五處不得體，請找出并作修 改。喜聞

15、愚兄大婚，婚禮場面想必是高朋忝列、喜慶祥和，舍弟本已撥冗前往面賀，無奈 航班延誤，恐難蒞臨了。謹(jǐn)借微信紅包遙祝二位新人幸福美滿。答：解析：“愚兄”是謙辭，不能用來稱呼別人；“忝列”是謙辭，不能用來形容別人；“舍 弟”是對自己弟弟的謙稱；“撥冗”是敬辭，不能用于自身；“蒞臨”是敬辭，不能用于自 己。參考答案：“愚兄”改為“兄長”或“兄臺(tái)”；“忝列”改為“滿座”；“舍 弟”改為“愚弟”；“撥冗”改為“即刻動(dòng)身”或“即刻”，或刪去；“蒞臨”改為 “參加”。.下面這則用稿通知，在語言表述上存在不妥當(dāng)?shù)牡胤剑堉赋霾⒓右愿恼?。董喜陽老師：您好！您的拙作偏于故鄉(xiāng)我們已審驗(yàn)。感謝您對我刊的信任與支持！作品符

16、合我 刊的發(fā)稿要求，擬發(fā)在我刊2020年第6期，特此知會(huì)。時(shí)代文學(xué)系山東省作家協(xié)會(huì)主持的大型文學(xué)期刊，在國內(nèi)文學(xué)界、學(xué)術(shù)界有著極 高的聲譽(yù)。中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫及龍?jiān)雌诳W(wǎng)多次全文發(fā)表本刊文章。特別聲明：敬請投稿者文責(zé)自負(fù)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)抄襲等行為，本刊保留追責(zé)的權(quán)利！時(shí)代文學(xué)雜志社2020年5月20日答:解析：本文存在的不妥有：“拙作”是謙辭，只能用來稱呼自己的作品，這里應(yīng)改 為“作品”或“大作”。“審驗(yàn)”語氣不夠禮貌，應(yīng)改為“拜讀”?！爸獣?huì)”是口語， 與“通知”的語體不符，應(yīng)改為“通知”?！爸鞒帧迸c“期刊”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“主 辦” o“發(fā)表”用在此處語意不當(dāng)，這里應(yīng)是“收錄”。參考答案：拙作一作品(大作)；審驗(yàn)一拜讀；知會(huì)一通知；主持一主辦；發(fā) 表一收錄。.下面四個(gè)句子中有五處不得體，請找出并作修改。(1)十字路口，提醒行人遵守交通規(guī)則的語音：“綠燈，請通行！” “紅燈，請留步！”(2)請柬上寫道：“我家明日喬遷新居，為