蘇教版科學三年級上冊《全冊課件》教學精品ppt

1、蘇(Su)教版三年級科學上冊全冊課件第一頁，共一百八十頁。第一單(Dan)元 認識空氣1.空氣(Qi)占據(jù)空間嗎第二頁，共一百八十頁。第三頁，共一百八十頁。液體和(He)固體都能占據(jù)空間這個故事告訴(Su)我們：水和石子都能占據(jù)空間第四頁，共一百八十頁。液體和固體都(Du)能占據(jù)空間還能(Neng)往盒里放進粉筆嗎？還能(Neng)往杯子里倒入嗎？為什么？第五頁，共一百八十頁。初步探究：空(Kong)氣占據(jù)空(Kong)間嗎？ 癟癟的氣球為什么在小女(Nv)孩的手中變大了呢？為什么瘦弱的小女(Nv)孩都能將氣球吹得大大的，“大力士”卻不能吹大瓶中的氣球呢？吹氣球PK第六頁，共一百八十頁。初步(

2、Bu)探究：空氣占據(jù)空間嗎？吹不大的氣(Qi)球？我們的發(fā)現(xiàn)：空氣占據(jù)空間。吹氣球PK第七頁，共一百八十頁。二次探究(Jiu)，自主實驗 “紙的奇(Qi)遇”-“打不濕” 的紙？我們的發(fā)現(xiàn)：空氣占據(jù)空間。 將一團紙緊塞在杯底，再將杯子豎直倒扣在水中，紙團會不會濕？第八頁，共一百八十頁。解釋與應(Ying)用流(Liu)不下去的水？我們的發(fā)現(xiàn)：空氣占據(jù)空間。水會漏下去嗎？為什么？橡皮泥在這里的用處是什么呢？第九頁，共一百八十頁。再(Zai)次探究：推拉注射器里面的空氣 “彈彈的(De)空氣”第十頁，共一百八十頁。 “彈彈的空(Kong)氣”擠壓(Ya)注射器里的空氣，說說你的發(fā)現(xiàn)。再次探究：空氣

3、占據(jù)空間的多少能否改變？第十一頁，共一百八十頁。再次探究：壓縮空氣有(You)彈性我們的發(fā)現(xiàn)：空氣占據(jù)空間的大(Da)小可以被改變。 空氣可以被壓縮，壓縮空氣有彈性。第十二頁，共一百八十頁。壓(Ya)縮空氣的應用充氣(Qi)床墊足球、籃球充氣城堡第十三頁，共一百八十頁。壓縮空(Kong)氣的應用噴(Pen)水壺木工用射釘槍充氣輪胎第十四頁，共一百八十頁。 這節(jié)課我們研究認(Ren)識了空氣哪些性質？2. 空氣占(Zhan)據(jù)空間的多少可以改變。3. 空氣可以被壓縮，壓縮空氣有彈性，會產(chǎn)生彈力。1. 空氣也能像固體和液體一樣占據(jù)空間。六、分享收獲第十五頁，共一百八十頁。判斷： 1.瓶中氣球之所以

4、吹不大是因為空氣占據(jù)了空間。（ ） 2.給植物噴藥水的噴壺，利用了壓縮空氣有彈性的原理。（ ） 選擇： 1.向氣球中吹氣，氣球會越來越大，這說明空氣 ( ） A.有重(Zhong)量 B.占據(jù)空間 C.沒有一定體積 2. 杯底的紙巾不會被浸濕的原因是 ( ） A.空氣占據(jù)空間 B.紙把水往下壓 C.水有一定體積 七、課(Ke)堂練習第十六頁，共一百八十頁。魔術實驗蠟燭在水(Shui)底燃燒？?。空n(Ke)外實踐 用水槽裝一些水，把蠟燭放在水面點燃，將空杯子翻轉豎直罩在蠟燭上方，再把被子壓入水里。第十七頁，共一百八十頁。山(Shan)西省壽陽縣朝陽鎮(zhèn)中心小學 尹永生蘇教版小學科學三年級上冊 第一

5、單(Dan)元 認識空氣2. 空氣有質量第十八頁，共一百八十頁。1玩蹺(Qiao)蹺(Qiao)板第十九頁，共一百八十頁。1重(Zhong)量和質量第二十頁，共一百八十頁。2感知空(Kong)氣的質量 掂一掂空塑料袋和(He)裝滿空氣的塑料袋，說一說能否感知出空氣是否質量？第二十一頁，共一百八十頁。2證明空(Kong)氣有質量利用這些材料設計一個實驗，證(Zheng)明空氣有質量第二十二頁，共一百八十頁。2空氣是否有質量實驗(Yan)設計表 用簡單的圖畫出實驗的方(Fang)法第一步第三步第二步第二十三頁，共一百八十頁。2空(Kong)氣是否有質量實驗記錄表 我的發(fā)現(xiàn)：（請畫出平衡尺的狀態(tài)。）

6、開始時的平衡尺后來的平衡尺我的結論：空氣（有/沒有）質量。第二十四頁，共一百八十頁。3用電子秤稱(Cheng)物體的質量第二十五頁，共一百八十頁。4 古代，人們一度認為空氣是沒有質量的。到了17 世紀，伽利略做了一個實驗：用氣泵向一個大玻璃瓶打足氣，使瓶中盡可能多裝一些空氣，并封住瓶口，用天平稱出瓶子的質量。然后把瓶口打開，再稱，發(fā)(Fa)現(xiàn)瓶子的質量減少了。伽利略認為，減少的質量就是把瓶口打開后跑出來的空氣的質量，從而證明空氣是有質量的。第二十六頁，共一百八十頁。4空(Kong)氣有質量 后來，科學家用精(Jing)確的實驗測得：在接近地面處，1升空氣的質量約為1.29 克，相當于3 枚回形

7、針的質量。第二十七頁，共一百八十頁。5拓(Tuo)展 塑料袋里少量的空氣并不重，所以我們感覺不明顯。我們這樣一間普通教室容納的空氣的質量大約為200千克，大約相當于多少個小朋(Peng)友的體重？（一個三年級小朋(Peng)友大約重30千克），而彌漫在天空和地球周圍的空氣有多重呢？請大家回去查找一下資料。第二十八頁，共一百八十頁。大(Da)氣層大量空氣(Qi)分子大氣壓力第二十九頁，共一百八十頁。6練習(Xi)與拓展1.空氣看不(Bu)見，摸不(Bu)著，但是空氣有（ ）2. 最早證明空氣有質量的科學家是（ ）。 A牛頓 B伽利略 C拉瓦錫第三十頁，共一百八十頁。云南省楚雄師范學(Xue)院附

8、屬小學(Xue) 楊海斌蘇教版小學科學三年級上(Shang)冊 第一單元 認識空氣3.熱空氣和冷空氣第三十一頁，共一百八十頁。熱空氣是怎(Zen)樣流動的？小(Xiao)組討論：說一說你們的猜測？第三十二頁，共一百八十頁。研究熱空氣的(De)流動感覺熱空氣在哪(Na)里？借助其他物體觀察熱空氣的流動。第三十三頁，共一百八十頁。實(Shi) 驗 要 求1.不點燃蠟燭前，現(xiàn)將實驗物品放到蠟燭上方，觀察現(xiàn)象進行記錄。2.選擇其中一個實驗，分工合作(Zuo)。3.認真觀察，如實記錄。4.注意安全。第三十四頁，共一百八十頁。對(Dui) 比 觀 察我的實驗不點燃蠟燭前點燃蠟燭后沒(Mei)感覺火焰上方有

9、熱氣，其它方向沒有不上升上升不轉動轉動第三十五頁，共一百八十頁?？匆?Jian)熱空氣的流動1.點燃蠟燭，拉上窗簾，打開手電筒，使它的光穿過燭光照在紙屏上。2.調節(jié)(Jie)電筒與蠟燭間的距離和角度。3.觀察紙屏，你發(fā)現(xiàn)了什么？第三十六頁，共一百八十頁。實驗現(xiàn)(Xian)象 蠟燭陰影的上方有一個淡淡的影子不斷地搖動，這就是(Shi)蠟燭上方熱空氣的影子。實驗說明 熱空氣向上流動。第三十七頁，共一百八十頁。熱空氣為什么(Me)會上升？1.使木棍保持平衡。2.用手扶住木棍的一端，用燃燒的火柴(Chai)烤熱另一端紙杯內的空氣。3.移開燃燒的火柴，同時松開扶住木棍的手，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。熱杯子的一端上

10、升，說明同體積的熱空氣比冷空氣輕。第三十八頁，共一百八十頁。 將冷瓶倒放在有煙的熱瓶上，抽掉玻璃片后，熱瓶中的煙上升流動到冷瓶里，朝各個方向流動，然后下沉流向熱瓶，接著再(Zai)上升，如此循環(huán)流動，使冷瓶和熱瓶都充滿了煙霧。將冷瓶和熱瓶的位置上下對調，熱瓶中的煙幾乎不動。觀察冷熱空氣(Qi)的對流第三十九頁，共一百八十頁。 取暖器應放置在下方，讓熱空氣自然上升(Sheng)，較快提高室內氣溫。 冷空氣向下流(Liu)動熱空氣的用途第四十頁，共一百八十頁。結合下(Xia)面的圖，請你推想：大自然中的風是怎樣形成的？第四十一頁，共一百八十頁。空氣總是在(Zai)循環(huán)運動的，流動的空氣就是風。 因

11、為地球是一個球體，所以地面上各個地方受到太陽照射的情況就不同，各地的冷熱程度也就不一樣，溫度的差異造(Zao)成了空氣的流動,就形成了風。推想風的成因第四十二頁，共一百八十頁。1.（ ）比同體積的冷空氣（ ）。熱空氣會（ ），冷空氣會（ ）。2. （ ） 、（ ）是利用熱空氣上(Shang)升的原理制成的。3.制冷空調應掛在房間的（ ）；取暖器應放在房間的（ ）。 熱空(Kong)氣輕上升下降熱氣球孔明燈 上方 下方 鞏固練習第四十三頁，共一百八十頁。4.把紙蛇放在蠟燭上方，紙蛇轉動，說明熱空氣會向下運動。（ ）5.在海邊，白(Bai)天風從陸地吹向海洋，夜晚風從海洋吹向陸地。（ ）6.打開冰

12、箱時，“白氣”向下運動。（ ）XX鞏(Gong)固練習第四十四頁，共一百八十頁。7.自然界中風是怎樣形成(Cheng)的？ 在(Zai)自然界，地面上各個地方的空氣都有冷熱的不同，熱空氣會上升，冷空氣會下降，空氣的流動就形成了風。鞏固練習第四十五頁，共一百八十頁。江蘇省南京市煉油(You)廠小學 劉泉蘇教版小學科學三年級上冊(Ce) 第二單元 土壤4.土壤的成分第四十六頁，共一百八十頁。還需要(Yao)什么？第四十七頁，共一百八十頁。土壤里有什么第四十八頁，共一百八十頁。自己觀察土壤，用便簽(Qian)紙記下你新發(fā)現(xiàn)的土壤成分將便簽紙貼在記錄單的(De)右側小組交流，每組選擇兩條記錄進行匯報放

13、大鏡第四十九頁，共一百八十頁。添加您的標題文字內容添加您的標題文字內容添加您的標題文字內容添加您的標題文字內容添加您的標題文字內容添加您的標題文字內容添加您的標題文字內容添加您的標題文字內容添加您的標題文字內容添加您的標題文字內容我土壤中發(fā)現(xiàn)了、，其中、是我觀察之后發(fā)現(xiàn)的，還有、是我猜測的，但我沒有看到借助(Zhu)工具！第五十頁，共一百八十頁。證明土(Tu)壤中有水和空氣！水把土壤放進水(Shui)中，你看到什么現(xiàn)象說明土壤里有空氣呢？第五十一頁，共一百八十頁。攪拌幾下(Xia)，你看見什么？氣泡還有嗎靜置一分鐘，土壤和水(Shui)又出現(xiàn)什么情況了？水第五十二頁，共一百八十頁。愛思考，會交

14、流將自己的發(fā)現(xiàn)用便簽紙寫下來貼在記錄單上！每組選(Xuan)擇兩條發(fā)現(xiàn)進行匯報！攪拌棒使用1分鐘，交還到講臺！耐心、仔細觀察，輕聲細語交流！第五十三頁，共一百八十頁。你還在(Zai)哪些地方看見過土壤？第五十四頁，共一百八十頁。你知道這些植物適合種植在什么樣的(De)土壤里么？ 第五十五頁，共一百八十頁。蘇教版小學科學三年級(Ji)上冊 第二單元 研究土壤5.土壤的(De)類型第五十六頁，共一百八十頁。用多種感官了解土壤你們有什么方法可以研究這(Zhe)些土壤呢？ 第五十七頁，共一百八十頁。用多種感官了解土壤用放大鏡觀(Guan)察第五十八頁，共一百八十頁。用多種感官了解土壤用手捻(Nian)

15、一捻(Nian)和點(Dian)水握一握加點水搓一搓你們有什么方法可以研究這些土壤呢？ 第五十九頁，共一百八十頁。用多種感官了解土壤1.分別抽取10ml水加入三種土壤中。2.攪拌(Ban)均勻后，用手分別握一握三種土壤，如圖所示。3.分別搓一搓三種土壤，如圖所示。實驗完，洗干凈手，整理好桌面。第六十頁，共一百八十頁。用多種感官了解土壤在（ ）填上正確的序號。例：（1號）用放大鏡觀察顆粒?。?）適中（ ）顆粒大（ ）用手捻一捻細膩（ ）適中（ ）粗糙（ ） 和點水搓一搓易成團( )適中( )不易成團( ）1號1號1號2號2號2號3號3號3號為什么1號容易搓成團而(Er)3號不容易搓成團？第六十一

16、頁，共一百八十頁。用多種感官了解土壤 土壤中有大顆粒的砂粒，中等顆粒的粉粒，細小(Xiao)顆粒的黏粒。砂粒粉粒黏粒第六十二頁，共一百八十頁。黏(Nian)質土黏粒含量特別多的是黏質土；砂粒含量特別多的是砂質土；砂粒、粉粒、黏粒三者比例差(Cha)不多的是壤土。用多種感官了解土壤壤土砂質土第六十三頁，共一百八十頁。比較砂質土、黏質土和壤土的滲水性第六十四頁，共一百八十頁。比較砂質土、黏質土和壤土的滲水性在三個過濾器中分別倒入相同的水。觀察過濾器下面杯子中的水，并記錄。同時將三杯水倒入過濾器中。第六十五頁，共一百八十頁。你看到(Dao)了什么現(xiàn)象？說明了什么？ 砂質土下面的(De)水最多，壤土次

17、之，黏質土下面的(De)水最少。說明砂質土的(De)滲水性好，黏質土的保水性好。比較砂質土、黏質土和壤土的滲水性第六十六頁，共一百八十頁。土(Tu)壤的特點土壤類型特點砂質土 滲水性、透氣性最好，保水性、保肥能力最差。黏質土 保水性、保肥能力最好，滲水性、透氣性最差。壤 土 保水性、保肥能力、滲水性、透氣性都較好。 不同的土壤具(Ju)有不同的特點。第六十七頁，共一百八十頁。第六十八頁，共一百八十頁。土(Tu)壤的特點你認為它們分別適合(He)種植在什么樣的土壤里？ 耐高溫、干旱、瘠薄，不喜潮濕。砂質土第六十九頁，共一百八十頁。土(Tu)壤的特點 典型的水生植物，喜(Xi)陽，不耐陰。黏質土你

18、認為它們分別適合種植在什么樣的土壤里？第七十頁，共一百八十頁。土壤(Rang)的特點 通氣透水，對土壤的保肥和供肥能力(Li)要求較高。壤土你認為它們分別適合種植在什么樣的土壤里？第七十一頁，共一百八十頁。土壤的(De)特點 西瓜耐旱、不耐濕，深厚排水(Shui)好的土壤。砂質土你認為它們分別適合種植在什么樣的土壤里？第七十二頁，共一百八十頁。土壤的(De)特點 喜疏(Shu)松肥沃的土壤，喜寒怕熱砂質土你認為它們分別適合種植在什么樣的土壤里？第七十三頁，共一百八十頁。1.土壤(Rang)按照顆粒大小可以分為（ ）、（ ）、（ ）三類。點擊(Ji)輸入標題練習與拓展 填空題砂質土黏質土壤土2.

19、土壤中有大顆粒的（ ）、中等顆粒的（ ）、和細小顆粒的（ ）。砂粒粉粒黏粒3.保水性最差的是（ ），滲水性最差的是（ ），保水性、滲水性都較好的是（ ）。砂質土黏質土壤土第七十四頁，共一百八十頁。練習(Xi)與拓展比較砂(Sha)質土和黏質土的方法有哪些？ 問答題你做對了嗎？答： 比較砂質土和黏質土的方法有：（1）用放大鏡看：砂質土顆粒大，黏質土顆粒小。（2）用手捻一捻：砂質土顆粒硬，黏質土細膩。（3）和點水握一握：砂質土握不成團，黏質土能握成團。（4）比較滲水性：砂質土滲水性最強，黏質土滲水性最弱。第七十五頁，共一百八十頁。福建省廈門市(Shi)廈門五緣實驗學校 葉少蕾蘇教(Jiao)版小學

20、科學三年級上冊 第二單元 研究土壤6.肥沃的土壤第七十六頁，共一百八十頁。了(Liao)解土壤西部大山里的(De)孩子第七十七頁，共一百八十頁。了(Liao)解土壤肥沃的土(Tu)壤貧瘠的土壤第七十八頁，共一百八十頁。了(Liao)解腐殖質在校園里采集一些肥沃的土壤并帶(Dai)回教室進行觀察第七十九頁，共一百八十頁。了解腐(Fu)殖質1.采集原始的(De)土壤。2.仔細觀察落葉下面的土壤是什么顏色的， 嘗試挖的深一些，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。3.把坑填好，恢復原樣。溫馨提示：第八十頁，共一百八十頁。了解腐殖(Zhi)質肥沃的土壤里有很(Hen)多動植物的遺體，還有蚯蚓和很(Hen)多小蟲子。第八十

21、一頁，共一百八十頁。了(Liao)解腐殖質土壤(Rang)動物 土壤中生活著許多小動物，它們?yōu)楦迟|的形成發(fā)揮了重要作用。通過在土壤中打洞， 幫助土壤通氣； 通過吞食和排泄， 增加土壤的肥力； 通過身體的活動， 促進各種營養(yǎng)物質與土壤顆粒的混合 它們是植物生長的好幫手。第八十二頁，共一百八十頁。了(Liao)解腐殖質腐爛的動植物遺體被稱為腐殖質。腐殖質越(Yue)多，土壤越(Yue)肥沃。第八十三頁，共一百八十頁。了解(Jie)土壤的分層表層(Ceng)土下層土巖石層 表層土壤中腐殖質很多，植物生長所需要的養(yǎng)分很豐富，下層土壤能提供給植物的養(yǎng)分就少多了。隨著土壤深度增加，巖石逐漸增多。第八十四

22、頁，共一百八十頁。了解增(Zeng)加肥力的方法做堆(Dui)肥種植綠肥，覆蓋農(nóng)田多施農(nóng)家肥收集落葉和果蔬垃圾第八十五頁，共一百八十頁。了解(Jie)增加肥力的方法怎么給小蔥增加營養(yǎng)呢？第八十六頁，共一百八十頁。自制肥料(Liao)袋第八十七頁，共一百八十頁。自制(Zhi)肥料袋1.在裝有土壤的塑料袋里放入果皮、菜葉等。2.往袋中均勻地灑一點兒的水。3.封緊袋口，翻動一下。4.把肥料袋放在黑暗的地方。5.經(jīng)常(Chang)翻動，每隔幾天要進行觀察記錄。第八十八頁，共一百八十頁。自制肥料(Liao)袋看看放(Fang)入土壤中果皮、菜葉等有什么變化；土壤的顏色、松軟程度有什么變化。第八十九頁，共

23、一百八十頁。蘇教版小學科學三年級上冊第二單(Dan)元 研究土壤 7.保護土(Tu)壤第九十頁，共一百八十頁。你喜(Xi)不喜(Xi)歡旅游呢？云南西雙版(Ban)納雨林新疆景德鎮(zhèn)第九十一頁，共一百八十頁。土壤對動物、植物、人類都有什么貢(Gong)獻呢？ 土壤為植物生長提供了養(yǎng)料、水分，為動物生存提供了棲(Qi)息地。第九十二頁，共一百八十頁。對比(Bi)明顯的河水圖片黃(Huang)河長江黃河岸邊長江岸邊植被第九十三頁，共一百八十頁。探究：黃河土壤流失可能(Neng)和植被有關系嗎？水土流(Liu)失實驗裝置兩瓶200ml水第九十四頁，共一百八十頁。實驗(Yan)步驟第九十五頁，共一百八十

24、頁。注意(Yi)事項： 將(Jiang)土壤流失裝置露出一角，保證瓶口流出的水，可以全部流入空燒杯內。 模擬雨水裝置抵住瓶子頂端。用相同力度擠壓瓶體哦！第九十六頁，共一百八十頁。缺少植被的(De)土壤，蓄水能力會有什么不同呢？ 在沒有植被的情況下，既會造成土壤流(Liu)失，還會降低土壤蓄水能力，我們稱這種情況為水土流(Liu)失。第九十七頁，共一百八十頁。為什么有了植被(Bei)以后，水土流失會變少呢？第九十八頁，共一百八十頁。人類活動對土壤是好(Hao)是壞呢？砍伐(Fa)森林輪作休耕開窯燒磚修筑梯田過渡開采地下水輪作休耕第九十九頁，共一百八十頁。水土流失(Shi)情況 土壤的形成過程非常

25、緩慢，形成幾厘米厚的土壤層需要成千上萬年的時間，今天土壤正在受到流失和(He)沙化的威脅。第一百頁，共一百八十頁。宣傳環(huán)(Huan)保你能(Neng)不能(Neng)給黃河泥沙治理提供什么意見呢？植樹造林第一百零一頁，共一百八十頁。你在下圖中發(fā)(Fa)現(xiàn)了液體嗎？第一百零二頁，共一百八十頁。 物質狀(Zhuang)態(tài) 通常所見的物質分為三類：氣體、液(Ye)體、固體第一百零三頁，共一百八十頁。蘇教版小學科學三年級上(Shang)冊 第三單元 固體和液體8、認(Ren)識固體第一百零四頁，共一百八十頁。 下圖的固體看一看形(Xing)狀第一百零五頁，共一百八十頁。 下(Xia)圖的固體比一比大小

26、第一百零六頁，共一百八十頁。為什么同樣大的袋子里裝(Zhuang)的乒乓球不一樣多？大(Da)小所占空間體積第一百零七頁，共一百八十頁。 想辦法比一比那(Na)塊橡皮的體積大？第一百零八頁，共一百八十頁。大米和磚頭你拎在手里感覺(Jue)有重量嗎？第一百零九頁，共一百八十頁。0.128千(Qian)克第一百一十頁，共一百八十頁。0.340千(Qian)克第一百一十一頁，共一百八十頁。0.282千(Qian)克第一百一十二頁，共一百八十頁。固體都有確定(Ding)的形狀、體積和質量第一百一十三頁，共一百八十頁。認(Ren)一認(Ren)它們是固體(Ti)嗎？第一百一十四頁，共一百八十頁。構(Go

27、u)成羽毛扇的羽毛是固體嗎？第一百一十五頁，共一百八十頁。你天天帶(Dai)的紅領巾是固體嗎？第一百一十六頁，共一百八十頁。探究，它(Ta)們還是固體嗎？1、捏(Nie)碎的干面條？2、刮下的粉筆末？3、錘爛的蠟燭？拿起其中的一小塊觀察第一百一十七頁，共一百八十頁。分組實驗材(Cai)料拿(Na)起其中的一小塊觀察思考實驗單中的提問第一百一十八頁，共一百八十頁。分(Fen)析一粒沙子(Zi)是固體嗎？第一百一十九頁，共一百八十頁。分(Fen)析一(Yi)粒沙子是固體嗎？第一百二十頁，共一百八十頁。分(Fen)析玉米粉是固體(Ti)嗎？第一百二十一頁，共一百八十頁。第一百二十二頁，共一百八十頁。

28、固體在外力作用下會改變形狀或大小，但物體的物質(Zhi)狀態(tài)沒有改變。第一百二十三頁，共一百八十頁。四川(Chuan)省遂寧市船山區(qū)順南街小學校 羅艷軍蘇教(Jiao)版小學科學三年級上冊第三單元固體和液體9.認識液體第一百二十四頁，共一百八十頁。找一找圖中(Zhong)那些是液體？為什么稱它為液體？第一百二十五頁，共一百八十頁。沙漏中的流沙是(Shi)液體嗎？第一百二十六頁，共一百八十頁。煙霧(Wu)是液體嗎？煙(Yan)霧第一百二十七頁，共一百八十頁。活動：觀察(Cha)煙霧第一百二十八頁，共一百八十頁。煙霧(Wu)是液體嗎？煙霧顆粒放大圖煙(Yan)霧第一百二十九頁，共一百八十頁。水牛奶

29、 食用油蜂蜜觀察、比(Bi)較不同液體的性質。這四種液體有什么不同的地方？第一百三十頁，共一百八十頁?；顒樱簻y量液(Ye)體的體積第一百三十一頁，共一百八十頁。量筒的使用方(Fang)法第一百三十二頁，共一百八十頁。活動：測量液(Ye)體的體積第一百三十三頁，共一百八十頁?；顒?Dong)：觀察比較液體的粘稠度。液體名稱流動速度（由快到慢）粘稠度（由高到低）水第_第_牛奶第_第_蜂蜜第_第_食用油第_第_第一百三十四頁，共一百八十頁。實驗二：觀察、比較不同液(Ye)體的性質。第一百三十五頁，共一百八十頁。第一百三十六頁，共一百八十頁。活動：比較同體積液體的(De)質量。液體體積液體名稱實驗結果

30、（選填“輕”或“重”）50ml水 50ml食用油量出(Chu)50毫升水和50毫升油，它們的質量相同嗎？第一百三十七頁，共一百八十頁。活動：蹺(Qiao)蹺(Qiao)板，比較同體積液體的質量。液體體積液體名稱實驗結果（選填“輕”或“重”）50ml水重 50ml食用油輕量出50毫升水和50毫升油，它們的質量相同嗎？第一百三十八頁，共一百八十頁。我發(fā)現(xiàn)： 液體沒有固定的形狀，但有確定的體積和(He)質量。比較同體積液體的(De)質量。第一百三十九頁，共一百八十頁。我們認識了液體的哪些性質？是(Shi)用什么方法知道的？ 想(Xiang)一想(Xiang)第一百四十頁，共一百八十頁。蘇教版小學科學

31、三年級上冊第(Di)三單元固體和液體9.認識液(Ye)體水平面第一百四十一頁，共一百八十頁。第一百四十二頁，共一百八十頁。第一百四十三頁，共一百八十頁。認(Ren)識水平面靜止的水面一般都保持水平(Ping)，我們稱之為水平面。第一百四十四頁，共一百八十頁。認識水(Shui)平儀第一百四十五頁，共一百八十頁。活動：用水平(Ping)儀測量講桌、講臺、窗臺等是否水平(Ping)。第一百四十六頁，共一百八十頁。你(Ni)知道水平儀在生活中有哪些用途呢？ 四、想(Xiang)一想(Xiang)第一百四十七頁，共一百八十頁。水平儀的應(Ying)用家(Jia)庭裝修第一百四十八頁，共一百八十頁。水平儀

32、的(De)應用各種機床和工件平面度、直線度、垂直度設備安裝(Zhuang)的水平位置。第一百四十九頁，共一百八十頁。兩盤各放一張(Zhang)稱量紙左盤物體，右盤砝碼練習：用天平測出黃(Huang)豆的質量。第一百五十頁，共一百八十頁。120毫升練習：用量筒測出黃豆的占據(jù)空(Kong)間。讀數(shù)時(Shi)平視刻度第一百五十一頁，共一百八十頁。黃豆50克玉米粉50克綠豆50克第一百五十二頁，共一百八十頁。蘇教版小學科學三年級上冊 第三單元 固體(Ti)和液體(Ti)固(Gu)體的混合第一百五十三頁，共一百八十頁。1固(Gu)體的混合黃豆50克玉米粉50克綠豆50克第一百五十四頁，共一百八十頁。1

33、固體(Ti)的混合505050？混合(He)以后的質量是多少？第一百五十五頁，共一百八十頁。1固體的混(Hun)合混合前、后占據(jù)的空間(Jian)會發(fā)生變化嗎？第一百五十六頁，共一百八十頁。分(Fen)工合作所有的稱量工作兩兩一(Yi)組配合完成；一組進行稱量時，另一組觀察并負責記錄；組長將固體混合，其他同學認真觀察混合的過程；稱量結束，計算并比較結果；黃豆50克占據(jù)空間：？玉米粉50克占據(jù)空間：？綠豆50克占據(jù)空間：？注意：先測量三種固體的占據(jù)空間，再進行混合操作！第一百五十七頁，共一百八十頁。固體混合前的質量(Liang)（ ）混合后的質量 固體混合前占據(jù)的空間(Jian)（ ）混合后占據(jù)的空間 等于不等于第一百五十八頁，共一百八十頁。粽子八寶米中藥材混凝(Ning)土第一百五十九頁，共一百八十頁。山西省晉中市壽陽縣 翟(Di)嬌蘇教版小學科學三年級上冊第三單元(Yuan) 固體和液體11.把鹽放到水里第一百六十頁，共一百八十頁。跳進水里能隱身！是真的嗎？第一百六十一頁，共一百八十頁。影響鹽的快慢與什么因(Yin)素有關？（ ）能(Neng)加快溶解。第一百六十二頁，共一百八十頁。研究：用(Yong)熱水是否能加快溶解？我會(Hui)這樣做保持不變需要改變 （ ）相同 一個杯 ( ) 另一個杯 ( ) （ ）相同