多媒體課件在語文教學中的作用

1、多媒體課件在語文教學中的作用隨著社會的不斷發(fā)展進步，信息技術已經(jīng)成為教育教學的重要媒介。多媒體課件和更多的網(wǎng)絡資源越來越多的運用在我們的語文教學當中，給我們的教學帶來許多便利和幫助。課件的制作和運用也已成為教師必需掌握的一項技能。正確理解多媒體課件在課堂教學中的作用，是教師需要把握的一個實際問題。我通過多年的初中語文的教學實踐和課件制作的經(jīng)驗，結(jié)合近一年以來對“初中生在線課程的資源開發(fā)”這一課題的研究和教學實踐，想從以下幾個方面來談談感受。一、多媒體課件的概念“多媒體課件”根據(jù)教學目標設計的、反映某種教學策略和教學內(nèi)容的教學軟件，是老師用來輔助教學的工具。教師先從總體上對信息進行分類組織，然后

2、把文字、圖形、圖象、聲音、動畫、影像等多種媒體素材進行組合整理，從而制作出各種精彩紛呈的多媒體課件，讓它為教學服務。二、多媒體課件的優(yōu)點1、有效提高學習和教學效率。傳統(tǒng)教學方式中，教師是上課手寫板書很費時間，導致學生的學習效率不高，老師的教學進度也比較慢，而多媒體課件是教師在課前制作的，大多數(shù)學習重點和筆記都包含在課件中，老師省去了在黑板上板書的時間，而對于學生來說，課件中的內(nèi)容更加清晰，知識涵蓋面也比較廣。這相對于傳統(tǒng)的板書，不僅在效率上有很大的提高，在知識的擴展方面也是有很大成效的。2、降低學生學習難度。應用普通教學手段難以講清楚，甚至無法講清楚的知識重點、難點，在應用課件來進行教學活動，

3、可使一些抽象的、難懂的知識直觀而形象，尤其是用圖片、動畫和視頻等資料就更直觀更形象，使學生更容易理解課文內(nèi)容。3、極大的資源共享性。多媒體課件不僅僅局限于書本知識，它利用網(wǎng)絡等渠道搜集各類資源來擴充課堂。課件中所使用的圖片、聲音、動畫、影像等材料也大多是從網(wǎng)上下載。這使課件的內(nèi)容更豐富，更具實用性和科學性。教師可從多角度去擴展知識點，添加各種材料，使課件更充分的發(fā)揮輔助教學的功能。同時也可改善教師的知識結(jié)構，在教師教學方法和教學觀念上也會產(chǎn)生影響。教學課件由各類優(yōu)質(zhì)資源構成，這使資源得到充分的利用，也使老師學生得到更好的教學和學習資料。信息量大，通過制作多媒體課件，教師可以將大量的信息帶給學生

4、，還可以通過互聯(lián)網(wǎng)更新豐富的前沿資料。4、活躍了課堂。通過課件的演示，使課堂教學活動變得活潑、生動有趣，富有啟發(fā)性、真實性，可以從根本上改變傳統(tǒng)上單調(diào)的教學模式，從而活躍學生的思維，激發(fā)學生的學習興趣。多媒體課件在這一方面發(fā)揮了它獨特的魅力，圖片、音樂、故事等資源往往會吸引學生的眼球，這也就促使他們不自覺的對所傳播的知識慢慢熟悉、掌握。從另一角度來說，優(yōu)秀的課件也使教師在一定程度上更方便、靈活的教學。比如:我在教學安塞腰鼓時，學生對安塞腰鼓并不熟悉，我就從網(wǎng)上找了一段安塞腰鼓的表演視頻材料在課件中播放一下，就可以讓學生很好的理解，并激發(fā)了他們學習的興趣。這讓老師省去了很多不必要花費的時間和精力

5、，以便把精力放在搜集教學資料和改善教學方式上。加深鞏固教學內(nèi)容，使學生感受到學習的喜悅，寓學于樂。因此，課件的知識表達能力更強，給學生留下的印象更深。5、有利于培養(yǎng)學生自己學習能力。多媒體課件是教師花費許多心血制作而成，其中的知識量是很大的，難點、重點都包含在內(nèi)，學生在一張張課件的放映中對知識的理解慢慢加深，從其中的每個步驟中獲取提示，這有利于引導學生一步步的深入。當然，一堂課過后，在學生沒完全吸收的情況下，學生可以把課件拷回去自己慢慢琢磨，有利用學生對知識的消化和真正的吸收。這對學生的學習能力的提高是有很大的幫助的。三、多媒體課件的缺點多媒體教學雖然有很多的優(yōu)勢，但是它不可能解決教學中的所有問題。因此過于夸大多媒體的作用，試圖以多媒體教學代替?zhèn)鹘y(tǒng)教學做法是不現(xiàn)實的。多媒體課件只是輔助教學的手段。如果為了增大所教內(nèi)容對學生的吸引力，一味增加視覺效果，這樣不僅不能提高學生的興趣，反而會分散學生注意力，降低教學效果，把多媒體的優(yōu)點變成缺點?？傊F(xiàn)代課堂教學不能也不