2022年窗邊的小豆豆讀后感合集15篇

1、第 頁2022窗邊的小豆豆讀后感合集15篇窗邊的小豆豆讀后感合集15篇看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是我為大家整理的窗邊的小豆豆讀后感，希望能夠幫助到大家。窗邊的小豆豆讀后感1你們知道小豆豆我是誰嗎，她是?窗邊的小豆豆?作者的筆名。這本書就是由作者的童年改編而成的！書中的小豆豆，是一個小女孩，她曾屢次被各種學(xué)校退學(xué)。以我們現(xiàn)代人的觀念小豆豆是確實(shí)應(yīng)該退學(xué)，比方她把桌子反復(fù)的開來關(guān)去，上課的時候和宣傳藝人打招呼，課堂上和燕子說話這樣的事很難讓現(xiàn)在的老師們?nèi)萑?！像小豆豆這樣子，活波的天性我覺得沒有什么大礙，但是以老

2、師的觀念，我們學(xué)生就應(yīng)該學(xué)習(xí)而不是做一些稀奇乖僻的事情。小豆豆最后來到巴學(xué)園，巴學(xué)園有與眾不同的教室。教室是用廢棄的電車做成的。這可比那些高樓大廈可愛多了。巴學(xué)園有不同的教育方法。每天第一節(jié)課，老師把今天要學(xué)的課程和重點(diǎn)寫在黑板上，然后讓同學(xué)們自己先做自己喜歡的課程。多么令人向往的學(xué)習(xí)生活！我最感興趣的人物是小林校長！作為巴學(xué)園的校長，他竟然第一次聽小豆豆講了四小時的話，我感覺普通人都難以做到的如此有耐心啊！校長卻可以！真是好校長！但是他認(rèn)為每個人是平等的不要異樣的眼光看別人，讓孩子們游泳池不要穿泳衣。我覺得這樣做并不好！特別是對于女生，我認(rèn)為不能暴露隱私部位的！這點(diǎn)我不支持小林校長！體育比賽

3、上他創(chuàng)造了種種奇怪的工程。而這些都是為了讓患有小兒麻痹癥的泰明恢復(fù)自信?？梢娦ｉL是多么愛學(xué)生啦？他想讓每一個孩子都平等的。想讓孩子們戰(zhàn)勝身體缺陷上，擁有自己是第一名的信心！小林校長hai創(chuàng)造了韻律操。這讓我覺得世上最可怕的事情就是有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美。有耳朵卻不會欣賞音樂。有心靈卻無法理解什么真假！讀過這本書后我明白了真善美！其中最最打動我的情節(jié)是：小林校長的學(xué)校被燒毀之后，他問巴我們下次辦一個什么樣的學(xué)校呢，可見，小林校長對孩子們的愛以及對學(xué)校的愛是多么的深啊。不管什么困難和災(zāi)難發(fā)生他心中還是充滿著信心和力量。勇往直前，永不退縮。如果現(xiàn)在還有巴學(xué)園的話，那我也一定不會討厭上學(xué)。每天晚上都迫不及

4、待的想著第二天去巴學(xué)園的情景，巴學(xué)園就是一個這么吸引人的地方！小豆豆是多么幸運(yùn)！因?yàn)樗欣斫馑膵寢?，關(guān)愛孩子的校長，可愛的學(xué)校。窗邊的小豆豆讀后感2今天要跟大家分享一本書?窗邊的小豆豆?。它是日本作家、主持人黑柳徹子創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品。這本書講述了作者上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事：小豆豆作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的保護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。書中小林校長與小豆豆初次見面的情形被視為經(jīng)典。從校長一開始的態(tài)度，如“立即從椅于上站了起來，“把椅子施到小豆豆跟前，和小豆豆面

5、對面坐下來一直到耐心的聽小豆豆絮絮叨叨的講了四個小時。這期間，校長一會兒笑，一會兒點(diǎn)頭，一會兒又說：“還有呢？直到后來愛講話的小豆豆都沒話好講了。小豆豆不由得感到自己有生以來第一次碰上了真正可親的人。因?yàn)樾《苟归L這么大還從來沒有人用這么長的時間來聽自己講話。而且在這么長時間里連一個呵欠也投打，絲毫也沒有厭倦的表情。就像同小豆豆談天一樣探著身子非常認(rèn)真的等她把話講完。通過這初次的見面，讓小豆豆感受到了校長對她的尊重，更讓她開始喜歡校長，喜歡學(xué)校，喜歡上學(xué)。書中提倡生態(tài)式教育，其目標(biāo)是生態(tài)的。正如生態(tài)農(nóng)業(yè)中，只有充分關(guān)注土壤、水分、溫度等是否適宜，才能實(shí)現(xiàn)莊稼的豐收。在生態(tài)式教育中，假設(shè)想求得學(xué)生

6、智能的開展，必須要關(guān)注對學(xué)生其它相關(guān)方面的培養(yǎng)，如學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、好奇心和求知欲的培養(yǎng)，學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的身體素質(zhì)的培養(yǎng)等等。文中小林校長的教育目標(biāo)，引其原話就是“無論哪個孩子，當(dāng)他出世的時候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良印品質(zhì)，并讓它們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成有個性的人。在巴學(xué)園中，處處表達(dá)了小林校長對教育的熱忱和對學(xué)生的良苦用心。他重視學(xué)生知識的學(xué)習(xí)，更重視學(xué)生生活習(xí)慣、心理健康、社會情理等方面的塑造。這樣，才可以培養(yǎng)出“完整的人。窗邊的小豆豆讀后感3童年

7、，是一條河。在河的盡頭，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段悲哀的往事;有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了一個秋高氣爽的早晨，窗外不時飄來陣陣花香。我翻開新借的?窗邊的小豆豆?。讀了幾頁，我便沉浸在了書的海洋中。在這本書中，我找到了自我燦爛的童年。?窗邊的小豆豆?是由一位日本女作家黑柳徹子阿姨寫的。講述了作者上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事：小豆豆正因淘氣而被退學(xué)。她慈祥的母親帶她來到了一個特殊的學(xué)校巴學(xué)園。小林校長常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀!在小林校長的保護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解的孩子，并奠定了她一生的根底。這個怪

8、怪的校長，極其注重對孩子自身個性的培養(yǎng)，并給孩子們充分的自由空間。在巴學(xué)園里使小豆豆有了一個與眾不一樣而又幸福完美的童年時光。這使小豆豆獲得了真正的來自于心靈的感動。在這本書中，我十分喜愛童年里的小豆豆，正因她是一個活潑開朗，天真可愛，將心比心的孩子啊。我十分羨慕小豆豆，正因她有一個為他人著想的校長。我喜愛這個不起眼的小老頭，喜愛他與眾不一樣的教育理念?！懊總€人出世的時候，都有優(yōu)秀的品質(zhì)。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。憑著小林先生堅(jiān)持不懈的精神，他把巴學(xué)園打造成了一個孩子們夢想的樂園，他讓不愛讀書的孩子愛讀書。我多么期望擁有小林校長這樣一位

9、教師啊!多們期望有巴學(xué)園這樣一個“非同凡響的學(xué)校啊!我是多么羨慕小豆豆啊!正因她有一位善解人意的教師小林先生。此刻有些孩子的負(fù)擔(dān)很重，一天到晚就是補(bǔ)課補(bǔ)課，連休息的時刻都沒有，正因父母和教師只注重孩子的成績，根本沒有想過他們自我的感受。要是他們也擁有像小林先生和徹子母親這樣的教師和家長多好啊!可是我很幸運(yùn)，正因我的媽媽和徹子母親一樣慈祥，我的教師和小林先生一樣善解人意。所以，我的童年和徹子的童年一樣歡樂。讓我們一齊去迎接完美的明天吧!一齊去尋找自我的“小林教師和“巴學(xué)校吧!童年就像沙灘上的珍珠一樣光榮奪目;童年就像天邊的彩虹一樣五彩繽紛;童年就像夜晚的霞光一樣耀眼。窗邊的小豆豆讀后感4?窗邊的

10、小豆豆?這本書中的小林校長理解孩子、體諒孩子的所作所為讓我印象深刻，深受感觸。小豆豆在舊學(xué)校時，因?yàn)閷W(xué)校的書桌跟家里的不一樣，是開蓋子的，她特別好奇，上課時頻繁地翻開書桌，但是老師覺得她是在影響課堂紀(jì)律，讓小豆豆受到了懲罰。舊學(xué)校開除了小豆豆，于是小豆豆轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。小林校長讓小豆豆穿最差的衣服來上學(xué)，因?yàn)樗佬《苟购芟矚g鉆籬笆，每穿一次，身上的衣服就會被籬笆勾得破破爛爛，小豆豆經(jīng)常因?yàn)榘岩路吹闷破茽€爛被媽媽批評，但她依然很喜歡。小林校長很理解小豆豆的好奇心，不去破壞它。小林校長保護(hù)孩子的好奇心，引導(dǎo)孩子的好奇，讓我深受感動。想到自己的生活中，如果大人也能理解孩子，保護(hù)孩子的好奇心，該是多

11、么棒呀。生活中，有很多人都像小豆豆舊學(xué)校里的老師一樣，不維護(hù)孩子的好奇心，不理解孩子。我平時在家里對手工DIY特別感興趣。我用紙、泡沫、紙盒子、膠水做一些手工；我用折紙折鞋子、小包；用舊衣服給芭比娃娃做衣服；還用紙盒子給妹妹做了一個紙板房子看著自己做的手工心里很有成就感。每當(dāng)媽媽看到我做的手工，總是眉頭緊鎖，露出一副很生氣的表情。我做紙板城堡，正做得最盡興時，媽媽就來阻止我做手工，對我說：“奕欣，別做了，趕緊收拾好去彈鋼琴，彈好鋼琴去做作業(yè)，寫好作業(yè)后看一會兒書，看好書再我嘴上不耐煩地說著：“好的，好的。心里卻想：媽媽怎么老是阻止我做自己喜歡的事情，我也需要一點(diǎn)做自己喜歡事情的時間呀。唉，如果

12、媽媽像?窗邊的小豆豆?中的小林校長一樣，多多引導(dǎo)我的好奇心該多好??！好不容易完成了媽媽的“作業(yè)，可以繼續(xù)做手工了，可媽媽又說：“時間太晚了，快去睡覺，明天早上還要去上書法課。我心中不禁嘆了一口氣：唉，媽媽怎么還不讓做我自己想做的事情啊。在媽媽看來手工是閑事，要抓緊時間學(xué)習(xí)，不要做其他沒用的事情。我心中特別氣憤：為什么手工是閑事啊，是不是除了學(xué)習(xí)其他的事都是沒用的事啊，但我就是喜歡做手工嘛。小林校長鼓勵孩子要有好奇心，而媽媽卻阻止我做喜歡的事情。老師、家長要維護(hù)孩子的好奇心、理解孩子，體諒孩子做得一切，不要阻止孩子們的好奇心。窗邊的小豆豆讀后感5小豆豆給人的印象是一個單純、善良而又很懂事的小女孩

13、。她的新學(xué)校巴學(xué)園，這所學(xué)校是多么的與眾不同。停著不懂的電動車就是教室。上什么課都可以按照自己的興趣來選擇，真是令人太羨慕了。從一開學(xué)，我就喜歡上了小豆豆和巴學(xué)園，更喜歡巴學(xué)園的校長先生。一句句有意思的話語：山的味道，海的味道。一個個奇思妙想的舉動。教室露營、溫泉旅行。一種和常人不同的想法。游泳時不需要孩子們穿泳衣，好讓對方了解自己，對異性有充分的理解，讓學(xué)生們上學(xué)時穿最差的衣服，好弄臟了不被媽媽罵他是多么在乎孩子玩的天性啊這么多閃亮的地方讓校長先生的形象躍然紙上。另外，小豆豆也和我一樣深深的愛上了巴學(xué)園，我愛上了這兒的電車教室、愛上了可敬可愛的“小林一查。她開始維護(hù)她所愛的東西，她還根據(jù)了別

14、人的歌改編了一首呢：巴學(xué)園，好學(xué)校，走進(jìn)去一看還是好學(xué)校。她的她的兒歌帶動了整個巴學(xué)園，成了“驅(qū)逐鈴的續(xù)篇的第二段歌詞。她為了不讓校長先生為難，聽校長先生的話，把蝴蝶結(jié)放在家里。要知道，那是小豆豆最最喜歡的蝴蝶結(jié)誒！自然，書中也專門寫了一篇單純善良的小豆豆?健康樹皮?。她花自己的零花錢幫在電車門口買了一片樹皮。她還好心的拿給身邊的人檢測身體呢賣樹皮的人說只要每天嘗嘗這塊樹皮通過滋味就可以判斷身體是否健康盡管校長先生知道這是騙人的，但是為了不打破一個熱心孩子的幫助人的美好感覺，他自己也嘗了嘗那塊樹皮。從這件事來看校長先生做任何事都先考慮到別人的感受，時時刻刻想著孩子的感受。小豆豆在書中也提到自己

15、喜歡阿泰，一直有個美好的愿望，那就是長大后當(dāng)阿泰的新娘?？墒前⑻λ稽c(diǎn)也不理會。可是善良的小豆豆還是堅(jiān)持每天給他削鉛筆，誰叫她那么喜歡人家呢！如果我沒有記錯的話，小豆豆和校長先生還有一個約定：等小豆豆長大后一定要當(dāng)巴學(xué)園的老師。但是，黑柳徹子作者在后記中寫道自己并沒有實(shí)現(xiàn)這個約定。這不能怪小豆豆，那是因?yàn)榘蛯W(xué)園在戰(zhàn)爭中就這么不知不覺的消失了。黑柳徹子就是文中的小豆豆，她用這本書真實(shí)的記錄了自己童年時最美好的時光在巴學(xué)園的學(xué)習(xí)生活的回憶。以此表達(dá)對逝去的校長先生的思念和愛。這本書是我認(rèn)為在我的閱讀生涯中最最感人，最能表現(xiàn)孩子純真的本性的一本書。窗邊的小豆豆讀后感6讀了?窗邊的小豆豆?，讓我明白

16、了孩子淘氣，學(xué)習(xí)不好并不算什么，更不能說明孩子的未來沒有前途，主人公小豆豆，就是一個因淘氣而被退學(xué)的孩子，來到巴學(xué)園，在小林宗作老師的保護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里的“怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解的孩子。之后成為著名作家，可見，小林老師成為了作者一生的奠基。讓孩子們到大自然中去，孩子們的夢想，要比老師的方案大得多。正是這樣的教育理念，小林老師創(chuàng)辦了全新的學(xué)?！鞍蛯W(xué)園。學(xué)校的大門是用矮矮的樹枝做成的，教室也是用廢棄的電車改裝而成的，在那里，沒有固定的課程表，每一節(jié)課都是按孩子們的喜好而決定上什么，孩子們能夠上午完成作業(yè)，下午就能夠去散步，游戲，還能夠整天泡在圖書室里，看自己喜愛的圖書。老師清

17、楚了解孩子的個性，因材施教。他們能夠在大廳的地上畫畫，能夠光著身子在游泳池里游泳，能夠帶著毛毯來大廳露營，能夠爬上自己的小樹，這些快樂的事情是興趣的營養(yǎng)劑。單憑這些，孩子們的一天都是鮮活的，放學(xué)不愿離開那里，在家更想早早來到學(xué)校。印象最深的是主人公小豆豆為了找到掉進(jìn)便池里的漂亮錢包，把便池里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只是說了一句：“弄完以后，把這些全都放回去。在平時，校長最喜愛對小豆豆說的話是：“小豆豆，你真是一個好孩子。從此，小豆豆堅(jiān)信了自己就是一個好孩子，變得更加自信，以至于冒險(xiǎn)的幫助患有小兒麻痹的泰明，實(shí)現(xiàn)泰明的心愿，讓他爬上自己的樹，再現(xiàn)了小豆豆的善良與真誠。巴學(xué)園的所有老師

18、，都去發(fā)奮尋找孩子們的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，做到一視同仁，在巴學(xué)園里，所有的孩子們都學(xué)會了關(guān)心別人，在那里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠，所有這一切，對孩子們的身體和心靈得到和諧的開展。我很羨慕那些曾在巴學(xué)園上學(xué)的孩子，更羨慕有這么一位懂孩子的好老師，還有巴學(xué)園這樣特殊的校園，為她的一生奠定了基矗。這本書不僅僅讓我們記住了一個名叫“巴學(xué)園、由六輛電車改成教室的學(xué)校，更讀到了一個兒童成長的旅程。這個旅程對于每一個人都很重要，對我們此刻的教育更重要。作為教育者，我們無力去改變一些制度環(huán)境，但是我們能為孩子做的就是真正去明白他們，以他們需要的方式來愛他們，來引導(dǎo)他們，為他們創(chuàng)造構(gòu)成各

19、種優(yōu)良品質(zhì)的環(huán)境。窗邊的小豆豆讀后感7讀書是我最大的樂趣，每到假期，媽媽都會帶我到書店，讓我挑選自己喜歡的書籍。今年也不例外。當(dāng)我抱著一摞厚厚的書籍回到家中，迫不及待地一本本翻看起來。其中?窗邊的小豆豆?令我愛不釋手，這是作者黑柳徹子小豆豆上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事。小豆豆，這個充滿童稚可愛卻又不懂規(guī)矩的小女孩，深深地吸引了我。她會在上課時大聲呼喚廣告宣傳藝人，會和小草、小燕子打招呼；她愛交朋友，無論是有小兒麻痹癥的泰明，漂亮的美代，永遠(yuǎn)長不高的高橋君，還是她們家的洛基小狗，她喜歡他們，而他們也同樣喜歡著“小豆豆。小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了，一個全新的學(xué)?！鞍蛯W(xué)園接受了她?！鞍蛯W(xué)園是一個與眾不同的學(xué)

20、校。 “巴學(xué)園的教室：一個個廢棄不用的電車車廂。“巴學(xué)園的校長：第一次見小豆豆，校長微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學(xué)園的午餐：要有“山的味道、“海的味道，原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃；“巴學(xué)園的教育方法：自己從喜歡的課程開始學(xué)起?！鞍蛯W(xué)園的運(yùn)動會：能夠自己籌劃稀奇乖僻的工程讓每個孩子都能發(fā)揮特長。“巴學(xué)園的活動：上午，如果把課程都學(xué)完了，下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營，聽校長講旅行故事?！鞍蛯W(xué)園里的一切新鮮動人的場景是多么令人向往我覺得我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)太枯燥乏味！ 除了作業(yè)還是作業(yè)、各種

21、考試排名、課外輔導(dǎo)使我們幼小的心靈過早地懂得了什么是競爭，什么是焦慮。我是多么向往“巴學(xué)園的燦爛生活，在那里我可以像小豆豆一樣無拘無束地開展自己的天性。?窗邊的小豆豆?這本書不僅讓我記住了“巴學(xué)園，記住了小豆豆，記住了小林校長，更讀出了人與人之間相互理解和尊重。我想：如果我們東風(fēng)小學(xué)也能像“巴學(xué)園，老師都如同小林校長，讓我們每個孩子在校園中充滿好奇、讓每個孩子都具有學(xué)習(xí)的動力，讓每個孩子都充滿夢幻般的色彩。那樣我們東風(fēng)小學(xué)會培養(yǎng)出更多出類拔萃的學(xué)生！窗邊的小豆豆讀后感8安靜的午后，倚坐在窗邊，暖暖的陽光灑落在身上，手捧一書，書中散發(fā)的墨香，這是我最喜歡的味道。這個周末，有了書的陪伴，心已不覺得

22、太寂寞了。這是我第一次讀?窗邊的小豆豆?，心里有著無盡的感動。說心里話，我是羨慕小豆豆的，她有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時候因?yàn)樘^淘氣被退學(xué)的事情。如果當(dāng)初在小豆豆還是個六歲的孩時，媽媽說：“怎么搞的？你竟然弄到要退學(xué)！我們只好再找一個學(xué)校了，如果再退一次學(xué)，就沒有學(xué)校再要你了！小豆豆一定承受不了這種教育。相形于小豆豆媽媽的寬容來說，其實(shí)我也是幸福的。我特別喜歡踢足球，每次踢球都玩兒得忘乎所以，導(dǎo)致衣服上都沾滿了土。而回到家之后，卻穿著臟衣服直接躺在沙發(fā)上休息。這樣一來，米色的沙發(fā)巾就會變得特別的臟，其實(shí)我知道媽媽是特別反感我的這一行為的，可是她卻只是和藹的叫我不

23、能這樣了，但是淘氣頑皮的我并卻并沒有放在心上，依然如此！一天，媽媽一進(jìn)家門，看見我滿頭大汗地躺在沙發(fā)上，不用說，沙發(fā)巾要又“遭殃了。媽媽依舊沒有教訓(xùn)我，而是在指著沙發(fā)巾對我說：“這是我昨天換上的，因?yàn)槟愕墓?，它現(xiàn)在變成這個樣子了。我不想再因?yàn)槟愕牟涣剂?xí)慣再去洗沙發(fā)巾了，所以今天洗沙發(fā)巾的任務(wù)就交給你了?？粗蛔约号K的沙發(fā)巾，我也覺得不好意思，所以就同意了媽媽的要求。在洗沙發(fā)巾的過程中，我才發(fā)現(xiàn)媽媽原來這么辛苦：那么厚重的沙發(fā)巾清洗起來并不容易，不但要搓還要用刷子刷，反復(fù)幾次才能洗干凈。想到之前自己根本就沒有珍惜媽媽的勞動，平白地讓媽媽為了自己的過失洗了那么屢次沙發(fā)巾，心里覺得很對不起媽媽。

24、洗完沙發(fā)巾后，我主動地向媽媽成認(rèn)了自己的錯誤，并且保證下次不會再犯了。媽媽正是用這種特殊的教育方式，讓我在承當(dāng)責(zé)任的同時認(rèn)識到自己的錯誤，正如小豆豆的媽媽一般，用她的寬厚仁慈祥著她的孩子，讓她快樂而無傷害地成長，快樂而幸福地生活著！這本書不僅讓我記住了一個幸福的小豆豆，還讓我讀出了一份寬厚仁慈的母愛，我喜歡?窗邊的小豆豆?。窗邊的小豆豆讀后感9記得媽媽剛從書店將這本書買回來，我從第一眼看到它，我的心就好似被他捉了進(jìn)去，莫名其妙地喜歡上了。我翻開了它，去體味內(nèi)容的情趣，去尋找它的精華，去挖掘它的“寶藏，去結(jié)識故事中的主人公。靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業(yè)，小豆豆突然站起來，跑到窗邊同燕子說話，全

25、班哄堂大笑，這種情況已經(jīng)不是一次、兩次了；把抽屜蓋子翻開，又“啪地一聲關(guān)上；用蠟筆將桌子上畫滿畫；提一些乖僻的問題讓教師頭疼萬分經(jīng)過這么多稀奇事兒，學(xué)校決定讓她轉(zhuǎn)校。當(dāng)我看到這兒時，我忍不住“咯咯咯咯地笑起來，可后來一想，我剛?cè)雽W(xué)時還不是和她差不多！一個天真無邪的小女孩躍然紙上。后來，小豆豆進(jìn)了一所由電車做教室的“巴學(xué)園，這座特殊的學(xué)校全校僅只有50人，教育方式更是別出心裁：每天上課的科目有同學(xué)們自己選擇；去散步、到野外郊游，吃飯要吃“山的味道，海的味道，還必須唱歌“好好嚼啊！我深深的被這精彩的故事情節(jié)打動了，讀得如癡如醉，余香滿口，不知“今夕是何年了！讀著讀著，就讀到第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，“

26、巴學(xué)園被美國“B29飛機(jī)摧毀了！我第一次感到侵略戰(zhàn)爭的殘酷可惡，第一次感到和平的幸福與溫馨。書中吸引我的一個原因是黑柳徹子寫出我們兒童的真實(shí)和原貌，準(zhǔn)確地說是寫出了我們心靈的真實(shí)和原貌，而這種真實(shí)和原貌在其他教育方面的書籍里，幾乎少見，可在現(xiàn)實(shí)生活里，在每個孩子的身上又都似曾相識過。記憶能傳染，當(dāng)你看到別人把記憶翻新的時候，我也跟隨作者回眸我的當(dāng)年。小豆豆向往穿有很多褶皺的燈籠褲。因?yàn)樗w慕穿著燈籠褲的大姐姐，一跺腳，露在外面的大腿就會顛悠一下。而我小時候很想穿高跟鞋，以為穿上不僅更能夠顯出成熟了，而且感覺特別美。于是每當(dāng)媽媽休息時，我就趕緊從床下找出要比自己的腳大好幾碼的高跟鞋套在自己的腳上

27、，然后得意地在屋里“噠啦，噠啦的走上那么幾圈，那神情絕不亞于現(xiàn)在走T臺的模特。我還特別喜歡小豆豆的媽媽，現(xiàn)在，大多數(shù)家長都習(xí)慣為孩子承包一切，不讓孩子玩、做家務(wù)，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，錯錯錯，應(yīng)該把孩子放到大自然的懷抱中去，去發(fā)現(xiàn)、探索奧秘別把孩子整天鎖在書房里，使他們失去好奇心與童心，變成一個實(shí)實(shí)在在的書呆子。在我傷心、難過時，它給了我快樂；在我閑暇時，它給了我充實(shí)的生活；在我遇到困難時，它給了我勇氣這種種體會正是它帶給我的。窗邊的小豆豆讀后感10這個星期我讀了?窗邊的小豆豆?，這本書的作者是日本作家黑柳徹子，這個故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京，是作者根據(jù)自己小學(xué)時代的真實(shí)經(jīng)歷寫下

28、的一本書。我很喜歡書里面的巴學(xué)園，那是一所很特別的學(xué)校：教室是用電車造的，午飯直接在禮堂里吃，游泳池建在禮堂里。他們的學(xué)習(xí)方式很特別：老師先把一天要學(xué)的知識都寫在黑板上，學(xué)生們喜歡哪門課程，就可以先學(xué)習(xí)哪門課程。如果他們學(xué)習(xí)得快，下午還有時間的話，就可以去郊外散步。這樣勞逸結(jié)合，大家都很喜歡。巴學(xué)園的暑假里，學(xué)生們還可以參加學(xué)校舉辦的各種活動，比方說溫泉旅行、露營等。學(xué)生們的暑假生活變得豐富多彩。我也很喜歡巴學(xué)園的校長，他總是對小豆豆說：“你真是個好孩子，他在午餐的時候會問：“大家?guī)Я松降奈兜篮秃５奈兜懒藛?？如果有些同學(xué)沒有帶，他也不會生氣，還會讓校長夫人把“山的味道或者“海的味道加給他。但是

29、后來，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，巴學(xué)園被炸彈擊中，校長把所有的同學(xué)都解散了，只有他一個人還站在路邊看著熊熊大火中的巴學(xué)園。讀到這里，我非常難過。我想，校長先生一定很傷心，因?yàn)樗類巯У膶W(xué)校就這樣毀于戰(zhàn)火。學(xué)生們肯定也很傷心，因?yàn)榘蛯W(xué)園是他們學(xué)習(xí)成長的地方，帶給他們過很多快樂。但是他們現(xiàn)在不得不離開心愛的學(xué)校，離開親愛的同學(xué)和慈祥的校長、老師們。讓我覺得尤其遺憾的是，小林校長沒能在有生之年重建巴學(xué)園。因?yàn)槲叶嘞Ｍ軌虻桨蛯W(xué)園去看看呀！我多么希望自己也去巴學(xué)園里上學(xué)?。∪绻胰チ税蛯W(xué)園，我也想和校長聊天；我一定要挑選一棵屬于我自己的樹，那棵樹會很高大，枝葉很茂盛，并且有很多樹洞，有時機(jī)我也會找泰明來爬

30、我的樹；我也會帶上“山的味道和“海的味道在禮堂里面和大家一起吃午飯；我還想和大家一起露營，參加運(yùn)動會，并且獲得各種蔬菜做獎品就像小豆豆那樣快樂地玩耍和學(xué)習(xí)，體會一下不一樣的成長方式！這本書還記錄了很多小豆豆有趣的事情，比方她心愛的錢包掉進(jìn)了廁所，她就把糞坑里的東西都挖了出來。校長看見了，只說了一句：“挖好了要把東西都放回去哦！讀到這里，我不禁哈哈大笑。這個小豆豆，真是太可愛了！校長也非常有趣。閱讀總是能帶給我們很多感受，無論是感動還是快樂，都能引發(fā)我們的思考。同學(xué)們，讓我們一起來閱讀吧！窗邊的小豆豆讀后感11書中的主人公小豆豆，就是本書的作者黑柳徹子，從小就是一顆令學(xué)校老師頭疼的“怪味豆，后來

31、小豆豆轉(zhuǎn)到了一所新學(xué)校：巴學(xué)園。校長是一個一生致力于教育方法的研究人，他說：無論哪個孩子，在他出世的時候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)，并讓他們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險(xiǎn)舉動而逗得哈哈大笑。比方：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山，小林校長只說：“弄完之后要放回去喔；比方小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；比方小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么

32、，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了，一個全新的學(xué)校“巴學(xué)園接受了她?！鞍蛯W(xué)園是一個與眾不同的學(xué)校?！鞍蛯W(xué)園的教室：一個個廢棄不用的電車車廂?！鞍蛯W(xué)園的校長：第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學(xué)園的午餐：每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了海的味道和山的味道來了嗎？“海的味道、“山的味道原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃；“巴學(xué)園的教育方法：自己從喜歡的課程開始學(xué)起?！鞍蛯W(xué)園的運(yùn)動會：能夠自己籌劃稀奇乖僻的工程讓每個孩子都能

33、發(fā)揮特長。“巴學(xué)園的活動：上午，如果把課程都學(xué)完了，下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營，聽校長講旅行故事“巴學(xué)園里的一切新鮮動人的場景多么令人羨慕。小豆豆在“巴學(xué)園里自由自在、無拘無束。沒有師生之分，無論老師、學(xué)生，甚至校長都是好朋友，完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束?；蛟S，有許多人會覺得這樣的教育方法是異想天開，它對愛心、耐心、想象力等的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對知識的要求。但我覺得這是許多孩子的心聲。作者絲毫不采用理性話的語言，因?yàn)檫@樣會失去童趣。在字里行間流露孩子的思想和那種單純直白的語言，給予讀者更為深刻的啟迪和感觸。窗邊的小豆豆讀后感12?窗邊的小豆豆?講述了作

34、者黑柳徹子上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的呵護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。這本書給全世界萬千讀者無數(shù)的笑聲和感動，當(dāng)然包括我在內(nèi)。眾所周知，在進(jìn)巴學(xué)園之前，小豆豆確實(shí)是一個有些“怪怪的孩子，她的所做所為確確實(shí)實(shí)讓人有些哭笑不得。但是當(dāng)小豆豆的媽媽帶著她來到巴學(xué)園時，一切出人意料。小林校長和藹地引導(dǎo)小豆豆說話，在小豆豆的話匣子翻開之后，他很有耐心地、專注地連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠;并收下了這個讓人有些頭痛的學(xué)生，使得小豆豆的內(nèi)心悄悄地發(fā)生了改變，她打心里喜歡上了小林先生和巴學(xué)園。之后每當(dāng)校長看到

35、小豆豆的時候，總是會尋找時機(jī)很自然地說出“真是個好孩子，這短短的一句話開掘出了小豆豆內(nèi)心深處善良的本質(zhì)，讓小豆豆時常以好孩子的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在不知不覺中改變了自己，讓自己成為了一個真正的好孩子。巴學(xué)園是人人心中的一片樂土，這里不但沒有歧視，沒有嘲笑，只有平等與寬容，連四周環(huán)境也是與眾不同。校門遠(yuǎn)看就是一棵大樹，而教室和圖書室更絕，是用六輛報(bào)廢的電車代替的。吃飯也別具一格，首先為了孩子的營養(yǎng)，校長想出了讓學(xué)生帶“山的味道和海的味道并及時檢查，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生未帶齊的，就讓校長夫人親自下廚添加，保證了孩子的營養(yǎng)，又讓孩子養(yǎng)成了不挑食的習(xí)慣。?飯前歌?讓學(xué)生在歌唱中喜歡上吃飯，并能夠記住節(jié)奏好好咀嚼，消

36、化。?窗邊的小豆豆?這部作品能夠打動人心，除了展現(xiàn)了一個學(xué)習(xí)樂園“巴學(xué)園之外，我想最重要的原因是它表現(xiàn)了人性中最純潔的東西?？粗《苟沟男袨?，聽著校長先生的話，我們的心會安靜下來。每一個父母都是疼愛自己的孩子的，不管他是健全的還是有殘疾的，都希望孩子能健康的成長，不只是身體上的更是心靈上的健康。而小豆豆無疑是幸運(yùn)的，她有一對最好的父母，她遇見了影響她一生的最好的老師。她就像一株普通的小苗，沐浴著溫暖的陽光茁壯的成長著。是小林先生給了她最適宜的土壤。無論是誰，在成長的過程中，都會受到很多影響，有來自周圍的環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。讀了這本小說后，我想生活中的我一

37、定能得到父母、老師細(xì)心地呵護(hù)，對學(xué)習(xí)抱有積極的態(tài)度，能像小豆豆在“巴學(xué)園里一樣快樂地長大。窗邊的小豆豆讀后感13和上書頁，回味著書的墨香，回味著書中的故事，我的童年仿佛也涌上心頭。書中的一切，是那么快樂而溫馨，似童話一般，是那么令人向往。作者黑柳徹子回想自己的童年，用筆墨抒發(fā)自己對童年的思念，她的童年在書本中回放，而我們的童年，為什么，是模糊不清的呢？世上最珍貴，最明亮，最快樂的東西，莫過于童心，而越小的孩子，就越是擁有這些，我們應(yīng)該學(xué)學(xué)小林先生，讓他們，將自己心底最美好的東西，展現(xiàn)出來，讓他們的笑聲，他們的快樂，感染整個世界！在書中，小豆豆因?yàn)橛字?、可愛，做事不顧后果的性格，?jīng)常惹是生非，但

38、盡管如此，母親照樣體諒她，沒有大發(fā)雷霆，而是告誡她，她的父母，是尊重她的，她的父母對她的愛，是淡淡的，卻有帶有點(diǎn)點(diǎn)溫馨。在學(xué)校里，老師是理解他們的，為了讓高橋君除去自卑感，小林先生特地為高橋君設(shè)計(jì)了運(yùn)動會工程，使他獲得了第一名，讓他明白了，就算他有殘疾，但是，他依然不必常人遜色。老師對學(xué)生的愛，處處可見。這本書中的每一個人物，都彼此將心比心在這本書中，小林校長說，無論哪個孩子，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以，為人師的要早早發(fā)現(xiàn)這些品質(zhì)，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。他還說：“不要硬把孩子塞進(jìn)老師設(shè)計(jì)好的模式中，要讓他們在自然的環(huán)境中無拘無束。因?yàn)楹⒆觽兊膲粝脒h(yuǎn)比老師方案的還

39、要遠(yuǎn)大?？扇缃?，又會有多少人能像小林先生一樣呢？如果沒有人能像小林先生一樣，那就讓我們回頭想想，父母、老師的感受吧。真的，我們回頭想想，事實(shí)上，我們的老師、父母，和書中的老師、父母又能差多少呢？他們不都是為了我們好嗎？只是，我們的父母擔(dān)憂太多，如今的社會競爭劇烈，害怕孩子因?yàn)樨澩?，將來一事無成，因此，讓他遠(yuǎn)離那些在大人看來，很無聊的事，犧牲孩子們嬉戲娛樂的時間，讓孩子們回家讀書，吸取更多的知識。但是，他們卻疏忽了那顆童心，那顆本可以明亮而溫暖的童心。讀了?窗邊的小豆豆?之后，我相信，作者并不是單單告訴我們，要以正確的方式對待孩子，她還讓我懂得了，對于父母，也要將心比心。世上的父母，不管怎樣，我

40、相信，都是為了那顆愛子之心。讀了,?窗邊的小豆豆?，我們將心比心的想一想，父母對我們的嚴(yán)格，也許，是他們太擔(dān)憂了，他們并不能想小豆豆的父母一樣豁達(dá)，如果他們真的不能，就讓我們?nèi)ダ斫馑麄儼桑≌娴?，將心比心的想一想窗邊的小豆豆讀后感14今年暑假，我讀了一本書，名叫?窗邊的小豆豆?。這本書非常好看，令我浮想聯(lián)翩。這本書主要講述了一位叫小豆豆的小姑娘的故事。她本來極其淘氣，后來她來到了一個新學(xué)校巴學(xué)園。在這所學(xué)校里，小豆豆成為了一個熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活的孩子。小豆豆原來的淘氣已經(jīng)到了讓人非常頭疼的程度。比方小豆豆總是將桌子的抽屜開了關(guān)，關(guān)了又開，弄得老師都沒法上課。后來，她站到窗邊大喊：“宣傳藝人！于是所有的孩子都涌了上來：“宣傳藝人，給我們表演一個吧！宣傳藝人還真容許了孩子們的懇求，開始了盛大的演出。等演出完了，所有的孩子都回到了座位上，只有小豆豆一個人還站在窗邊，老師便問：“你為什么不回到座位上去？“因?yàn)槿绻袆e的宣傳藝人來，我不在怎么行呢？小豆豆答復(fù)道。第三節(jié)課時，小豆豆還在窗邊，突然大喊：“你在干什么？老師以為小豆豆在和路人說話呢，沒太在意，可老師一回頭，卻發(fā)現(xiàn)小豆豆在和燕子說話呢。對這樣的學(xué)生，老師也失去了信心，學(xué)