廣州醫(yī)科大學(xué)普通高等教育本科

1、 廣州醫(yī)科大學(xué)普通高等教育本科人才培養(yǎng)方案管理及實施辦法第一章 總則第一條 人才培養(yǎng)方案是學(xué)校根據(jù)人才培養(yǎng)目標制定的教學(xué)工作指導(dǎo)性文件，是保證教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格的重要文件，是組織教學(xué)過程、安排教學(xué)任務(wù)、確定教學(xué)編制的基本依據(jù)。人才培養(yǎng)方案的制訂、執(zhí)行和調(diào)整必須按照嚴格的規(guī)范和程序進行。為了加強和完善對人才培養(yǎng)方案的管理，進一步規(guī)范我校的教學(xué)工作，特制定本辦法。第二章 人才培養(yǎng)方案的制訂第二條 人才培養(yǎng)方案的制訂必須遵循黨和國家教育方針，結(jié)合學(xué)校教學(xué)研究型醫(yī)科大學(xué)的定位要求，以培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、具有人文情懷、國際視野、創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才為目的，體現(xiàn)對學(xué)生德、智、體、美等方面

2、要求。第三條 制訂人才培養(yǎng)方案必須遵循以下原則：德智體美等方面全面發(fā)展的原則。理論和實際相結(jié)合的原則。注重知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則。符合教學(xué)規(guī)律的原則。因材施教的原則。整體優(yōu)化的原則。第四條 人才培養(yǎng)方案的內(nèi)容包括：培養(yǎng)目標，基本培養(yǎng)要求，修業(yè)年限與時間分配，主干學(xué)科與主要課程，課程分類、學(xué)時、學(xué)分統(tǒng)計，成績評定、畢業(yè)要求及學(xué)位授予，課程體系，教學(xué)進程表等。第五條 人才培養(yǎng)方案的制訂程序1.教務(wù)處提出制訂人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見，經(jīng)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會論證，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦公會議審議批準后，以文件形式發(fā)至各學(xué)院/教學(xué)單位。各學(xué)院/教學(xué)單位根據(jù)文件要求，由各專業(yè)負責(zé)按專業(yè)培養(yǎng)目標制訂本專業(yè)人才培養(yǎng)方

3、案。2.各學(xué)院/教學(xué)單位應(yīng)組織相關(guān)教師、學(xué)生、教學(xué)管理人員和同行專家對本單位制訂的人才培養(yǎng)方案進行論證、修改，由學(xué)院/教學(xué)單位教學(xué)指導(dǎo)委員會、主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審定后報教務(wù)處。 3.教務(wù)處對各學(xué)院/教學(xué)單位上交的人才培養(yǎng)方案組織審核后，提交學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會論證，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦公會議審議通過后由教務(wù)處編印成冊。 第三章 人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行第六條 經(jīng)批準的人才培養(yǎng)方案，由教務(wù)處和各學(xué)院/教學(xué)單位負責(zé)組織執(zhí)行。各學(xué)院/教學(xué)單位主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要認真落實與檢查人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行情況。第七條 各學(xué)院/教學(xué)單位應(yīng)落實本單位專業(yè)人才培養(yǎng)方案中教學(xué)任務(wù)的承擔(dān)部門，跨學(xué)院等特殊情況需教務(wù)處協(xié)調(diào)的，可由相關(guān)學(xué)院/教學(xué)單位在教

4、務(wù)處主持下協(xié)商解決教學(xué)任務(wù)的承擔(dān)部門。第八條 在人才培養(yǎng)方案執(zhí)行過程中，各學(xué)院/教學(xué)單位必須根據(jù)人才培養(yǎng)方案落實每一門課程的教師、教學(xué)大綱、學(xué)習(xí)大綱、教材及必要的教學(xué)條件，安排好各教學(xué)環(huán)節(jié)，并據(jù)此進行教學(xué)管理。人才培養(yǎng)方案中設(shè)置的課程和環(huán)節(jié)名稱、學(xué)時、開課學(xué)期等，未經(jīng)同意不得變更。第四章 人才培養(yǎng)方案的調(diào)整第九條 人才培養(yǎng)方案必須具有相對穩(wěn)定性。對已經(jīng)批準并正在執(zhí)行的人才培養(yǎng)方案，要嚴格執(zhí)行，不得隨意修改和變動。第十條 若由于特殊原因（情況），人才培養(yǎng)方案確需調(diào)整的，各學(xué)院/教學(xué)單位應(yīng)報經(jīng)教務(wù)處論證后報學(xué)校主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)批準，具體流程如下：1.各學(xué)院/教學(xué)單位若需對個別課程進行調(diào)整的，須在前一學(xué)期第5周前提出申請，填寫教學(xué)計劃調(diào)整申請表，說明調(diào)整原因和調(diào)整方案，并由學(xué)院/教學(xué)單位主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)簽字、簽章后報教務(wù)處，教務(wù)處審核、學(xué)校主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)簽署審批意見后，方可按審批意見進行調(diào)整。2.各學(xué)院/教學(xué)單位若對人才培養(yǎng)方案做較大范圍的調(diào)整，如課程設(shè)置、學(xué)時分配、課程開課學(xué)期的全面調(diào)整，課程的刪減、增加，局部課程間的整合，一般須在確定執(zhí)行前一學(xué)期，由學(xué)院/教學(xué)單位組織論證并提交書面論證報告，經(jīng)教務(wù)處和學(xué)校主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)批準后方可生效并執(zhí)行。3.因調(diào)整人才培養(yǎng)方案涉及到其它教學(xué)單位或環(huán)節(jié)的有關(guān)問題，由提出計劃調(diào)整的教學(xué)部門負責(zé)聯(lián)系解決，并將有關(guān)解決方案報教務(wù)處備案。第十一條