5數(shù)控技術(shù)應(yīng)用教學計劃

1、一教學計劃1培養(yǎng)本專業(yè)面向制造業(yè)，培養(yǎng)熱愛祖國，擁護黨的基本一教學計劃1培養(yǎng)本專業(yè)面向制造業(yè)，培養(yǎng)熱愛祖國，擁護黨的基本路線，德智、體、美全面發(fā)展，具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平、良好的業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本技能以及較強實際工作能力，熟悉專業(yè)生產(chǎn)與管理，取得數(shù)控機床操作中級職資。2教學模式與本計劃是按照校企合作分段式培養(yǎng)“雙元制”教學模式進行學設(shè)計和課程安排的。第一年安排基礎(chǔ)課程，在學校完成教學工作第二年安排專業(yè)課程，由學校和企業(yè)共同完成教學工作。在專業(yè)的教學安排上，理論教學技能訓練學時比例一般應(yīng)掌1:2。 “雙元制”教學模式在理論教學上講究廣而淺，專業(yè)技能學上要求熟而精，

2、學生畢業(yè)后具備“一廣三強”的特點，即知識廣，動手能力強，適應(yīng)能力強和應(yīng)變能力強3、計劃中的專業(yè)課程設(shè)置和實專業(yè)課為基礎(chǔ)心專業(yè)課為：CAD、CADCAM、機械加工基礎(chǔ)、數(shù)控機床維修、數(shù)控床編程與操作等 5 門課程。教學實施過程中專業(yè)課的學內(nèi)容都必須由理論教學和實踐教學相結(jié)合，邊進行理論教學，安排學生上崗實踐。在理論教學上，由任課教師按教學計劃的安組織教學；在上崗實踐中，由師傅按操作規(guī)程指導(dǎo)學生進行實踐能訓練二、招生對象及學習年本專業(yè)招生對象為初中畢業(yè)兩年安排教學計劃進二、招生對象及學習年本專業(yè)招生對象為初中畢業(yè)兩年安排教學計劃進程表制三年三、設(shè)置與教學(一)本計劃的課程由文化基礎(chǔ)課專業(yè)課文化基礎(chǔ)

3、含政治課和文化課專業(yè)課主要有機械加工基礎(chǔ)、CADCAM、控機床操作技術(shù)基礎(chǔ)等 5 門課程。每門課程都包含學生需學習的基本知識和基本技能。總學時不少于 2936 學時(理論教學技能訓練總學時數(shù))(二)本計劃所專業(yè)課程一般應(yīng)安排理和技能核，每考核門數(shù)不5(三)本專業(yè)課程設(shè)置的一般相對簡單，內(nèi)容比較面，注重各項操作的質(zhì)量標準訓練和實踐技能培養(yǎng)四、教學計劃進程表(見附表五、課程說（一）德育1.經(jīng)濟使學生了解商品經(jīng)濟及其規(guī)律，我國現(xiàn)階段的所有制主義市場經(jīng)濟制度和分配制度及對外經(jīng)濟關(guān)系了解我國的民族政策政策，國際形勢和對外政策，認識科學術(shù)和教育對經(jīng)濟發(fā)展的作用2.法律和職業(yè)法律使學生知，并能運用法，合法權(quán)

4、職業(yè)道德是以務(wù)為2.法律和職業(yè)法律使學生知，并能運用法，合法權(quán)職業(yè)道德是以務(wù)為的職業(yè)道德基特別是進行職業(yè)道德的教育與訓練使學生明職業(yè)道德的具體內(nèi)容，樹立敬業(yè)意識、服務(wù)意識、質(zhì)競爭意識團結(jié)協(xié)作意增強法紀觀辨別行業(yè)不為學生形成與其將來所從事的職業(yè)相適的良好職業(yè)道德和職業(yè)行奠定基礎(chǔ)3.就業(yè)與創(chuàng)業(yè)使學生了解當前畢業(yè)生就業(yè)形勢和就業(yè)環(huán)境就業(yè)市場及其運機制，樹立正確的就業(yè)觀。理解我國就業(yè)制度的歷史沿革和現(xiàn)行政，掌握基本的就業(yè)技巧、就業(yè)中的權(quán)利和義務(wù)以及就業(yè)手續(xù)的理程序等，培養(yǎng)學生的就業(yè)適應(yīng)能力與創(chuàng)業(yè)能（二）文化4.語通過詞、句、篇等基礎(chǔ)知識的教學和讀說寫的訓練，使學生掌必要的語文基礎(chǔ)知識和素養(yǎng)，能正確理解

5、和運用祖國語言文字，具適應(yīng)本專業(yè)需要的現(xiàn)代語文的閱讀能力，寫作能力和說話能5.數(shù)講授代幾何幾何，復(fù)數(shù)等基本生理解其基本概念，定理和公式，側(cè)重于講授代幾何幾何，復(fù)數(shù)等基本生理解其基本概念，定理和公式，側(cè)重于應(yīng)用。進一步培養(yǎng)學生能力，邏輯思維能力和空間想象能力，從而增強學生分析問題和解問題的能力6.英在初中英語教學的基礎(chǔ)上，鞏固、擴大學生的等語言知識，使學生進一步接受聽、說、讀、寫、譯等基本技能的合訓練；培養(yǎng)學生初步運用英語進行日常交際的能力，使學生借助典讀懂難度略低于所學課文的英語材料，能處理簡短的一般養(yǎng)學生一定能力，為繼續(xù)學習打好基礎(chǔ)7.物重點講授電學基礎(chǔ)知識，注重實驗技能訓練，以培養(yǎng)學生運理

6、知識和實驗技能解決實際問題的能力8.計算機基學習微型計算機基礎(chǔ)知識，并通過規(guī)范化訓練，為學生應(yīng)用微型計算機打下基礎(chǔ)9.體進行體育基本知識的教學和基本技能的訓練使學生掌握體育動的基本技能，養(yǎng)成用科學方法鍛煉身體，促進學生身體的常發(fā)育，不斷增強體制，并具有從事本專業(yè)需要的身體素質(zhì)（三）專業(yè)基10.機械本課程是一門既有系統(tǒng)理論又有（三）專業(yè)基10.機械本課程是一門既有系統(tǒng)理論又有較強實踐性的技術(shù)基主研究繪制和閱讀工程圖樣的原理和方法畫法幾何和機械制大部分。通過本課程的學習，使學生掌握用正投影法圖示空間幾何體和圖解空間幾何問題的基本理論和方養(yǎng)和發(fā)展學生的空象力和空間構(gòu)思能力；學會用正投影法繪制和閱讀機

7、械圖樣同時還為培養(yǎng)學生的制圖技續(xù)課程以及完成課程設(shè)計和業(yè)作業(yè)打下一定的基11.機械本課程是中等職業(yè)學校機電專業(yè)的一門技術(shù)基礎(chǔ)課程。其要任務(wù)是：培養(yǎng)學生掌握機械技術(shù)的基本知識和基本技能，初具有分析機械的功能、動作及使用一般機械能力，為今后解決產(chǎn)實際問題和繼續(xù)學習打下基礎(chǔ)12.公差與配本課程是機械類各專業(yè)必修的一門重要技術(shù)基是機械設(shè)課程與工藝課程聯(lián)系課學習過渡到專業(yè)課學習的梁。本課程以幾何量公差和測量技術(shù)為主線，通過的講及相應(yīng)幾何量的實際重點以培養(yǎng)學生成為具有較高技術(shù)水平生產(chǎn)一線實用型和技術(shù)應(yīng)用型專為目標，要求理解概應(yīng)用。本課程的任務(wù)是：掌握公差配合與技術(shù)測量的基礎(chǔ)知用有關(guān)的公差配合標準，具有選用

8、公差配合的初步能力，能正確選量具量儀，會進行一般的技術(shù)測量工作，會設(shè)計常用量規(guī)，并為今的學習與工作量具量儀，會進行一般的技術(shù)測量工作，會設(shè)計常用量規(guī)，并為今的學習與工作打下良好的基1）清楚關(guān)于互換性、公差、精密測量及其誤差處理等方面的語及定2）了解相關(guān)公差標準的內(nèi)容及特點、標注代號3）熟悉典型幾何量的精密測量方法及量器具使（四13.械機械 CAD 是機械類專業(yè)學生必修的技術(shù)基礎(chǔ)課，是從事工程及 CAD 應(yīng)用和開發(fā)的基礎(chǔ)。通過本課程的學習，能夠進一步開發(fā)學形象思維能力。本課程的任務(wù)是使學生掌握計算機繪圖方法，具有用計算機繪制工程圖樣的能的綜合圖形表達能力和設(shè)計力得到進一步提高，為學習后續(xù)課程作好

9、準備14.加工機械加工基礎(chǔ)是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機電工程、模具設(shè)計與制造械類 8 個專業(yè)的一門專業(yè)（技術(shù)）基礎(chǔ)課，通過本課程的學習，使生掌握機械制造中所涉及的裝到工藝規(guī)程編制各個環(huán)節(jié)理論及實際問題，并具有在理論上進行分析、在實踐中具體解決一技術(shù)問題的能15.數(shù)控機床操技術(shù)通過數(shù)控車床、銑床的操作，學會常用數(shù)控機床的一般操作養(yǎng)；通過數(shù)控電加工機床訓練，學通過數(shù)控車床、銑床的操作，學會常用數(shù)控機床的一般操作養(yǎng)；通過數(shù)控電加工機床訓練，學會數(shù)控線切和電火花成型機床的一般操作編程保養(yǎng)16.數(shù)控車（銑）削加工與編程技通過數(shù)控車（銑）床編程訓練，學會一種典型數(shù)控系統(tǒng)的編程術(shù)，能使用模進行程序的校驗與修整，具有編

10、制中等復(fù)雜程零件數(shù)控車（銑）床加工程序的能力；通過數(shù)控車（銑）床操作加訓練，具備一定的操作加工技能，經(jīng)考核取得數(shù)控車（銑）床操作級職業(yè)。應(yīng)用技術(shù)通過 CAD 二維（三維）建模訓練，學會簡單零件的二維（三維建模設(shè)計；通過CAM作訓練，學會一種常用的應(yīng)用操作技18.質(zhì)量控制技術(shù)基通過測量技術(shù)會正確選擇和使用量具提高意識和檢測技術(shù)；了解企業(yè)生產(chǎn)組織和質(zhì)量管理的一般方法，樹立量和效益辯證關(guān)系的觀念，全面提高職業(yè)素質(zhì)六、實19.基礎(chǔ)本實習是機械類通用工種都要進行的實習課與公差配合與技測量、機械基礎(chǔ)、金屬加、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)等專業(yè)課相合，進行寬基礎(chǔ)訓練，達到一專多教學實（1）檢測、劃線（2）手工切（3）

11、鉆削（4）連接（5）變形（6）機械切其他制造技術(shù)（鑄造、鍛（3）鉆削（4）連接（5）變形（6）機械切其他制造技術(shù)（鑄造、鍛壓、氣割、熱處理（7）電工技以上實習中前三個專題必做，其余根據(jù)實際情況選擇20.工種使學生掌握所學工種中級工應(yīng)具有的操作技能和操作能確使用所學工種主要設(shè)備和工、卡、量、刀具、養(yǎng)成安全生產(chǎn)。能過教學實習（盡可能與工種技術(shù)課結(jié)合進行），完基本功訓練和綜合訓練通過生產(chǎn)實習使學生進一步熟練操作技能達到頂崗要求，完成從學生到技術(shù)工人的過渡，通過強化訓練，在業(yè)前根據(jù)學生操作技能實際情況，有針對性地強化訓練，獲得中級術(shù)工人。鉗工實1. 學會鉗工基本理論，常用工具、量具的認知及裝配知2.

12、學會安全文明生產(chǎn)的知識3. 要具有獨立操作各種鉗工工具的能力，具有正確使用各種具及測量的能力，以及具有根據(jù)圖紙要求進行鉗工操作的力車工實1. 懂得安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)等知識，了解車床的性能、結(jié)構(gòu)傳動原理，掌握常用車床的調(diào)整保養(yǎng)方2. 能教熟練地解決實際操作中的計算3. 能較合理地選用常；4. 掌握車工常用量具的用途、使用保養(yǎng)方5. 會較合理地選3. 能較合理地選用常；4. 掌握車工常用量具的用途、使用保養(yǎng)方5. 會較合理地選擇工件的定位基準，了解常駐機構(gòu)用車床夾的結(jié)構(gòu)原理和安裝較合理地選擇切削用量，會分廢品產(chǎn)生的原因，并提出預(yù)防方法6. 能查閱有關(guān)的技術(shù)手數(shù)控車工實1. 熟悉常用數(shù)控車床的型號、

13、規(guī)格、性能、結(jié)構(gòu)及組成2. 熟悉常用數(shù)控車床及其數(shù)控系統(tǒng)、潤滑系統(tǒng)的使用規(guī)則、護保養(yǎng)方法，能在加工前對車床的機、電、氣液開關(guān)進行規(guī)檢查及數(shù)控車床的日常保養(yǎng)方法，熟悉常用工、夾、量（儀器）的名稱、規(guī)格、構(gòu)造、使用調(diào)整保養(yǎng)3. 能根據(jù)工件的技術(shù)要求，確定一般零件的工藝路線，能使常用數(shù)控車床的全部功能編制中的復(fù)雜程序零件的程序，進行加數(shù)控銑工實讓學生熟悉數(shù)控銑床加工流握數(shù)銑的操掌握的加工工藝分析方法掌握數(shù)控程工編完零件的加工，最終通過數(shù)銑中級證。附數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程設(shè)置與教學時間安類編各學安備注一年二年三年別號123456政治文化課政語3英444數(shù)445體22226就業(yè)指2748物職業(yè)道普通11音1111書11小55課機械制