音樂課的愉快教學(xué)法初探1

1、音樂課的愉快教學(xué)法初探1興趣，在 HYPERLINK javascript:void(0) 學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中起著及其重要的作用。正如莎士比亞所說：“學(xué)問必須合乎自己的興趣，方才可以得益?！闭n堂上學(xué)生能不能集中注意力，專心聽老師講授，能否樂意地去接受新的知識，并在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下開展一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺地用腦、用耳、動嘴、動手去完成老師所布置的學(xué)習(xí) HYPERLINK javascript:void(0) 任務(wù)，關(guān)鍵在于誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。特別是作為非主課的音樂課，興趣更是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素。如果一堂音樂課能給學(xué)生創(chuàng)造良好的課堂氣氛，使他們始終在輕松愉快、歡樂活

2、潑的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，課堂的教學(xué)效果將是事半功倍。 如何運用愉快教學(xué)法？我認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)先從教材中的 HYPERLINK /click/click.php?cpid=7480&ads_id=1340&pid=99000041&cid=41&url=http%3A/%3Ftc%3D100568&k=%u5FEB%u4E50&s=http%3A/cNews/200852183123.htm&rn=547874&v=1&ref=http%3A/c%3Fm%3D9d78d513d9d437af4f9992697c14c0101d4381132ba7a6020ea5843e92732f37506793ac57

3、540775a2d20a6416dc4c4beb802103371456c78cb9ff5dacbd866f6fd6286e365ac45613a004b28e0360d620e70bb5ae18e6adf045c2f38dce%26p%3D882a945d9e8a00fe00be9b7d4a%26user%3Dbaidu&province=UNKNOWN&city=UNKNOWN t _blank 快樂因素入手。在視聽、節(jié)奏、聽音、表演等基本功訓(xùn)練中，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠在愉快的環(huán)境中獲得各種基礎(chǔ)知識和基本技能。結(jié)合我?guī)啄陙淼慕虒W(xué)經(jīng)驗，我從下面幾點談一談具體方法： 一、多種視唱教學(xué)

4、法 在音樂課堂教學(xué)中，積極培養(yǎng)學(xué)生具有獨立視譜能力，是我們的教學(xué)目的。但是，在視唱曲譜方面，學(xué)生往往重視不夠，老師必須選擇較優(yōu)美的曲調(diào)，通過多種的視唱方法，使學(xué)生能較準(zhǔn)確把握音準(zhǔn)問題。 目前，隨著社會的 HYPERLINK javascript:void(0) 發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的好轉(zhuǎn)、文化水平的不斷提高，我們的學(xué)生看的東西多，聽的音樂也是五花八門，大部分同學(xué)模唱能力一般較強(qiáng)。但是，一旦離開音響、老師和琴，他們便失去了依憑，茫然無措。因此，要讓學(xué)生重視視唱，要取得良好的教學(xué)效果，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法是 HYPERLINK /click/click.php?cpid=7480&ads_id=1338&pi

5、d=99000041&cid=41&url=http%3A/%3Ftc%3D100568&k=%u975E%u5E38&s=http%3A/cNews/200852183123.htm&rn=116324&v=1&ref=http%3A/c%3Fm%3D9d78d513d9d437af4f9992697c14c0101d4381132ba7a6020ea5843e92732f37506793ac57540775a2d20a6416dc4c4beb802103371456c78cb9ff5dacbd866f6fd6286e365ac45613a004b28e0360d620e70bb5ae18e

6、6adf045c2f38dce%26p%3D882a945d9e8a00fe00be9b7d4a%26user%3Dbaidu&province=UNKNOWN&city=UNKNOWN t _blank 非常重要的。 首先， HYPERLINK javascript:void(0) 采用“音階填空法”。 在視唱過程中，常遇到這種情況，學(xué)生唱不準(zhǔn)“ 4 ”、“ 7 ”這兩個偏音的 HYPERLINK javascript:void(0) 自然音程。如果視唱 25 、 52 、 63 等等，學(xué)生就比較容易掌握。但是，如果音階中有“ 4 ”或“ 7 ”時，情況就截然不同了。例如同樣純四度 14 和

7、 25 ，“ 1 ”“ 4 ”就不容易唱準(zhǔn)，往往把“ 4 ”唱得偏高，要是音階中前后出現(xiàn)“ 4 ”和“ 7 ”時問題就會更大。如何幫助學(xué)生解決這困難？這就可以采用“音階填空法”。請學(xué)生在鋼琴上彈“ 4 ”下行至“ 7 ”的音階（上行也行），讓他們找出音程結(jié)構(gòu)。學(xué)生懂得為什么“ 4 ”、“ 7 ”不容易唱準(zhǔn)，因為它是減五度音程。然后老師在琴上只彈出“ 4 ”讓學(xué)生順下行音階找到“ 7 ”的音高（中間被填空的三個音“ 43217 ”只能默唱），這樣學(xué)生很快記住 47 的音高 第二，采用“相同音程代替法 在帶有變化音的視唱曲中，我利用“相同音程代替法”幫助學(xué)生唱準(zhǔn)變化音。 例一， 171 2 - 5 - 232 13 2176 5- 在教學(xué)中我先讓學(xué)生分析它們的音程結(jié)構(gòu)，在啟發(fā)學(xué)生找出與它們結(jié)構(gòu)相同的自然音程。 例二， 545 6 - 2 - 676 57 6543 2 - 練唱時 , 先唱準(zhǔn)以上比較容易的例二。然后，把學(xué)生分成兩組，一組唱例一，一組唱例二。這樣交替反復(fù)練唱幾遍，最后過渡到練唱例一，這樣例一的音準(zhǔn)問題基本可以解決。 第三，采用“哼唱法、接龍傳唱法”。 “哼唱法”是用“”音哼出每個音符的高低，這樣可以使學(xué)生隨時跟琴校音，同時可以提高他們對音樂的記憶力。“接龍傳唱法”時把每條視唱譜分為