教研室管理制度

1、Word - 4 -教研室管理制度 教研是提高教學(xué)質(zhì)量，提高老師素養(yǎng)的重要手段和途徑。為你帶來(lái)了教研管理制度范本，一起來(lái)看看吧。 教研管理制度范本篇一1、每學(xué)期每位老師應(yīng)仔細(xì)學(xué)習(xí)相應(yīng)學(xué)科教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)要求，討論教材教法、學(xué)法。2、每學(xué)期每位老師應(yīng)依據(jù)學(xué)校教改思路，于學(xué)期初制訂好教研方案、并實(shí)施，期末做好匯報(bào)，上交書面總結(jié)。3、每位老師應(yīng)仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)理論，樂觀參加教改試驗(yàn)。4、每位老師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課。青年老師三年內(nèi)應(yīng)過(guò)好五關(guān)驗(yàn)收(即備課關(guān)、說(shuō)課關(guān)、上課關(guān)、評(píng)課關(guān)、操作關(guān))。5、落實(shí)老師聽評(píng)課制度，每位老師每學(xué)期至少15以上。平常互聽課，同級(jí)相同學(xué)科老師應(yīng)參與，其他老師沒課的也可參

2、與。6、每次教研活動(dòng)每位老師應(yīng)做好活動(dòng)記錄，期末上交業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄本和聽評(píng)課記錄表。7、每位老師應(yīng)仔細(xì)總結(jié)教學(xué)閱歷，撰寫論文，每學(xué)年至少撰寫一篇論文。8、各教研組長(zhǎng)要深化課堂聽課，做好督導(dǎo)工作，幫助教育處組織教學(xué)常規(guī)檢查和定期教研活動(dòng)。9、各教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)方案組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。10、各教研組期初制訂教研工作方案，期末寫好工作總結(jié)。教研管理制度范本篇二一、領(lǐng)導(dǎo)聽課和深化教研活動(dòng)制度在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面制定學(xué)校教研工作規(guī)劃與多項(xiàng)規(guī)章制度，形成一支強(qiáng)有力的教研隊(duì)伍，并負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施。1、選送優(yōu)秀老師參與高層次進(jìn)修，做好骨干老師的選送和培訓(xùn)工作，組織全校老師分期分批參與上級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力做好自

3、培工作，包括學(xué)校自己組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和老師的自我學(xué)習(xí)培訓(xùn)。2、校長(zhǎng)、教務(wù)主任必需深化課堂檢查了解教學(xué)狀況，平均每周聽課不少于2節(jié)。3、聽課之前要了解該節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求，要有的放矢，有針對(duì)性地聽課。4、聽課后要對(duì)所聽的課做出評(píng)價(jià)并和任課老師交換看法，以促進(jìn)教學(xué)。5、領(lǐng)導(dǎo)要常常深化教研活動(dòng)，至少每?jī)芍軈⑴c一次教研活動(dòng)，把握分管學(xué)科的教學(xué)和教研狀況，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問(wèn)題、解決問(wèn)題。6、全校師生從本校工作動(dòng)身，學(xué)習(xí)教育理念，注意聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐成果的閱歷總結(jié)。7、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與討論，不斷提高自身的理論素養(yǎng)，以身作則，理念聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)全校師生形成實(shí)事求是，崇尚學(xué)術(shù)，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取的校本

4、教研風(fēng)所氣。二、教研組校本教研制度教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)討論和提高老師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一，教研組長(zhǎng)應(yīng)在校長(zhǎng)，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本組教學(xué)討論的全部工作。1、組織老師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的、任務(wù)，爭(zhēng)論并確定分班級(jí)教學(xué)要求，組織領(lǐng)導(dǎo)全組老師制定學(xué)期工作方案，班級(jí)教學(xué)進(jìn)度方案，教學(xué)科研方案和其次課堂活動(dòng)方案，并嚴(yán)格執(zhí)行。2、樂觀開展教學(xué)討論活動(dòng)，依據(jù)教學(xué)實(shí)際，圍繞學(xué)校教科研課題確定教研組、備課組和個(gè)人每學(xué)期的討論課題，有方案地開展討論與溝通匯報(bào)，組織教學(xué)討論課，公開展現(xiàn)課，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、溝通，推廣教學(xué)閱歷，撰寫閱歷論文。3、大力抓好本學(xué)科老師的教學(xué)工作，任命備課組長(zhǎng)組織

5、本學(xué)科老師，仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱、教材，探究教法和學(xué)法，仔細(xì)備課，規(guī)范化教案，講好每一節(jié)課，教好每一個(gè)同學(xué)。教研管理制度范本篇三一、指導(dǎo)思想社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展要求要有高質(zhì)量的教育，要適應(yīng)形勢(shì)的進(jìn)展，把我校辦成高質(zhì)量的學(xué)校，提高學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的高層次的辦學(xué)目標(biāo)，老師是關(guān)鍵.因此,堅(jiān)持以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，以素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以嶄新的課改理念為準(zhǔn)則，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探究教育教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)效率。使我校老師與新課程同行,更新觀念，加強(qiáng)溝通討論，真正把素養(yǎng)教育落到實(shí)處。我校特制定本制度。二、教學(xué)討論理念以一切為了同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中老師所面對(duì)的各種詳細(xì)問(wèn)題為對(duì)象，以老師作為討論的主體，討論和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和提升教學(xué)閱歷，形成民主、開放、和諧、高效的教研機(jī)制，努力打造學(xué)習(xí)型、討論型的老師群體。三、組織形式以學(xué)科組、班級(jí)組為主。四、教研活動(dòng)內(nèi)容：深化了解并準(zhǔn)時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題，總結(jié)推廣教學(xué)閱歷，探究教學(xué)規(guī)律，不斷提高老師教學(xué)專業(yè)水平和駕馭教材的力量，推動(dòng)校本課