中班美術(shù)教案秋天的菊花反思

1、Word - 45 -中班美術(shù)教案秋天的菊花反思1、中班美術(shù)教案秋天的菊花反思活動目標：1.利用活動孩子能初步感觸菊花的美、秋天的美，培養(yǎng)幼兒審美情趣。2.利用看菊花的圖片熟悉花瓣形態(tài)各異的基礎上，能用彩紙表現(xiàn)菊花的形態(tài)。把握以中心向外發(fā)射的辦法表現(xiàn)菊花的花朵。3.教導幼兒養(yǎng)成做事仔細，不粗心的好習慣。4.培養(yǎng)幼兒積極開朗的性格?；顒宇A備：ppt、彩紙、剪刀、雙面膠、勾線筆、炫彩棒、輕音樂等?；顒舆^程：一、觀賞漂亮的菊花。1. 播放ppt，幼兒欣賞形態(tài)各異的菊花，觀看比較其色彩、形態(tài)等特點。老師：小伴侶們，現(xiàn)在是什么時節(jié)?秋季會開一種很美麗的花朵，我們一起來看看是什么花朵。(播放ppt)老師：

2、你看到了哪些色彩的菊花?菊花的花瓣有什么特點?2.小結(jié)：菊花的花瓣是往里卷的，像媽媽的卷發(fā)一樣。二、學習手工菊花的制作辦法。1.展示各種制作菊花的材料，引領幼兒觀看。老師：你們想和爸爸媽媽一起制作漂亮的菊花嗎?那我們一起來看一看需要用到哪些材料。2.示范制作-菊花。老師：先挑選一張彩紙，把彩紙剪成長長短短的細條，然后把細條的一頭向內(nèi)卷起來，做出菊花花瓣的樣子，然后再在不卷的一頭貼上雙面膠，把做好的菊花花瓣貼在紙上，貼成一圈，長的花瓣貼在外圈，短的花瓣貼在里圈，這樣菊花的花朵就做好了。老師：接下來我們在綠色的彩紙上畫出菊花葉子的外形，然后用剪刀剪下來，用雙面膠貼在菊花旁邊，這樣一朵美麗的菊花就完

3、成了。文.章出自屈a教師教.案網(wǎng)我們還可以在菊花的周圍畫上小蝴蝶、小蜜蜂等舉行裝點。三、制作菊花，老師巡回觀看并指導。1.交待要求：今日我們就要用彩紙做出你們自己喜愛的菊花。 提示家長、幼兒垃圾放在桌子中間的籃子里，不要亂丟，注重用剪刀時的平安。2.幼兒、家長操作，老師觀看指導(播放輕音樂青花瓷)3.互相觀賞各自的作品。活動延長：了解菊花的作用，菊花的花朵可以泡茶，人們喝了菊花茶可以清肝明目、解氣消炎。菊花的根、莖及葉都可入藥，干菊花可以裝枕頭，做香包?；顒臃此迹阂淮谓虒W設計，也是老師的一次成長，就象在制作PPT課件的時候，我了解了菊花竟然有那么多種色彩，有的菊花的色彩、花瓣的外形都是我以前所

4、不知道的，可以說這也是我和孩子們共同成長、共同提升的過程。在活動設計和舉行中，觀察菊花的時候，孩子們有的按捺不知心中喜悅，摸摸、聞聞、說說，參加的愛好非常深厚。但在溝通時，孩子們只停歇在色彩的表述上，對菊花的形狀的描述不太會用語言表述，缺乏閱歷。因此，活動中，老師敘述的成分多了一些，可在課前告訴家長，先帶孩子觀看了解一些菊花的學問，這樣活動中，孩子參加的樂觀性會更濃，敘述更樂觀，效果更好。最后延長活動用紙杯剪菊花，深受孩子的愛慕，進展孩子動手能力。2、中班美術(shù)秋天的菊花（手工）教案反思活動目標：1.利用活動孩子能初步感觸菊花的美、秋天的美，培養(yǎng)幼兒審美情趣。2.利用看菊花的圖片熟悉花瓣形態(tài)各異

5、的基礎上，能用彩紙表現(xiàn)菊花的形態(tài)。把握以中心向外發(fā)射的辦法表現(xiàn)菊花的花朵。3.體悟制作菊花手工的樂趣?；顒宇A備：ppt、彩紙、剪刀、雙面膠、勾線筆、炫彩棒、輕音樂等?；顒舆^程：一、觀賞漂亮的菊花。1. 播放ppt，幼兒欣賞形態(tài)各異的菊花，觀看比較其色彩、形態(tài)等特點。老師：小伴侶們，現(xiàn)在是什么時節(jié)?秋季會開一種很美麗的花朵，我們一起來看看是什么花朵。(播放ppt)老師：你看到了哪些色彩的菊花?菊花的花瓣有什么特點?2.小結(jié)：菊花的花瓣是往里卷的，像媽媽的卷發(fā)一樣。二、學習手工菊花的制作辦法。1.展示各種制作菊花的材料，引領幼兒觀看。老師：你們想和爸爸媽媽一起制作漂亮的菊花嗎?那我們一起來看一看需

6、要用到哪些材料。2.示范制作-菊花。老師：先挑選一張彩紙，把彩紙剪成長長短短的細條，然后把細條的一頭向內(nèi)卷起來，做出菊花花瓣的樣子，然后再在不卷的一頭貼上雙面膠，把做好的菊花花瓣貼在紙上，貼成一圈，長的花瓣貼在外圈，短的花瓣貼在里圈，這樣菊花的花朵就做好了。老師：接下來我們在綠色的彩紙上畫出菊花葉子的外形，然后用剪刀剪下來，用雙面膠貼在菊花旁邊，這樣一朵美麗的菊花就完成了。我們還可以在菊花的周圍畫上小蝴蝶、小蜜蜂等舉行裝點。三、制作菊花，老師巡回觀看并指導。1.交待要求：今日我們就要用彩紙做出你們自己喜愛的菊花。 提示家長、幼兒垃圾放在桌子中間的籃子里，不要亂丟，注重用剪刀時的平安。2.幼兒、

7、家長操作，老師觀看指導(播放輕音樂青花瓷)3.互相觀賞各自的作品?；顒友娱L：了解菊花的作用，菊花的花朵可以泡茶，人們喝了菊花茶可以清肝明目、解氣消炎。菊花的根、莖及葉都可入藥，干菊花可以裝枕頭，做香包?；顒臃此迹阂淮谓虒W設計，也是老師的一次成長，就象在制作PPT課件的時候，我了解了菊花竟然有那么多種色彩，有的菊花的色彩、花瓣的外形都是我以前所不知道的，可以說這也是我和孩子們共同成長、共同提升的過程。在活動設計和舉行中，觀察菊花的時候，孩子們有的按捺不知心中喜悅，摸摸、聞聞、說說，參加的愛好非常深厚。但在溝通時，孩子們只停歇在色彩的表述上，對菊花的形狀的描述不太會用語言表述，缺乏閱歷。因此，活動

8、中，老師敘述的成分多了一些，可在課前告訴家長，先帶孩子觀看了解一些菊花的學問，這樣活動中，孩子參加的樂觀性會更濃，敘述更樂觀，效果更好。最后延長活動用紙杯剪菊花，深受孩子的愛慕，進展孩子動手能力。3、中班美術(shù)活動教案：秋天的樹教案(附教學反思)活動目標：1、引領幼兒感知熟悉秋天樹的色彩外形特征，學習運用不同的方式打扮各種樹。2、培養(yǎng)幼兒對手工活動的愛好。3、引領幼兒能用輔助材料豐盛作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能按照所觀看到得現(xiàn)象大膽地在伙伴之間溝通。5、讓幼兒體悟自主、自立、制造的能力?；顒宇A備：1、畫有楓樹，銀杏樹，松樹的掛圖一張。2、蠟筆，水粉顏料，棉簽，紙屑

9、，固體膠?；顒舆^程：一、引領幼兒研究對秋天的熟悉1、師：上星期，教師請爸爸媽媽帶小伴侶觀看了秋天的樹，請你告知大家，你都熟悉了那些樹?，它們由哪幾部分組成?樹干和樹葉是什么色彩的?(幼兒研究，回答)2、老師總結(jié)并展示掛圖：大樹由樹干樹枝和樹葉三部分組成，樹干是咖啡色的，楓樹的葉子是紅色的，銀杏樹的葉子是黃色的，松樹的葉子是綠色的二、引領幼兒感知樹的繪畫步驟1、下面我要把看到的樹在紙上畫出來,(師在投影儀上操作)粗粗的身體做樹桿，細細的手臂做樹枝，肥肥的帽子做樹冠。2、畫完后請幼兒一起跟著講一遍繪畫步驟。3、師：可是怎樣才干讓大家知道我畫的是楓樹喃?(引領幼兒說出給它涂色)4、樹桿是咖啡色的(教

10、師在投影儀上涂色，叮囑幼兒要涂勻稱了)三、師幼研究樹冠的制作辦法1、老師介紹樹冠的三種不同辦法，引領幼兒研究它們的制作辦法。師：樹冠的色彩我為小伴侶預備了蠟筆，水粉顏料，有色紙屑，假如樹冠是紅的，只要選用紅色蠟筆圖色，那么紙屑和固體膠怎么用?(幼兒研究)老師簡要小結(jié)。水粉和棉簽怎么用?(幼兒研究)老師簡要小結(jié)。2、幼兒制作，老師指導下面就請大家把看到的樹用自己喜愛的辦法制作出來。(老師各別指導)四、打扮教室?guī)熣埿“閭H將樹帖在前面，一起觀賞。鼓舞做完的幼兒試試采納其它辦法，然后自然結(jié)束教學活動?；顒臃此迹涸诨顒又校野l(fā)覺了無數(shù)不足之處，活動預備雖然充沛，但對于活動中可能會浮現(xiàn)的問題沒有思量得很充

11、分，在某些環(huán)節(jié)的處理上還不夠完美。下面我圍繞自己課堂上的表現(xiàn)，舉行了如下反思總結(jié)。1、活動前的閱歷預備不足：在這次活動之前，我曾舉行過樹葉貼畫的美術(shù)活動，認為幼兒已具備對秋天的樹和樹葉的認知閱歷。在這次活動中，幼兒雖然觀看了小樹林里各種色彩的樹葉，不同外形的樹木，有了情感的體悟，充分感觸到了秋天的美，但是在動手操作用落葉來裝點樹干的時候，有一些幼兒把樹葉貼反了，我發(fā)覺幼兒對樹葉的認知閱歷還有所欠缺，這方面我所忽視，需要加強。2、導入環(huán)節(jié)沒有極大地調(diào)動幼兒的愛好和樂觀性。在導入環(huán)節(jié)上，我展示PPT課件引領幼兒感知秋天的樹，雖然幼兒的愛好和樂觀性調(diào)動了起來，但是導入應當更具趣味性，更好地激活幼兒主

12、動的觀看和思量的愛好。在我們平常的美術(shù)活動中，無數(shù)采納PPT、圖片觀賞、情景導入、談話導入等方式激活幼兒的參加樂觀性。其實可以拓寬自己的思路，實行更多的形式。如：視頻的形式，讓孩子觀看秋天的風景，發(fā)覺秋天的顏色;用特寫的形式，觀賞不同形態(tài)的樹。即協(xié)助幼兒發(fā)覺秋天顏色的豐盛性，感觸秋天的美;發(fā)覺樹的獨特性，又建構(gòu)了幼兒的學問閱歷，為幼兒自主動手操作做預備。3、嬉戲環(huán)節(jié)上幼兒主體性不強：在嬉戲中，可以實行多種方式讓幼兒表現(xiàn)秋天樹的形態(tài)，不僅僅局限于幼兒自身的肢體形態(tài)來表現(xiàn)，還可以多個幼兒共同組合舉行表演，這樣充分調(diào)動了幼兒的愛好，進展幼兒肢體協(xié)調(diào)的能力，以及共享與伙伴共同合作的樂趣。嬉戲要以幼兒為

13、主體，讓幼兒充分發(fā)揮，自由想象。在這方面，我做得還不夠。4、評價活動環(huán)節(jié)上的不足：活動的評價是提高幼兒閱歷，在互相的學習中獲得提升。在評價活動中，我有的倉促，幼兒沒能所有觀賞、研究和評價作品。我應當先請孩子們觀賞伴侶的作品，然后說說自己喜愛的作品及理由。主要引領幼兒針對活動目標舉行敘述。提問：“你喜愛哪幅作品?喜愛它的什么?”，“哪棵樹最美?美在哪里?”。這個活動可以設計三個不同緯度的問題。如：“樹美麗嗎?有哪些外形?”、“哪些樹最特殊?”、“哪些樹最美?”讓孩子有針對性的圍繞色彩、外形、布局三方面敘述，協(xié)助幼兒閱歷的提煉和堆積。在今后的美術(shù)活動中我將試試不同的教學辦法，吃透教材，活動設計更開

14、放，讓孩子有更多的自我表現(xiàn)的機會，同時在范例的預備上照看到不同能力孩子的需求，特殊是能力強的孩子。讓美術(shù)活動“活”起來。4、中班美術(shù)活動教案：秋天的樹林教案(附教學反思)活動目標：1、熟悉絲瓜筋，大膽試試用絲瓜筋舉行印畫，并利用添畫表現(xiàn)秋天漂亮的樹。2、在活動中體悟與伙伴合作完成一幅畫的樂趣。3、大膽試試繪畫，并用對稱的辦法舉行裝點。4、讓幼兒體悟自主、自立、制造的能力。5、引領幼兒能用輔助材料豐盛作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?；顒宇A備：1、涂好背景的水粉紙2、絲瓜筋、顏料(黃，橘黃，紅)3、教師的范畫，音樂，秋天樹的圖片，絲瓜筋錄音活動過程：一、導入主題1、展示絲瓜筋師：今日有個客人來和這做客

15、，我們起來看看是誰來了?你們都熟悉它嗎?師：它有個好聽的名字叫絲瓜筋，今日呀絲瓜筋寶寶想和我們班小伴侶玩嬉戲，想一想可以用絲瓜筋怎么玩。二、絲瓜筋印畫1、教師示范印畫師：你們想知道我是怎么和絲瓜筋玩的嗎?認真看好咯。2、請幼兒試試師：我是怎么和絲瓜筋玩的呀?有哪個小伴侶情愿上來試一試。3、幼兒印畫，教師指導師：你們也想像這樣和絲瓜筋玩一玩嗎?三、添畫秋天的樹1、展示印畫師：小伴侶們我們邊歇息，一邊來看一看剛才我們和絲瓜筋寶寶一起印的畫。師：你覺得它像什么?師：你們都覺得它像無數(shù)東西，現(xiàn)在我來做一個奇特的魔術(shù)師，用這一根魔術(shù)棒把它變一變，看看可以變成什么。2、教師示范添畫樹師：看我把它變成了什么

16、?看這么多樹變在一起，像一片什么呀?那你覺得它是一片什么時節(jié)的樹林呢?為什么覺得會是秋天的樹林?師：我們來看一看你覺得這些樹都長得一樣嗎?哪里不一樣?這些樹還有一個相同的地方你們發(fā)覺了嗎?(引領幼兒說出方向一樣，都是從下往上長的)3、幼兒添畫四、講評師：請小伴侶來說說看你最喜愛哪顆樹?為什么?師：今日呀我們和絲瓜筋一起做了有趣的嬉戲，又當了一次小小魔術(shù)師變出了一大片秋天的樹林，現(xiàn)在我們把絲瓜筋寶寶帶回教室再來和它玩有趣的嬉戲吧?；顒臃此迹罕敬位顒娱_頭介紹了絲瓜筋，由于事先要求過孩子們?nèi)ナ煜?，所以當我展示絲瓜筋是還怎么都能叫出它的名字。和絲瓜筋玩嬉戲這個環(huán)節(jié)激活了孩子的愛好，先讓他們說一說是怎么

17、和它玩，有些孩子說和它玩捉迷藏，有些孩子說和它玩嬉戲都萌發(fā)出了無數(shù)天真的主意。在我示范印畫時，太緊急了，遺忘了和全部的幼兒互動，只是請了個別的幼兒來試一試，導致在幼兒操作時，有的能力較差的幼兒有點無從下手。最后在幼兒添畫樹時，因為當初顏料太多，沒來得及干，導致畫樹干時顏料有的粘上去，但是總的來說，我覺得本次活動預設的目標基本達成。幼兒的愛好也很高漲，但是細節(jié)性的東西還有待于提升。5、中班美術(shù)漂亮的菊花學習教案反思活動目標：1、觀看菊花的色彩和姿勢，知道菊花是多種多樣的。2、試試用油畫棒表現(xiàn)菊花的特征。3、對方形、圓形，線條等涂鴉感愛好，并試試大膽添畫，能大膽表達自己的主意。4、按照顏色舉行大膽

18、合理的想象?；顒宇A備：童易PPT(菊花)、范例?；顒舆^程：一、感知菊花的特征：1、秋天到了，什么花開了?(菊花)2、我們這里開了一個菊花展覽會，看看菊花長什么樣?引領幼兒從花、莖、葉幾部分觀看菊花的特征。(如：花開在頂端，葉子邊緣有鋸齒，花有黃、白、紫等色彩。外形多樣：有些花象個球，有些花瓣象一條條蘿卜絲，有些象媽媽的卷頭發(fā)，有大有小，有直有彎，有寬有窄。)3、菊花有什么用呢?(能做清涼飲料，泡茶喝，菊花的香味能治頭痛等。)二、畫畫漂亮的菊花：菊花真美，今日我們都來做小園丁，一起來種菊花好嗎?1、(教師示范)圓圓的是花蕊，長長的橢圓形是花瓣，繞著花蕊長滿花瓣。一朵菊花就開放了。再找空的地方種菊

19、花(56朵)2、花下面還有什么?(莖)用咖啡色畫莖。(還有葉子)用深綠色或淺綠色畫葉子，尖尖的，一片葉子就長出來了，你們想嘗試嗎?3、引領幼兒有挨次地畫：花蕊花瓣花莖葉子，并且知道畫花瓣、葉子。4、鼓舞幼兒將畫面畫滿。三、展覽作品：1、找一找誰種的菊花最多、最美?2、蝴蝶最喜愛哪朵菊花，為什么?教學反思：為了讓孩子對菊花有更深的了解，我制作了課件。利用觀察課件，孩子們在開心的活動中對菊花的形狀特征有了充分的感知。這次活動采納了用鉛筆卷菊花瓣的辦法做出美麗的菊花。這種新的表現(xiàn)方式，不僅可以熬煉幼兒的動手能力，也能讓幼兒體味到不同的表現(xiàn)方式帶來的樂趣。6、中班美術(shù)集體活動漂亮的菊花教案反思活動目標

20、：1.會用它們大膽地舉行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝點。2.引領幼兒能用輔助材料豐盛作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。設計思路：秋風來了，帶來了豐碩的果實，也帶來了秋天的花兒朵朵 。說到菊花我信任全部的孩子都見過，由于菊花在鄉(xiāng)村隨處可見。但是，能叫的出花朵的名字的孩子卻很少。因此，我挑選了漂亮的菊花這節(jié)課。因為條件限制，沒方法帶領幼兒置身花海，所以我制作了一個PPT，帶領幼兒觀賞各種漂亮的菊花的基礎上試試繪畫菊花?；顒宇A備：PPT、勾線筆、畫紙等活動目標：1、試試表現(xiàn)菊花的形狀特征，并將畫面畫大畫滿。2、感觸秋天菊花盛開的美?；顒舆^程：一、看看說說了解菊花的形狀特征。1、秋天來了，漂亮的菊花開放了，小伴侶

21、們看見過菊花嗎?2、我們這里開了一個菊花展覽會，看看菊花長什么樣?引領幼兒從花、莖、葉幾部分觀看菊花的特征?？催^了這么多漂亮的菊花，請你們說說它是什么樣子的?(幼兒可能：菊花是一根一根的;菊花像個球一樣的;有些菊花是很小的，黃黃的。)小結(jié)：菊花有長長的花莖，大大的葉子，花開花開在頂端，葉子邊緣有鋸齒，花有黃、白、紫等色彩。外形多樣：有些花象個球，有些花瓣象一條條蘿卜絲，有些象媽媽的卷頭發(fā)，有大有小，有直有彎，有寬有窄。在枝頭上，花瓣細瘦長長。二、幼兒作畫大膽表現(xiàn)，老師舉行指導。1、菊花真美，今日我們都來做小園丁，一起來種菊花好嗎?把我們的幼兒園裝扮得更美麗!2、先畫上細瘦長長的花徑，在花莖的兩

22、邊畫上大大的葉子。在花莖的頂端畫發(fā)射狀的花瓣，盡量畫上密密的一圈。3、幼兒操作，老師指導幼兒完成作品。(1)引領幼兒有挨次地畫：花蕊花瓣花莖葉子，并且知道畫花瓣、葉子。(2)老師鼓舞幼兒將菊花畫大，將畫面畫滿。三、溝通講評漂亮的菊花1、誰畫的菊花大?誰畫的菊花小?(老師利用提問引領幼兒細致地觀看伙伴作品)活動延長：將幼兒的作品用來布置年級環(huán)境?；顒臃此迹菏止な怯變菏窒矏鄣幕顒?，是幼兒用他們的雙手對材料舉行加工改造的制造活動。前蘇聯(lián)教導家蘇霍姆林斯基曾說過：“兒童的才智在他的手指尖上?！笔止せ顒幽茉鲞M幼兒手部小肌肉的發(fā)育、手眼協(xié)調(diào)能力的進展以及幼兒心理和其他能力的進展。為了讓孩子對菊花有更深的

23、了解，我制作了課件。利用觀察課件，孩子們在開心的活動中對菊花的形狀特征有了充分的感知。這次活動采納了用鉛筆卷菊花瓣的辦法做出美麗的菊花。這種新的表現(xiàn)方式，不僅可以熬煉幼兒的動手能力，也能讓幼兒體味到不同的表現(xiàn)方式帶來的樂趣。7、中班美術(shù)手工活動漂亮的菊花教案反思活動目標：1.能用手工制作表現(xiàn)漂亮的菊花。2.體悟手工制作過程帶來的歡樂。3.培養(yǎng)幼兒初步的制造能力。4.鼓舞幼兒樂于參加繪畫活動，體悟繪畫活動的樂趣?；顒宇A備：物質(zhì)預備：PPT課件、材料袋(剪刀，鉛筆、圓形卡紙、長方形彩色紙，綠色葉子，白乳膠等)人手一份?；顒舆^程：1.觀賞菊花PPT課件，引領幼兒觀看菊花色彩及特征。提問：(1)這些菊

24、花有什么色彩?它的花瓣是什么外形?它像什么?(2)菊花有什么用處?2.通過PPT課件，引領幼兒學習制作菊花的辦法。(1)出示制作材料，提問幼兒這些材料分離可以怎么用?講解：怎樣使用鉛筆把條紙卷一卷，讓菊花花瓣卷起來，請能力強的幼兒示范操作。(2)展示菊花的制作辦法，讓幼兒說說菊花的制作步驟。3.幼兒操作，老師觀看并指導。(1)提出操作的常規(guī)要求：(衛(wèi)生、平安等)(2)重點觀看并指導幼兒用剪、卷等動作技能使菊花的花瓣彎曲，使菊花更好看。(3)做好了菊花，送到教師的花園里來。4.出示作品，進一步引領幼兒感觸菊花的漂亮，體悟創(chuàng)作活動表現(xiàn)美的樂趣?；▓@里開滿了漂亮的菊花，你最喜愛哪一朵呢?為什么?教學

25、反思：為了讓孩子對菊花有更深的了解，我制作了課件。利用觀察課件，孩子們在開心的活動中對菊花的形狀特征有了充分的感知。這次活動采納了用鉛筆卷菊花瓣的辦法做出美麗的菊花。這種新的表現(xiàn)方式，不僅可以熬煉幼兒的動手能力，也能讓幼兒體味到不同的表現(xiàn)方式帶來的樂趣。8、中班美術(shù)秋天的果樹教案反思活動目標：1.在觀賞秋天果樹的造型、顏色的過程中，知道秋天果樹的特征。2.能流暢的線條畫出果樹的形狀。3.培養(yǎng)對繪畫的愛好?；顒宇A備：PPT課件、范畫、圖片、蠟筆、紙。活動過程：一、談話。小伴侶，現(xiàn)在是什么時節(jié)，(秋天)，秋天來了，果園里的果樹上有什么?二、觀賞秋天的果樹圖片。請小伴侶說說秋天有哪些果子成熟了，它們

26、是什么色彩，什么外形的?三、觀看范畫。小伴侶看，教師畫了一幅秋天的果樹圖?？纯瓷厦娑加心男┕?。四、示范果樹的畫法。先畫樹干，再畫出樹冠的輪廓，在樹冠中間畫上許多美麗的水果，用將樹冠部分涂滿。五、老師交代繪畫的內(nèi)容。秋天真漂亮，今日我們就來畫一畫秋天漂亮的果樹。六、幼兒作畫，老師指導。七、引領幼兒互相觀賞伙伴的作品?；顒友娱L：1. 在美術(shù)角為幼兒預備有關(guān)材料，引領幼兒用同樣的辦法制作出蘋果樹、橘子樹等。2. 幼兒的作品陳設在美術(shù)角內(nèi)，供幼兒相互觀賞，體悟勝利的樂趣?；顒臃此迹何彝ㄟ^談話的形式開展活動，讓幼兒說一說秋天的特征，孩子們都踴躍發(fā)言，把秋天的特征描述了出來，充分調(diào)動了孩子們的愛好。接著

27、就是老師的操作示范，在操作示范中一步步講解了作畫的步驟和要求，在這一環(huán)節(jié)也就是活動的重點，老師運用了擬人的辦法講解了樹干就是小樹身體，樹枝就是小樹頭發(fā)、樹葉就是發(fā)夾，這樣的兒童語來講解示范，讓孩子們印象更深刻。由于老師的示范講解到位，所以在孩子操作中，每個孩子都能按要求畫出美麗的樹來，我對孩子們的長進賦予了充分的絕對。9、中班美術(shù)秋天的葉子教案反思一、活動目標：1.會用跑步繡在海綿紙上繡出葉子，把握跑步繡的基本繡法。2.合理搭配色彩，顏色豐盛。3.試試自己穿針和打結(jié)，養(yǎng)成精心仔細的操作習慣。4.能綻開豐盛的想象，大膽自信地向伙伴介紹自己的作品。5.學會用容易的線條添畫來表述自己的聯(lián)想。二、活動

28、預備：繡品三幅，葉子輪廓、針線人手一份活動重點和難點：把握跑步繡的刺繡辦法，試試自己穿針和打結(jié)。三、活動過程：1.展示幼兒紗繡作品和葉子繡像作品，讓幼兒比較其不同點。這些刺繡作品哪里不一樣?教師小結(jié)：這兩種刺繡作品它們的刺繡材料不一樣，做的針法不一樣。2.觀賞刺繡視頻跑步繡繡法。提問：你看到了什么?跑步繡要注重些什么?3.教師重點示范跑步繡的刺繡辦法(1)教師邊講解邊示范，首先要穿針和打結(jié)，然后找到起針的地方，第二先一步一步順著同一方憧憬前走，不回頭。遇到拐彎的地方，步伐要走得小一點，以此類推。(2)刺繡的時候，針跟著線走，針在上面，從上面往下戳，線在下面，針要從從下往上戳，要合理搭配線的色彩

29、，跟我們平常用蠟筆畫畫是一樣的。換線的時候注重先打結(jié)，再剪斷線。4.幼兒操作，教師尋回指導(1)指導孩子正確的穿針和打結(jié)。(2)留意觀看孩子滾針針的辦法把握與否。(3)提示孩子注重對稱部分的色彩要一樣。5.出示幼兒作品，孩子觀賞：你最喜愛哪幅作品，為什么?教學反思：利用這次教學活動，我深深的體味到了要上好一堂課是需要做充分的預備的，不僅僅要適合幼兒的年齡特點，更重要是要讓他們感愛好，這樣，孩子們才干跟著你的思路走。10、中班美術(shù)秋天的果林教案反思設計意圖：按照教導要順應兒童的自然進展，要有效地將兒童的進展納入社會進展需要，要增進幼兒全面進展的要求，我們在設計組織主題活動時關(guān)注孩子們的愛好和進展

30、需要，從中尋覓制定主題網(wǎng)絡的線索和依據(jù)。秋天豐盛而多彩，她是個豐收的時節(jié)，是個彌漫喜悅的時節(jié)，是個到處都蘊涵著教導契機的時節(jié)。教學目標和依據(jù)：1、學習沿著輪廓線撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上。2、讓幼兒感觸秋天秋天水果豐收的喜悅。3、培養(yǎng)幼兒的撕紙、粘貼能力。4、對方形、圓形，線條等涂鴉感愛好，并試試大膽添畫，能大膽表達自己的主意。5、會用它們大膽地舉行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝點。教學預備：1、果園豐收的的圖片。2、畫有各種水果輪廓線的蠟光紙、漿糊、抹布等。3、幼兒有一定的撕紙技能。4、每人一份白紙;蠟筆。重點和難點：重點是幼兒學習沿著輪廓線撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上，同時培

31、養(yǎng)幼兒的撕紙、粘貼能力也是此次活動的難點。新綱要指出：老師應成為幼兒活動的支持者、合、引領者。因此，本次活動，我采納了研究法、觀看法、操作法等，這些辦法的應用，克服了老師傳統(tǒng)的說教形式，充分敬重幼兒，調(diào)動幼兒學習樂觀性。教學過程：1、展示圖片，引領幼兒認真觀賞。師：小伴侶，看!這是一個什么地方?你們能猜出來嗎?對了，是果園。有哪些果子呀?這些果子又是什么樣的?今日，我們一起用自己靈巧的小手每人來做一棵果樹，好不好?(綱要中指出，引領幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐盛他們的感性閱歷和審美情趣，激活他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。)2、幼兒互相研究制作什么樣的果樹。(1)師：那么你想做一棵長

32、滿什么果子的果樹?(2)師：好，今日教師要請第一、其次組小伴侶來做蘋果樹，第三四組小伴侶做梨樹，第五、第六組做桔子樹，第七、第八組小伴侶做香蕉樹。(3)師：那么你們知道一棵果樹是由哪幾個部分組成的呀?師：一棵果樹是由樹桿、樹葉、果子組成的。(這環(huán)節(jié)請幼兒自己挑選，賦予了幼兒充分的自主權(quán)，充分調(diào)動了幼兒的學習樂觀性，真正體現(xiàn)了幼兒在前，老師在后的教導理念。那么你們知道一棵果樹是由哪幾個部分組成的呀?可為下面環(huán)節(jié)做了個有效的鋪墊)3、老師示范操作，邊舉行講解。(1)講解樹枝樹葉的畫法(2)講解果子怎樣把它撕下來貼到樹上去。(這一環(huán)節(jié)是本次活動的關(guān)鍵，先教給幼兒樹枝樹葉畫法，然后講解果子的撕法，層層

33、遞進，多種形式為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會，讓幼兒感觸制造的歡樂。)4、幼兒操作，老師巡回指導。提示幼兒操作時不要將漿糊涂得太多，并要注重畫面要干凈。(為了對個別差異的幼兒，老師需對其表現(xiàn)方式和技能技巧賦予適時、適當?shù)闹?5、嬉戲摘果子(1)師：今日，小伴侶們都很能干，每人都做了一棵果樹，我們的教室變成了一個果園了，讓我們拿起籃子，一起去摘果子!(2)嬉戲摘果子。結(jié)束活動。教學反思：作為老師要擅長發(fā)覺幼兒的不同特點，賦予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中勝利的東西，賦予樂觀的絕對，使他們獲得勝利的體悟，感觸到手工活動的樂趣，從而增加自信念。11、中班美術(shù)秋天的樹葉教案反思目標：1、學習將彩

34、色紙條撕成小紙片，進展手指靈便性。2、在示范講解的引領下，把握拼貼技能。3、對撕紙活動感愛好。4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能按照所觀看到得現(xiàn)象大膽地在伙伴之間溝通。5、在想象創(chuàng)作過程中能用容易的材料裝點，體悟勝利的樂趣。預備：若干不同色彩的長條紙，一棵樹，范畫，膠水，抹布過程：一、復習兒歌片片飛來像蝴蝶1、師：現(xiàn)在是什么時節(jié)呀?秋天樹葉變成什么色彩?秋風吹來了，樹葉會怎么樣呢?2、師幼共同表演兒歌片片飛來像蝴蝶二、觀看圖片引起愛好。1、師：嗚嗚嗚是誰在哭呀?它為什么哭呀?2、師：大樹媽媽的樹葉寶寶被風吹走了，我們幫大樹媽媽把寶寶找回來吧!3、師：大樹媽媽的寶寶都躲在這些彩色的紙條里。(師展示

35、彩色紙條)4、師示范并講解把彩條撕成紙片以及粘貼的辦法。5、幼兒試試用長紙條撕成小紙片。6.幼兒試試將撕碎的紙粘貼在樹上。邊做邊說一說：我給什么大樹找到了什么色彩的寶寶。例如：我給大樹找到了紅色彩的寶寶。三、共同觀賞作品。1、共同觀賞作品。2、師幼共同演歌唱曲秋天，感觸秋天落葉的漂亮。教學反思：利用這次教學活動，我深深的體味到了要上好一堂課是需要做充分的預備的，不僅僅要適合幼兒的年齡特點，更重要是要讓他們感愛好，這樣，孩子們才干跟著你的思路走。12、中班美術(shù)漂亮的秋天教案反思活動設計背景在我們班上的美工活動區(qū)中，孩子們對拓印這種作畫形式十分感愛好，同時我又結(jié)合時節(jié)生成了本節(jié)活動，活動過程中我運

36、用了新穎的作畫工具，從而達到了意想不到的畫面效果，孩子們對這些新的工具也都很感愛好?；顒幽繕?：利用觀賞，感觸暖色在美術(shù)作品中的運用。2：大膽運用顏色，表述自己對秋天的理解。3：讓幼兒體悟自主、自立、制造的能力。.4：大膽試試繪畫，并用對稱的辦法舉行裝點。5：培養(yǎng)幼兒的觀賞能力。教學重點、難點重點：感觸秋天的顏色。難點：把握拓印的作畫技法?；顒宇A備PPT課件 顏料 塑料版 水粉筆 圖畫紙 噴壺 線繩活動過程一、展示課件 引出秋天問：你知道這是什么時節(jié)嗎?為什么?二、教師周末的時候給小伴侶布置了一個作業(yè)，就是讓小伴侶在周末的時候和爸爸媽媽一起去找秋天，小伴侶們給我?guī)砹藷o數(shù)他們找到的秋天，讓我們

37、一起去看看吧。展示能代表秋天是心得、豐收時節(jié)的一組圖片問：你最喜愛那一副?為什么?展示主色調(diào)不同的秋天的一組圖片問; 你最喜愛那一副?為什么?教師還發(fā)覺了一個特點，這四幅圖所展現(xiàn)的是四種不同的組色調(diào)。三、展示色環(huán)(暖色)觀賞畫家的作品在我們的生活中有無數(shù)種色彩，可是有幾種時能給我們帶來暖和的感覺的，我們把它們叫做暖色。一一介紹。 秋天真美呀，無論是金燦燦的稻穗還是紅彤彤的蘋果都能給人帶來美的享受，畫家和我們一樣也很喜愛秋天，他們就運用這些顏色表現(xiàn)出了多彩的、暖和的、顏色斑斕的秋天。四、老師示范畫法其實我也能畫出我心目中的秋天，可是我今日畫畫要用到的工具可不太一樣。介紹工具和詳細的操作過程。在塑

38、料板上刷顏料用水粉筆滴另一種顏料噴壺噴不同的顏料圖畫紙蓋在上面印線繩在印好的紙上拖畫。五、幼兒繪畫，老師巡察輔導六 對幼兒作品舉行點評。七、結(jié)束教學反思本次活動從目標的的完成狀況來看，還是基本都完成了三條目標，但在前半部分幼兒觀賞秋天圖片時，我讓孩子表述的不夠多，應當多給孩子一些說的機會，讓他們多說說自己對秋天的理解以及他們眼中的秋天。在孩子作畫的過程中，應當放手讓孩子自己去探究作畫的過程，而我過多的強調(diào)了作畫的過程和步驟，以至于最后的作品缺乏制造力和想象力。在今后的美術(shù)活動中我會在培養(yǎng)孩子的想象力和制造力上多下工夫。13、中班美術(shù)秋天的樹林教案反思活動目標：1、熟悉絲瓜筋，大膽試試用絲瓜筋舉

39、行印畫，并利用添畫表現(xiàn)秋天漂亮的樹。2、在活動中體悟與伙伴合作完成一幅畫的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒的觀看、操作、表述能力，提升幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。4、培養(yǎng)幼兒的觀賞能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒宇A備：1、涂好背景的水粉紙2、絲瓜筋、顏料(黃，橘黃，紅)3、教師的范畫，音樂，秋天樹的圖片，絲瓜筋錄音活動過程：一、導入主題1、展示絲瓜筋師：今日有個客人來和這做客，我們起來看看是誰來了?你們都熟悉它嗎?師：它有個好聽的名字叫絲瓜筋，今日呀絲瓜筋寶寶想和我們班小伴侶玩嬉戲，想一想可以用絲瓜筋怎么玩。二、絲瓜筋印畫1、教師示范印畫師：你們想知道我是怎么和絲瓜筋玩的嗎?認真看好咯。2、請幼兒試試

40、師：我是怎么和絲瓜筋玩的呀?有哪個小伴侶情愿上來試一試。3、幼兒印畫，教師指導師：你們也想像這樣和絲瓜筋玩一玩嗎?三、添畫秋天的樹1、展示印畫師：小伴侶們我們邊歇息，一邊來看一看剛才我們和絲瓜筋寶寶一起印的畫。師：你覺得它像什么?師：你們都覺得它像無數(shù)東西，現(xiàn)在我來做一個奇特的魔術(shù)師，用這一根魔術(shù)棒把它變一變，看看可以變成什么。2、教師示范添畫樹師：看我把它變成了什么?看這么多樹變在一起，像一片什么呀?那你覺得它是一片什么時節(jié)的樹林呢?為什么覺得會是秋天的樹林?師：我們來看一看你覺得這些樹都長得一樣嗎?哪里不一樣?這些樹還有一個相同的地方你們發(fā)覺了嗎?(引領幼兒說出方向一樣，都是從下往上長的)

41、3、幼兒添畫四、講評師：請小伴侶來說說看你最喜愛哪顆樹?為什么?師：今日呀我們和絲瓜筋一起做了有趣的嬉戲，又當了一次小小魔術(shù)師變出了一大片秋天的樹林，現(xiàn)在我們把絲瓜筋寶寶帶回教室再來和它玩有趣的嬉戲吧?；顒臃此迹罕敬位顒娱_頭介紹了絲瓜筋，由于事先要求過孩子們?nèi)ナ煜?，所以當我展示絲瓜筋是還怎么都能叫出它的名字。和絲瓜筋玩嬉戲這個環(huán)節(jié)激活了孩子的愛好，先讓他們說一說是怎么和它玩，有些孩子說和它玩捉迷藏，有些孩子說和它玩嬉戲都萌發(fā)出了無數(shù)天真的主意。在我示范印畫時，太緊急了，遺忘了和全部的幼兒互動，只是請了個別的幼兒來試一試，導致在幼兒操作時，有的能力較差的幼兒有點無從下手。最后在幼兒添畫樹時，因為

42、當初顏料太多，沒來得及干，導致畫樹干時顏料有的粘上去，但是總的來說，我覺得本次活動預設的目標基本達成。幼兒的愛好也很高漲，但是細節(jié)性的東西還有待于提升。14、中班美術(shù)菊花開了教案反思設計意圖：新綱要中指出：“幼兒園教導活動應充分考慮到幼兒的學習特點和熟悉邏輯，各領域的內(nèi)容要有機聯(lián)系，互相滲透，注意綜合性、趣味性、活動性、寓教于生活、嬉戲中。”秋天是菊花展放的時節(jié)，幼兒對年級中植物區(qū)的菊花都很感愛好。于是設計了本次活動，這次活動采納了用毛線在畫好的畫菊花上貼花瓣的辦法舉行貼畫，之后再貼上葉子。這樣，不但可以熬煉幼兒的動手能力，也能讓幼兒體味到不同的作畫方式帶來的樂趣?；顒幽繕耍?.試試用毛線、樹

43、葉舉行粘貼，能夠用彎曲毛線的辦法將毛線沿著黑線粘貼在紙上。2.熟悉、喜愛菊花，培養(yǎng)幼兒對菊花的愛慕之情。3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能按照所觀看到得現(xiàn)象大膽地在伙伴之間溝通。4.引領幼兒能用輔助材料豐盛作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒宇A備：貼好雙面膠的紙、毛線、樹葉、蠟筆、剪刀活動重點難點：活動重點：試試用毛線舉行粘貼畫?；顒与y點：能夠用彎曲毛線的辦法進組粘貼?；顒舆^程：一、課件導入，引領觀看1. 天氣慢慢變冷，你怕冷嗎?有一種花也不怕冷，它是誰呀?菊花2. 展示圖片，引領幼兒觀看特征：提問：菊花長得什么樣?象什么?有什么色彩?3. 小結(jié)：有些象彎彎的毛線、有些

44、象瀑布、有些象媽媽的卷發(fā)、還有些大有些小，有些紅有些黃有些粉，長的都不一樣，菊花的品種可真多呀。二、老師示范，幼兒認真觀看1. 展示菊花范作一幅，師：今日教師也帶來了一朵菊花，美不美?小伴侶想不想和我一起來做一做菊花?2. 師：這幅畫是用什么做的?幼兒認真觀看回答3. 師：那我們先來看看要用到哪些材料?老師展示材料(貼好雙面膠的紙、毛線、樹葉、蠟筆、剪刀)帶領幼兒熟悉。4. 師：那接下來，我們一起來看看這幅畫是怎么粘貼的啊?老師示范：這張紙上教師已經(jīng)給你們畫上了菊花，并貼上了雙面膠。我們先輕輕地把其中一片花瓣上的雙面膠帶紙撕下來，把黏黏的那一層留在上面。取一根毛線，從花心動身，站在畫好的黑線上

45、提示:貼的時候要徹低蓋住黑線，不停地轉(zhuǎn)彎。蓋住所有黑線了，就用剪刀把毛線剪斷。5.請個別幼兒試試師：我們用相同的辦法把剩下的花瓣都用相同的辦法貼上。6.提問：這朵花少了什么?老師演示在花的花莖上貼上葉子。三、幼兒自由操作，老師個別指導1. 師：小伴侶，你們想試一試嗎?2. 講解注重事項：撕雙面膠的時候只要撕上面一層，當心點不要把紙撕破了平安用剪刀不用的時候放在盒子里面，不要把剪刀對著其他小伴侶3.幼兒自由操作，老師個別指導四、點評作品1. 老師出示幼兒的作品2. 師：你最喜愛那一朵花?為什么?活動反思：在這次活動中孩子們的操作愛好都特深厚，特樂觀。一開頭為了引出菊花，我特設問題“有一種花不怕冷

46、，他是誰呀?”目的是想讓孩子們要像菊花一樣不怕冷，但是出乎意料的是孩子們都沒有想到菊花，好多孩子都說是梅花，致使費了好大勁才繞回到菊花上。在操作的時候，幼兒都很仔細的在操作。在用毛線貼花的時候，有的幼兒不知道該如何控制毛線彎曲，但經(jīng)過我的指導，幼兒都能很好地完成。15、中班美術(shù)活動菊花香教案反思活動目標：1.鼓舞幼兒運用棉簽畫出菊花的主要特征。2.教導幼兒學習菊花堅決堅韌的精神。3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的棉簽作畫常規(guī)，體悟勝利的歡樂。4.體悟運用不同方式與伙伴合作作畫的樂趣。5.培養(yǎng)幼兒的觀賞能力。活動預備：PPT演示菊花圖片、老師范畫、棉簽、水粉紙活動過程：一、談話：小伴侶，現(xiàn)在是什么時節(jié)?秋天

47、什么花兒開放?小結(jié)：秋天來了，漂亮的菊花開了，讓我們一起觀賞那些漂亮的菊花吧!二、觀賞千姿百態(tài)的菊花，播放PPT，幼兒觀賞。提問：這些菊花有什么不一樣?(幼兒研究，引領幼兒從色彩和外形比較。)小結(jié)：菊花的色彩：紅色、黃色、粉色、紫色學習詞匯五顏六色;外形：含苞待放的菊花像球形;盛開的菊花，花瓣像媽媽的卷發(fā);還有些菊花是線狀的，像煙花學習詞匯千姿百態(tài)三、學習菊花不畏寒冷的精神。菊花是秋天開的花，是中國十大名花之一，(容易介紹十大名花)，被稱為花卉四君子(容易介紹梅蘭竹菊)。菊花在百花紛紛枯萎的秋季開放，它不怕嚴寒，傲霜怒放。提問：天氣慢慢變冷，有些小伴侶開頭怕冷了，天天早上都不能英勇的一下子就從

48、被窩里起來，還有些幼兒喜愛成天呆在家里，這樣做對嗎?為什么?小結(jié)：冬天就要來臨，教師希翼每個小伴侶要像菊花一樣不怕嚴寒，天天堅持來幼兒園好嗎?四、熟悉名畫引領幼兒觀看王少卿的秋風麗日圖，學習構(gòu)圖布局和色彩搭配。五、講解畫菊花辦法和注重事項1.先畫瘦長的花莖，然后在花莖的兩邊畫上大大的葉子，畫花瓣時，先畫花心再畫花瓣，花瓣是圍繞花心向外綻開的，可以是直直的短線，也可以是一條條短弧線。2.注重事項：作畫時，一個棉簽蘸一種色彩，換色彩是要換棉簽，保持畫面和衣服的整潔。六、幼兒作畫，老師巡回指導。 鼓舞幼兒大膽用棉簽作畫。七、觀賞與評價。老師對線條流暢，能大致表現(xiàn)菊花特征的作品，以及有良好繪畫習慣的幼

49、兒，賦予絕對和表揚，最后將幼兒作品張貼在出示墻上?；顒臃此迹涸诨顒又?，圍繞菊花調(diào)動幼兒的多種器官，通過多媒體課件，讓幼兒觀賞各種各樣形態(tài)和色彩的菊花，讓幼兒有好的視覺享受，在熟悉了菊花的主要特征后，觀賞王少卿的菊花作品，更進一步加深了印象，明了了基本構(gòu)圖和色彩搭配，幼兒在之后作畫就很順當了，所以大部分幼兒的作品完成的很好。16、中班美術(shù)活動漂亮的秋天教案反思活動目標：1 觀賞作品中豐盛的顏色搭配，學習表現(xiàn)秋天的美。2 利用觀看畫出印象中的秋天。3 培養(yǎng)幼兒的觀賞能力。4 讓幼兒體悟自主、自立、制造的能力。5 喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體悟?；顒宇A備：教學掛圖 幼兒用書活動過程

50、：1 觀賞兒童詩秋風吹，引領幼兒回顧對秋天的印象。2 老師引領幼兒觀賞表現(xiàn)秋天景色的繪畫作品。(1)老師：請你們看看這幅畫畫的是什么地方?路邊有什么?(2)小結(jié)：這是畫家畫的秋天的漂亮圖畫，他畫出了秋天晴朗的天空，彩色的樹木，以及落滿樹葉的街道，看起來秋天很漂亮。(3)老師：如果你要畫漂亮的秋天，你會畫些什么?(4)引領幼兒觀賞掛圖中的其他兩幅作品。3 幼兒自由繪畫，老師舉行個別指導。(1)幼兒自由繪畫，老師舉行個別指導。(2)評價，出示幼兒作品：你最喜愛哪一幅畫，為什么?活動反思：本次活動從目標的的完成狀況來看，還是基本都完成了三條目標，但在前半部分幼兒觀賞秋天圖片時，我讓孩子表述的不夠多，

51、應當多給孩子一些說的機會，讓他們多說說自己對秋天的理解以及他們眼中的秋天。在孩子作畫的過程中，應當放手讓孩子自己去探究作畫的過程，而我過多的強調(diào)了作畫的過程和步驟，以至于最后的作品缺乏制造力和想象力。在今后的美術(shù)活動中我會在培養(yǎng)孩子的想象力和制造力上多下工夫。17、中班美術(shù)活動秋天的螃蟹教案反思設計思路：時值金秋，正是吃蟹的好季節(jié)。孩子們在交談中不免談起了“螃蟹”的事情。但孩子們的閱歷往往停歇在吃上，還有就是一些表面的特征。螃蟹是崇明的特產(chǎn)，長江隧橋通車之后，無數(shù)游客都來崇明游玩，無數(shù)游客都來我們崇明品螃蟹，抓住這樣的教導契機，豐盛幼兒的閱歷，進一步培養(yǎng)幼兒愛故鄉(xiāng)的情感?；顒幽繕耍?.培養(yǎng)幼兒

52、在觀看、探究的過程中了解螃蟹的主要特征。2.鼓舞幼兒試試用撕紙的辦法制作螃蟹，并提升其動手能力。3.讓幼兒知道螃蟹是崇明的特產(chǎn)，激活幼兒愛故鄉(xiāng)的情感。4.讓幼兒體悟自主、自立、制造的能力。5.培養(yǎng)幼兒的觀賞能力?；顒宇A備：大螃蟹一只、各種不同的螃蟹圖片、各顏色紙、固體膠、螃蟹頭飾、螃蟹作品一個?；顒又仉y點：活動重點：了解螃蟹的主要特征?；顒与y點：通過撕紙的辦法制作螃蟹?；顒舆^程：一、談話導入，引出主題。師：小伴侶，現(xiàn)在是什么時節(jié)呀?幼：秋天。師：在漂亮的秋天里，我們和許多可愛的小動物交上了伴侶，說說看有誰呢?幼：瓢蟲、蜘蛛、蚱蜢、小松鼠等。師：今日呀教師又給你們帶來了一個新伴侶，是誰呢，我們來

53、猜個謎語：“身穿硬袍，手拿剪刀，走路橫跑，嘴吐白泡?！辈虏驴?，是什么小動物?幼：螃蟹。師：恩，你們真棒，都猜對了!(評析：我班幼兒對猜謎語有很大的愛好，因此利用猜謎語的形式導入角色，提升了幼兒的愛好，以及對角色特征的理解。)2、師帶上螃蟹頭飾：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我長得多神氣。今日我把我孩子的照片也帶來了，請你們認真看看我的孩子長得什么樣的?二、幼兒認真觀看，尋覓螃蟹的基本特征1、引領幼兒觀看螃蟹的外部特征師：說說你看到了螃蟹的哪些特征?幼：螃蟹有一個橢圓形的身體、八條腿、兩個大鉗子。師：螃蟹的腳是什么樣的?幼：長長的，尖尖的，有毛。師：你們知道這又什么嗎?(引出螃蟹的一對大螯，我們給它們好

54、聽的名字，叫大螯)師：它長的像什么?幼：像一把剪刀。師：今日教師帶來了真的螃蟹喏，你們看，和你們剛剛看到的一樣嗎?幼：一樣。師小結(jié)：你們真棒，發(fā)覺了螃蟹的無數(shù)隱秘，螃蟹有一個橢圓形的身體、八條長長的腿、兩個大鉗子像剪刀，走起路來橫著爬。師：你們喜愛吃螃蟹嗎?幼：喜愛。師：為什么呀?幼：由于螃蟹滋味很鮮美的。師：施教師呀也很喜愛吃螃蟹的，由于螃蟹滋味很鮮美，它是我們崇明的特產(chǎn)，我們長江隧橋通車之后，無數(shù)外地游客都喜愛來崇明吃我們的螃蟹。三、老師示范，制作螃蟹。師：看，今日教師也做了一只螃蟹，你們認真看看，教師是怎么做出來的?幼：剪出來的，撕出來的。師：對了!撕出來的，本來我們用撕紙的辦法也能做出

55、美麗的東西來。那今日我們就一起來用撕紙的辦法做螃蟹，好嗎?幼：好的!師：但是呀，你們一定要聽好教師教你們的辦法，是有點難度的哦!1、取長方形紙，圓圓的撕去四個角，像螃蟹的什么呀?幼：身體2、取長方形紙，沿折縫撕成條狀，成蟹腳。3、取一條紙，折一次，成蟹腳。4、拿小的那張紙，教師給你們畫好了輪廓，沿著嘿嘿的線撕下來，成螃蟹的大螯。5、分離黏貼要求：選紙時不爭搶，每人拿一張。膠水的帽子取下來放在籃子里。四、幼兒操作，老師巡回指導。五：結(jié)束：我們把我們的螃蟹作品放到后面我們布置的池塘里去?；顒臃此迹后π穼τ谟變簛碚f并不生疏，他們吃過螃蟹，捉過螃蟹。小伴侶對螃蟹也彌漫了深厚的愛好。這節(jié)美術(shù)活動利用猜一猜，看一看，說一說使幼兒能很快的把握螃蟹的主要特征。18、中班美術(shù)活動秋天的祝愿教案反思活動目標：1、了解插花的幾種方式，能有愛好的參與插花活動。2、利用剪剪、貼貼、插插、提升幼兒對美的鑒賞能力。3、學說祝愿的話語，會用祝愿表述對自己身邊人的關(guān)懷。4、培養(yǎng)幼兒的觀賞能力。5、讓幼兒體悟自主、自立、制造的能力。活動預備：1、插花課件，竹筒，花泥，透亮膠、雙面膠、剪刀等工具。2、各顏色色紙花、竹枝、竹小棒、假花等若干材料。3、插好的盆花?；顒舆^程：1、觀賞范例，了解心意花的意