小學(xué)教師日常工作十點(diǎn)要求小學(xué)教師日常工作

1、第3頁(yè) 共3頁(yè)小學(xué)教師日常工作十點(diǎn)要求 小學(xué)教師日常工作一、穿著美一點(diǎn)：愛(ài)美之心，人皆有之。穿著端莊的教師，給學(xué)生以身正為范的感覺(jué)；穿著新潮亮麗的教師，那么能給學(xué)生清新親切的感覺(jué)，帶給學(xué)生一份好心情。美妙的教師形象感染、陶冶學(xué)生熱愛(ài)一切美妙事物的安康心態(tài)。二、精神振一點(diǎn)：假設(shè)做任何事情都帶著振奮與熱情，它就會(huì)變得多姿多彩，因?yàn)樗麄兡馨牙щy化為時(shí)機(jī)。熱情最有感染力，能感染學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生以更快的節(jié)奏進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。充滿(mǎn)活力的教師最有親和力，最受學(xué)生喜歡；信心十足的教師最有震撼力，最受學(xué)生歡迎。三、微笑甜一點(diǎn)：熱情是一種宏大的力量，從心靈內(nèi)部迸發(fā)而出，驅(qū)動(dòng)我們綻放出令學(xué)生無(wú)法抗拒的笑容，鼓勵(lì)學(xué)生將沉睡

2、的潛能喚醒，發(fā)揮出無(wú)窮的才干和活力。一個(gè)甜美的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生是錦上添花，對(duì)那些需要鼓勵(lì)的學(xué)生那么是雪中送炭。四、說(shuō)話實(shí)一點(diǎn)：學(xué)生不喜歡泛泛的討論，也不喜歡喋喋不休的瑣碎話。他們喜歡教師的話簡(jiǎn)單、誠(chéng)懇、真實(shí)、平和，而又深化淺出。那充滿(mǎn)感情和力量、跳躍著思想的火花、閃動(dòng)著智慧的話容易喚起學(xué)生的共鳴而被學(xué)生承受。五、觀察細(xì)一點(diǎn)：現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)“以人為本”，強(qiáng)調(diào)更多的關(guān)注個(gè)體潛能的充分發(fā)揮。理解學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都獲得公平開(kāi)展的時(shí)機(jī)，是一件很復(fù)雜的工作，它需要教師“用心”去觀察學(xué)生的個(gè)人品質(zhì)、個(gè)人愛(ài)好、個(gè)性要求和個(gè)人情感，走近學(xué)生，因材施教。六、考慮勤一點(diǎn)：時(shí)代在

3、變化，社會(huì)在進(jìn)步，學(xué)生在開(kāi)展，教育者的任務(wù)不再是向人腦灌輸知識(shí)，而是教給學(xué)生自己翻開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)之門(mén)、獨(dú)立考慮、獨(dú)立解決問(wèn)題的才能。在教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)我們都要以一種新的目光、新的視角去考慮，考慮教育的理想境界，考慮教育改革的方向，考慮“和諧、生動(dòng)、高雅”的教育方法。七、方法巧一點(diǎn)：知識(shí)即力量，方法即智慧。教育的對(duì)象是活生生的人，人處在不斷變化的社會(huì)之中，自身也在不斷變化。變化的社會(huì)、變化的人，決定了教師工作方法也必須有相應(yīng)的變化，教師要承受新信息，要有創(chuàng)造性，要能不斷出新，要因時(shí)而異，因人而異。八、情緒穩(wěn)一點(diǎn)：著名的積極思想倡導(dǎo)者皮爾博士主張每日醒來(lái)便在心中灌注愉悅思想：“想著好的一日，感謝好的一日，方案好的一日，祈禱好的一日，創(chuàng)造好的一日，帶信心出發(fā)?！北３至己玫男木?，保持心態(tài)平衡，盡量防止一切不良情緒出如今課堂，教師不能讓學(xué)生的情緒左右自己的情緒，也不能把自己不愉快的情緒帶給學(xué)生。九、表?yè)P(yáng)多一點(diǎn)：人的天性渴望得到別人的贊揚(yáng)，獲得鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)是人們維護(hù)心理安康的一大因素。教師的表?yè)P(yáng)是天籟之音、神圣之音，可以刺激學(xué)生思維的熱情，引爆他們對(duì)潛在才能的肯定，對(duì)理想的追求，對(duì)成功的自信和把握。十、批評(píng)少一點(diǎn)：學(xué)生遭到挫折時(shí)，更需要教師的撫慰和鼓勵(lì)。適時(shí)幫助學(xué)生從失敗和挫折中總結(jié)教訓(xùn)，汲取經(jīng)歷，在那里跌倒就從那里爬起來(lái)，這樣